學校教師業(yè)務學習計劃4篇

學校教師業(yè)務學習計劃4篇學校教師業(yè)務學習計劃1

一、指導思想

堅持“以人為本，以研興教，以學強師〞的思路，以教育科研為先導，以培育高素養(yǎng)的教師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

2、注重集體教研，提高教師預設與反思水平。

3、開展課題討論，促進教師專業(yè)成長。

三、具體措施

1、學校單周將支配一次教師集中培訓學習，雙周為教師自由讀書時間，學校將選擇培訓內(nèi)容、記載教師的考勤狀況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。

2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周，教研組長要結(jié)合學校教師教學的實際，提出一個活動主題，讓教師做好預備。

3、嚴格學習考勤紀律。教師參與培訓學習，不得無故缺席、遲到、早退，若有特別狀況，要在活動之前向主持人說明。

4、培訓形式力求多樣，培訓內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主，親密聯(lián)系教師教學實際狀況，提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。

5、培訓中，教師要仔細學習，當場做好筆記，并在學習結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會，交教育處檢查存檔。

6、教師要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學雜志5本。教師要準時總結(jié)自己的課堂教學，常常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇，教學論1篇。

7、對于學校派出去參與各級各類培訓的教師，回校后必需寫出一份匯報材料，交教育處存檔，并講一節(jié)匯報課。

8、實行互相聽課制度，校長、教育主任、每學期至少聽課30節(jié)，其他教師聽課至少20節(jié)。假如是聽隨堂課，要先向教育處報告，以便教育處檢查記載，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學檢查中，要將本月聽課記錄交教育處核實，做到一月一統(tǒng)計。

9、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的討論的課題討論。課題組每月集中學習一次，總結(jié)、溝通、反思課題討論狀況，進行課例評析，思索、研討下次討論內(nèi)容，并針對試驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題試驗的實施水平。

10、實行電子備課和集體備課制，強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術(shù)運用能力。

學校教師業(yè)務學習計劃2

一、培訓目的

通過培訓，使我校教師把握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能，并嫻熟運用這些技能進教學活動，促進我校教學質(zhì)量的大面積提高，更好地適應素養(yǎng)教育的要求。

二、培訓對象

全員培訓

依據(jù)我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā)，進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業(yè)務培訓。

三、培訓內(nèi)容

1、培訓教師嫻熟把握教學大綱和新課程標準，增添理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。

培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結(jié)合學生實際和基礎學問等，構(gòu)建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力。

2、培訓教師的上課技能

培訓教師課堂教學的導入技能；培訓教師展示教學目標，激發(fā)學生學習興趣和產(chǎn)生學習動機的能力；培訓教師講授學問，運用啟發(fā)式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標。

3、教師批改技能

4、教師的輔導技能

訓練教師學會應用不同的輔導方法面對差異不同的學生。

5、教師的考試技能

培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力。

6、《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。

四、培訓方法

集中學習輔導，專題輔導講座，教師自學自練，專題研討等方式。

五、培訓時間

年—————月：培訓大綱和新課程標準；

年—————月：培訓教師基本技能；

年—————月：培訓新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變；

年—————月：培訓新課改革教師角色轉(zhuǎn)變；

學校教師業(yè)務學習計劃3

為進一步推動教學討論工作，努力營造學習氣氛，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務能力?，F(xiàn)結(jié)合我校實際狀況，特制定以下業(yè)務學習計劃:

一、指導思想

以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導，堅持教育思想立校，教育理念強校，教育技能興校的指導思想，秉承終身學習的要求，切實營造健康良好的學習環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務水平。

二、學習目標

通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務學習，不斷更新我校教師的教育教學思想，增添教育技能，更多地體味、共享新課程給我們帶來的`最新成果。

三、措施與要求

1、緊密圍繞各學科討論專題開展業(yè)務學習，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色。

2、業(yè)務理論學習分集中和自學兩種方式進行。

3、要求業(yè)務學習做好筆記，教育處將定期組織檢查。

4、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著。

學校教師業(yè)務學習計劃4

一、思想政治方面

學高為師，身正為范。做為一名教師必需要有高尚的道德情操。極積參與每次的政治學習，并仔細學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學生寵愛的，家長放心，學校滿意的好老師。

二、業(yè)務學習方面

1、要主動參與業(yè)務學習，并仔細做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容，進行自主學習，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主悅耳優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，討論教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。準時發(fā)覺自己的缺乏，不斷改良。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的缺乏，要充分利用好“研討課〞這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。

4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多討論如何讓自己班學生也打好基礎。

5、要主動參與上級業(yè)務部門組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡進行自我學習。要常常上網(wǎng)學習，觀看好的課例，了解更多有名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

三、讀書方面

多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍仔細學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等