心理培訓(xùn)心得體會(huì)3篇

Word第第頁心理培訓(xùn)心得體會(huì)3篇心理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一：

英國有名小說家莎士比亞說過：錯(cuò)誤并非出自我們的星球，而是出自于我們自身。

心理學(xué)，一個(gè)既熟識(shí)又生疏的詞語。其實(shí)，在我還沒有學(xué)習(xí)心理學(xué)的時(shí)候，我始終對(duì)這個(gè)概念似懂非懂，本以為自己雖然對(duì)“心理”說不出個(gè)所以然來，但小小的心得體會(huì)還是有的，但經(jīng)過老師的教育，才知道自己之前其實(shí)根本一點(diǎn)都不了解心理學(xué)，不過，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)心理學(xué)的熟悉不知不覺中多了許多。

依據(jù)老師的教育，結(jié)合老師的原話，我對(duì)心理學(xué)的總結(jié)如下：

〔一〕心理學(xué)教育是在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作的需要，是促進(jìn)意志、獨(dú)特、氣質(zhì)等非智能結(jié)構(gòu)進(jìn)展的需要，是促進(jìn)同學(xué)身心健康全面進(jìn)展的需要，是適應(yīng)將來社會(huì)競爭的素養(yǎng)教育的需要，是探究一個(gè)人的心理活動(dòng)與行為紀(jì)律的科學(xué)。

〔二〕學(xué)習(xí)這門課程，對(duì)于維護(hù)自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時(shí)對(duì)于關(guān)注他人，關(guān)心他人也有重要意義。一個(gè)人的內(nèi)心情感——喜怒哀樂悲傷悲會(huì)直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、主動(dòng)向上的心態(tài)會(huì)使外在的生活布滿愉悅之感。學(xué)習(xí)這門課程之后，會(huì)逐步了解自己的性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，同時(shí)也會(huì)更加關(guān)注四周的人。

經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我有了很多體會(huì)，因此做下以下確定：

〔一〕提高自控力量?？梢钥吹?，高校生自由支配的時(shí)間實(shí)在許多，多到使許多人都沒有去學(xué)習(xí)，成天只知道玩嬉戲打發(fā)時(shí)間，雖然我沒那么嚴(yán)峻，但也差不多，所以我需要有較強(qiáng)的自控力量，增添學(xué)習(xí)自覺性，否則再這么下去也是鋪張時(shí)間，荒廢學(xué)業(yè)。

〔二〕克服自卑。我們四周有不少人有自卑心理，也就是不情愿接受自我，我就是其中的一個(gè)。老師說過，對(duì)青年來說，正確評(píng)價(jià)自我、接受自我至關(guān)重要，它關(guān)系到建立正確的自我觀念，適應(yīng)環(huán)境，促使性格健康進(jìn)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。因此，我要的真正了解我自己，克服自卑。

〔三〕正確走好感情之路。這一學(xué)期的最終一講，講的就是高校生戀愛心理學(xué)，讓我感到很震動(dòng)，沒想到高校生戀愛有這么多學(xué)問。老師講過，有同學(xué)們?cè)趹賽圻^程中，不同氣質(zhì)類型的人常有不同的表現(xiàn)。但由于氣質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，故其表現(xiàn)也都有主動(dòng)的一面和消極的一面。各種氣質(zhì)類型的人都可能嘗到愛情之果的酸甜苦辣。戀愛的不順當(dāng)，緣由很冗雜，但氣質(zhì)方面的消極因素?zé)o疑也起了作用。有的當(dāng)然失之于古板遲滯，而有的卻恰恰受害于過分的敏捷通便。所以，擁有心理健康方面的心理學(xué)問，才能使自己走好自己的感情之路。

雖然這個(gè)學(xué)期心理學(xué)的課程已經(jīng)結(jié)束了，但它能帶給我許多東西。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信念，多一些愛，才會(huì)找到一條比旁人更秀麗，更寬廣，離勝利更近的路！有人說，當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候，樂觀一點(diǎn)，英勇一點(diǎn)，博學(xué)一點(diǎn)，那歡樂就在你身邊。心理學(xué)的價(jià)值就是讓世界布滿歡樂！

心理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二：

心理學(xué)這一名詞，對(duì)于我而言，已不再生疏，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)心理學(xué)的了解不斷增加。

作為師范生，心理學(xué)是一門必修課。對(duì)于全部高校生在校期間及將來的職業(yè)生涯來說，也是重要的與終身的必修課程，學(xué)習(xí)心理學(xué)有以下重要意義：

1.有助于樹立辯證唯物主義世界觀；

2.明確各專業(yè)活動(dòng)應(yīng)具備的心理品質(zhì)，有利于自我教育與良好獨(dú)特進(jìn)展；

3.把握心理規(guī)律，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效能；

4.有利于自我心理調(diào)整，保持個(gè)人身心健康進(jìn)展。

人的心理是大腦的機(jī)能，心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)?？梢?，我們正常的心理功能離不開我們的社會(huì)實(shí)踐。而人的心理活動(dòng)對(duì)自己的行為，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有巨大的指導(dǎo)和調(diào)整作用。所以我平常要有符合實(shí)際的打算和目標(biāo)，用行動(dòng)去實(shí)踐。在實(shí)踐中，不斷提高自己的熟悉力量和心理水平。高校可支配的時(shí)間真的許多，我總不能將其鋪張于睡懶覺、玩嬉戲等。這需要增添自我掌握力量，增添學(xué)習(xí)的自覺性，充分利用時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的.學(xué)問，參加更多有意義的活動(dòng)，豐富我四年的高校生活，否則只能鋪張青春罷了。

學(xué)習(xí)這門課程，讓我了解如何提高良好的記憶品質(zhì)。通過把握科學(xué)的記憶方法，能增添記性，防止遺忘，收到“事半功倍”的效果。當(dāng)然，在日常生活中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣；不要過分緊急疲憊，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，兼顧消遣，學(xué)會(huì)放松與緩解壓力；增添體育熬煉；保持樂觀的心態(tài)等也是必不行少的。

為了培育我們良好的思維力量，需要敢于幻想，敢于實(shí)踐，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，不受定勢(shì)的干預(yù)，大膽的發(fā)散思維。

在除了學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，張老師還給我們觀看《心理訪談》的節(jié)目，豐富了我的熟悉。同時(shí)，這些節(jié)目都是關(guān)于高校生遇到的問題，如如何告辭依靠、面試技巧，有關(guān)的心理專家給了許多方法及建議。在今后遇到類似的問題，值得我學(xué)習(xí)借鑒。

總之，心理學(xué)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕，也不是一個(gè)學(xué)期就能完成的，需要不斷地學(xué)習(xí)。

心理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三：

通過12天心理學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我將會(huì)不斷的提高心理學(xué)的理論學(xué)問，同時(shí)我也會(huì)把三位老師交給我們的方法很好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長，爭取做到在敬重他人的同時(shí)，我好，你好，世界好。

有句話說的特別好好：搬開別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路。

在新世紀(jì)的征途上，既面臨難得的機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)今是個(gè)學(xué)問大爆炸的時(shí)代，學(xué)問更新速度特殊快，老師假如不主動(dòng)學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。追求學(xué)問是老師們應(yīng)當(dāng)樹立的新觀念。學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代老師應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)一是較高的理論修養(yǎng)；二是廣博的學(xué)問儲(chǔ)備；三是良好的做人品質(zhì)?，F(xiàn)代老師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)固樹立的一個(gè)重要觀念就是終身學(xué)習(xí)的觀念。老師只有不斷的學(xué)習(xí)新東西，不斷地更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問內(nèi)容，這樣才能更好的的駕馭新時(shí)代的任務(wù)。良好的觀看力是老師更好的教育好每一個(gè)同學(xué)的重要條件。

因此，我感覺老師必需擅長觀看同學(xué)。不僅僅是觀看同學(xué)，觀看身邊的人，同時(shí)也包括觀看自己。俗話說人貴有自知之明，而自知之明離不開自我觀看。良好的自我觀看力能夠是你準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺并抓住自己的缺點(diǎn)和缺乏，對(duì)自己做出客觀的評(píng)價(jià)，以便在工作中依據(jù)自身的實(shí)際狀況揚(yáng)長避短、在不斷的自我調(diào)整中完善自己。把握正確的觀看方法就要學(xué)習(xí)有關(guān)的心理學(xué)方面的學(xué)問，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)要留意時(shí)時(shí)刻刻熬煉自己的觀看力。另外還要留意到，同事們和領(lǐng)導(dǎo)也在時(shí)時(shí)刻刻觀看自己。以人為本，感情留人。就是要跳出狹隘老師的局限，在教育同學(xué)過程中要傾注心血、傾注感情，在教學(xué)過程中，既要關(guān)注同學(xué)獵取學(xué)問的力量，又要關(guān)注他們的情感看法，敬重領(lǐng)導(dǎo)和同事們的獨(dú)特，了解他們的思想、感情和心理狀態(tài)，關(guān)懷他們的個(gè)人生活和健康，實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的和諧統(tǒng)一，做到個(gè)人和團(tuán)體一起成長。，團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境，使大家能夠心情舒服地工作。只有有了感情這個(gè)重要的基礎(chǔ)，一個(gè)組織才能始終保持人與人之間的親密聯(lián)系和合