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文檔簡介

2022年中考備考復(fù)習(xí)六大方法為什么有些同學(xué)每天埋頭苦讀,考試成績卻不抱負(fù)?為什么有些同學(xué)要玩得盡興,學(xué)習(xí)成績卻很拔尖?一個(gè)很重要的緣由就是學(xué)習(xí)方法的正確與否?,F(xiàn)供應(yīng)“六先六后“的學(xué)習(xí)方法供同學(xué)們共享。

一、先打算后學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好打算再學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才是有打算、有目的、有針對(duì)性的,才能克制學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。

二、先預(yù)習(xí)后聽講

有的同學(xué)認(rèn)為,反正教師要講,課前預(yù)習(xí)是多余的;有些則認(rèn)為,反正有些內(nèi)容看不懂,預(yù)習(xí)等于“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟“……這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的緣由之一。首先,預(yù)習(xí)是課前“偵察“,可打有預(yù)備之仗;其次,預(yù)習(xí)可使新舊學(xué)問聯(lián)系,有利于把握新學(xué)問;再次,預(yù)習(xí)可以克制聽課的盲目性,提高學(xué)習(xí)效率;最終,預(yù)習(xí)可使聽課更用心,與教師協(xié)作更默契,從而提高自學(xué)力量。此外,預(yù)習(xí)的科目以自己學(xué)習(xí)上有困難的根底學(xué)科為主,每天預(yù)習(xí)所花的時(shí)間,要聽從整體打算。

三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)

古人云:“溫故而知新“。復(fù)習(xí)是穩(wěn)固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍,該記的登記來,該理解的理解透了,然后再做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),第一不要看書,其次不要問別人,第三要有時(shí)間限制,只有這樣,作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假設(shè)每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí),然后像考試一樣對(duì)待,那就等于一天一次考試,就不會(huì)消失作業(yè)100分、考試答不上來的狀況了。

四、先調(diào)整心態(tài)后參與考試

考試的心態(tài)特別重要,同樣水平的孩子,以不同的心態(tài)走入考場就會(huì)有不同的結(jié)果。心態(tài)良好、斗志昂揚(yáng)就會(huì)促進(jìn)思維,臨場發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊急焦慮就會(huì)抑制思維,臨場發(fā)揮就不佳,所以考前肯定要調(diào)整好心態(tài)。

五、先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人

沒有獨(dú)立思索是學(xué)不好學(xué)問的。思索可以對(duì)學(xué)問理解得更深刻,可以使所學(xué)的東西更扎實(shí),可以使大腦變得更敏捷。所謂學(xué)問,就是要又學(xué)又問。問是讀書的鑰匙,是思索的中介,是深鉆的表達(dá)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),應(yīng)在自己思索的根底上求得別人幫忙,但不要只問答案,而要共同探討,以求開拓思路。

很多閱歷豐富的教師都說,那些常常問問題的同學(xué),他們的力量要優(yōu)于他人。平常,他們看起來好像領(lǐng)悟得較慢,但在測驗(yàn)或考試的時(shí)候,他們卻考得特別好。反之,那些平常好像什么都懂了的同學(xué),到了考試的時(shí)候卻往往發(fā)傻了,考不出很好的成績。

六、先打好根底后敏捷思維

學(xué)習(xí)必需先打好根底,就是把書本上最根本的概念、定理、公式牢牢把握,尤其是根本概念。假如概念不清晰,即使死記硬背了一些學(xué)問,那怕是很用功也是不中用的。所以每當(dāng)消失一個(gè)新概念時(shí),必需搞清晰它的內(nèi)涵和外延,還要留意它同其他概念的區(qū)分,切不行概念還沒把握就急于去做題,以至陷入題海而不能自拔,那等于拿鈍刀砍柴,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁,事倍

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