版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年04月23日-8068)1:受教育者權(quán)利的愛(ài)護(hù)包括:家庭愛(ài)護(hù)、學(xué)校愛(ài)護(hù)、國(guó)家愛(ài)護(hù)、司法愛(ài)護(hù)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
2:在人的身心進(jìn)展中起主導(dǎo)作用的是()
單項(xiàng)選擇題
A、主觀能動(dòng)性
B、遺傳
C、教育
D、環(huán)境
3:?jiǎn)l(fā)式是一種教學(xué)方法。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
4:一份教案的核心是()。
單項(xiàng)選擇題
A、提出教學(xué)目的
B、選擇教學(xué)方法
C、涉及教學(xué)進(jìn)程
D、規(guī)劃板書(shū)內(nèi)容
5:學(xué)??梢詫?shí)施教育行政懲罰。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
6:依據(jù)材料回答{TSE}題:學(xué)校六班級(jí)同學(xué)李某因遲到不敢進(jìn)教室,而在教學(xué)樓后隨便閑逛,恰好被班主任孫老師發(fā)覺(jué),孫老師問(wèn)清狀況后特別生氣,罰同學(xué)李某在操場(chǎng)跑了10圈,并讓他在教室外站了兩節(jié)課。{TS}孫老師的做法對(duì)嗎?()[單選題]
單項(xiàng)選擇題
A、對(duì)
B、不對(duì)
7:我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度,概括起來(lái)有以下哪幾方面?()
多項(xiàng)選擇題
A、社會(huì)主義制度下的同學(xué)都可以獲得全面進(jìn)展
B、以馬克思主義的全面進(jìn)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想
C、教育目的有鮮亮的政治方向
D、優(yōu)越的社會(huì)制度保證教育的極高的社會(huì)效益
E、堅(jiān)持全面進(jìn)展與共性進(jìn)展的統(tǒng)一
8:老師向同學(xué)展現(xiàn)實(shí)物等直觀教具,或做示范性試驗(yàn),使同學(xué)獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性熟悉,這種教學(xué)方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、參觀法
B、試驗(yàn)法
C、演示法
D、練習(xí)法
9:世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn),這主要是由于教育具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、階級(jí)性
B、生產(chǎn)性
C、等級(jí)性
D、相對(duì)獨(dú)立性
10:匯合同學(xué)作品的樣本,展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況的教學(xué)評(píng)價(jià)方法叫()。
單項(xiàng)選擇題
A、測(cè)驗(yàn)法
B、專題作業(yè)法
C、檔案袋評(píng)定法
D、試驗(yàn)法
11:學(xué)校教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育,也稱初等教育。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
12:課程的基本類型有()。
多項(xiàng)選擇題
A、學(xué)科課程
B、閱歷課程
C、活動(dòng)課程
D、潛在課程
E、核心課程
13:當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行開(kāi)心的活動(dòng)時(shí)再對(duì)他進(jìn)行嘉獎(jiǎng),會(huì)更增加這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他內(nèi)在的吸引力。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
14:同學(xué)在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同任務(wù),有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、探究學(xué)習(xí)
B、合作學(xué)習(xí)
C、自主學(xué)習(xí)
D、主動(dòng)學(xué)習(xí)
15:下列哪些特征不屬于同學(xué)心理進(jìn)展的基本特征?()
多項(xiàng)選擇題
A、平衡性
B、連續(xù)性與階段性
C、定向性與挨次性
D、差異性
E、非定向性與挨次性
16:人身權(quán)中最基本的權(quán)利是[]
多項(xiàng)選擇題
A、人身自由權(quán)
B、隱私權(quán)
C、人格尊嚴(yán)權(quán)
D、身心健康權(quán)
17:教育學(xué)中所討論的教育,主要是()的教育。
單項(xiàng)選擇題
A、內(nèi)涵式
B、廣泛
C、狹義
D、廣義
18:德育的基本途徑是()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)
B、政治思想教育
C、政治課
D、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
19:新課程提出的“三維”教學(xué)目標(biāo)中,情感態(tài)度與價(jià)值觀是動(dòng)力,是關(guān)鍵性目標(biāo)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
20:依據(jù)材料回答{TSE}題:以前學(xué)校評(píng)先進(jìn)、選“三好生”,總是依據(jù)老師的標(biāo)準(zhǔn),主要靠老師去發(fā)覺(jué)大家的優(yōu)點(diǎn),這樣不免會(huì)有遺漏。一位老師打算轉(zhuǎn)變這種方式,讓同學(xué)自己制定標(biāo)準(zhǔn),自己選擇榮譽(yù)稱號(hào),詳細(xì)做法是每人在紙上按“最盼望得到”、“盼望得到”、“認(rèn)為自己能得到”3個(gè)層次各寫一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),在每個(gè)稱號(hào)旁注明獲得這個(gè)稱號(hào)的標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)稱號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)不少于3條。老師說(shuō),在新學(xué)期中,只要每位同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),達(dá)到自己定下的標(biāo)準(zhǔn),期末確定會(huì)得到嘉獎(jiǎng)。{TS}你贊成這位老師的做法嗎?()[單選題]
多項(xiàng)選擇題
A、贊成
B、不贊成
21:()是嚴(yán)密組織起來(lái)的傳授系統(tǒng)學(xué)問(wèn)、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的最有效的形式。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)
B、教育
C、自學(xué)
D、智育
22:德育過(guò)程的沖突包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、教育者與受教育者的沖突
B、德育與智育的沖突
C、德育與教學(xué)過(guò)程的沖突
D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突
E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的沖突
23:教學(xué)熟悉的主要方式是()。
單項(xiàng)選擇題
A、直接閱歷
B、科學(xué)試驗(yàn)
C、社會(huì)實(shí)踐
D、間接閱歷
24:下列不屬于德育原則的是()
單項(xiàng)選擇題
A、從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身
B、知行統(tǒng)一
C、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合
D、道德熟悉和道德情感統(tǒng)一
25:下面哪些屬于群眾性活動(dòng)()
多項(xiàng)選擇題
A、報(bào)告和講座
B、各種集會(huì)
C、各種競(jìng)賽
D、學(xué)科小組
E、社會(huì)公益活動(dòng)
26:正義感要求老師以公正不倚的態(tài)度來(lái)對(duì)待同學(xué)和處理各種人際關(guān)系。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
27:人一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,其他方面的機(jī)能會(huì)得以超常的進(jìn)展,如失明者的聽(tīng)力、嗅覺(jué)要優(yōu)于常人,這說(shuō)明人的身心進(jìn)展具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、階段性
B、互補(bǔ)性
C、不平衡性
D、個(gè)別差異性
28:將大班上課、小班研討和個(gè)人獨(dú)立討論結(jié)合在一起,并實(shí)行敏捷的時(shí)間單代替固定劃的上課時(shí)間,因而稱作“敏捷的課程表”的教學(xué)組織形式是()。
單項(xiàng)選擇題
A、貝爾-蘭卡斯特制
B、道爾頓制
C、文納特卡制
D、特朗普制
29:情境教學(xué)法產(chǎn)生的依據(jù)是()
多項(xiàng)選擇題
A、生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展
B、學(xué)問(wèn)和智力的相互作用
C、有意識(shí)和無(wú)意識(shí)心理活動(dòng)相互統(tǒng)一
D、情意和認(rèn)知活動(dòng)相互作用
E、智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一
30:“桃李不言,下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、勸說(shuō)教育法
B、熬煉法
C、陶冶法
D、榜樣法
查看答案
1:答案錯(cuò)誤
解析
2:答案C
解析
3:答案錯(cuò)誤
解析啟發(fā)式與注入式是兩種根本對(duì)立的教學(xué)指導(dǎo)思想,而不是某一種詳細(xì)的教學(xué)方法。(參見(jiàn)北京郵電高校出版社胡厚福、勝利主編的《教育理論》)
4:答案C
解析教案的基本組成部分和核心是教學(xué)進(jìn)程,內(nèi)含教學(xué)綱要和教學(xué)活動(dòng)支配,教學(xué)方法的詳細(xì)應(yīng)用和各種組成部分的時(shí)間安排等。
5:答案錯(cuò)誤
解析
6:答案B
解析
7:答案B,C,E
解析我國(guó)教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)上的,其基本精神為:培育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,堅(jiān)持政治思想道德素養(yǎng)與科學(xué)文化學(xué)問(wèn)力量的統(tǒng)一;要求同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展,堅(jiān)持腦力和體力兩方面的和諧進(jìn)展;強(qiáng)調(diào)同學(xué)共性進(jìn)展,培育同學(xué)的制造精神和實(shí)踐力量。
8:答案C
解析
9:答案D
解析世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn),主要緣于教育具有相對(duì)獨(dú)立性。
10:答案C
解析
11:答案正確
解析略。
12:答案A,C,D
解析課程的基本類型有學(xué)科課程、活動(dòng)課程和潛在課程。
13:答案錯(cuò)誤
解析
14:答案B
解析定義:合作學(xué)習(xí)是指同學(xué)在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同任務(wù),有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。(本解析由張恩凱供應(yīng))
15:答案A,E
解析
16:答案D
解析
17:答案C
解析教育學(xué)中所討論的教育,主要是狹義的教育。
18:答案D
解析政治課與其他學(xué)科教學(xué)是德育的基本途徑。
19:答案錯(cuò)誤
解析
20:答案A
解析
21:答案A
解析
22:答案A,D,E
解析德育過(guò)程的沖突是指德育過(guò)程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。
23:答案D
解析教學(xué)熟悉的主要方式是間接學(xué)問(wèn)和間接閱歷。
24:答案D
解析
25:答案A,B,C,E
解析
26:答案正確
解析
27:答案B
解析互補(bǔ)性反映個(gè)體身心進(jìn)展各組成部分的相互關(guān)系,它首先指人一方面的機(jī)能受損甚至缺失后.其他方面的機(jī)能會(huì)得以超常的進(jìn)展。
28:答案D
解析特朗普制最早消失于美國(guó),由教育學(xué)教授勞伊德.特朗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)觸控屏行業(yè)發(fā)展分析及投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)研究報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)視覺(jué)傳感器系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)裝修板材市場(chǎng)銷售渠道調(diào)研及未來(lái)投資前景研究報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)蛋白胨行業(yè)銷售規(guī)模及未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)蘑菇行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)及消費(fèi)趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)薯蕷皂素行業(yè)應(yīng)用狀況與前景動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)葡萄干行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)及消費(fèi)趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)藥用明膠行業(yè)市場(chǎng)深度分析及供需形勢(shì)與投資研究報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)藥水投加計(jì)量泵行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及前景動(dòng)態(tài)分析報(bào)告
- 2024年急性胰腺炎急診診治專家共識(shí)
- 少數(shù)民族朝鮮族民俗介紹
- 工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全教育培訓(xùn)
- 第11課《短文二篇》復(fù)習(xí)課課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)
- 2022年廣東省第二次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題
- 中醫(yī)定向透藥治療在臨床上的應(yīng)用試題及答案
- 2024年大連英歌石科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)字詞匯總
- 2023年內(nèi)科規(guī)培生年度總結(jié)
- 小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀課件
- 北師大版 2024-2025學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列第二單元:角度計(jì)算問(wèn)題“基礎(chǔ)型”專項(xiàng)練習(xí)(原卷版+解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論