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文檔簡介
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?Whatdoyouthinkofafter-schoolactivities?Inmyopinion,ifthekidreallyliketheactivitysuchasbasketball,hecangototheseclasses.Theymayhavesomefunaswellsomeskills.Idon’tagreethatsomeparentspushthekidstotaketheseactivities.Discussthequestionswithyourpartner.Discussing2e2.Whatshouldyoudotorelax?Therearealotofwaystorelax.I’dliketolistentomusicorplaysportstorelax.Butmyfriend,Ericwouldliketosleepalotandeatsomenicefood.根據(jù)課本內容,完成下列句子。1.你看上去很疲勞,怎么了?You____tired.What’s__________?2.昨晚,我一直學習到午夜,因此我沒有睡足覺。
Istudied______________lastnightsoIdidn’t_________sleep.Grammarfocusuntilmidnightlookthemattergetenough3.我應該做什么?____________Ido?4.你為什么不忘掉此事呢?盡管她錯了,但那不是一件大事。_________youforgetaboutit?_________she’swrong,it’snot____________.WhatshouldWhydon’tAlthoughbigdeala5.他應當如何做?____________hedo?6.他應當和他的朋友談一下,以便他能向他道謙。He______________hisfriend________hecansayhe’ssorry.Whatshouldshouldtalktosothat7.或許你應當去他家。_______you______gotohishouse.8.我猜我可以,但是我不想讓他吃驚。IguessI_______,butIdon’twantto______________.MaybecouldcouldsurprisehimGrammar1.掌握提出問題的方法,What’swrong?What’sthematter?What’stheproblem/thetrouble?
并能討論所給出的建議。withsb.2.情態(tài)動詞should,should等should,shouldn’t
“(不)應該”,常用來提出請求和建議
could
“可以”可也用來給出建議。用could給出建議一般是指自己不太肯定,或者只是很多建議中的某一個,僅供參考;而should就是自己很肯定的或唯一的最好的一個建議。區(qū)別should(shall)could(can)情態(tài)動詞+v,可表示說話人的語氣,可表達建議、要求、可能和意愿等,沒有人稱和數(shù)的變化。表建議的句型:Youshould/could+v.Whydon’tyou+v.?Whynot+v.?Couldyouplease+v.?
You’dbetter(not)+v.Wouldyouminddoing…?Whatabout/Howabout+n./doing…?1.Weshouldn’t_______(argue)withourparents.2.Youshouldn’t____(use)thephoneintheclassroom.3.—CouldIuseyourdictionary?—Well,you___.A.canB.couldC.shouldD.mightargueuseAExercises4.You’dbetter___(go)toschoolbybike.5.Howabout_______(go)hikingthisafternoon?gogoingHomework1.Readthearticl
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