中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

------------------------------------------------------------------------中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃2014-----2015學(xué)年（上）教學(xué)工作計(jì)劃永豐中心學(xué)校教務(wù)處（一）指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以《義務(wù)教育法》、《齊齊哈爾市普通中小學(xué)新課程背景下教學(xué)規(guī)程（試行稿）》等為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，大力強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的科學(xué)管理和過(guò)程管理，改善教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)行為，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化課程建設(shè)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益。狠抓備課組集體備課，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的。努力發(fā)揮教研組主觀能動(dòng)性，提高教學(xué)管理水平，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色。（二）主要工作及措施1.創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)行為繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行《齊齊哈爾市普通中小學(xué)新課程背景下教學(xué)規(guī)程》、《齊齊哈爾市普通中小學(xué)新課程背景下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案（試行稿）》，《齊齊哈爾市教育局關(guān)于普通中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行稿）》《齊齊哈爾市教育局關(guān)于構(gòu)建普通中小學(xué)課堂教學(xué)模式指導(dǎo)意見(jiàn)（試行稿）》嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效益，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，將“四比一訪三走進(jìn)”活動(dòng)常態(tài)化。（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，保證開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范教材和教輔資料發(fā)行與使用，嚴(yán)禁亂編濫發(fā)資料。（2）完善教學(xué)常規(guī)管理。從備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)教師提出具體要求，作為教學(xué)常規(guī)以及全面評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。（3）要改革現(xiàn)行的作業(yè)布置與批改方式，變作業(yè)布置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和趣味性相結(jié)合，控制作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)質(zhì)量。班主任要做好作業(yè)布置的協(xié)調(diào)工作，學(xué)校要在資料訂購(gòu)和文印上嚴(yán)格把關(guān)。（4）改革用檢查教案來(lái)評(píng)價(jià)教師備課的方法，建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)對(duì)教師集體備課、導(dǎo)學(xué)案編制、教后反思等情況的考核來(lái)評(píng)價(jià)教師備課情況。（5）精心組織每次目標(biāo)過(guò)關(guān)測(cè)試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，對(duì)每次測(cè)試都要作詳細(xì)的跟蹤分析。（6）按照教育行政部門(mén)規(guī)定的學(xué)生作息時(shí)間的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。（7）嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，對(duì)省、市教育行政部門(mén)組織的競(jìng)賽，要有計(jì)劃地精心組織參與，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。（8）學(xué)校要安排一次“教學(xué)開(kāi)放月”活動(dòng)，原則上在開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)月份進(jìn)行；每個(gè)月要安排一次“活動(dòng)展示周”，原則上在每個(gè)月的第三周進(jìn)行；每周要安排一次“校長(zhǎng)接待日”，原則上在每周的周四上午進(jìn)行。2.加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（1）繼續(xù)完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補(bǔ)充和復(fù)備。且要求上課內(nèi)容必須與備課教案相統(tǒng)一，上好研討課、示范課、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課。（2）從本校實(shí)際出發(fā)，全面推廣洋思、昌樂(lè)二中課堂教學(xué)模式。以導(dǎo)學(xué)案為載體，以學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)為模式，開(kāi)展課堂教學(xué)改革，開(kāi)展教育為創(chuàng)新活動(dòng)，把人本課堂教學(xué)推向深入，參與教學(xué)研討活動(dòng)的教師根據(jù)活動(dòng)體會(huì)寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例或相關(guān)的教學(xué)論文。（3）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)推行師徒結(jié)對(duì)形式，開(kāi)展教師技術(shù)大練兵活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。（4）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。3.實(shí)施培優(yōu)幫困策略，進(jìn)行有效的分層教學(xué)培優(yōu)幫困、因類(lèi)施教，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效教學(xué)措施。實(shí)施分層教學(xué)，必須對(duì)學(xué)情了如指掌，學(xué)校要求各年級(jí)在認(rèn)真做好質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，建立學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)檔案。（1）在轉(zhuǎn)困方面，根據(jù)原有學(xué)生成績(jī)確定學(xué)習(xí)困難生的具體名單，并樹(shù)立明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)。在教學(xué)與平時(shí)輔導(dǎo)中，教師要尊重學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)定不同知識(shí)和能力的階段性目標(biāo)，通過(guò)設(shè)置選做訓(xùn)練題滿足不同學(xué)生的需要。（2）在培優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)；并與競(jìng)賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。競(jìng)賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組要制訂完善的輔導(dǎo)計(jì)劃，精心備課，精選資料，及時(shí)認(rèn)真批改配套作業(yè)。引進(jìn)科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能。4.優(yōu)化管理，有效提高畢業(yè)班的質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班的管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，既要明確保優(yōu)目標(biāo)，又要有效控制后20%學(xué)生的增長(zhǎng)，確保完成預(yù)期指標(biāo)。（1）進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作計(jì)劃和考核制度，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，提高畢業(yè)班教師的使命感和責(zé)任感。（2）加強(qiáng)年級(jí)組和學(xué)生管理，重視學(xué)生思想教育，狠抓班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（3）抓好教學(xué)常規(guī)管理，改進(jìn)教法、指導(dǎo)學(xué)法、改革考法。要求備課組統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)資料，利用集體備課平臺(tái)經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)交流與研討，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。組織骨干教學(xué)、聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班，對(duì)薄弱學(xué)科經(jīng)常性地聽(tīng)課、分析指導(dǎo)，有效地提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。（4）建立學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，構(gòu)成學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三位一體的教育與管理模式。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，征求各方面意見(jiàn)，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，及時(shí)解決存在問(wèn)題。（5）定期召開(kāi)教學(xué)工作研討分析會(huì)，實(shí)行每月目標(biāo)過(guò)關(guān)調(diào)研制度，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題能力，及時(shí)了解教與學(xué)兩個(gè)方面的情況。各班要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤分析，狠抓學(xué)科平衡，完成質(zhì)量考核目標(biāo)。（6）做好各類(lèi)競(jìng)賽、體育鍛煉、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)和中考報(bào)名考試等組織工作。5.落實(shí)措施，認(rèn)真抓好綜合實(shí)踐、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和信息技術(shù)教育（1）重視學(xué)生健康成長(zhǎng)，做好學(xué)生常見(jiàn)病的防治和傳染性疾病的預(yù)防工作，做好每年一次的學(xué)生體檢工作和“健康促進(jìn)學(xué)習(xí)”的申報(bào)工作。（2）認(rèn)真貫徹“健康第一”理念，認(rèn)真落實(shí)好體育課和體育活動(dòng)課，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的集體體育活動(dòng)。抓好“兩操”和音樂(lè)、美術(shù)、體育課教學(xué)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的特長(zhǎng)生。（3）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理，促進(jìn)我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類(lèi)科技創(chuàng)新、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。2014——2015年（上）永豐中心學(xué)校教育教學(xué)具體要求一、導(dǎo)學(xué)案與作業(yè)：（一）導(dǎo)學(xué)案1．卷首四項(xiàng)：封皮后有：首頁(yè)是學(xué)習(xí)方面的名言警句，接著教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)總計(jì)劃、每單元有單元計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度表。2．符合導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n環(huán)節(jié)：一份完整的導(dǎo)學(xué)案，應(yīng)由以下四部分組成：①頁(yè)眉部分，包括如“七年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案”的標(biāo)題、備課時(shí)間、設(shè)計(jì)人（主備教師）姓名、審核人姓名、授課人姓名、使用時(shí)間、審簽等；以及學(xué)生姓名、班極、組號(hào)等。②開(kāi)頭部分，包括課題、課標(biāo)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等。③主體部分，包括知識(shí)鏈接、學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)導(dǎo)航、課堂探究、達(dá)標(biāo)檢測(cè)等；④結(jié)尾部分，包括知識(shí)小結(jié)、學(xué)習(xí)反思等。3.要求每節(jié)課都有導(dǎo)學(xué)案：新授課案、復(fù)習(xí)課訓(xùn)練案、檢測(cè)案、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)案等。注：①學(xué)案要注意平時(shí)積累，教師要把平時(shí)的學(xué)案按順序夾在一起，以備平時(shí)的檢查，期末上交成冊(cè)的平時(shí)使用案和成冊(cè)的學(xué)案電子稿。②杜絕不適用的、抄襲的學(xué)案、敷衍潦草的學(xué)案、設(shè)計(jì)過(guò)簡(jiǎn)的學(xué)案。期末優(yōu)秀學(xué)案評(píng)比既要看設(shè)計(jì)，又要看平時(shí)的使用（教師卷面的書(shū)寫(xiě)、反思的填寫(xiě)等）。③畢業(yè)班教師本學(xué)期不用學(xué)案，音體美微及地方課等可不用導(dǎo)學(xué)案。④理化生實(shí)驗(yàn)教案、寫(xiě)字課教案不用學(xué)案。（二）作業(yè)布置與批改1.布置作業(yè)：六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)控制在每天一小時(shí)內(nèi)。初中除畢業(yè)年級(jí)外，每天學(xué)生書(shū)面作業(yè)不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。2.作業(yè)批改：（1）基本要求：①．作業(yè)批改，一律用紅色批，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。②．各學(xué)科作業(yè)每班全交全批、全改。③．作業(yè)反饋及時(shí)有講評(píng)或批改記錄。④．作業(yè)評(píng)語(yǔ)有激勵(lì)性，靈活性，符合學(xué)生心理，能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，寫(xiě)明批改日期。（作業(yè)布置時(shí)間）⑤．作業(yè)評(píng)語(yǔ)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，以便學(xué)生看懂看明白。決不能讓學(xué)生代批。⑥．理科作業(yè)必須一道一批，文科作業(yè)必須（生字）一行一批，字有錯(cuò)別字的必批改。（2）具體要求：①．作業(yè)次數(shù)作業(yè)量：六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)每學(xué)期不少于55次，數(shù)學(xué)不少于60次，作業(yè)量每次在16開(kāi)本1/3以上。②．初中語(yǔ)文每學(xué)期大作文不少于8次，英語(yǔ)作文不少于6次，數(shù)學(xué)不少于55次，作業(yè)量每次在16開(kāi)本1/3以上。（畢業(yè)班除外）③．其它學(xué)科作業(yè)一節(jié)課一次作業(yè)。（每課不少于一次）作業(yè)量16開(kāi)1/3頁(yè)。（3）語(yǔ)文作文批改：①．作文次數(shù)，六年、初一、初二作文不少于8次。要有作文教案（整體思路、具體實(shí)施：指導(dǎo)、講、評(píng)。）②．批改作文必須注重錯(cuò)別字、錯(cuò)詞、病句的批改，指示清楚。③．作文評(píng)語(yǔ)按習(xí)作要求有針對(duì)性，有眉批、間批和總批。總批，語(yǔ)言要符合學(xué)生要求，讓學(xué)生明白，寫(xiě)出學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)，什么地方不足，今后努力的方向。（組內(nèi)適當(dāng)舉辦幾次作文評(píng)語(yǔ)方面的培訓(xùn)活動(dòng)）④．六年級(jí)作文教師詳批100%，初中作文詳批80%以上。批語(yǔ)絕對(duì)不允許只打“閱”或打分。3.學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)：（1）．作業(yè)本封皮，寫(xiě)好某學(xué)校，某年級(jí)，某學(xué)科及學(xué)生姓名。（書(shū)寫(xiě)規(guī)范）。（2）．學(xué)生作業(yè)本一律用本夾子，裝訂規(guī)范。（3）．一律用黑鋼筆或中性碳素筆書(shū)寫(xiě)。杜絕用油筆寫(xiě)作業(yè)。（4）．寫(xiě)字要求：①6年級(jí)學(xué)生有寫(xiě)字本，讓學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。語(yǔ)文教師承擔(dān)寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)，要有寫(xiě)字教案。②各學(xué)科作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，教師要嚴(yán)格要求。列入教師業(yè)務(wù)檢查，落實(shí)到崗位。三、課堂教學(xué)與研究：1．校本教研：組織教師研究教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法、學(xué)法研究活動(dòng)，校本教研每學(xué)期10次以上。教研組長(zhǎng)作好組教研活動(dòng)記錄（①傳達(dá)和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，責(zé)任到人。②教研的總結(jié)，學(xué)科共性問(wèn)題的解決。③各備課組的備課情況總結(jié)。④給組內(nèi)成員集體備課打分。⑤組長(zhǎng)每月一次教研小結(jié)⑥組教研活動(dòng)記錄。）要有圖片保存，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體教研活動(dòng)：①．集體備課（團(tuán)隊(duì)研修）：每周一次，參加教師為本組教師，確立中心發(fā)言人（主備）、主持人、記錄人，共15次。要有圖片保存，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)2014——2015學(xué)年度備課組組長(zhǎng)：語(yǔ)文：包華（6.7）吳晗(8.9)數(shù)學(xué)：趙洪敏（6.7）呂華江(8.9)英語(yǔ)：張?jiān)傧迹?.7）紀(jì)敏(8.9)理化生：鄒春麗政史地：孫連武要求：每周一次，記錄詳實(shí)，有獨(dú)到見(jiàn)解。②師徒結(jié)對(duì)子：董麗-----劉爽張?jiān)傧?-----王再美紀(jì)敏-----劉麗娜包華-----吳晗王鳳新—張書(shū)宇張永昌-------佟廣富鄒春麗—李玉馨蔡金玲—徐超群要求:師徒互聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)課8節(jié)以上。有指導(dǎo)圖片，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)③崗位大練兵活動(dòng)：由王鳳新負(fù)責(zé)教師兩筆字（鋼筆字、粉筆字）及英語(yǔ)教師簡(jiǎn)筆畫(huà)（組內(nèi)的一些活動(dòng)要有實(shí)物存檔，統(tǒng)一規(guī)格為A4紙）每月三次，總計(jì)10次。2.課堂教學(xué)與競(jìng)賽：【常規(guī)教學(xué)】①．學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課程。②.學(xué)校不定時(shí)查課、推門(mén)聽(tīng)課，打分落實(shí)到教師的崗位。③.學(xué)校要開(kāi)展教師課堂教學(xué)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，檢查教師上課情況（小組學(xué)習(xí)，學(xué)案使用，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面）【活動(dòng)與競(jìng)賽】①示范課（9月15----30日）：骨干教師每人一節(jié)，突出課改主題，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)。有導(dǎo)學(xué)案、有評(píng)議記錄、圖片資料，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。②公開(kāi)課（10月1-----31日）：每人一節(jié)，組長(zhǎng)主持并評(píng)估打分，按得分排名，每教研組一名教師準(zhǔn)備參加學(xué)校主持的評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽。有導(dǎo)學(xué)案（A4紙打印，豎版）、評(píng)估表、成績(jī)匯總表、圖片資料、組長(zhǎng)總結(jié)等，裝訂成冊(cè)。評(píng)課記錄由教務(wù)處統(tǒng)一裝訂，統(tǒng)一使用一個(gè)記錄本。（音體美組教師得分排名將作為期末非考試學(xué)科教師教學(xué)效果得分依據(jù)，前兩名教師得上考學(xué)科教師教學(xué)效果的平均分，其他教師得平均分的4/5）。④學(xué)生國(guó)慶征文（10月1---4日）⑤學(xué)生期中測(cè)試（11月3——5日）：⑥學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（11月20日）教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。⑦期末學(xué)生作業(yè)批改、教師聽(tīng)評(píng)課筆記、導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)（12月末，見(jiàn)具體方案）。⑧月考(9月29——30日)（11月27——28日）3.教師培訓(xùn)：有集中，有分散，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，新理念，新課堂。（學(xué)校負(fù)責(zé)制定制度、計(jì)劃、方案、培訓(xùn)內(nèi)容、圖片積累、總結(jié)等。）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于15次，自學(xué)、組內(nèi)學(xué)習(xí)個(gè)6次，有記錄，其中《新課標(biāo)》不少于4次。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件；（1）參加訥市、齊市有關(guān)教育教學(xué)及課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)。（2）支持教師去外地參加有關(guān)教育教學(xué)的活動(dòng)。（3）教師必須把學(xué)習(xí)的精華帶回，應(yīng)用于教育教學(xué)之中，發(fā)揮應(yīng)有的作用。4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：①.課堂激勵(lì)性語(yǔ)言征集（10月）隨筆、案例（11月），上交電子稿（標(biāo)題三號(hào)黑體，正文小四，1500字左右）及紙質(zhì)稿。②期末經(jīng)驗(yàn)論文一篇1000字以上。5.教師聽(tīng)課：①．聽(tīng)課筆記本皮，填全××學(xué)校，教師姓名全稱。②．聽(tīng)課筆記的表頭要有：年月日、星期、第幾節(jié)、幾年幾班、學(xué)科、任課教師，必須填全。③．課題填全，摘記根據(jù)自己的實(shí)際能力進(jìn)行記錄。④．分析意見(jiàn)要寫(xiě)聽(tīng)此節(jié)課每個(gè)環(huán)節(jié)存在的優(yōu)點(diǎn)、不足、建議及教學(xué)反思。⑤.教師聽(tīng)課不少于每學(xué)期20節(jié)，杜絕假聽(tīng)課。6.藝體活動(dòng)：由音體美組負(fù)責(zé)，做好活動(dòng)記錄及圖片資料的積累，由姜哲宇負(fù)責(zé)。7.家訪（四比一訪三走進(jìn)活動(dòng)）：每位教師每學(xué)期一次，有記錄，有案例，有圖片，11