音樂演講稿4篇_第1頁
音樂演講稿4篇_第2頁
音樂演講稿4篇_第3頁
音樂演講稿4篇_第4頁
音樂演講稿4篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

音樂演講稿4篇(最新版)編制人:__________________審核人:__________________審批人:__________________編制單位:__________________編制時間:____年____月____日序言下載提醒:該文檔是本店鋪精心編制而成,希望大家下載后,能夠幫助大家處理實際問題。文檔下載后可定制修改,請依照實際需要進行調(diào)整和使用,謝謝!而且,本店鋪為大家提供各種類型經(jīng)典范文,如演講稿、祝福語、主持詞、歡迎詞、自我介紹、協(xié)議協(xié)議、條據(jù)書信、匯報總結(jié)、工作計劃、作文大全、其余范文等等,想了解不一樣范文格式和寫法,敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasspeechdrafts,blessings,hostspeech,welcomespeech,self-introduction,contractagreement,letterofagreement,reportsummary,workplan,essayencyclopedia,othersampleessays,etc.Wanttoknowtheformatandwritingofdifferentsampleessays,sostaytuned!音樂演講稿4篇【小學音樂教師師德演講稿】作為一個工作還不滿兩年新老師,我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆眱?nèi)涵和外延。今天所言,只是在職期間我作為一名普通音樂教師感受。錯用《給教師一百條新提議》作者鄭杰老師一句話,“我不能確保我所說每句話都正確,但我能確保我每句話都出自真誠”。不妥之處,請老師們指正。師德這個詞,只要在baidu搜索欄里一鍵入,馬上會有成千上萬條信息鋪滿屏幕,讓你應(yīng)接不瑕,隨手點開幾條鏈接,總會發(fā)覺大同小異。這并不奇怪,教育史伴隨首人類文明史不停向前發(fā)展,同時也產(chǎn)生了無數(shù)教育大家,他們身上優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚并繼承到了今天。尤其是被稱作“禮儀之邦”中華民族,從古至今,教育者們都用自己氣節(jié)操守人格教育感染、薰陶了一代代仁人志士,給后人樹起了師德豐碑。漸漸地,人們自然而然地為“師德”二戴上了越來越多老師所難承受光環(huán),貼上了“高尚”、“偉大”、“神圣”等標簽。稍不小心,老師們便會踏入雷池,成為“千夫指”。今天,街頭巷尾不論何人都能夠隨便拿“師德”說事,當“范跑跑”、“楊不論”事件頻繁發(fā)生時,人們指責聲不絕于耳,而沒有些人會去體諒老師們難處。我們當然不能說他們行為值得效仿,但確實該引發(fā)我們深思。到底師德有廣外延?它有沒有好壞標準?假如有,那么又是什么?我總以為,當師德被大張旗鼓地去宣揚,去“學習”時,便在一定程度上喪失了一些本真,似乎讓人以為教師職業(yè)道德已經(jīng)要到底線。而實際上,既然選擇作為人師,那么,我相信每一個老師都在從事這份職業(yè)前對它特殊性已經(jīng)有所了解,而且在剛參加工作時,一定也充滿激情與干勁。我們用自己青春守著教育事業(yè),這本身就是一個貢獻??墒钱斎藗儼褞煹隆案呱小泵弊佑惨獜姶鞯轿覀冾^上時,這“德”就變了味。我敢說沒有一個老師不想為孩子好,我們需要,僅僅只是去找到那么一個最適合愛孩子方式。我們備課上課批改作業(yè)輔差……,這并不只是生存方式,而是我們憑著一顆良心在做事。xx年地震中那些留下光芒事跡老師們用他們行動來向世人展示了我們老師隊伍并沒有像人們想像快到邊緣。xx年區(qū)里開展“學抗震英模、樹新時代師魂”活動中,也讓我真正被伍家教師們精神所感動。其實,我們都只是普通老師,我們應(yīng)該把自己本職員作看成日常,踏踏實實做事,認認真真教書,專心地對學生,這,就是有如“孺子牛”師德。我們當中每一位老師都是師德標兵,在這里,我要深深對對各位老師表示感激,大家辛勞了!!可是,接下來我還是要說說做為一名教師,我所認為底線。我們不要求老師們?nèi)巳硕贾敬娓哌h,但要對工作高度負責。我們不要求老師們都“樂于”貢獻,但希望老師都能認真勤懇,最起碼不能損人利已。經(jīng)常我們看到教育家們說最多一個是“愛”,這個被尊稱為“教育真諦”,曾經(jīng)我也一度這么認為,但我想,并不是能夠用“愛”能夠形容我對每個孩子感受,我敢說我對待他們每一個都平等、真誠、公正。并用我所知道老實、善良、正直、勇敢等品格來教誨他們,作為一名音樂老師,我不能像擔任語文數(shù)學老師們天天去接觸他們,我只希望用我一星期兩節(jié)音樂課時間讓孩子們在音樂里感受體驗美,并追求美。所以,我認真?zhèn)湔n上課??墒羌词惯@么,還是有一部分孩子無法被音樂感染,我不能說我愛他們,我思索,愛心并不等同于愛吧?責任心和愛心能劃上等號嗎??在我周圍,我曾見到很多老師對孩子們無微不至關(guān)心和嚴慈相濟愛,能夠舉出很多例子,比如潘宏珍老師,當初我管班那是“一團糟”,現(xiàn)在卻井井有條。有幾個細節(jié)潘老師讓我感動。一是在去安福寺車上,兩個班學生在一起,人太多,位置不夠,導(dǎo)游將坐在前面小孩安排了下,幾次三番請潘老師過去坐,可是潘老師偏偏不為之所動,一直在車后方,和孩子們在一起,孩子們都坐著,唯獨潘老師站著,我問她為何,她說“這么擠,我站會就能夠了,讓這么小孩子站我實在不忍心”。二是一次課間操,新校服剛發(fā),有些孩子褲子太長,都踩在腳下,自己也沒注意,潘老師親自躬下身給一個女孩把褲腿卷好,又幫另一個孩子把衣領(lǐng)翻好。三是有一次班級整理過程中,因為班上有個女孩生病中午回家了可書包又沒帶,潘老師便細細問出隔得近同學,并特意請男孩子幫她帶書包回家,借此教育孩子要保護幫助比自己弱小。還有二二班李金蘭老師,對事情認真負責,對孩子教育嚴厲,都讓我深有體會,在我們辦公室旁邊時,常看到他把后進生留在辦公室里單獨輔導(dǎo),又把他們安全送到點……再說我們辦公室老師,我??吹酱蘩蠋熀屯衾蠋焹蓚€人探討五二班孩子教育問題,看到杜老師為了悉心照料幼稚園孩子嗓子喊啞一天也難得回趟辦公室,看到緘默踏實而樂于助人彭老師,我感受到李亞老師教育和教學中大氣和細心,看到年輕張君老師為了處理問題生想盡方法,又向老師們四處尋找?guī)椭€有側(cè)面例子,有一次在食堂吃飯,有一位孩子已經(jīng)上初中工作人員對我說起王老師來,真心發(fā)出感嘆,這是一個好老師!這讓我想起以前她帶二一班副班主任時有一次細心地給一個小姑娘剪流海,這些,都深深地留在了我腦海里。師德,不就是這么簡單嗎?我常在她們行為看成我自己行為試金石。我想,用不著那么多條條框框來號召我們老師來學習,有心人自會發(fā)覺身邊美好。我有個提議,只用大家每晚在睡前,心靜下來,輕輕地問自己一聲:今天,我對得起孩子們親切一聲“老師”呼喚嗎?只這一句,就足以來拷問我們心靈了,而無需更多語言。我演講到此結(jié)束,謝謝大家!音樂教師師德演講稿作為一個工作還不滿兩年新老師,我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆眱?nèi)涵和外延。今天所言,只是在職期間我作為一名普通音樂教師感受。錯用《給教師一百條新提議》作者鄭杰老師一句話,“我不能確保我所說每句話都正確,但我能確保我每句話都出自真誠”。不妥之處,請老師們指正。師德這個詞,只要在baidu搜索欄里一鍵入,馬上會有成千上萬條信息鋪滿屏幕,讓你應(yīng)接不瑕,隨手點開幾條鏈接,總會發(fā)覺大同小異。這并不奇怪,教育史伴隨首人類文明史不停向前發(fā)展,同時也產(chǎn)生了無數(shù)教育大家,他們身上優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚并繼承到了今天。尤其是被稱作“禮儀之邦”中華民族,從古至今,教育者們都用自己氣節(jié)操守人格教育感染、薰陶了一代代仁人志士,給后人樹起了師德豐碑。漸漸地,人們自然而然地為“師德”二戴上了越來越多老師所難承受光環(huán),貼上了“高尚”、“偉大”、“神圣”等標簽。稍不小心,老師們便會踏入雷池,成為“千夫指”。今天,街頭巷尾不論何人都能夠隨便拿“師德”說事,當“范跑跑”、“楊不論”事件頻繁發(fā)生時,人們指責聲不絕于耳,而沒有些人會去體諒老師們難處。我們當然不能說他們行為值得效仿,但確實該引發(fā)我們深思。到底師德有廣外延?它有沒有好壞標準?假如有,那么又是什么?我總以為,當師德被大張旗鼓地去宣揚,去“學習”時,便在一定程度上喪失了一些本真,似乎讓人以為教師職業(yè)道德已經(jīng)要到底線。而實際上,既然選擇作為人師,那么,我相信每一個老師都在從事這份職業(yè)前對它特殊性已經(jīng)有所了解,而且在剛參加工作時,一定也充滿激情與干勁。我們用自己青春守著教育事業(yè),這本身就是一個貢獻。可是當人們把師德“高尚”帽子硬要強戴到我們頭上時,這“德”就變了味。我敢說沒有一個老師不想為孩子好,我們需要,僅僅只是去找到那么一個最適合愛孩子方式。我們備課上課批改作業(yè)輔差……,這并不只是生存方式,而是我們憑著一顆良心在做事。XX年地震中那些留下光芒事跡老師們用他們行動來向世人展示了我們老師隊伍并沒有像人們想像快到邊緣。XX年區(qū)里開展“學抗震英模、樹新時代師魂”活動中,也讓我真正被伍家教師們精神所感動。其實,我們都只是普通老師,我們應(yīng)該把自己本職員作看成日常,踏踏實實做事,認認真真教書,專心地對學生,這,就是有如“孺子?!睅煹?。我們當中每一位老師都是師德標兵,在這里,我要深深對對各位老師表示感激,大家辛勞了??!可是,接下來我還是要說說做為一名教師,我所認為底線。我們不要求老師們?nèi)巳硕贾敬娓哌h,但要對工作高度負責。我們不要求老師們都“樂于”貢獻,但希望老師都能認真勤懇,最起碼不能損人利已。經(jīng)常我們看到教育家們說最多一個是“愛”,這個被尊稱為“教育真諦”,曾經(jīng)我也一度這么認為,但我想,并不是能夠用“愛”能夠形容我對每個孩子感受,我敢說我對待他們每一個都平等、真誠、公正。并用我所知道老實、善良、正直、勇敢等品格來教誨他們,作為一名音樂老師,我不能像擔任語文數(shù)學老師們天天去接觸他們,我只希望用我一星期兩節(jié)音樂課時間讓孩子們在音樂里感受體驗美,并追求美。所以,我認真?zhèn)湔n上課。可是即使這么,還是有一部分孩子無法被音樂感染,我不能說我愛他們,我思索,愛心并不等同于愛吧?責任心和愛心能劃上等號嗎??在我周圍,我曾見到很多老師對孩子們無微不至關(guān)心和嚴慈相濟愛,能夠舉出很多例子,比如潘宏珍老師,當初我管班那是“一團糟”,現(xiàn)在卻井井有條。有幾個細節(jié)潘老師讓我感動。一是在去安福寺車上,兩個班學生在一起,人太多,位置不夠,導(dǎo)游將坐在前面小孩安排了下,幾次三番請潘老師過去坐,可是潘老師偏偏不為之所動,一直在車后方,和孩子們在一起,孩子們都坐著,唯獨潘老師站著,我問她為何,她說“這么擠,我站會就能夠了,讓這么小孩子站我實在不忍心”。二是一次課間操,新校服剛發(fā),有些孩子褲子太長,都踩在腳下,自己也沒注意,潘老師親自躬下身給一個女孩把褲腿卷好,又幫另一個孩子把衣領(lǐng)翻好。三是有一次班級整理過程中,因為班上有個女孩生病中午回家了可書包又沒帶,潘老師便細細問出隔得近同學,并特意請男孩子幫她帶書包回家,借此教育孩子要保護幫助比自己弱小。還有二二班李金蘭老師,對事情認真負責,對孩子教育嚴厲,都讓我深有體會,在我們辦公室旁邊時,常看到他把后進生留在辦公室里單獨輔導(dǎo),又把他們安全送到點……再說我們辦公室老師,我??吹酱蘩蠋熀屯衾蠋焹蓚€人探討五二班孩子教育問題,看到杜老師為了悉心照料幼稚園孩子嗓子喊啞一天也難得回趟辦公室,看到緘默踏實而樂于助人彭老師,我感受到李亞老師教育和教學中大氣和細心,看到年輕張君老師為了處理問題生想盡方法,又向老師們四處尋找?guī)椭€有側(cè)面例子,有一次在食堂吃飯,有一位孩子已經(jīng)上初中工作人員對我說起王老師來,真心發(fā)出感嘆,這是一個好老師!這讓我想起以前她帶二一班副班主任時有一次細心地給一個小姑娘剪流海,這些,都深深地留在了我腦海里。師德,不就是這么簡單嗎?我常在她們行為看成我自己行為試金石。我想,用不著那么多條條框框來號召我們老師來學習,有心人自會發(fā)覺身邊美好。我有個提議,只用大家每晚在睡前,心靜下來,輕輕地問自己一聲:今天,我對得起孩子們親切一聲“老師”呼喚嗎?只這一句,就足以來拷問我們心靈了,而無需更多語言。我演講到此結(jié)束,謝謝大家!競聘音樂教師職位演講稿尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:在充滿生機與活力新世紀,在日新月異知識經(jīng)濟時代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存今天,我本著鍛煉、提升目標走上講臺,展示自我,主動參加18中教師崗位競聘。200×年7月我畢業(yè)于×藝術(shù)學院音樂師范系,200×年8月應(yīng)聘到××中學擔任音樂教師和教務(wù)干事職務(wù),即使來××中學時間不長,不過是××中學這個人才濟濟、團結(jié)又溫暖大家庭讓我逐步成長起來。今天,我參加音樂教師職位競聘,主要理由是:一、吃苦耐勞和默默無聞敬業(yè)精神。家境不太富裕我從小就培養(yǎng)了比較能吃苦品質(zhì),在大課時我還參加過黨員下鄉(xiāng)赴靖西支教活動,我相信艱辛環(huán)境更能磨練一個人意志。我愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不論干什么從不講價錢,更不怨天憂人,努力把工作做得最好。二、有一定教學組織能力和管理能力。即使在教學經(jīng)驗積累上自己經(jīng)驗不是很多,不過在不停學習和探索中,我也掌握了一定教學方法,能夠在新課標要求下,結(jié)合學生實際情況,組織教學,主動引導(dǎo)學生主動探究學習,嘗試多個教學方式、方法,爭取讓每個學生都能享受到最好教育,都能有不一樣程度發(fā)展。一個年下來學生整體音樂素質(zhì)方面有了一定提升,學生音樂接收能力也增強了,使音樂教學質(zhì)量也有了一定改進。三、虛心好學和開拓進取創(chuàng)新意識。有句話說“活到老,學到老?!痹谌粘N揖筒煌<訌娎碚摲矫鎸W習,只有不停學習理論知識,才能開闊視野,豐富自己頭腦,愈加好進行教育實踐。在平時碰到不清楚或不懂問題,主動向各位老師請教,尤其是指導(dǎo)老師梁老師,我今天在教學上所取得一些成績,離不開梁老師指導(dǎo)。四、能夠組織學生進行音樂課外活動。在上好課同時,能發(fā)覺和培養(yǎng)一些音樂專長生,重視學生個性發(fā)展。組織她們進行排練、參加各種演出和比賽,在200×年第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)上我校群舞《小河淌水》取得三等獎,個人項目(獨唱、小組唱、獨舞以及合奏)都取得了不錯成績,為學校爭得了榮譽。假如我能夠競聘上崗,我將以更大熱情投入工作和學習中。首先在師德上嚴格要求自己,認真學習和領(lǐng)會黨xx大精神和”三個代表”主要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴老師。第一、做一個科研型教師教師從教之日,正是重新學習之時。新時代要討教師具備不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、處理新矛盾本事。第二、做一個富有愛心教師愛學生,就必須善于走進學生情感世界,就必須把學生看成朋友,去感受他們喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。第三、做一個理念新教師現(xiàn)在,新一輪基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在柳州市全方面推開,在認真學習新課程理念基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教學科,主動探索有效教學方法。第四、做一個信息時代教師信息社會高度發(fā)展要討教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才要求,所以,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)看成新教學工具,深入把我們課堂進行延伸!我還年輕,在教育崗位上還須不懈努力。教育是藝術(shù),藝術(shù)生命在于創(chuàng)新。我相信,在我不停探索和實踐中,我會成長起來,愿得到學校領(lǐng)導(dǎo)和同事誠懇支持。謝謝大家小學音樂教師師德演講稿尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!我是一名普通小學音樂教師。我知道,以我淺陋“井蛙之見”,無法釋解“師德”一詞內(nèi)涵,僅希望,用我實踐和觀點,能夠和大家一同領(lǐng)悟“師德”偉岸。今天我演講題目是《愛在“樂”海》。“小時候,我認為你很漂亮,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我認為你很神氣,說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我青春歲月,那時我就仰慕于神圣教師職業(yè),希冀成為歌中那漂亮角色。天遂人愿,夢想成真、寒來暑往,授業(yè)解惑,我深深感受到為人師表責任和使命,還有那無法釋懷平凡和貢獻。正像歌里所唱:放飛是希望,守巢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論