三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教案

培訓(xùn)目的：、借助活動(dòng)案例讓家長(zhǎng)明白培養(yǎng)孩子自尊，自信的重要性。、在活動(dòng)中總結(jié)培養(yǎng)自尊，自信的方法，使家校形成合力，共同培養(yǎng)學(xué)生的自信心。培訓(xùn)方法：活動(dòng)+試卷調(diào)查培訓(xùn)內(nèi)容：、如何培養(yǎng)孩子的自尊，自信。培訓(xùn)時(shí)間：二課時(shí)一、自尊自信的重要性起頭來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”??假如每一個(gè)學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。二、在家培養(yǎng)孩子自尊，建立孩子的自信心（）關(guān)心他，但勿侵?jǐn)_他

分的試卷回家了，等他剛進(jìn)門，媽媽一眼瞅見孩子手里的試卷·········、

指名現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)說(shuō)出答案：有細(xì)心引導(dǎo)，有大聲訓(xùn)斥孩子的，還有打孩子的??、討論交流：的弱點(diǎn)。不當(dāng)?shù)淖龇ǎ河?xùn)斥學(xué)生。打罵孩子。、師總結(jié)：關(guān)心他，但勿侵?jǐn)_他擾他。受到關(guān)注是人的基本需要，孩子尤其如此。被人關(guān)注的孩子，覺得家長(zhǎng)重視他，喜歡他，愛他。相反，不被人關(guān)注的孩子，會(huì)認(rèn)為自會(huì)兒時(shí)間，和他談?wù)勊纳詈拖敕?。參加學(xué)?；顒?dòng)，確實(shí)需要多花候。但是，如果你克服不便盡力準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，會(huì)讓他覺得他對(duì)你非常重要，你是認(rèn)真對(duì)待他的學(xué)校和學(xué)習(xí)的。、給家長(zhǎng)的建議：干些什么，因而對(duì)你守口如瓶。何。聊嗎？”露了你的擔(dān)憂何在。（２）

愛真實(shí)的他，而不是你期望的他案例：某個(gè)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)家長(zhǎng)十分苦惱的告訴老師：孩子回家做完作業(yè)不會(huì)整理書包，經(jīng)常丟三落四。做作業(yè)需要家長(zhǎng)陪伴，否則一會(huì)就跑去玩了。你看我們鄰居的誰(shuí)誰(shuí)，都不用家長(zhǎng)操心。、統(tǒng)計(jì)這種學(xué)生有多少？、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹一些方法。在家是怎么教育孩子的？、師總結(jié)：愛真實(shí)的他，而不是你期望的他。愛并接受你真實(shí)的孩子，是為我們的愿望可能會(huì)落空。但是，如果你沉湎于一種理想化的未來(lái)，現(xiàn)實(shí)總會(huì)令你失望。如果你將這種失望情緒表現(xiàn)出來(lái)，那么，你和他之間的關(guān)系本該讓他充滿自信，現(xiàn)在卻只會(huì)削弱他的自信。、給家長(zhǎng)的建議：●試想一下，你的孩子“改正”了所有讓你惱火的缺點(diǎn)：他整理自己的房間或者玩具，進(jìn)門就脫鞋，飯后主動(dòng)刷洗碗筷，從不丟三落可能也已經(jīng)不復(fù)存在，他一定會(huì)迷失自我。上增加比缺點(diǎn)更多的優(yōu)點(diǎn)。的時(shí)間讓自己成長(zhǎng)、成熟，直至成年。他應(yīng)該成為什么樣的人的理想。如果他總是按照你設(shè)計(jì)的模子行事，他將很快失去個(gè)性，并很難對(duì)其真實(shí)的自我感到滿意。（３）多傾聽孩子的看法，少一些主觀臆斷案例：場(chǎng)景一：放學(xué)路上，一個(gè)低年級(jí)和高年級(jí)的學(xué)生抱成一團(tuán)打架，場(chǎng)景二：學(xué)生在做家庭數(shù)學(xué)題時(shí)出錯(cuò)。家長(zhǎng)立刻訓(xùn)斥孩子，你怎么連這簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？、家長(zhǎng)談?wù)勀銈儗?duì)這兩種案例的看法。、家長(zhǎng)討論正確的解決方法。、師總結(jié)：尬而責(zé)罵他。索地將你的判斷強(qiáng)加到他身上。這有助于他保持自尊。、給家長(zhǎng)的建議：●讓你的孩子跟你說(shuō)說(shuō)他因?yàn)槭裁词?，并且不要輕視他的失望?！癜阉詈玫姆矫嫦耄皇峭顗牡姆矫嫦搿Ｓ惺裁纯赡艿慕鉀Q方法。的意見，讓你傾聽他的想法。你有什么意見自己知道就可以了，沒有必要說(shuō)出來(lái)。（）

讓他學(xué)會(huì)說(shuō)不，而不是習(xí)慣說(shuō)是案例一：一位家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子去新華書店買輔導(dǎo)書，但是孩子卻看上一套孩子聽了家長(zhǎng)的話，小聲的說(shuō)好，然后默默的把書放到書架了，臨走又看了一眼。案例二：看一段關(guān)于家長(zhǎng)讓孩子上各種輔導(dǎo)班的視頻，孩子只能說(shuō)好。、看完之后討論，這種現(xiàn)象和孩子的自信有關(guān)嗎？、師小結(jié)：讓他學(xué)會(huì)說(shuō)不，而不是習(xí)慣說(shuō)是。自尊可以給孩子以力量，讓他認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子以及只有得到他人的認(rèn)可才感覺被他人接受的人的取笑、斥責(zé)或冷落。說(shuō)“不”的孩子，他們同樣需要鍛煉和實(shí)踐。許多家長(zhǎng)可能不無(wú)理由地認(rèn)為，他們的孩子臉皮已經(jīng)很厚，并且任性倔強(qiáng)，因而不需要再去鼓勵(lì)。不過(guò)，他們也絕不需要辱罵和反對(duì)。他們所需要的是：允許他權(quán)利；知道自己的判斷力值得他人尊重。給家長(zhǎng)的建議：●允許你的孩子持有不同的觀點(diǎn)，這樣，在必要的時(shí)候，他才會(huì)有信心成為少數(shù)派中的一員?！裨试S他表達(dá)自己的情緒感受。如果他可以在家中表現(xiàn)出憤怒、而果斷地做出回應(yīng)。●告訴他你相信他的判斷力。●盡量尊重他結(jié)交什么朋友的選擇。如果你過(guò)于頻繁地批評(píng)他，他更有可能不理