物理試卷分析-示例

試卷分析：一、考試內(nèi)容分析【與傳統(tǒng)中考試卷對比】試卷結(jié)構(gòu)分析：▲目前物理考試的時(shí)間為

填空、綜合題四個大類型，與中考結(jié)構(gòu)完全一致。▲學(xué)生的答題工作量與中考答題工作量相比略小點(diǎn)點(diǎn)，但與目前學(xué)生的知識水平和能力相適應(yīng)，體現(xiàn)了命題人對學(xué)生當(dāng)前知識水平的思考?？荚噧?nèi)容覆蓋范圍：▲具體題目內(nèi)容列舉：

▲本次考試為結(jié)課考試，考試范圍為八年級物理和九年級物理的全冊內(nèi)容，共涉及到十五個章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。與中考的內(nèi)容覆蓋范圍相比，少了兩個章節(jié)的內(nèi)容，分別是第九章電與磁和第十章信息的傳遞。期中“信息的傳遞”在中考中占據(jù)的分?jǐn)?shù)大約為

分左右，而“電和磁”在中考中是比較重要的一項(xiàng)考查內(nèi)容?！硗?，雖然在考查的內(nèi)容中有“熱和能”的考查，但對該章節(jié)中比熱容的考查上與中考有所不同，僅在第25

題中考查了對比熱的一些理解，而中考中一般會涉及到關(guān)于比熱容的計(jì)算或論證問題?！诳疾榈膬?nèi)容中，重點(diǎn)落在了電學(xué)部分，力學(xué)部分的內(nèi)容和其它內(nèi)容雜和在一起，這和中考的考查重點(diǎn)是一致的?！蠖鄶?shù)題目對知識的考查相對獨(dú)立，而中考卷中會有一部分題目體現(xiàn)知識間的“連帶”關(guān)系?！嚲韺δ芰疾槊黠@的題目有：第7

題，第

9

題，第13

題，第

14

題，第16

題，第

22

題，第

23

題，第

25

題，第

28

題。即時(shí)學(xué)習(xí)能力、數(shù)據(jù)分析能力、數(shù)學(xué)推理能力、發(fā)現(xiàn)特例能力、知識運(yùn)用能力本卷每道題考查的能力也不是只有一種，體現(xiàn)比較明顯的比如7

題考查了運(yùn)

題考查了數(shù)據(jù)分析能力▲中考時(shí)對“控制變量法”將做重點(diǎn)考查，在本卷中只有

23

題突出體現(xiàn)了這點(diǎn)，顯得對“控制變量法”的考查不夠充分?！锌贾袑τ趯W(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γㄖ饕菍?shí)驗(yàn)過程）有固定的考查，在本卷中對學(xué)生實(shí)驗(yàn)性題目的考查偏少，在23

題和

25

題這兩個實(shí)驗(yàn)性題目中，也沒有體現(xiàn)出明顯的“實(shí)驗(yàn)過程”考查。▲28

合性的考查，是本卷的一個亮點(diǎn)型題目?！敬慰荚囍兄挥械?/p>

26、27

題考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，這與中考“逐漸減小數(shù)學(xué)難度”發(fā)展趨勢相一致。▲本次考試中沒有出現(xiàn)偏、難、怪的題目，整體難度與中考相比略小一點(diǎn)，適合對當(dāng)前階段的學(xué)生進(jìn)行考查。難度比例與梯度也比較合理。▲較難的題目出現(xiàn)在

14

題、28

題等，28

題給人的與近些年中考的試卷特點(diǎn)完全一致。二、考試結(jié)果分析▲學(xué)生的總平均分為66

分，優(yōu)秀率為

21%

，合格率為

63%▲學(xué)生成績基本呈正太分布，這和開學(xué)初相比，分布狀態(tài)有了一定的改進(jìn)。

題、

題、

題、

題、

題、

題。成績一般的學(xué)生和成績較差的學(xué)生丟分具有發(fā)散性，并不集中體現(xiàn)在某些個別題目上?！鴣G分原因分析：

題、

題、

題、

題（）小題，這些題目體現(xiàn)了學(xué)生的知識運(yùn)用能力存在缺陷；

題體現(xiàn)學(xué)生的電路分析和應(yīng)變能力存在問題；

題、

題體現(xiàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有缺陷；

題體現(xiàn)學(xué)生的細(xì)心程度不夠；

題體現(xiàn)學(xué)生的閱讀分析能力存在不足。學(xué)生成績的整體體現(xiàn)▲在本次考試中，整體體現(xiàn)出我校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)雖然比開學(xué)初有所改進(jìn)，但仍然處于改良的開始階段，優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一定的轉(zhuǎn)變，但細(xì)心程度還明顯不足，課堂注意力和做題的效率仍然需要提高，考試的答題技巧、

班的

XXX

分左右；中等學(xué)生的數(shù)量有所增加，他們的基礎(chǔ)知識存在大量的問題，同時(shí)也要看到，許多學(xué)生的成績有不真實(shí)的成分；成績較差的學(xué)生仍然分布廣泛，這些成績不高的學(xué)生大多數(shù)都是學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題的學(xué)生。三、改進(jìn)教學(xué)的思路加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化對學(xué)生分層次提出要求總復(fù)習(xí)第一輪的工作已經(jīng)完成，