有關(guān)教師心得體會5篇

第第頁有關(guān)教師心得體會5篇老師是一個冒險甚至危急的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成，老師必需盡最大努力讓自己和自己的同學(xué)走向崇高。下面我給大家?guī)碛嘘P(guān)老師心得體會，盼望大家喜愛!

有關(guān)老師心得體會1

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我來到__這個暖和的大家庭已經(jīng)兩個月有余了。而經(jīng)過這兩個月的生活和工作，讓我感受頗多也獲益匪淺。__是我的母校，但是這一次我以一種新的身份重新熟悉和感受她的暖和與魅力。來__工作我感到實實在在的踏實和美好。學(xué)校對我們的關(guān)懷與重視讓我時刻感到暖和。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)也讓我快速成長。雖然只是短短的兩個月，卻使我感覺到作為一名老師的歡樂。

回首這一個月的工作實踐，從學(xué)校走進社會，由同學(xué)變成老師，社會角色的轉(zhuǎn)變使我感到不知所措。幸運的是，學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及很多熱心同事對我賜予了熱切的關(guān)懷和關(guān)心，同事也使我獵取了許多工作上的珍貴閱歷。

作為一名新老師，踏上工作崗位后我擔(dān)當(dāng)高一班級英語老師，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。由于剛好面臨課程改革，選用全新的教材。這讓我感覺壓力特別大。在工作開頭階段感到特別不適應(yīng)。

但我明白萬事開頭難。對于教學(xué)，我不熟識，對于學(xué)問部分已經(jīng)遺忘，對于課堂管理更是一竅不通。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我一步一步的邁開步伐，采納不同的方法解決那些困難。慢慢地，我發(fā)覺我已經(jīng)適應(yīng)了老師的角色，已經(jīng)進入了__這個大家庭，也已經(jīng)習(xí)慣了高中英語的教學(xué)。

下面就這兩個月的工作做一個簡潔總結(jié)：

1、應(yīng)當(dāng)多鉆研教材。充分理解把握教材。對教材的基本理念、基本概念要充分的熟識。每句話、每個字都要弄清晰，深化了解教材的結(jié)構(gòu)和重難點，把握學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律，知道應(yīng)補充哪些資料。了解同學(xué)的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣及學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會消失的問題和困難，準時實行相應(yīng)的預(yù)防措施，細心設(shè)計教學(xué)方法解決如何把已把握的教材學(xué)問傳授給同學(xué)。

2、應(yīng)當(dāng)重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心留意同學(xué)的反應(yīng)，準時解答同學(xué)提出的問題，留意加強和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。

3、應(yīng)當(dāng)多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。利用空閑時間去聽不同班級、不同學(xué)科、不同老師的課。取其精華，學(xué)習(xí)每一位老師的優(yōu)點。并在聽課過程中仔細思索，總結(jié)出自己的心得體會。

4、應(yīng)當(dāng)培育多種愛好愛好，不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的內(nèi)容。

以上是本人工作的一些心得體會。作為一名新老師，我時刻預(yù)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用開心的心情應(yīng)對每一天的工作。

在今后的日子里，我會專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，用情去培育我的同學(xué)，用成果回報我的學(xué)校，我的領(lǐng)導(dǎo)。快速成長為一名優(yōu)秀的老師!

有關(guān)老師心得體會2

新時期的中國處在日新月異的大變革階段，社會主義現(xiàn)代化不斷取得質(zhì)的飛躍，經(jīng)濟建設(shè)蒸蒸日上。所以，我國的教育體制也需要緊跟時代的步伐?！秶抑虚L期教育改革和進展規(guī)劃綱要》中明確指出，育人是我國教育的根本要求。學(xué)校必需以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性、把促進同學(xué)成才作為工作的落腳點。在教學(xué)過程中，要形成教學(xué)相長。

作為一名學(xué)校老師的我認為，目前我們的教學(xué)大多還是灌輸式的教學(xué)方式，對同學(xué)缺乏認知教育。所謂認知就是啟發(fā)，老師啟發(fā)同學(xué)如何學(xué)習(xí)，如何把握有效的學(xué)習(xí)方法，如何學(xué)會思索問題，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中重視動手動腦力量的熬煉。對于同學(xué)來說，重要的是教會他們尋求思索問題、解決問題的的方法。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于同學(xué)的成才來說是非常重要的。我們不能再以成果、分數(shù)來作為衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準。

與此同時，為同學(xué)減負也是《綱要》的重要內(nèi)容之一。近年來，關(guān)于要求為同學(xué)減負的呼聲越來越高。但是減負不是機械的不給同學(xué)布置作業(yè)或者削減作業(yè)的時間，而是通過減負來豐富同學(xué)的課余課后時間，讓他們歡樂學(xué)習(xí)、健康成長。減負的目標(biāo)需要全面落實到目前的學(xué)校教育中來，我們不能在孩子很小的時候就給他們套上沉重的作業(yè)負擔(dān)，讓他們幾乎沒有時間自由成長，從來削減了孩子學(xué)習(xí)其他科學(xué)文化學(xué)問的機會。因此，我個人認為，在素養(yǎng)教育的今日，在新課改的教學(xué)模式中，我們需要主動行動起來，探究有效的教學(xué)模式。我校如今也在學(xué)習(xí)其他學(xué)校教學(xué)的先進閱歷，并結(jié)合我校的實際狀況進行了一系列的課改，我信任，在不久的將來，無錫試驗學(xué)校能探究出一條更好的模式，為培育祖國將來的人才而做出奉獻。

另外，《綱要》中也提到了對于老師隊伍的建設(shè)。老師是同學(xué)成才路上最初的導(dǎo)師，我們的一舉一動都被同學(xué)看在眼里，，想在心里。因此，老師的教學(xué)水平和道德素養(yǎng)對同學(xué)的影響是特別深刻的。古代大文豪韓愈曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！泵鎸θ招略庐惖纳鐣淖?，要想做一名合格的學(xué)校老師，除了要具備過硬的專業(yè)技能以外，還必需要有良好的道德素養(yǎng)，創(chuàng)新的教學(xué)育人觀念，嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法。這樣的老師才是合格的老師，才能以自身的人格魅力對同學(xué)的成才產(chǎn)生主動的影響。我們要時刻以人類靈魂工程師的標(biāo)準嚴格要求自己，關(guān)愛同學(xué)，做同學(xué)健康成才的引路人。

總而言之，我通過對《綱要》的深化學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己平常的教學(xué)模式，獲得了很多有益的啟示?！毒V要》作為我國教育戰(zhàn)略進展的重要文件，對我國科學(xué)指導(dǎo)素養(yǎng)教育、實現(xiàn)教育的跨越式進展有著深刻的意義。在今后的十年、甚至更久的時間里，我校將會不斷的學(xué)習(xí)、進展《綱要》的教育精神，以更高的標(biāo)準樹立無錫試驗學(xué)校的教學(xué)要求，全校師生會在《綱要》精神的影響下找準定位、團結(jié)合作、共同進展，抓住機遇，最終實現(xiàn)我校的可持續(xù)進展。

有關(guān)老師心得體會3

“有效教學(xué)”有三個基本要素：有效果，有效率，有效益。綜合起來講，有效教學(xué)是指老師以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，滿意社會和個人的教育價值需求。

如何實現(xiàn)有效教學(xué)呢?

書中談到首先要有效備課。備課中講到三種打算的制定，作為一名老師應(yīng)當(dāng)有這種力量。詳細到日打算的制定，也提出要考慮三個要素

(1)學(xué)習(xí)者，包括了解同學(xué)個別差異及同學(xué)需要

(2)學(xué)科內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，在這里指出老師的責(zé)任，盡管教科書中規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容，但是老師還依據(jù)同學(xué)實際水平和心情狀態(tài)對教材再度開發(fā)。還提出了老師如何利用教材?即要“用教材’而不是“教教材”

(3)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，文中指出教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵在于老師提出的目標(biāo)既不至于太抽象而令同學(xué)無動于衷，又不至于太詳細瑣碎而令同學(xué)不得要領(lǐng)。詳細教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)以激勵同學(xué)熱忱的學(xué)習(xí)為標(biāo)準;教學(xué)方法要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，要考慮教學(xué)方法、組織形式及課堂管理因素組合，很輕松地指出老師是一個“象受歡迎的男女演員”一樣的復(fù)合型的天才。

其次，有效指導(dǎo)。主要講了“有效講授”與“有效提問與傾聽”。在有效講授的論述中教了我們?nèi)N技巧，感覺很親切，很有用。象一位長者在循循教育，我掃瞄了劉教授的博客，其中對加入的條件有幾條要求很耐人尋味。這樣寫：接受我的新生活建議：

1、讓讀書成為生活習(xí)慣

2、把體育熬煉當(dāng)成頭等大事

3、為有困難的人供應(yīng)關(guān)心

4、不破壞、不揮霍自然資源

5、寬容他人的生活習(xí)慣，敬重文化多樣性

6、愛護動物，敬重生物多樣性。

感覺劉教授更加有血有肉，讀起文章來更感覺親切，好像再聽報告一樣的感受，仿佛看到教授寫書是的情景。文中關(guān)于“保持節(jié)奏”的策略也講的很細致。如教學(xué)節(jié)奏與任務(wù)的難度或冗雜程度相適應(yīng);教學(xué)環(huán)節(jié)的過度及不同主題間的過度要重視，要保證過度數(shù)量不多，盡可能有條理，簡潔等。

有關(guān)老師心得體會4

通過11月14、15日兩天的培訓(xùn)，專家教授們講的干貨滿滿，讓我受益良多。

張教授用詼諧幽默的語言對《老師的職業(yè)風(fēng)險、專業(yè)進展與事業(yè)生長點》進行了闡述，告知我們作為老師要固化法治意識、物化禮儀素養(yǎng)、活化專業(yè)力量，如何做一名有成就的特色老師：好職業(yè)+好時代+好環(huán)境+師德+師商+師能=有成就的特色老師。

趙春珂老師給我們講的備課那些事，要想上好一堂課，備好課至關(guān)重要，趙老師從備課的含義，備課的分類，怎樣備好課這三個方面對我們進行了闡述，讓我收獲滿滿。

宗書芹老師從“范、嚴、愛、細、巧”五個方面闡述了如何做一名美好的班主任。要嚴中有愛，做好同學(xué)的典范，班主任以什么看法工作，同學(xué)就以什么看法學(xué)習(xí)。班主任工作要從細處著手，精細管理，巧用班干部，與任課老師做好協(xié)調(diào)協(xié)作。

其次天上午陳潔老師給我們帶來了一般話這一課。一般話是老師的專業(yè)語言，肯定要說好一般話，這樣才能讓同學(xué)們學(xué)好一般話，為同學(xué)做好典范。

當(dāng)天下午杜雪老師的《老師成長與家庭教育指導(dǎo)》，通過詳細實例，為我們講解并描述了家庭教育的重要性，父母是孩子的第一任老師。作為一名老師，我們要學(xué)會扮演多重角色，要學(xué)會與家長溝通，講究方式方法，做到家校合一。

本次活動為新老師供應(yīng)了一次學(xué)習(xí)和成長的機會，使我們對將來的工作布滿了信念和動力。

有關(guān)老師心得體會5

1、家訪，說究竟是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的橋梁。通過家訪能準時了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學(xué)不在學(xué)校卻連續(xù)享受學(xué)校賜予的關(guān)愛，耐煩傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。

2、在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要主動的指導(dǎo)家長，同時多進行溝通，家長和老師互相學(xué)習(xí)，互相信任，互相合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的勝利。

3、11月26日利用休息時間，我深化幾個同學(xué)家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。

4、許多家長對老師的到來，接待的特別熱忱，他們覺得暖和，倍感興奮，同學(xué)本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關(guān)懷著自己。

5、這次家訪，使家長和同學(xué)感到非常親切，從內(nèi)心深處特別感謝老師。同學(xué)張詩雨見到我的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚長避短，爭取更大的進步。

6、在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿足。最終，他們一家人依依不舍地把我們送