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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月18日-9547)1:依據(jù)材料回答{TSE}題:一位老師在教學(xué)《黃山小記》這一課時,同學(xué)對引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑:“為什么黃山不在五岳之列?”這位老師并不做正面回答,在同學(xué)爭議未果的狀況下,留下問題(家庭作業(yè))讓同學(xué)課后去探究,去查詢有關(guān)資料,寫出討論報告。{TS}這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念?()[不定項選擇題]
多項選擇題
A、探究性學(xué)習(xí)
B、建構(gòu)學(xué)習(xí)學(xué)問的過程
C、由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)
D、老師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變
2:學(xué)校德育具有顯著的特點,一是學(xué)校德育的基礎(chǔ)性,二是學(xué)校德育的奠基性。()
推斷題
對
錯
3:這些教法有何可取之處?()
多項選擇題
A、讓同學(xué)學(xué)會把握事物之間的聯(lián)系
B、讓同學(xué)學(xué)會開動腦筋
C、讓同學(xué)學(xué)會在理解的基礎(chǔ)上進行識記
D、讓同學(xué)學(xué)會意義識記
4:下列選項屬于心智技能的是()。
多項選擇題
A、彈琴技能
B、閱讀技能
C、記憶技能
D、運算技能
E、體操技能
5:老師專業(yè)化有利于老師地位的提高。()
推斷題
對
錯
6:我國法律規(guī)定愛護少年兒童的權(quán)利主要有()。
多項選擇題
A、生存的權(quán)利
B、受教育的權(quán)利
C、平安的權(quán)利
D、受敬重的權(quán)利
E、公平消遣的權(quán)利
7:主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是()的主見。
單項選擇題
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
8:忠誠于人民的教育事業(yè)是()
多項選擇題
A、社會主義道德的基本原則
B、社會主義道德體系的靈魂
C、衡量老師個人行為和品質(zhì)的最高道德標準
D、不同社會老師職業(yè)道德相區(qū)分的根本標志
E、貫穿職業(yè)道德的一根紅線
9:“人只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人?!边@說明教育是()。
單項選擇題
A、傳遞社會閱歷的活動
B、使人得以生存的活動
C、培育人的社會實踐活動
D、保存人類文明的活動
10:以實際操作為主的教學(xué)方法包括()。
多項選擇題
A、參觀法
B、演示法
C、試驗法
D、實習(xí)法
E、練習(xí)法
11:建立同學(xué)檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。()
推斷題
對
錯
12:“教育必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培育德、智、體等方面全面進展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”是()中對教育方針的表述。
單項選擇題
A、《中華人民共和國教育法》
B、《中國教育改革和進展綱要》
C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》
D、《中華人民共和國憲法》
13:全面進展的核心內(nèi)涵是共性的自由進展。()
推斷題
對
錯
14:考試命題的質(zhì)量指標主要有()。
多項選擇題
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
15:主見老師應(yīng)盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的規(guī)律后果使同學(xué)從閱歷中體驗到行為與后果之間的關(guān)系,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的理論是()。
單項選擇題
A、行為矯正理論
B、現(xiàn)實療法理論
C、目標導(dǎo)向理論
D、和諧溝通理論
16:教學(xué)中“拔卣助長”、“陵節(jié)而施”違反了()。
單項選擇題
A、個體身心進展的階段性規(guī)律
B、個體身心進展的挨次性規(guī)律
C、個體身心進展的不均衡性規(guī)律
D、個體身心進展的個別差異性規(guī)律
17:學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包括的要素有()。
單項選擇題
A、同學(xué)、老師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)媒體
B、同學(xué)、老師、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境
C、同學(xué)、老師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境
D、同學(xué)、老師、教學(xué)媒體、教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境
18:墨家主見教育要“復(fù)歸”人的本性,一切任其自然。()
推斷題
對
錯
19:不屬于我國中學(xué)校德育的主要途徑的是()。
單項選擇題
A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B、學(xué)校共青團、少先隊活動
C、班主任工作
D、體育競賽
20:課外活動制定方案的基本要求是課外活動必需具有()。
多項選擇題
A、可行性
B、協(xié)調(diào)性
C、明確性
D、平安性
E、組織性
21:銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求老師要轉(zhuǎn)變教育觀念,具備創(chuàng)新精神和制造力量。()
推斷題
對
錯
22:在世界教育史上被認為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是()。
單項選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、梅伊曼
23:同學(xué)在教育活動中既是教育的對象,又是自我教育和進展的()。
單項選擇題
A、客體
B、主體
C、介體
D、實體
24:在杜威看來,教學(xué)過程的實質(zhì)在于()。
單項選擇題
A、將教材上的學(xué)科學(xué)問內(nèi)化為兒童的認知結(jié)構(gòu)
B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身,引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進和進展
C、將把握學(xué)問、進展力量與培育品行統(tǒng)一起來
D、老師的教與同學(xué)的學(xué)的沖突運動
25:馬克思主義認為,造就全面進展的人的途徑和方法是()。
單項選擇題
A、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B、加強現(xiàn)代科學(xué)教育
C、開展網(wǎng)絡(luò)教育
D、高等學(xué)校擴招
26:毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在()。
單項選擇題
A、1957年
B、1958年
C、1966年
D、1964年
27:人們對受教育者的期望,即人們盼望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化,或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果,這些期望都可以理解為()。
單項選擇題
A、廣義的教育目的
B、狹義的教育目的
C、廣義的教育
D、狹義的教育
28:夸美紐斯是使教育學(xué)走上獨立進展道路的第一人,他于1632年出版了其代表作()
多項選擇題
A、《教育學(xué)》
B、《大教學(xué)論》
C、《教學(xué)與進展》
D、《一般教育學(xué)》
E、《給老師的建議》
29:學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)包括()
多項選擇題
A、使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能
B、進展同學(xué)的智力、體力和制造力
C、形成良好的師生關(guān)系
D、培育同學(xué)的社會主義品德和審美情趣
E、開發(fā)校本課程
30:精神分析學(xué)派認為人的性本能是最基本的自然本能,是推動人的進展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種()。
單項選擇題
A、外鑠論的觀點
B、內(nèi)發(fā)論的觀點
C、多因素論的觀點
D、綜合論的觀點
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析
2:答案正確
解析略。
3:答案A,B,C,D
解析
4:答案B,C,D
解析
5:答案正確
解析
6:答案A,B,C,D
解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權(quán)利;《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護法》的規(guī)定中,未成年同學(xué)享有受教育的權(quán)利、受敬重的權(quán)利和平安的權(quán)利。
7:答案C
解析
8:答案C,D
解析
9:答案C
解析
10:答案C,D,E
解析以實際操作為主的教學(xué)方法包括:試驗法、練習(xí)法、實習(xí)作業(yè)法三種。(本解析由張恩凱供應(yīng))
11:答案錯誤
解析組織和培育班集體是班主任工作的核心環(huán)節(jié)。
12:答案A
解析
13:答案錯誤
解析全面進展的核心內(nèi)涵是德智體美勞等方面的進展。
14:答案A,B,C,D
解析測驗主要以筆試進行,是考核、測定同學(xué)成果的基本方法。測驗的質(zhì)量指標主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。
15:答案C
解析
16:答案B
解析個體身心進展是有挨次性的,不能違反這個挨次。
17:答案C
解析
18:答案錯誤
解析這是道家的教育主見。
19:答案D
解析體育競賽不是德育的主要途徑。
20:答案A,B,C
解析制定方案是課外活動的起始環(huán)節(jié),制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有協(xié)調(diào)性、方案具有明確性的基本要求。
21:答案正確
解析
22:答案B
解析在世界教育史上,赫爾巴特被認為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”,他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。
23:答案B
解析
24:答案B
解析杜威是現(xiàn)代教育家,強調(diào)“在做中學(xué)”,教學(xué)過程的實質(zhì)就是從現(xiàn)有的閱歷動身,不斷向著教材所包含的規(guī)律閱歷前進和進展。
25:答案A
解析馬克思提出人的全面進展的學(xué)說,指出要實現(xiàn)人的全面進展,就必
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