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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年05月31日-1604)1:學校教育環(huán)境具有極大的人為性。()
推斷題
對
錯
2:班級管理的特點是()。
多項選擇題
A、規(guī)范的強制性
B、目的的教育性
C、過程的統(tǒng)一性
D、內(nèi)容的廣泛性
E、對象的不成熟性
3:在我國全面進展教育的組成部分中,學校體育的根本任務(wù)是()。
單項選擇題
A、傳授基本體育學問與技能
B、提高運動水平
C、增加同學體質(zhì)
D、培育體育人才
4:“除數(shù)是小數(shù)的除法”,某老師把同學回答的分12個饅頭的計算板書出來:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),這一做法體現(xiàn)了()。
單項選擇題
A、鞏固性原則
B、直觀性原則
C、理論聯(lián)系實際原則
D、因材施教原則
5:新《義務(wù)教育法》修訂的時間是()
單項選擇題
A、2022年
B、2022年
C、2022年
D、2022年
6:學校教育的基本單位是()
單項選擇題
A、教研組
B、班級
C、老師
D、同學
7:基礎(chǔ)型課程注意同學基礎(chǔ)學力的培育,即培育同學作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”指的是()讀、寫、唱唱、跑、跳讀、跑、跳讀、寫、算\r
單項選擇題
A、讀、寫、唱
B、唱、跑、跳
C、讀、跑、跳
D、讀、寫、算
8:老師代表性工作的集合描述是()。
單項選擇題
A、教學日志
B、教學案例
C、教學反思
D、老師成長檔案袋
9:德育目標確定了培育人的總體規(guī)格和要求,但必需落實到()上。
單項選擇題
A、德育內(nèi)容
B、德育規(guī)律
C、德育原則
D、德育方法
10:我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標是()。
單項選擇題
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
11:我國《老師法》界定,老師是履行教育教學職責的()
單項選擇題
A、事務(wù)員
B、工作人員
C、公務(wù)員
D、專業(yè)人員
12:我國法律規(guī)定愛護少年兒童的權(quán)利主要有()。
多項選擇題
A、生存的權(quán)利
B、受教育的權(quán)利
C、平安的權(quán)利
D、受敬重的權(quán)利
E、公平消遣的權(quán)利
13:教學與教育的關(guān)系是()。
單項選擇題
A、途徑與目的
B、部分與整體
C、過程與結(jié)果
D、現(xiàn)象與本質(zhì)
14:三結(jié)合的教育一般是指()。
單項選擇題
A、學校、家庭、社會教育三結(jié)合
B、班主任、科任老師和家長教育三結(jié)合
C、校長、老師和家長教育三結(jié)合
D、家庭、環(huán)境和學校教育三結(jié)合
15:同學李偉因不守紀律,又一次被帶進辦公室,當即受到班主任的訓斥:“你又違反紀律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來,當面說清晰,你究竟預(yù)備怎么辦?不然,從明天起,你就不要來上學了?!蓖瑢W低著頭離開了辦公室。從上面例子分析,你認為要使李偉同學守紀律應(yīng)采納的方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育
B、情感陶冶
C、榜樣示范
D、實際熬煉
16:為完成特定的教學任務(wù),師生按肯定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指()
單項選擇題
A、教學策略
B、教學過程
C、教學組織形式
D、教學設(shè)計
17:實施學校德育的動身點和檢驗學校德育是否達標的質(zhì)量標準是()。
單項選擇題
A、學校德育目標
B、學校德育的內(nèi)容
C、學校德育的原則
D、學校德育的方法
18:教學方案規(guī)定了各學科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方支配課程”。()
推斷題
對
錯
19:我國宏大的教育家孔子最早把學習過程概括為()的統(tǒng)一過程。
多項選擇題
A、“惑”
B、“學”
C、“憶”
D、“思”
E、“行”
20:學校教育制度在形式上的進展經(jīng)受的過程有()。
多項選擇題
A、前制度化教育
B、義務(wù)教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
21:德育所追求的最高境界是()。
單項選擇題
A、德育的社會功能
B、個體進展功能
C、個體享用功能
D、政治功能
22:教學活動要適合同學的進展水平,防止發(fā)生教學低于或高于同學實際程度,要求貫徹()。
單項選擇題
A、量力性原則
B、啟發(fā)性原則
C、因材施教原則
D、鞏固性原則
23:我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進展()。
單項選擇題
A、專業(yè)教育
B、基礎(chǔ)教育
C、中等教育
D、職業(yè)教育
24:學校教育的動身點和歸宿是()
單項選擇題
A、教育內(nèi)容
B、同學
C、教育目的
D、各種標準
25:主見“教育即生活”的教育家是[]
多項選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、布魯納
26:不屬于我國中學校德育的主要途徑的是()。
單項選擇題
A、政治課與其他學科教學
B、學校共青團、少先隊活動
C、班主任工作
D、體育競賽
27:教學策略的類型有()。
多項選擇題
A、內(nèi)容型
B、形式型
C、方法型
D、綜合型
28:老師良好的教育力量體現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、學問廣博
B、較強的語言表達力量
C、富有感情
D、有感染力
29:作為“教育者”的老師和作為“撫養(yǎng)者”的老師之間沒有什么質(zhì)的不同。()
推斷題
對
錯
30:課程現(xiàn)代化的代表人物有()。
多項選擇題
A、布魯納
B、懷特海
C、瓦·根舍因
D、贊科夫
E、克伯屈
查看答案
1:答案正確
解析略。
2:答案B,D,E
解析
3:答案C
解析
4:答案C
解析老師把數(shù)學運算用饅頭來演示,屬于理論聯(lián)系實際原則。
5:答案B
解析
6:答案B
解析
7:答案D
解析
8:答案D
解析
9:答案A
解析德育目標是德育的總體規(guī)格要求,詳細的德育內(nèi)容是德育目標的細化。
10:答案C
解析我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限目標是9年,學校6年,學校3年。
11:答案D
解析
12:答案A,B,C,D
解析依據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權(quán)利;《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護法》的規(guī)定中,未成年同學享有受教育的權(quán)利、受敬重的權(quán)利和平安的權(quán)利。
13:答案B
解析
14:答案A
解析三結(jié)合的教育一般是指學校、家庭和社會三結(jié)合的校外教育組織,這是加強學校與社會教育之間的聯(lián)系的方法之一。
15:答案A
解析
16:答案C
解析
17:答案A
解析學校德育目標是實施學校德育的動身點,也是檢驗學校德育是否達標的質(zhì)量標準。
18:答案錯誤
解析
19:答案B,D,E
解析孔子將學習的過程簡潔地概括為“學”、“思”、“行”的統(tǒng)一過程,這是最早關(guān)于教學過程的思想。
20:答案A,D,E
解析教育制度的進展經(jīng)受了從前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的過程。
21:答案C
解析
22:答案A
解析
23:答案B
解析我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨有三條:首先是進展基礎(chǔ)教育,其次是促進社會主義物質(zhì)文明建設(shè),最終是促進社會主義精神文明建設(shè)。
24:答案C
解析
25:答案C
解
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