三年級數學(上)教學設計

創(chuàng)設情境自主學習

教學設計

學校小店區(qū)實驗小學

年級三年級（上）__________

學科數學________

姓名__________________

（二0一年月至二0一年月）

備勰十要素

一、學習課標明確要求

二、深鉆教材理解意圖

三、選擇教法面向全體

四、重視聯系突出重點

五、富有思維指導學法

六、難易適中詳略得當

七、層次清楚結構合理

八、手段先進準備充分

九、重視訓練精心設計

十、課堂總結語言精練

教情學情分析

教學工作計劃

指導思想:

目標任務:

主要措施:

實驗課題:

實驗時間:

課程標準要求

三年級是第一學段的最后一個學年，三年級第一學期又是中年段的

起始學期，因此，三年級教材承前起后，一方面要充分考慮學生的年齡增

長、心理和能力的發(fā)展，另一方面更要考慮為學生的繼續(xù)學習、以后的長

遠學習打下扎實的基礎。和一、二年級四冊教材相比，三年級上冊的教材

從內容上有了三個明顯的變化，第一個變化是內容比重的變化，在這一冊

教材里，一共安排了10個新授單元，在10個單元里，第I單元除法，第

二單元認數，第四單元加和減，第七單元乘法和第十單元認識分數這5個

單元教學的是認數和運算。第三單元千克和克，第五單元24時記時法是

常見的量。第六單元長方形和正方形，第八單元觀察物體是屬于空間與圖

形領域里的內容。另外，第九單元是統(tǒng)計與可能性。10個單元里，認數和

運算占5個單元，其他單元也占5個內容。和前面教材比，認數和運算的

比重稍有下降，其他內容的比重稍有上升。這冊教材里，認數和運算的比

重下降，并不是認數和計算不重要，可以淡化，而是在學習認數和計算的

同時，還應該讓學生學習其他方面的數學知識，拓開知識面，提高學生的

數學素養(yǎng)。第二個變化是實踐活動類型搭配的變化。第三個變化，新開辟

了兩個欄目，一個欄目是“你知道嗎？”，結合所教學的知識，向學生介

紹數學史料，介紹一些生活常識和社會知識。

全冊教學時間安排

學期教學設計

全冊教材分析：

一、教學內容：

除法，認數，千克和克，加和減，24時記時法，長方形和正方形，乘

法，觀察物體，統(tǒng)計與可能性，認識分數，整理和復習。

二、教學目標：

認識“萬知道10個一千是一萬，了解萬以內數位順序表。理解1000

0以內數的意義，掌握數的讀、寫方法，能在具體情境中把握數的相對大

小關系。

會口算兩位數加、減兩位數，整百數加整百數及相應的減法，整千數

加、減整千數，兩位數除以一位數（每一位都能整除）及整百數乘一位數。

能正確估計兩位數加、減兩位數的得數是兒十多，兩位數除以一位數

的商是兒十多，三位數乘一位數的積是幾位數，三位數乘一位數的積大約

是多少。

能正確列豎式筆算兩位數除以一位數、三位數乘一位數，知道0與一

個數相乘得0,會驗算除法。

結合具體情境初步理解分數的意義（分母不超過10）,能讀、寫分數,

在具體材料的支持下能比較兩個幾分之一或兩個同分母分數的大小。能正

確計算同分母分數加、減法。

在現實的生活情境里感受并認識千克和克，通過動手實踐知道1千克

=1000克。

了解24時記時法，能進行普通記時法與24時記時法的換算。

空間與圖形：

了解長方形和正方形的特點，了解長方形和正方形相同的地方。知道

長方形的長與寬、正方形的邊長。

學期教學設計

本學期的教學目標：

1.認識"萬"，知道10個一千是一萬，了解萬以內數位順序表。理解10000以內

數的意義，掌握數的讀、寫方法，能在具體情境中把握數的相對大小關系。

2.會口算兩位數加、減兩位數，整百數加整百數及相應的減法，整千數加、減整千

數，兩位數除以一位數（每一位都能整除）及整百數乘一位數。

3.能正確估計兩位數加、減兩位數的得數是兒十多，兩位數除以一位數的商是兒十

多，三位數乘一位數的積是幾位數，三位數乘一位數的積大約是多少。

4.能正確列豎式筆算兩位數除以一位數、三位數乘一位數，知道0與一個數相乘

得0,會驗算除法。

5.結合具體情境初步理解分數的意義（分母不超過10）,能讀、寫分數，在具體

材至t的支持下能比較兩個兒分之一或兩個同分母分數的大小。能正確計算同分母分數

加、減法。

6.在現實的生活情境里感受并認識千克和克，通過動手實踐知道1千克=1000克。

7.了解24時記時法，能進行普通記時法與24時記時法的換算。

本學期的教學重點:

1、理解10000以內數的意義，掌握數的讀、寫方法，能在具體情境中把

握數的相對大小關系。2、能正確估計兩位數加、減兩位數的得數是兒十

多，兩位數除以一位數的商是幾十多，三位數乘一位數的積是幾位數，三

位數乘一位數的積大約是多少。

3、能正確列豎式筆算兩位數除以一位數、三位數乘一位數，知道0與一

個數相乘得0,會驗算除法。

4、能正確計算長方形、正方形和其他簡單平面圖形的周長。

計

教學設

）單元

第（一

課

“過

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“知識

，從

元目標

準及單

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。

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計算

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方