教學(xué)工作計劃模板集合7篇

教學(xué)工作計劃模板集合7篇教學(xué)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本學(xué)問和基本技能；努力培育學(xué)生的運算能力、規(guī)律思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學(xué)情分析

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。本班是剛剛接手，對班上學(xué)生不了解，從原科任老師處得知：優(yōu)生不多，但后進生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進，基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成果，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培育能力。

三、教材分析

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特別條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認識和簡潔說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本領(lǐng)實出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探究三角形全等的條件。

第十二章軸對稱立足于已有的生活閱歷和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)受，從觀看生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡潔的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十三章實數(shù)。從平方根于立方根說起，學(xué)習(xí)有關(guān)實數(shù)的有關(guān)學(xué)問，并以這些學(xué)問解決一些實際問題。

第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步討論其中最為簡潔的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和討論方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中，通過表達“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展〞的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探究一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最終利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的討論中去。教材留意新舊學(xué)問的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程〔組〕、一次不等式的聯(lián)系等。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景，使學(xué)生經(jīng)受實際問題“符號化〞的過程，進展符號感；有關(guān)運算法則的探究過程，為探究有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的把握

四、教學(xué)措施

1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，準(zhǔn)時依據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。

2、仔細備課、細心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。

3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培育學(xué)生能力上下功夫。

4、不斷改良教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)進度

周教學(xué)內(nèi)容及課時支配

11全等三角形〔1〕2三角形全等的條件〔4〕

22三角形全等的條件〔2〕3角平分線的性質(zhì)〔1〕

34第十一章小結(jié)〔3〕

51軸對稱〔3〕〕軸對稱圖形〔2〕

614。3。1等腰三角形〔3〕14。3。2等邊三角形體〔2

712。3課題學(xué)習(xí)〔2〕第十二章小結(jié)〔2〕

8平方根3立方根3

9實數(shù)3第十三章小結(jié)〔2〕

10段考變量與函數(shù)3

11一次函數(shù)3方程與不等式5課題學(xué)習(xí)3

12第十四章小結(jié)〔2〕15。1。1整式〔1〕15。1。2整式的加減〔2〕

1315。2。1同底數(shù)冪的乘法〔1〕15。2。2冪的乘方〔1〕15。2。3積的乘方〔1〕

15。2。4整式的乘法〔2〕

1415。2。4整式的乘法〔2〕15。3。1平方差公式〔2〕15。3。2完全平方公式〔1〕

1515。3。2完全平方公式〔2〕15。4。1同底數(shù)冪的除法〔1〕15。4。2整式的除法〔2〕

1615。5因式分解〔1〕15。5。1提公因式法〔1〕15。5。2公式法〔3〕

18第十五章小結(jié)〔3〕總復(fù)習(xí)

19總復(fù)習(xí)

20考試

教學(xué)工作計劃篇2

送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，迎來了新的學(xué)期，回顧過去，展望將來，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點改革為契機，仔細落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)教育。

二、任務(wù)和目標(biāo)

1.教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期任教19、20兩個理科班。完成魯科版有機化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)，并進行一輪復(fù)習(xí)試驗部分的復(fù)習(xí)。

2.目標(biāo)

大幅度提高學(xué)生成果，改良教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率;力求期末考試單科上線前2名。力爭會考通過、文理學(xué)生會考優(yōu)秀率提高。

三、存在的問題

1.學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問差異大，存在較大的不平衡現(xiàn)象，給課堂教學(xué)帶來很大的困擾。許多學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，成果較低，會考及格存在肯定困難。

2.《有機化學(xué)基礎(chǔ)》有機反應(yīng)冗雜條件不同產(chǎn)物不同，同分異構(gòu)體的書寫等都是學(xué)生難以把握的。試驗的學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)的進行學(xué)生基礎(chǔ)差。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)盡頭缺乏，重視程度不夠，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。學(xué)生試驗動手能力太差，操作不夠規(guī)范。

四、完成目標(biāo)工作措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常向師德先進的教師，對比先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、課前仔細鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度。到處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。改良教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

(1)在集備的基礎(chǔ)上，教學(xué)設(shè)計應(yīng)依據(jù)各班的具體狀況，適當(dāng)進行調(diào)整。對每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點、突破難點。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到高效課堂、有效教學(xué)。

(2)注重學(xué)問進展的階段性與連續(xù)性;注重與必修內(nèi)容的連接，盡可能從學(xué)生已有的學(xué)問出發(fā)，提出問題，讓學(xué)生帶著問題線索進入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去;細心設(shè)計、細心選擇，遵循螺旋式上升的認識規(guī)律，在深入淺出上下功夫。

(3)準(zhǔn)時仔細做好教學(xué)設(shè)計，注重重難點的突破，規(guī)律方法的總結(jié)，同時還要留意學(xué)生活動和落實措施的設(shè)計。每堂課前都要準(zhǔn)時批閱學(xué)案，并且依據(jù)學(xué)案批閱狀況進行二次備課.

(4)每節(jié)課都要精講少講，給學(xué)生留有整理穩(wěn)固的時間。

(5)上課結(jié)束時，每課時都要寫出教學(xué)反思并準(zhǔn)時修改學(xué)案，準(zhǔn)時總結(jié)本節(jié)課的得失，發(fā)揚優(yōu)點，力避過失，反思一次，提高一步。

教學(xué)工作計劃篇3

初三是學(xué)生人生中關(guān)鍵的一年，每位學(xué)生、家長都想在最終能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們實現(xiàn)這個愿望，在“以學(xué)生為本，全面可持續(xù)進展〞這樣一個教學(xué)理念下，結(jié)合新學(xué)期高效課堂的構(gòu)建，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十六屆五中全會精神和“可持續(xù)進展觀〞等重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)進展觀，堅持“促進全體學(xué)生的全面進展和終身進展〞的教研工作方向，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)落實工作為基礎(chǔ)，進一步增添教研工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；以課程改革為動力，加強課堂教學(xué)的討論、指導(dǎo)與評價，努力提高課堂教學(xué)效益，為使我的物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、協(xié)助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師簡單了解學(xué)生的狀況，定能和其他班主任相互協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學(xué)工作。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要肯定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中招試驗考試的訓(xùn)練工作。主動創(chuàng)造條件參與學(xué)校舉行的.教案評比、優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比、自制教具的評比、學(xué)生小論文的評比等競賽。和其他教師一起做好教研課題《用生活實例培育學(xué)生的探究能力》的討論工作。本課題的討論已進入開題階段，要留意收集各種案例、撰寫結(jié)題報告。

3、加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有許多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)留意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

三、方法措施：

1.在教學(xué)中表達“以學(xué)生為本〞

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)覺問題〞、“怎樣提出問題〞、“怎樣討論問題〞、“怎樣分析問題〞、“怎樣反思〞、“怎樣溝通〞等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中留意“三基〞的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基〞的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本討論方法，如：“掌握變量法〞、“等效法〞、“類比〞、“模型〞等。

3.加強演示和學(xué)生試驗

初中物理教學(xué)以觀看、試驗為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生試驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀看和試驗，對培育學(xué)生的觀看和試驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)看法，引起學(xué)習(xí)興趣都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生試驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育學(xué)生的分析概括能力。

教學(xué)工作計劃篇4

一、教材分析：

本冊內(nèi)容由“微小世界〞“物質(zhì)的改變〞“宇宙〞和“環(huán)境和我們〞四個單元組成。

“微小世界〞單元，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)受從肉眼觀看到放大鏡觀看，再到顯微鏡觀看的過程，讓學(xué)生觀看豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類觀看工具的進展歷程，又對人類探究微觀世界的部分成果進行梳理，擴大視野，提高認識。

“物質(zhì)的改變〞單元，學(xué)生將通過一系列的討論，觀看和認識物質(zhì)改變是常見的自然現(xiàn)象，物質(zhì)的改變分為物理改變和化學(xué)改變兩種類型。在討論化學(xué)改變的過程中，學(xué)生將依據(jù)化學(xué)改變伴隨的現(xiàn)象，認識到化學(xué)改變的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)，從而將化學(xué)改變與物理改變區(qū)分開來。

“宇宙〞單元，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上，對收集到的信息進行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。期望他們能認識到宇宙是一個浩大的、運動改變著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不斷的探究，將發(fā)覺越來越多的宇宙神秘。

“環(huán)境和我們〞單元，從垃圾和水兩個主題出發(fā)，學(xué)生將探究垃圾的來源、成分和處理方法；將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等，從而對人類生活帶來的環(huán)境問題有肯定的了解，真實地認識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問題，并且能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境愛護行動。

通過以上不同視角對四周世界的探究，學(xué)生將會對小學(xué)階段所學(xué)的物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙等內(nèi)容有一個概括性的認識：世界是改變著的，多樣的；世界是物質(zhì)構(gòu)成的，人無時不刻不在與之進行物質(zhì)和能量的交換，我們應(yīng)當(dāng)愛護地球環(huán)境。

在本冊的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的探究能力、情感看法價值觀也將得到進一步的進展。本冊的重點是：

1.通過系列化的探究活動，較全面地收集證據(jù)。在本冊，學(xué)生除了通過觀看、試驗方式外，還將學(xué)會用統(tǒng)計、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。比方對垃圾問題、水資源問題的討論。

2.對各種證據(jù)進行處理，尤其是對資料進行分析整理。如依據(jù)資料對水中微生物的討論，依據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。

3.學(xué)習(xí)對現(xiàn)象進行科學(xué)解釋，獲得概念性理解。本冊將讓學(xué)生學(xué)習(xí)用多種不同的方式對探究的結(jié)果進行解釋，如畫出通過顯微鏡觀看出的結(jié)果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。

4.加深對探究的理解。如在“物質(zhì)的改變〞單元中，辨別現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，認識證據(jù)支持結(jié)果的重要性等。

5.在活動過程中體驗科學(xué)探究的樂趣，保持和進展探究四周事物的興趣和好奇心。

二、主要材料清單：

1.“微小世界〞單元

觀看工具：不同放大倍數(shù)的放大鏡，玻璃片，平面鏡片，顯微鏡。

觀看對象：昆蟲或昆蟲器官(昆蟲的足、翅、觸角等)標(biāo)本；食鹽、味精、礦物晶體；水中的微生物如草履蟲、眼蟲等；洋蔥、動物、植物和人體的細胞裝片。

其他工具或材料：小刀、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、脫脂棉或其他纖維。

觀看的圖片：多種生物細胞及細胞作用的課件或圖片。

2.“物質(zhì)的改變〞單元

試驗材料：火柴、生銹的鐵釘和鐵片、蠟燭、米飯、淀粉、碘酒、幾種常見的食物、小蘇打、白醋、鐵銹、硫酸銅溶液、涂有油漆的鐵制品、小自行車、白糖、檸檬酸、自制電路檢測器。

其他工具：滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶。

3.“宇宙〞單元

模擬試驗材料：圓紙片、皮球、玻璃球、兵乓球、打氣筒、注射器、沙盤、電筒、蠟燭、紙板、橡皮泥、棉線、鐵絲、星空圖。

相關(guān)資料：有關(guān)月球、日食、月食、太陽系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人類宇宙歷程的圖片或多媒體資料。

4.“環(huán)境和我們〞單元

觀看試驗材料：廣口瓶、洗凈的小石子、紙巾、墨水、有回收標(biāo)志的塑料瓶、堆肥箱、包裝盒。

常用工具：彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡。

相關(guān)資料：有關(guān)垃圾場、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等圖片或多媒體資料。

三、各單元概述、教學(xué)目標(biāo)和試驗清單：

〔一〕“微小世界〞單元：

１.單元概述：

本單元按人類觀看工具的不斷進展，視野不斷開擴的線索編寫。學(xué)生將經(jīng)受用肉眼觀看，到放大鏡觀看，再到顯微鏡觀看的過程。對昆蟲、晶體、細胞和微生物進行進一步的觀看，激發(fā)他們深人探究大自然神秘的興趣。使學(xué)生了解到，人類為了更好地探究自然界，始終在不斷地改良觀看工具。觀看工具的改良，使人類的視野越來越開闊，發(fā)覺了原來不知道的很多隱秘。

教學(xué)的重點是拓展學(xué)生觀看的范圍，激發(fā)學(xué)生的觀看興趣，鼓舞他們探究和發(fā)覺大自然的奇異，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟使用觀看工具的好處，體會科學(xué)、技術(shù)、社會的關(guān)系。

第1課：學(xué)生通過商量和體驗，對放大鏡的構(gòu)造和功能有進一步的了解。

第2－3課：指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀看昆蟲的器官和物體的微細結(jié)構(gòu)，體會用放大鏡比用肉眼觀看更有利我們對身邊世界的了解。

第4課：幫助學(xué)生了解從放大鏡到顯微鏡的發(fā)明過程，認識到是顯微鏡的發(fā)明及不斷改良，使人類觀看到越來越小和越來越精細的物體及結(jié)構(gòu)，發(fā)覺了微生物和細胞。

第5－7課：指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀看微生物及細胞，了解人類用顯微鏡探究生命世界的成果，同時認識生命體都是由細胞組成的，微生物具有生命的特征。

第8課：對單元學(xué)習(xí)進行回顧和總結(jié)，對人類觀看工具的進展以及對人類探究自然的成果進行梳理，并通過查閱資料匯報溝通，了解更多的人類探究微小世界的成果。

２.單元教學(xué)目標(biāo)：

〔１〕科學(xué)概念

放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多詳情。

為了能將物體的圖像放大，透鏡應(yīng)是透亮的、中間較厚的，放大倍數(shù)與中間的厚度直接有關(guān)。

細胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細胞組成。

微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的生活、生產(chǎn)、環(huán)境有著親密的關(guān)系。

一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。

微生物是生物，具有生物的共同特點，也由細胞組成。

微生物有在特別環(huán)境下生存的結(jié)構(gòu)。

物質(zhì)世界和生命世界是多種多樣的。

〔２〕過程與方法

運用手執(zhí)透鏡及顯微鏡觀看生物及非生物標(biāo)本。

學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)钠鞑募凹夹g(shù)觀看細胞和微生物。

通過文字、繪畫、商量等形式記錄、溝通觀看結(jié)果。

通過觀看試驗及收集資料，了解人類在探究微小世界方面取得的成果。并以多種方式溝通及匯報。

〔３〕情感看法價值觀

進展探究微小世界的興趣。

認識到科學(xué)技術(shù)的進展會促進觀看工具的不斷進步，觀看工具的不斷進步對促進科學(xué)的進展是十分重要的。

認識到我們四周的物質(zhì)世界是可以認識的。

對人類的探究精神和發(fā)明成果表示尊敬。

教學(xué)工作計劃篇5

一、學(xué)生狀況分析

學(xué)生對音樂的興趣特別偏重，更重于唱歌，對音樂學(xué)問和觀賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的看法冷淡。學(xué)生借助樂理學(xué)問理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學(xué)習(xí)的興趣。

二、教學(xué)目的、任務(wù)及要求

〔1〕教學(xué)目的、任務(wù)

a、通過學(xué)習(xí)，培育學(xué)生喜愛祖國、喜愛黨、喜愛人民、喜愛大自然，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

b、通過學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的唱歌能力，提高學(xué)生的完善意識，培育學(xué)生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。

c、通過學(xué)習(xí)，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信念，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有肯定的鑒賞能力。

〔2〕要求

a、唱歌：做到音高，節(jié)奏精確，咬字、吐字清晰，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。

b、器樂：要求學(xué)生人手一支豎笛，學(xué)會正確的演奏姿態(tài)和方法。

c、觀賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外有名音樂家及其相關(guān)作品。

d、基本樂理：音樂學(xué)問本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學(xué)起，讓學(xué)生對樂理的認識有一個階梯式的學(xué)習(xí)；觀賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)及觀賞，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解。

e、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習(xí)，培育學(xué)生的主音感和調(diào)式感。

〔3〕教學(xué)改革的設(shè)想和措施

a、教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學(xué)。

b、教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組教學(xué)法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、工作任務(wù)：

１、初一〔37班、38班。39班〕音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

四、具體支配：

第一單元3課時第四單元3課時

第二單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時

教學(xué)工作計劃篇6

思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育的主要學(xué)科，是我國學(xué)校教育社會主義性質(zhì)的一個重要標(biāo)志。下文將預(yù)備了政治教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的具體要求、結(jié)合三年級級部的具體狀況，主動深入推動新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校進展為本，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素養(yǎng)教育，向課堂要質(zhì)量，做好九年級政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課題討論水平。全組教師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭在20xx年的中考中打一個翻身仗。

二、學(xué)情分析

(一)學(xué)生狀況

1、本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

3、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對綜合性的習(xí)題、話題沒有建立起大學(xué)科意識，對中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。

(二)教材分析

1、本學(xué)期教材主要討論三個主題，那就是一、承當(dāng)責(zé)任、服務(wù)社會;二、了解祖國、愛我中華;三、融入社會、肩負使命;四、滿懷期望、迎接明天。

2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增添，學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問框架，進一步培育能力、提高認識和滲透覺悟。

3、在把握基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，適度將學(xué)問的運用提升到分析身邊的人、事、和社會熱點的層面。

(三)教學(xué)目標(biāo):

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格根據(jù)新課程理念，突出表達義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和進展性，把以學(xué)生的進展為本放在首位，從促進學(xué)生的進展這一根本目的出發(fā)，強調(diào)構(gòu)造學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生提供探究和溝通的進展空間。

其次，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。把工作的著力點放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗和經(jīng)受，為學(xué)生提供體驗的時間、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，敬重每個學(xué)生的獨特獨特和獨特的思維方式，敬重差異，促進學(xué)生共同進展。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改良政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越政治是傳授學(xué)問的這一狹隘的認識，而應(yīng)以學(xué)生的健全進展為本，把政治學(xué)問的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和進展的落實過程;仔細組織政治活動，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動，使學(xué)生獲得政治學(xué)問;教師要從學(xué)問傳授者這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)和進展的促進者，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和支配符合學(xué)生認知規(guī)律并能使學(xué)生主動參加其中的政治活動，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時，教師準(zhǔn)時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個學(xué)生都成為勝利者。

第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強調(diào)考查學(xué)生的有用能力，不管是閱讀、科學(xué)、還是政治，都是從現(xiàn)實生活切入，強調(diào)解決實際問題的能力。

第五、在周練、月考中試題的考察目標(biāo)：

1、教師是教能力,不教機械的學(xué)問。

2、重在考查學(xué)生的有用能力和綜合能力

3、考查思維能力，學(xué)會獨立思索

三、教學(xué)措施

1、堅決落實高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。細心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實行集體商量、個人承包、步調(diào)一致的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料(下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測試題)交到復(fù)印室，保證下周正常使用。

2、仔細落實教學(xué)常規(guī)，做好課堂二次備課和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實效。

3、緊跟時代脈搏，認清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。細心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。

4、抓兩頭、促中間，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成果全面提高。

5、強化對學(xué)生認知和記憶學(xué)問能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培育和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氣氛。

6、加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進行情感溝通，發(fā)覺學(xué)生思想問題，進行正確的幫助、指導(dǎo)，培育良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好周練月考以及講評課，準(zhǔn)時進行階段反饋，準(zhǔn)時查漏補缺。

教學(xué)工作計劃篇7

一、本班狀況簡介

本班有32名學(xué)生。他們都已能流暢地運用一般話表達自己的意思，和同伴進行交往。較嫻熟地把握漢語拼音，能正確借助拼音識字、閱讀、寫話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，學(xué)會寫鉛筆字，寫字姿態(tài)基本正確，做到結(jié)構(gòu)端正、筆畫規(guī)范。個別同學(xué)寫話到達通常，表情達意精確等需要提高。新學(xué)期我應(yīng)注重學(xué)生的口語表達、書法練習(xí)、感情朗讀、片段寫話，力爭使學(xué)生的語文素養(yǎng)再上新臺階。

二、本冊教材分析

本冊教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(5)〞與“課文〞、“練習(xí)〞、“習(xí)作〞組成。課堂教學(xué)目標(biāo)集中，重點突出，課文短小精悍，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，練習(xí)的樣式不多，數(shù)量適中。本冊教材仍舊注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中不斷提高自己的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。此外，本冊教材支配有近百幅精致的插圖，以加強和課文的聯(lián)系，增加趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)習(xí)效果。

三、本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)培育主動發(fā)言、用心傾聽的習(xí)慣。培育仔細寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)繼續(xù)培育勤查字典，主動識字的習(xí)慣。

(5)培育仔細寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

2.漢語拼音。

(1)繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)一般話。

(2)能熟記《漢語拼音字母表》，認識隔音符號。

3.識字寫字。

(1)能正