教師招聘《小學教育學》真題測試(2023年02月25日-7769)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2023年02月25日-7769)1：人的生理成熟以具有（）力量為標志。

單項選擇題

A、制造

B、學習

C、生殖

D、思索

2：盲人的觸覺、聽覺一般特別靈敏，這說明白人的身心進展具有（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性

3：實行雙軌制的國家以（）為代表。

單項選擇題

A、英國

B、美國

C、蘇聯(lián)

D、中國

4：“環(huán)境打算論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、霍爾

B、華生

C、高爾登

D、格塞爾

5：強調(diào)成熟機制對人的進展起打算作用的教育家是（）。

單項選擇題

A、弗洛伊德

B、威爾遜

C、格塞爾

D、皮亞杰

6：“學然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有（）特點。

單項選擇題

A、尊師愛生

B、民主公平

C、辯證統(tǒng)一

D、教學相長

7：將大班上課、小班研討和個人獨立討論結(jié)合在一起，并實行敏捷的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“敏捷的課程表”的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、貝爾-蘭卡斯特制

B、道爾頓制

C、文納特卡制

D、特朗普制

8：教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

推斷題

對

錯

9：教育家（）主見教育的目的在于培育“自然人”。

單項選擇題

A、馬克思

B、羅杰斯

C、杜威

D、盧梭

10：《學校體育工作條例》屬于（）

單項選擇題

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

11：（）稱老師是“人類靈魂的工程師”。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

12：我國目前主要由下列哪一主體擔當普及九年義務教育的責任?（）

單項選擇題

A、地方

B、中央

C、社會力氣

D、同學家長

13：教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、課外輔導

D、同學學業(yè)成果的檢查與評定

14：我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。

單項選擇題

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

15：陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法，包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。（）

推斷題

對

錯

16：老師的進修提高以（）。

多項選擇題

A、業(yè)余為主

B、自學為主

C、短訓為主

D、在職為主

17：機體某一方面的機能受損甚至缺失后?？赏ㄟ^其他方面的超常進展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心進展具有（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

18：世界上第一項義務教育法是英國公布的。（）

推斷題

對

錯

19：強調(diào)教育學的心理學和倫理學基礎，奠定了科學教育學基礎的教育家是（）。

單項選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿倍爾

20：依據(jù)材料回答{TSE}題：去年，學校領(lǐng)導安排我做一個全校倒數(shù)的四班級的班主任。開心的接受任務后，我發(fā)覺該班三班級時班主任自己支配的班長陳明同學并不受同學歡迎。調(diào)查了解之后發(fā)覺，該同學對老師和同學要兩幅面孔。老師不在教室時用教棒敲桌子，用教棒打人，常常鬧的教室里哄堂大笑。而老師在時，則非常服從。了解到這些狀況之后，我打算采納同學自薦、民主選取的方法競選班長。經(jīng)過自薦、演講、全體同學民意測評等競選程序后，班上的“淘氣大王”唐靜被大家全都推選為班長。他上任后，一改淘氣大王的形象，帶領(lǐng)全班同學擰成一股繩，班級各項

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

21：在教學過程中，老師通過肯定活動獲得關(guān)于教學效果的反饋信息以調(diào)整教學過程和要求的階段是（）。

單項選擇題

A、領(lǐng)悟?qū)W問

B、鞏固學問

C、運用學問

D、檢查學問

22：教學方法體系中運用最多、最廣的方法是（）。

單項選擇題

A、試驗法

B、實習法

C、爭論法

D、講授法

23：關(guān)于現(xiàn)代教育的“社會日的”，下列描述中不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

單項選擇題

A、傳遞和保存人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)或文明成果

B、培育能更新傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新文化，具有批判意識和創(chuàng)新精神的人

C、培育既能適應現(xiàn)實社會生活，同時又能合理改造現(xiàn)實社會生活的人

D、復制、再生產(chǎn)現(xiàn)有的社會存在模式

24：公民行為力量分類與自然人的年齡有關(guān)。（）

推斷題

對

錯

25：國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎教育稱為（）；但當一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱為（）。

單項選擇題

A、初等教育普及教育

B、義務教育普及基礎教育

C、平民教育普及國民教育

D、普及教育普及義務教育

26：老師對同學指導、引導的目的是促進同學的（）。

單項選擇題

A、自由進展

B、自主進展

C、自愿進展

D、自動進展

27：班主任了解同學的方法有（）。

多項選擇題

A、觀看法

B、談話法

C、書面材料和同學作品分析法

D、調(diào)查訪問

28：確保講授質(zhì)量的首要條件是（）。

單項選擇題

A、語言表達水平

B、層次分明

C、系統(tǒng)完整

D、內(nèi)容的科學性和思想性

29：聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。

多項選擇題

A、無卑視原則

B、提早獨立原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、敬重兒童尊嚴原則

E、兒童利益最佳原則

30：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現(xiàn)實性

查看答案

1：答案C

解析成熟包括生理心理兩方面的成熟，生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖力量。

2：答案C

解析個體身心進展的互補性存在于生理機能的不同方面，也存在于心理機能與生理機能之間。此題干是說互補性在生理機能的不同方面的體現(xiàn)。

3：答案A

解析英國是實行雙軌制國家的代表。

4：答案B

解析“環(huán)境打算論”的代表人物是美國行為主義心理學家華生。

5：答案C

解析格塞爾認為，人的全部力量都受成長規(guī)律的制約，成熟機制對人的進展起打算作用。

6：答案D

解析師生關(guān)系具有教學相長的特點。

7：答案D

解析特朗普制最早消失于美國，由教育學教授勞伊德．特朗普提出。詳細內(nèi)容包括：將大班、小班、個人三種教學形式結(jié)合了起來；把兩個以上的平行班組合在一起，實行大班上課，使用現(xiàn)代化的教學手段，由優(yōu)秀的老師授課；小班討論，在老師或優(yōu)秀同學的領(lǐng)導下，探討大班授課內(nèi)容；個別教學，由同學個人獨立作業(yè)，作業(yè)包括指定的與自選的兩部分。

8：答案正確

解析(1)教學過程是一個程序化的過程，也是一個動態(tài)的生成過程。(2)教學過程中的師生互動是動態(tài)的，新的思想、新的問題、新的態(tài)度可以成為教育同學的素材，同時也是影響師生互動的條件，因此，教學過程是動態(tài)的課程資源。

9：答案D

解析在教育上，盧梭主見教育目的在于培育自然人；反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；主見改革教育內(nèi)容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由進展，反映了資產(chǎn)階級和廣闊勞動人民從封建專制主義下解放出來的要求。

10：答案A

解析《學校體育工作條例》是1990年3月12日中華人民共和國國家教育委員會令第8號發(fā)布第一條為保證學校體育工作的正常開展，促進同學身心的健康成長，制定本條例，是屬于教育行政法規(guī)。

11：答案C

解析略。

12：答案A

解析《中華人民共和國義務教育法》第五條規(guī)定：各級人民政府及其有關(guān)部門應當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。可見中央和各級政府應當擔當普及義務教育的責任。

13：答案B

解析

14：答案A

解析我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是國家財政撥款。

15：答案正確

解析略。

16：答案A,B,C

解析依據(jù)老師的實際工作狀況，老師的進修提高最好以業(yè)余為主或自學為主，狀況允許的話可以進行集中短訓。

17：答案D

解析本題考查了身心進展的互補性。機體某一方面的機能受損甚至缺失后．可通過其他方面的超常進展得到部分補償。比如失明的人，聽覺和觸覺比常人發(fā)達。

18：答案錯誤

解析世界上第一項義務教育法是德國在1619年頒布的。

19：答案C

解析赫爾巴特把教學理論建立在心理學基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，奠定了科學教育學的基礎。

20：答案A

解析

21：答案D

解析檢查學問指老師通過作業(yè)、提問、測驗、調(diào)查等方式檢查同學把握學問的質(zhì)量。檢查學習效果的目的在于使老師準時獲得關(guān)于教學效果的反饋信息，以調(diào)整教學進程與要求；關(guān)心同學了解自己把握學問技能的狀況，發(fā)覺學習上的問題，準時調(diào)整自己的學習方式，改進學習方法，提高學習效率。

22：答案D

解析講授法是老師通過語言向同學系統(tǒng)連貫地傳授學問、技能，進展同學智力的教學方法，它可用于傳授新學問，也可用于鞏固舊學問，它是整個教學方法體系中運用最多、最廣的一種方法。（資料來源《教學方法導論》）同時也可以依據(jù)教學實踐去推斷。(本解析由張恩凱供應)

23：答案D

解析

24：答案正確

解析

25：答案D

解析本題考查義務教育與普及教育的區(qū)分。

26：答案B