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教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練/教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你必然是最棒的!一、選擇題1.以下不能夠流傳聲音的是()。A.固體B.液體C.氣體D.真空2.流水的聲音是由()。A.水的振動(dòng)產(chǎn)生的B.空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的C.巖石的振動(dòng)產(chǎn)生的3.敲擊裝水的玻璃杯,從裝水多到裝水少的聲音變化為()。A.高→低B.低→高C.都是低的D.都是高的4.物體產(chǎn)生的聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)?()A.振動(dòng)的快慢B.振動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短C.振動(dòng)幅度大小5.用打擊過的音叉輕輕接觸水面()A.水面產(chǎn)生水波B.水面沒有任何變化C.無法判斷6.24小時(shí)降水量是30毫米,它應(yīng)該是()。A.毛毛雨B.中雨C.大雨7.關(guān)于體溫計(jì)、氣溫計(jì)和水溫計(jì)說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()第1頁共11頁A.都運(yùn)用了液柱熱脹冷縮的的原理B.測(cè)量溫度時(shí)能夠隨意使用C.三種溫度計(jì)的作用不同樣8.少兒用嘴巴把一個(gè)氣球吹大,由于少兒用力太大,氣球被吹破了,發(fā)出“嘭”的一個(gè)大響聲,這響聲是由于()。A.球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出的響聲B.吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲C.破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出的響聲D.球破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲9.經(jīng)過實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn):一般情況下,100mL水里大體能溶解()克食鹽。A.25B.36C.5610.實(shí)驗(yàn)檢測(cè)時(shí),老師叫某同學(xué)測(cè)量三杯不同樣溫度的水,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A.測(cè)量時(shí)為了方便,能夠把溫度計(jì)拿出水面讀數(shù)B.測(cè)量水溫時(shí),溫度計(jì)不能夠碰到杯底C.10個(gè)小時(shí)后,這三杯水的溫度與室溫同樣11.石棉網(wǎng)的主要作用是()。A.讓蒸發(fā)皿加快受熱B.不讓蒸發(fā)皿底部變黑C.不讓蒸發(fā)皿燒壞D.讓蒸發(fā)皿均勻受熱12.測(cè)量“過山車”軌道的長(zhǎng)度,不能夠夠用()。A.軟尺B.細(xì)繩C.直尺13.蘭蘭測(cè)量氣溫時(shí),正確的做法是每天()。A.不固定地址測(cè)量B.不固準(zhǔn)時(shí)間測(cè)量C.準(zhǔn)時(shí)、定點(diǎn)測(cè)量14.在20°C時(shí),100毫升的水中,食鹽、白糖、小蘇打三種物質(zhì)溶解的量最多的是()。A.食鹽B.白糖C.小蘇打15.要讓嘴里的糖溶解慢一些,以下正確的方法是()。第2頁共11頁A.含在嘴里不動(dòng)B.把糖咬碎C.咬碎并攪拌16.飛機(jī)在以下哪一種天氣情況下不易騰躍?()A.陰天B.大霧C.高溫17.以下不能夠溶解于水的是()。A.糖B.味精C.油18.土電話中的聲音是經(jīng)過()流傳的。A.棉線B.紙杯C.空氣19.量筒是一個(gè)()的玻璃筒。A.有刻度B.沒刻度20.把少量的()放進(jìn)水里充分?jǐn)嚢韬?,我們還能夠夠看到顆粒。A.沙B.食鹽C.高錳酸鉀21.以下天氣中,()的天氣最合適出門旅游。A.風(fēng)雪交加B.秋高氣爽C.春雨綿綿22.代表()。A.毛毛雨B.霧C.多云23.聲音的高低和()因素有關(guān)。A.發(fā)生物體的體積大小B.發(fā)生物體振動(dòng)的速度快慢C.發(fā)生物體振動(dòng)的幅度大小24.30℃讀作()。第3頁共11頁A.?dāng)z氏三十度B.三十度C.三十?dāng)z氏度25.測(cè)量氣溫應(yīng)選在()進(jìn)行。A.室內(nèi)通風(fēng)的地方B.室外陰涼、通風(fēng)的地方C.室外旭日、通風(fēng)的地方26.做100毫升水能溶解多少食鹽的實(shí)驗(yàn)中,放36克食鹽今后,杯子里的一些食鹽很難被水溶解,這是由于()A.食鹽在水中的溶解能力是有限的B.由于攪拌不夠C.鹽的顆粒太大D.溶解時(shí)間不夠27.打鈴時(shí),鈴槌敲擊鈴壁,()振動(dòng)發(fā)聲。A.空氣B.鈴壁C.鈴槌28.鼓發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鼓面,鼓聲消失,這是由于()。A.手不振動(dòng)B.手將鼓面按破了C.手使鼓面停止了振動(dòng)29.在做100毫升水能溶解多少克食鹽的實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)該怎樣放鹽?()A.一次性全部倒入B.把鹽分成2克一份,溶解完一份鹽再放一份C.把鹽分成20克一份,溶解完一份鹽再放一份30.在研究“50毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的選項(xiàng)是()。A.每次向杯子中加人的食鹽量要同樣B.加食鹽時(shí)不需要等前一份食鹽全部溶解C.用攪拌棒用力攪拌,灑出一些水沒有關(guān)系()。31.在50毫升的水中加入15克鹽,以下能使鹽溶解的最快的方法是()。A.邊加熱邊攪拌B.輕輕搖晃C.靜靜地放著32.區(qū)分糖水與鹽水,我們能夠運(yùn)用的感覺器官是()。第4頁共11頁A.眼B.耳C.舌33.2010年1月15日下午,中國(guó)好多省市察看到本世紀(jì)首場(chǎng)日環(huán)食以下哪幅圖大體可表示此次日環(huán)食發(fā)生時(shí)的日、地、月三者間地址關(guān)系是()A.B.C.D.34.上課時(shí),即使老師背著你講課,也能聽到聲音,這是由于聲音的流傳方向是()。A.向著一個(gè)方向的B.向著前后的C.向著周圍八方的35.以下形狀的透明容器合適讓小明用來做雨量器的是()。A.B.C.36.用力波折鋼尺,鋼尺不會(huì)發(fā)出聲音,這是由于鋼尺沒有()。A.振動(dòng)B.碰到力的作用C.用力程度還不夠37.物體振動(dòng)的幅度越大,聲音越()。A.弱B.強(qiáng)C.高比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。38.以下說法,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A.用同樣多的水做實(shí)驗(yàn)B.等前面放入的食鹽全部溶解后,再往水中放食鹽C.實(shí)驗(yàn)過程中,溶解了小蘇打的水倒掉了一些,沒關(guān)系,連續(xù)實(shí)驗(yàn)39.在常溫下,100毫升水中大體能溶解食鹽()。第5頁共11頁A.16克B.36克C.60克40.小明往100毫升水中加了12克小蘇打,發(fā)現(xiàn):不論怎樣攪拌,杯底都還有一些小蘇打不再溶解。若是要讓杯底的小蘇打連續(xù)溶解,方法合適的是()。A.往杯中加水B.加快攪拌速度C.拿到陽光下曬41.炊煙朝西飄蕩,這時(shí)的風(fēng)向標(biāo)指向()。A.東方B.西方C.南方42.風(fēng)旗張開飄蕩是()級(jí)風(fēng)。A.1B.2C.343.將鬧鐘放在鐘罩內(nèi),不停抽出鐘罩內(nèi)空氣,聽到的鬧鐘聲將()。A.越來越大B.越來越小C.沒有變化D.無法確定44.我們能夠聽到聲音,正確的流傳路徑是()A.優(yōu)異的耳朵→介質(zhì)→物體振動(dòng)B.介質(zhì)→物體振動(dòng)→優(yōu)異耳朵C.物體振動(dòng)→介質(zhì)→優(yōu)異耳朵45.敲打音叉會(huì)發(fā)出聲音,敲打停止了還能夠聽到一段余音,這是由于()。A.音叉停止振動(dòng)后還能夠發(fā)聲B.聲音傳到人耳需要一段時(shí)間C.敲打停止后音叉連續(xù)振動(dòng)了一段時(shí)間46.生活中,人們往養(yǎng)魚的水中不停地充入空氣,以供生活在水里的動(dòng)物和植物呼吸,這說明()。A.空氣會(huì)沉入水底B.空氣能浮在水面上C.空氣能溶解在水中47.月球上沒有流傳聲音的(),所以人不能夠直接聽到對(duì)方說話的聲音。A.無線電設(shè)備B.任何物質(zhì)C.空氣48.音叉上有字母和數(shù)字,字母代表的是音調(diào),數(shù)字代表的是音叉()振動(dòng)的次數(shù)。第6頁共11頁A.每小時(shí)B.每分鐘C.每秒鐘49.過濾時(shí),漏斗下端的管口要碰到燒杯的內(nèi)壁,漏斗里液體的液面要()濾紙的邊緣。A.高于B.齊平C.低于50.以下物質(zhì)混雜后,能夠用過濾的方法進(jìn)行分其他是()。A.水和沙子B.水和氧氣C.水和油51.察看風(fēng)我們需要知道的是()。A.風(fēng)向B.風(fēng)力等級(jí)C.以上都是二、填空題52.聲音的高低能夠用_________來描述。第7頁共11頁參照答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、答案:略9、10、11、1
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