心理學(xué)第三章心理學(xué)的對象任務(wù)和方法

心理學(xué)第三章心理學(xué)的對象任務(wù)和方法第一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六第一節(jié)

心理學(xué)的研究對象

一、什么是心理學(xué)心理學(xué)是一門研究人的心理現(xiàn)象及其產(chǎn)生、發(fā)展和變化規(guī)律的科學(xué)。二、心理學(xué)的研究對象

三、意識及其特征

第二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六二、心理學(xué)的研究對象心理學(xué)研究的對象是人的心理現(xiàn)象。心理現(xiàn)象又稱心理或心理活動，它是由許多具體的心理活動所構(gòu)成。包括:心理過程和個性心理。第三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理過程心理過程是人的心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的動態(tài)活動過程，它由認識過程，情感過程和意志過程所構(gòu)成。

1.認識過程認識過程是人對客觀事物的不同程度、不同水平、不同層次、不同方面的認識過程，也即是感性認識到理性認識的發(fā)展過程。包括感覺、知覺、記憶、思維和想象等。第四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理過程

2.情感過程情感過程是指人們在認識事物的過程中所伴隨著認識活動而形成各種態(tài)度，產(chǎn)生相應(yīng)的喜、怒、哀、樂、愛、惡等情緒情感體驗。

3.意志過程意志過程是指人們在認識的基礎(chǔ)上，在情感的推動下，根據(jù)事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律性，自覺地確定目的、制訂計劃、調(diào)節(jié)行動、克服困難、實現(xiàn)目標(biāo)，使客觀事物向著符合我們需要的方向發(fā)展的心理過程。第五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六個性心理人們在認識和改造世界的心理活動過程中，由于每人的遺傳素質(zhì)、所處的社會生活環(huán)境、所接受的教育及主觀努力程度不同，每個人所表現(xiàn)出的各方面心理特征的總和。包括個性傾向性和個性心理特征。第六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六個性心理1.個性傾向性個性傾向性是個性心理中最積極最活躍的組成部分，是人心理和行為積極性的動力系統(tǒng)，決定著人的心理和行為傾向性。由需要、動機、興趣、信念、理想和世界觀等因素構(gòu)成。2.個性心理特征個性心理特征是個性心理中最穩(wěn)定的特征因素，它決定著一個人的穩(wěn)定的心理面貌，是把人與人區(qū)別開來的特征因素之所在，個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。第七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六三、意識及其特征（一）意識的含義意識是心理發(fā)展的高級形式，是積極主動的、有組織、有目的的心理活動，是人所特有的心理現(xiàn)象。（二）意識的基本特征第八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六意識的基本特征意識的自覺性。是指人們在反映客觀事物的同時，能夠認識到自身的存在，以及自身與周圍環(huán)境的關(guān)系，并能夠?qū)ψ陨淼姆从郴顒赢a(chǎn)生相應(yīng)的認識和評價。意識的目的性。是指人們不但在行動之前知道干什么，而且知道自己的行動將要取得的結(jié)果。第九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六意識的基本特征意識的能動性。是指人們不僅能積極主動地認識自然，而且能動地改造自然，是人的意識與動物心理的又一本質(zhì)區(qū)別。意識的社會歷史制約性。意識是社會的產(chǎn)物，并隨著人類社會的發(fā)展而不斷變化。第十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六第二節(jié)

心理學(xué)的任務(wù)和意義

一、心理學(xué)的任務(wù)

（一）研究和探索人的心理規(guī)律（二）鑒定和預(yù)測人的心理活動（三）控制和調(diào)節(jié)人的心理和行為二、理學(xué)的意義

（一）心理學(xué)的理論意義

（二）心理學(xué)的實踐意義

（三）師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義

第十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的任務(wù)

——研究和探索人的心理規(guī)律

揭示人的心理現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展和變化規(guī)律，找到心理現(xiàn)象的發(fā)展變化與其影響因素之間的內(nèi)在的、必然的、規(guī)律性的聯(lián)系。影響心理的因素概括起來有三類：一是環(huán)境因素，二是機體因素，三是心理因素。第十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的任務(wù)

——鑒定和預(yù)測人的心理活動通過測量可對某些心理發(fā)展現(xiàn)狀和水平進行鑒定，從而發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生、發(fā)展和變化的規(guī)律性，并能根據(jù)這些規(guī)律預(yù)測其心理活動的未來趨勢和狀況。第十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的任務(wù)

——控制和調(diào)節(jié)人的心理和行為通過心理研究，可根據(jù)各種心理現(xiàn)象之間、心理現(xiàn)象與其賴以產(chǎn)生和發(fā)展的條件之間的規(guī)律性聯(lián)系，從而創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境和條件，促使人們在相應(yīng)的情境下產(chǎn)生相應(yīng)的心理和行為，以提高其心理活動效率。第十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的理論意義學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于進一步理解和掌握辯證唯物主義哲學(xué)原理。學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于抵制和消除各種唯心主義思想的影響。學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于學(xué)好其它鄰近學(xué)科。第十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的實踐意義心理學(xué)研究結(jié)果,可幫助人們根據(jù)實踐活動的需要，促進、控制或改變某些心理活動的形成和發(fā)展，直接參與極為廣泛的社會實踐活動之中，為實踐領(lǐng)域服務(wù)。基于社會實踐各個領(lǐng)域的需要，心理學(xué)已成為一門研究范圍廣泛、具有眾多分支的學(xué)科體系?？筛爬槿缦滤拇篌w系：第十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的實踐意義1．研究人的心理活動不同過程和不同特征的心理科學(xué)體系。2．研究不同主體的心理活動規(guī)律的心理科學(xué)體系。3．研究不同社會實踐領(lǐng)域中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的心理科學(xué)體系。4．研究心理現(xiàn)象與其它現(xiàn)象相互關(guān)系的心理科學(xué)體系。第十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義１．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于形成辯證唯物主義世界觀。２．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于了解青少年心理活動規(guī)律，提高教學(xué)效率。３．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于認識青少年各種心理品質(zhì)形成和發(fā)展的規(guī)律，提高教育質(zhì)量。４．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于師范生明確教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)，加強自我教育，成為合格教師。５．學(xué)習(xí)心理學(xué)有利于學(xué)習(xí)好其它教育課程。第十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六第三節(jié)心理學(xué)研究的研究方法

一、心理學(xué)的研究原則

1、客觀性原則

2、發(fā)展性原則

3、系統(tǒng)性原則4、教育性原則二、心理學(xué)的研究方法

1、觀察法

2、實驗法

3、調(diào)查法

4、測驗法

第十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究原則——客觀性原則客觀性原則要求人們在心理學(xué)研究中，必須以實事求是的態(tài)度，在人的生活和活動中客觀地對人的各種心理現(xiàn)象的本來面目加以考察，并進行客觀地分析，決不能附加任何主觀臆測、揣度和設(shè)想。

第二十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究原則——發(fā)展性原則心理學(xué)研究必須遵循著發(fā)展性原則，以發(fā)展的觀點來看待任何心理現(xiàn)象，并了解影響心理發(fā)展的各種制約因素，堅決防止和反對把心理現(xiàn)象看作是靜止的、凝固的和僵化的東西。第二十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究原則——系統(tǒng)性原則心理學(xué)研究必須堅持客觀性原則，用系統(tǒng)的、全面的、聯(lián)系的觀點來研究問題，把人的心理現(xiàn)象作為一個復(fù)雜的有機整體來進行探討，反對孤立地、片面地看問題。第二十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究原則——教育性原則在研究學(xué)生的心理特點及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律時，必須遵循著教育性原則，考慮到研究的教育意義，看其是否有利于實現(xiàn)教育目標(biāo)，是否有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，是否有利于學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。第二十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究方法——觀察法首先，要有明確的觀察目的和計劃，以免出現(xiàn)遺漏；其次，應(yīng)力求使被觀察者處于自然狀態(tài)，避免主觀性；觀察法也叫自然觀察法，是科學(xué)研究中應(yīng)用最廣泛的一種研究方法，幾乎從事任何研究都離不開觀察法。第二十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究方法——觀察法第三，要反復(fù)多次地進行系統(tǒng)觀察，以獲得全面翔實的資料；第四，要盡可能做好全面而細致的記錄，并可利用一些現(xiàn)代化手段，如錄音、錄像等，以備反復(fù)觀察之用；最后，要事實是地分析材料，做出切合實際的推斷和結(jié)論，切忌主觀臆猜。第二十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究方法——實驗法實驗法是有目的地控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，以引起被實驗者的某種心理現(xiàn)象，借以根據(jù)外部條件與心理反應(yīng)之間的關(guān)系來研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的方法。包括自然實驗法和實驗室實驗法兩種。第二十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究方法——實驗法１．實驗室實驗法。實驗室實驗法是在專門的實驗室里，借助于專門的實驗儀器，嚴(yán)格控制實驗條件，以探索人的心理現(xiàn)象及規(guī)律的方法。2．自然實驗法。自然實驗法是在日常生活、工作條件下，結(jié)合自己的工作任務(wù)，適當(dāng)控制某些條件，以研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律的方法。第二十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法調(diào)查法是指研究者通過談話、問卷、個案追蹤、分析作品和教育經(jīng)驗總結(jié)等手段來研究人的心理活動特點和規(guī)律的方法。它主要包括談話法、問卷法、個案法、作品分析法和教育經(jīng)驗總結(jié)法等。第二十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法1．談話法。談話法是研究者根據(jù)一定的目的和計劃，同被試進行談話，以了解其心理活動的方法。2．問卷法。問卷法是研究者事先擬好一定的書面問題，由被試者書面作答，以研究人的心理特點和規(guī)律的方法3．個案法。個案法是一種縱向研究方法，它是對被試者在較長時間里（一年、幾年或更長時間）連續(xù)進行追蹤了解，以研究其心理發(fā)展變化歷程的方法。第二十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法４．作品分析法。作品分析法是通過活動產(chǎn)品來分析研究被試心理規(guī)律的一種方法。５．教育經(jīng)驗總結(jié)法。教育經(jīng)驗總結(jié)法是廣大教育工作者或與心理學(xué)工作者一道共同從教師豐實的教育實踐中，總結(jié)學(xué)生掌握知識、技能，形成道德品質(zhì)的一種方法。第三十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六心理學(xué)的研究方法——測驗法測驗法是利用通過檢驗的標(biāo)準(zhǔn)化測驗量表，在較短的時間內(nèi)對個體或團體的某些心理品質(zhì)作出分析或鑒定的一種方法。主要包括有智力測驗、性格測驗和能力傾向測驗等。第三十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六一、名詞解釋：1、心理學(xué)2、心理現(xiàn)象3、心理過程課后練習(xí)第三十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六二、填空：1、自1879年德國的心理學(xué)家、生理學(xué)家

在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一所心理學(xué)實驗室以來，心理學(xué)才從哲學(xué)的母體中獨立出來，成為一門

。2、心理學(xué)的研究必須以

為理論基礎(chǔ)，遵循著

原則、

原則、

原則和

原則來進行。3、心理學(xué)研究常用的方法有：

、

、

和

。課后練習(xí)第三十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六三、選擇最佳答案：1、心理學(xué)現(xiàn)象又稱為

，是對客觀現(xiàn)實的反映。

A、心理規(guī)律B、精神

C、心理活動D、意識2、心理學(xué)是研究人的

的科學(xué)。

A、（心理學(xué)）個性心理 B、心理過程

C、認識過程D、心理現(xiàn)象3、個性心理是通過

形成并表現(xiàn)出來的。

A、心理過程B、認識過程

C、情感過程 D、意志過程課后練習(xí)第三十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期六三、選擇最佳答案：4、研究者必須尊重客觀事實，按照事物的本來