暑假讀書心得

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“小時候，我以為你很秀麗，領著一群小鳥，飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是盼望，撒下的是淚滴?！?/p>

一首老歌，旋律悠揚，歌詞動人，那份對老師的愛也深深地印在了我的心里。這首唱歌了這么多年，哪知如今的我真正成了一名人民老師，我要把我心中的愛連續(xù)傳遞下去。

我愛我的同學，但是我卻不知道怎樣愛他們。是賜予無限寬容和自由馳騁的天地，還是一板一眼地嚴峻管教?這樣的困惑讓我這個新老師更加努力的學習，由于我要為孩子們打造一個暖和歡樂的學習天堂。

除了向有閱歷的老師請教，我還常麻煩一位好伴侶，他就是—蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。他寫的《給老師的一百條建議》就像是我的甘霖仙露，讓我遇到的問題迎刃而解。捧讀此書，不由自主地感覺這位慈愛，睿智的長者，坐在你的面前與你談天，他的豐厚學養(yǎng)，他的思想，他的才智正漸漸滋潤你的心靈。此書中每談一個問題，都有生動實際的事例，又有精辟的理論分析，是一本特別好的教育名著。

每每翻看這本老師寶典時，從字里行間就能感覺對教育滿滿的愛，這是對同學無限的關心，是對教育事業(yè)無盡的熱忱。而這種愛是特殊的，不是縱容，也不是拘禁，而是一種拿捏到位的教育藝術(shù)。

教育是愛的藝術(shù)，不僅需要老師付出愛心，更要讓同學體會到這份愛，還要他們懂得去愛別人。這一點，也是在此書中提到的重要一點。例如，有些孩子紀律散漫，影響他人，提到的解決方法就是培育同學的觀看力量，在不斷的觀看和思索中體諒他人、愛他人。所以把孩子們帶出教室去觀看我們身邊的世界。身邊來來往往的人們，每個人的身上都在發(fā)生著不一樣的故事，細心觀看我們就能體恤人間的喜與悲，時間長了，孩子們甚至會為花的無聲開放而欣喜，會為雨后躺在地上的一條蚯蚓而擔憂。于是他們開頭為他人著想，思索著如何為所存在的環(huán)境添色，愛的光輝開頭照進他們松軟的心。假如班級的每個孩子也都能這樣體會老師，那么老師的一個眼神或一個動作，就能讓他們明白老師的心情從而乖乖聽話，這一響應卻再也不同于逼迫，而是孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛。

教育是愛的藝術(shù)，不僅是對同學的愛，我們也要學會愛自己。的這一觀點總是讓我的心中升起一股暖流，是啊，只有我們的心情保持愉悅，我們的雙手才能奏出奇妙的教育樂曲;只有我們疼惜我們的身體，我們才能在愛的舞臺上帶著孩子們跳出精彩的舞步。不僅如此，我們要讓自己變得更加博學、更加睿智。我們每天要不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友情。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對學問的渴求。在科學學問的大海里，我們所教給同學的基礎學問，應當只是滄海之一粟。老師進行勞動和制造的時間好比一條大河，要靠很多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪潺潺不斷的流淌，我們要給自己規(guī)劃自由閱讀的時間和空間，與智者對話，與學問共舞。

暑假讀書心得2

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是根據(jù)事情進展挨次而寫的，她是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。這本書使我第一次珍惜體會到了如今條件的優(yōu)異，我們身體健康，沒有殘缺。但海倫·凱勒卻是個又聾又啞又盲的女子，這都是由于一歲多時的一場殘酷高燒，奪去了她的聽覺視覺和說話的力量。但是，她照舊不放棄受教育的機會，經(jīng)過她的家庭老師——安妮·莎莉文的開導和耐煩教育使她重新振作，而且開頭寫作，她的作品有許多：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

許多人都說海倫·凱勒是一個奇跡，是的。海倫·凱勒之所以制造了這一奇跡全靠她那一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了人生光明的一面，最終又把慈祥的雙手伸向全世界。19世紀，海倫·凱勒，畢業(yè)于哈佛高校，并建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的自傳，她僅僅擁有19個月的光明。文中講明白假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價值的人，其次天想看光的變化莫測和日出，第三天想探究與討論。以一個盲人的身份想象假如自己能夠有三天的'時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看關心過自己的人，以及去感受自然，品嘗世界。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的角度，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜上天所賜予的一切。

暑假讀書心得3

世界上有許多種爸爸：有只要孩子不聽話就會狠狠地打的“狠爸”，有不工作在家全職教育孩子的“奶爸”，我的爸確是一個有工作又不會打我的爸爸。

在周末里，我仔細地閱讀了《父與子》這本書。這本書的是德國的漫畫家卜勞恩的漫畫，描繪了書中的父親與兒子的故事。這本書共有195個父子之間的小故事，讓兒子知錯就改;在平淡的生活中，他們間或會相互戲弄對方，但心中都愛著對方，更多的時候，是爸爸以一顆童真之心，不厭其煩地制造一切條件陪兒子玩耍，讓兒子有一個歡樂美妙的童年。

最讓我感動的是：爸爸和兒子在河邊打水漂，可岸上的小石子太少了，晚上爸爸竟然運來了一大車小石子，預備讓兒子玩?zhèn)€夠。放假的時候，兒子想要美美地睡個夠，可爸爸竟然把兒子搬上了小汽車把兒子運到森林里，讓兒子在動物大合唱中醒過來。兒子不當心把墨汁打翻在了地毯上，爸爸發(fā)覺兒子在地毯上畫出了一只可愛淘氣的小猴子，不但沒有大發(fā)脾氣，反而還和兒子一起開頭了“潑墨創(chuàng)作”。爸爸陪兒子玩蹺蹺板，突然觀察管理員來了，便急忙用帽子遮住胡子，又抓緊蹲下身子，假扮小孩子蒙混過關……

這是一個多么有愛心的爸爸啊!在他們倆的身上，我好像看到了我和爸爸的影子。記得一次，我要打羽毛球，但是大路上車許多，廣場上又都是人，沒有合適的地方打。爸爸絞盡腦汁，最終想到了在離我家門前不遠的一塊空地上打。由于地方小，我用力一打，打到了爸爸的臉上，他臉上立刻起了一個腫塊。爸爸一點都沒有怪我，連續(xù)忍痛和我玩。這都是由于爸爸心中對我的那份深深的愛。他對我的愛不是給我買好看的裙子，也不是讓我住美麗的房子，而是雖然他很忙，但他無時無刻不在陪伴著我。

有人說“父親，應當是個氣度寬大的伴侶。”而我的父親也是這樣。爸爸，我愛你!

暑假讀書心得4

有一句話說的好，書籍是人類進步的階梯。所以我從小就愛上了閱讀。

我有各種各樣的書籍，文學作品，經(jīng)典佳作，名著好文，還有故事小說。其中我最喜愛沈石溪的動物小說。

沈石溪的動物小說布滿哲理內(nèi)涵，而且風格獨特，把故事性，趣味性和學問性融為一體。

最近我又讀了一本書是《我們一起走，迪克》。

迪克是一只由于丑陋而被仆人丟棄的獵犬，它在叢林中生活，即聰慧又英勇，但是，它無家可歸，盼望能有一個仆人。一個村莊的盲少年收養(yǎng)了迪克，于是，迪克開頭了導盲犬的生涯。一次，迪克為了仆人阿炯，不當心犯下了大錯，他們只好背井離鄉(xiāng)，去投靠阿炯的生母。迪克為了仆人，甚至咬死了它心愛的母豺紅娜。經(jīng)受了千辛萬苦，他們最終找到了阿炯的母親，阿炯自創(chuàng)的一首二胡一曲成名，但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公正的待遇，最終阿炯帶著迪克開頭了永久的流浪。

我被這本書深深地震撼了，我的感悟很大。一只人見人厭的丑狗竟然如此頑強，如此英勇，如此忠誠，如此聰慧……真是人不行貌相，海水不行斗量啊!

讀一本好書，就像和高尚的人談論，可以陪伴你成長，讓你增長學問，開闊眼界，使人的境界更高一層。

暑假讀書心得5

開卷有益，這是我對自己讀書的最深、最明白的體會。從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大我想應當全部人都知道吧。

還記得曾經(jīng)的自己是多么地厭倦讀書，很少會坐在桌前去細細品位一本書集，既便間或拿一本書來看看，也只是順手翻一下，沒有耐性去細品書中的精華所在。而在無所事事的時候便會出去玩，不是逛街就是在家里聽音樂、打嬉戲等，做一些讓自己快樂的事情，但時間一久便覺得這些消遣項目及其的無聊。于是，便站在窗前呆呆的望著外面的世界，目光呆滯，心里空洞洞的，像《西游記》里的無底洞一樣，我不知到該干點什么。

在一次偶然的機會，與媽媽一起去書店買復習材料。當看到別人那么專注看書時，便被他們那種專注的神情所打動，也任憑拿了一本書看了起來，書里的故事真有意思，看看就忘了時間。過了一會，媽媽便走過來，對我說：“這本書我買給你吧。”于是，打這以后，我便喜愛上了看書。在隨著讀書量的增加，我越來更加現(xiàn)讀書的好處，它不僅可以緩解自己的心情，也可以讓自己學到一些鮮新的學問。在書的海洋里，我仿佛是那孤獨的一艘小船，永久達不到彼岸。

一開頭我只看一些像《三重門》這樣的小說，但后來我發(fā)覺這方面的書看多了，是不是有點乏味了呢?應當換一個項目的書來讀讀。但是最終也沒有買別的方面的書籍來讀。還是買了這方面的書籍，這才發(fā)覺原來自己的想法是錯誤的。其實不同的書