語言學概論課后題復習資料

語言學概論一、名詞解釋：1、歷史比較語言學：19世紀初，歷史比較語言學的先驅威廉瓊斯等人的研究使語言學擺脫了附庸地位，標志著語言學已成為一門真正獨立的學科，為普通語言學的研究奠定了基礎。2、結構主義語言學：19世紀末20世紀初，“現(xiàn)代語言學之父”索緒爾是結構主義的鼻祖。結構主義語言學派分為布拉格學派、哥本哈根學派、美國學派。結構主義語言學對中國的語言研究產(chǎn)生過巨大影響。3、音素：人類語言在一次發(fā)音中從音質角度切分出來的最小的語音單位。4、音位：具體語言或方言在一類發(fā)音中從能否區(qū)別詞或語素的角度劃分或歸并出來的最小的語音形式。5、義素：義素是對義項進行分析所得到的最小的語義特征。6、語境：語境是語言環(huán)境的簡稱，指的是人們用語言進行交際時的具體環(huán)境，語境有狹義的和廣義的兩種，也叫小語境和大語境。7、語素：語言中最小的音義結合單位。它不能獨立運用。8、基本詞匯：語言中詞匯的核心部分，它和語言中的語法一起構成語言的基礎?；驹~匯是由基本詞構成的。9、語法：語法是組詞造句規(guī)則的綜合，它是語言的一個層面，獨立于音系學和語義學之外。它包括詞法和句法兩大部分。10、實詞：實詞在有形態(tài)的語言里往往有詞形變化，實詞都有明晰的詞匯意義，實詞主要充當一般性的句法成分（如主語、謂語、賓語、定語等），實詞往往是開放性的即能產(chǎn)性很強。二、填空題：1、人類對語言的研究大體上可分成語言學階段、歷史比較語言學階段、結構主義語言學階段、形式語言學階段、交叉語言學階段。2、語文學的三個源頭在古中國、古希臘與羅馬、古印度。中國語文學的特點是圍繞字的音形義。3、歷史比較語言學的先驅是威廉瓊斯，草創(chuàng)者是施列格爾，奠基人物是丹麥的拉斯克、德國格里木和葆樸。4、歷史比較語言學不但宣告語言學真正獨立，而且為普通語言學的研究奠定了基礎。5、普通語言學的奠基人物是洪堡特和索緒爾?！镀胀ㄕZ言學教程》在語言學發(fā)展史上起到了劃時代的作用。6、結構主義語言學派可以分成三派。它們是哥本哈根學派、布拉格學派、美國描寫語言學派。7、形式語言學的主要代表人物是喬姆斯基，他認為對語言進行描寫和分析的目的在于建立一種理論，研究人的語言生成能力，他的目標是一個能產(chǎn)生所有句子的語法系統(tǒng)。8、新時期語言學的最大特點是交叉性、邊緣性。9、從語言的社會功能上看，語言是一種交際工具；從語言的內部結構上看，語言是一種符號。10、文字是建立在語言基礎上的最重要的輔助交際工具；旗語之類是建立在語言和文字基礎上的某種特殊領域的輔助性工具。11、思維類型可分為直觀動作思維、表現(xiàn)思維、抽象思維，抽象思維的三種形式是概念、判斷、推理。12、符號的種類有視覺、聽覺、觸覺、嗅覺，語言是一種音義結合的符號。13、語言的結構系統(tǒng)是由語音、詞匯、語義、語法四要素構成的。14、奧斯汀的“三種言語行為”是指說話行為、施事行為、取效行為。15、格賴斯的言語合作原則是質量準則、數(shù)量準則、關聯(lián)準則、方式準則，利奇等人的禮貌原則有得體準則、寬容準則、贊許準則、謙虛準則、贊同準則、同情準則。16、言語交際的四要素是自方的因素、對方的因素、雙方所處的語境因素、語音系統(tǒng)因素。17、語言的穩(wěn)定是由語言的基礎基本詞匯和語法構造決定的，語言變化的決定因素是由于語言結構各要素之間的矛盾。18、語言發(fā)展規(guī)律可分為幾種：一種是個別語言發(fā)展規(guī)律，一種是普遍語言發(fā)展規(guī)律。后一種有漸變性和參差性兩大特點。19、方言和親屬語言是語言分化的結果；民族共同語、民族交際語、國際交際語是語言整化的結果。20、人的發(fā)音器官是由動力器官、發(fā)音器官、共鳴調節(jié)器官三大部分組成的。21、語音的四要素是：①音高決定于發(fā)音體振動頻率；②音強決定于發(fā)音體震動的振幅；③音長決定于發(fā)音體振動時間長短；④音質決定于音波的形式振幅。22、從聲音產(chǎn)生的角度看，音質的不同是由發(fā)音體不同、發(fā)音方法不同，共振腔的形狀不同決定的。23、人的聽覺器官是由外耳、中耳和內耳組成的。24、語音的社會屬性可以從音義結合的任意性、語言的民族性和音位體系的演變上體現(xiàn)。25、元音和輔音的主要區(qū)別是看聲門以上的發(fā)音器官有無阻礙、看氣流的強弱、看發(fā)音器官的各部分均衡緊張還是不分緊張、看聲帶振動與否。26、元音的分類標準是舌位高低、前后、圓不圓唇。27、輔音的分類標準是發(fā)音部位、發(fā)音方法。28、普通話“洪”字的元音是；“哥”字的元音是；“之”字的元音是；“張”字的輔音是；“干”字的輔音是。29、普通話舌尖前輔音是、、，舌尖中輔音是、、。30、[t‘]的描寫方法是舌尖中送氣清塞音，例如漢語的特；[x]的描寫方法是舌根輕擦音，例如漢語的喝；[g]的描寫方法是舌根不送氣濁塞音，例如英語的good；[t?]的描寫方法是舌根送氣清塞擦音，例如英語的teach。31、與[]發(fā)音方法相同的舌尖前音是；與[]發(fā)音部位相同的濁鼻音是；與[]發(fā)音方法相同的雙唇音是；與[]發(fā)音部位相同的清擦音是。32、非音質音位有調位、重位、時位。33、語言因為體系的內容有①該語言全部的音質音位和非音質音位②每個音位的全部變體③每個變體出現(xiàn)的條件④各音位在聚合關系與組合關系中所表現(xiàn)的規(guī)律。34、從音節(jié)構造的角度說，處在強峰階段的音叫領音；處在漸強階段的音叫做起音；處在漸弱階段的音叫收音。35、復元音的特點是處在同一次緊張之中，并形成一定的過渡音，復輔音的特點是處在同一次緊張中，并位于同一個漸強或漸弱階段中。36、常見的語流音變現(xiàn)象有同化、異化、弱化、脫落、增音。37、歷史演變的條件是語音條件、時間條件、地域條件。38、我們說的語義，是指語音形式表現(xiàn)出來的語言和言語的全部內容，它包括語言意義和言語意義兩大類。39、語言意義最大的特點是抽象概括性、多義的。語言又是一種社會交際工具，所以語言意義必須是相對穩(wěn)定和靜態(tài)的。40、英國著名語義學家利奇把意義分為七種類型：概念意義、內涵意義、風格意義、感情意義、連帶意義、搭配意義、主題意義。41、語義場的類型有同義場、反義場、多義場、聯(lián)想義場。42、義素分析的原則是二元對立。43、言語意義的類型有上下文義、言外之意、共現(xiàn)義、主題義。44、語境對語義的作用是限制作用、明確作用、變更作用、添補作用。45、語義在語境中的變化模式是具體義、虛化義、反義、轉義。46、語義演變的性質是①不受一時一地特定的語境的制約②不會隨語境的變化而變化或消失③促進語義發(fā)生歷史演變。47、語義演變的途徑是比喻、借代。48、語義的歷史演變有擴大、縮小、轉移三種結果。49、語法構詞有復合法、派生法、轉化法、縮略法。50、熟語包括成語、慣用語、諺語、俗語、歇后語、格言。51、構詞法的主要類型有語音構詞、語義構詞、語法構詞三種，其中，語法構詞的方法有復合法、派生法、轉化法、縮略法。52、詞匯單位有兩種：一種是詞，另一種是由詞的固定組合構成的固定詞語，它是詞的等價物。53、詞匯是一個集合概念，不能指單個詞或單個的固定詞組。54、根據(jù)語素在構詞中的作用，可以把語素分為詞根、詞綴、詞尾。55、根據(jù)詞結構類型，可以把詞分為單純詞、

合成詞。其中，合成詞又包括復合詞、派生詞、重疊詞。56、固定短語的特點是結構的定型性和意義的完整性。57、基本詞匯的特點是全民常用性、穩(wěn)定性、能產(chǎn)性。58、古語詞包括歷史詞、文言詞。59、從言語線條里切分出來的語法單位從小到大有語素、詞、短語、句子。60、從結構類型說，漢語短語可以分為主謂、述實、偏正、并列、述補、同位幾種主要類型。從功能類型說，漢語短語可以分為名詞、動詞、形容詞、介詞。61、劃分詞類的標準大致可以分為形態(tài)標準、功能分布、意義。從本質上講是按照句法功能來給詞分類的。62、通過一定詞形變化而表示的語法范疇，一般包括性、數(shù)、格、時、體、態(tài)、級、人稱、式。63、英語中“

foot”的復數(shù)形式變?yōu)椤?/p>

feet”，這是內部屈折語法手段，“book”的復數(shù)形式變?yōu)椤癰ooks”，這是附加語法手段。64、孤立語的主要特點是缺乏詞形變化，語序和虛詞作為主要的語法手段，漢語是典型的孤立語。屈折語有豐富的詞性變化，拉丁語是典型的屈折語。65、常用的轉換手段有移位、刪除、增加、復寫。66、造成“出租汽車”歧義的原因是結構關系不同，造成“雞不吃了”歧義的原因是語義關系不同。三、簡答題：1、簡述語言和言語的關系。①語言是人們用以說（寫）和存在于所說（所寫）中的音義結合的詞匯系統(tǒng)和語法系統(tǒng)。言語是說（寫）或所說（所寫）。②語言和言語相互區(qū)別又密切的聯(lián)系。③區(qū)別：語言系統(tǒng)是社會共有的交際工具，因而是穩(wěn)定的，具有相對的靜止狀態(tài)；言語是人們運用這個工具進行交際的過程和結果，是自由結合的，具有運動狀態(tài)。語言是個系統(tǒng)，是社會共有的交際工具；語言系統(tǒng)的各個結構成分是有限的。④聯(lián)系：言語是第一性的，語言是第二性的；語言來源于言語，又反作用于言語。2、如何理解語言是一種交際工具？是最重要的交際工具？是人類獨有的交際工具？①語言的社會功能并不止一個，但交際功能是它最根本的功能。語言來源于集體的勞動，集體勞動的交際需要是語言產(chǎn)生的決定因素。語言的誕生，反過來又可促進人類的交際活動，使得社會經(jīng)驗的傳授、領會、積累、保存成為可能。而語言的消亡是因為它的交際價值或交際功能完全喪失。因此語言是交際工具。②人類用來交際的工具，

除了語言外還有很多種。

大致可以分為三類：

第一類是文字；第二類是旗語、燈光語、電報語等；第三類是身勢語。但無論從歷時上看還是從共時上看，文字都不能和語言相比。旗語之類用于特殊領域，身勢語受到限制，容易誤會。因此，語言是所有交際工具中最重要的一種。③動物的所謂“語言”和人類的語言有著根本的區(qū)別；動物掌握不了人類的語言。因此語言是人類獨有的交際工具。3、什么是音位，它與音素有什么區(qū)別？音位是具體語言或方言在多次發(fā)音中劃分出來的具有辨義功能的最小語音單位。音素是人類語言在一次發(fā)音中從音質角度切分出來的最小的語音單位。區(qū)別：A、音素是從音色角度劃分出來的最小語音單位，沒有辨義作用；音位是從特定音系中分析出來的最小語音單位，具有辨義作用。B、研究音素可以超越具體語言和方言，著重從語音的自然屬性上研究；研究音位則必須落實到某種具體語言或方言，不但要從語音的自然屬性上，更要從語音的社會屬性上研究。C、音素只能從音質角度上切分；音位卻可以從語音四要素的任何一個要素上劃分與歸并。D、音素是一次發(fā)音就可分析出來的；音位則往往涉及一類（系列）發(fā)音。4、舉例說明劃分與歸并音位的基本原則。①對立原則：兩個或幾個音素如果出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境中，相互替換后會產(chǎn)生意義上的差別，這幾個音素就形成一種對立關系。對立是鑒別一個音素能否成為一個音位的最根本的原則，是劃分音位的主要根據(jù)。比如：/k/、/k‘/分屬不同音位。/g/、/k/則屬于同一個音位?！肮谩盵ku]、“哭”[k‘u]

——對立——/k/、/k‘/兩個音位②互補相似原則：同一語言或方言中，幾個相似或相近的音素不能出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境中，但出現(xiàn)環(huán)境各有分工，

分布狀況處于互補關系之中。這些音素都可以作為同一音位的變體歸并起來。其中，語音相似或相近是非常重要的（音感特征）。如普通話

[a、A、α、?]

：a為前元音、A為單元音、α為后元音、E用在[i]和韻尾[n]之間→分布互補，可歸并為一個音位③隨意替換性原則：具體語言或方言中可以自由替換而無辨義作用的若干音位可以歸并在一起。語音上不同的音素在同樣的語音環(huán)境中出現(xiàn)，并且在一切活語言環(huán)境中可以彼此替換，沒有功能差別。普通話[u]、[U]、[w]是/u/的變體；方言[n]、[l]是/n/的變體5、語義三角理論的內容是什么？語義三角理論是指詞義、

語音、客觀事物之間處在一種三足鼎立、相互制約、相互作用的關系之中。語音和語義之間的關系是表達與被表達的關系；詞義和客觀事物之間是反映與被反映的關系。語音是通過詞義才能成為客觀事物的符號，去標記客觀事物，二者是標記與被標記的關系。圖：6、舉例說明與語境對語義有哪些作用及語義在語境中的變化模式。作用：①限制作用：限制詞語的選擇、限定說話人的說話方式。如對自己的配偶，不同的人、不同的時代、不同的場合，有著不同的稱呼?！捌拮印?、“夫人”、“愛人”、“太太”、“老婆”、“媳婦”等。②明確作用：使語言意義更明確，消除多義和歧義。比如“筆”的語言意義是“寫字的工具”，是一個籠統(tǒng)的概念，而在“這枝筆不出油了”和“這枝筆沒水了”這兩個語境中，則變成了具體的、個別的“圓珠筆”和“鋼筆”。③變更作用：使詞語獲得臨時的、特定的含義，或影響詞語的感情色彩。比如“本店大吐血，時裝一律五折出售”?！按笸卵保浮按鬁p價”。④添補作用：填補、豐富詞語的意義。在語境中，人們可以省略很多語言成份，省略部分的意義由語境補充和體現(xiàn)。比如，《紅樓夢》中，黛玉臨死之前的一句：“寶玉，你好??”這句話給讀者留下了充分想象的余地。變化模式：(1)具體義：指語言意義在一定語境的作用下，語義的內涵變得具體、豐富或增加一些附加意義。比如“花兒”，其語言意義是“可供觀賞的植物”。在“我們家那盆花又開了”這個句子中，“花”指“具體某某家種在花盆里的花”。(2)虛化義：與具體義相反，指語言單位進入語境后，內涵變得概括、空洞甚至完全消失。如，在“咱倆喝他個痛快”中，“他”的語言意義已完全消失，只表示一種語氣。(3)反義：指語言單位感情義臨時改變的模式。這種改變有兩個方向：由褒變貶或由貶變褒。如，《紅樓夢》中李紈戲稱王熙風：“都像你這潑皮破落戶才好哪?！北砻媸琴H義，實則夸王熙風潑辣能干。(4)轉義：指語言單位進入語境后，所指對象發(fā)生改變，產(chǎn)生字面以外含義的模式。比如，“我們要學會在大風大浪中游泳”，這句話中大風大浪”已發(fā)生轉義，指嚴峻的政治環(huán)境。7、舉例說明如何區(qū)分詞和詞組。①詞和詞組的界限在于：是不是“最小單位”。比如“美麗的玫瑰花”可以拆分為“美麗/的/玫瑰/花”四個最小的獨立運用的最小單位。②用擴展法判斷，如果一個獨立運用的單位能夠擴展，那么它不是最小的獨立運用單位，是詞組；如果不能擴展，則是最小的獨立運用單位，是詞。而且拓展時有三個條件：A、擴展后的語言單位的意義基本不變B、擴展后組合關系不變C、一次擴展后還可以繼續(xù)擴展比如“白菜”擴展成“白的菜”，原意變了，不符A的條件，