唱響自信之歌

《莊子》中有這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫子輿的人，上天賦予他很多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。朋友問(wèn)他：“你討厭自己的樣子嗎？”他回答說(shuō)：“不！我為什么要討厭自己呢！假如上天使我的右臂變成一只公雞，我就用它在清晨報(bào)曉；假如上天使我的右臂變成彈弓，我便用它打斑鳩(jiu)烤了吃；假如上天使我的尾椎骨變成車(chē)輪，精神變成馬，我便乘著它周游世界。上天賦予我的一切，都可以充分使用，為什么要討厭它呢？”討論：上述事例表現(xiàn)了一種什么樣的心理品質(zhì)？第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第三框唱響自信之歌自能預(yù)習(xí)：如何做一個(gè)自信的人？看圖說(shuō)話(huà)：誰(shuí)的本領(lǐng)大？1、誰(shuí)的本領(lǐng)大？2、從中悟出的道理？①每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處：②只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，本領(lǐng)就大。

活動(dòng)：我眼中的我我的天昨我的天今我的天明上堂課上業(yè)作上往交學(xué)同與上題問(wèn)理處要求：1、課堂上的方面很多，主要從以下考慮：A、是否認(rèn)真聽(tīng)講B、是否隨意說(shuō)話(huà)C、是否積極回答問(wèn)題D、是否搞小動(dòng)作

2、作業(yè)上：

A、是獨(dú)立完成B、是否按時(shí)交作業(yè)C、是否字跡工整

3、與同學(xué)交往上：A、是否禮貌待人B、是否坦誠(chéng)相對(duì)C、是否關(guān)心同學(xué)

4、處理問(wèn)題上：A、是否求助同學(xué)B、發(fā)生矛盾時(shí)頭腦是否冷靜活動(dòng)：“你眼中的我”同學(xué)幫你找自信的支點(diǎn)每個(gè)同學(xué)寫(xiě)三張調(diào)查問(wèn)卷1.我有哪些優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處？2.我有哪些進(jìn)步和成績(jī)？小結(jié)：看到長(zhǎng)處與進(jìn)步——尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有各自獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，就能擁有自信。在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，也能感受自信。要細(xì)心觀察每天的進(jìn)步。在不同的環(huán)境中，優(yōu)勢(shì)有不同的發(fā)揮。

為什么這位雄辯家最終能夠獲得成功？心靈寄語(yǔ)

面對(duì)不足每個(gè)人身上都存在一些不足，但并非每個(gè)人都產(chǎn)生自卑。其中主要的原因就是面對(duì)不足時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。勇于面對(duì)不足，積極付諸行動(dòng)小王從小說(shuō)話(huà)就結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)一次話(huà)要停頓幾次。升入初中后，他勇于正視不足，并積極付諸行動(dòng)。課上他積極舉手發(fā)言；課后他盡量和同學(xué)在一起談天說(shuō)地，任何訓(xùn)練表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，他都不放過(guò)……幾個(gè)月后，在班級(jí)舉行的演講比賽中，他獲得了第一名……缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)行動(dòng)增強(qiáng)信心增強(qiáng)實(shí)力

1931年，吉鴻昌將軍赴美"考察"。那時(shí)候，中國(guó)人被西方人看作"劣等民族"，有些中國(guó)人自己也看不起自己。有一次吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國(guó)人，竟輕蔑地說(shuō)："中國(guó)，中國(guó)在哪里?我不知道，哈哈……"隨行的使館參贊也埋怨他不該暴露自己是中國(guó)人，還說(shuō)："只要說(shuō)‘我是日本人'，就什么事都好辦了。"吉鴻昌頓時(shí)怒不可遏，當(dāng)面斥責(zé)道："什么!你要自稱(chēng)是日本人?我，吉鴻昌決不這樣做!我是頂天立地的中國(guó)人!"他回到住處，當(dāng)即制作了一塊木牌子，上面寫(xiě)道："我是中國(guó)人"，佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鴻昌以做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人為榮，為國(guó)家、為民族的尊嚴(yán)而抗?fàn)帯?/p>

中華民族是自強(qiáng)不息，不斷進(jìn)取的偉大民族。個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連。一個(gè)人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價(jià)值。尋找中國(guó)人自信的理由

泥活字司南長(zhǎng)城趙州橋元朝疆域

騰飛的中國(guó)體育長(zhǎng)江三峽三峽工程水調(diào)歌頭游泳

毛澤東

才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。

萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。

不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。

子在川上曰：逝者如斯夫！

風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。

一橋飛架南北，天塹變通途。

更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖。

神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。皚皚白雪下，火車(chē)飛馳鐵路修到我家鄉(xiāng)在當(dāng)今的社會(huì)里,我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)出中國(guó)人的自信?

每一個(gè)中國(guó)人都代表著中國(guó)的形象，民族自信和每個(gè)人密切相關(guān)。自信的中國(guó)人應(yīng)該從自己做起，在與外國(guó)人的交往中自覺(jué)地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會(huì)做出有損國(guó)格的事。唱響自信之歌看到進(jìn)步與長(zhǎng)處增強(qiáng)信心與實(shí)力做自信的中國(guó)人是自信的基礎(chǔ)實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱根基愿大家：告別自卑、超越自負(fù)、走向自信。想飛上天

和太陽(yáng)肩并肩

世界等著我去改變

想做的夢(mèng)

從不怕別人看見(jiàn)

在這里我都能實(shí)現(xiàn)

大聲歡笑讓你我肩并肩

何處不能歡樂(lè)無(wú)限

拋開(kāi)煩惱

勇敢的大步向前

我就站在舞臺(tái)中間

我相信我