大班幼小銜接的活動(dòng)計(jì)劃

大班幼小銜接的活動(dòng)計(jì)劃精選一、目的:為了使幼兒更早的感受小學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛,更充分的了解小學(xué)生活,我班從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)頭進(jìn)展小幼連接的內(nèi)容,預(yù)備在一年的時(shí)間里,循序漸進(jìn)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排:

1、參觀小學(xué)

1)開(kāi)學(xué)初在一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)期間,帶幼兒參觀小學(xué),使幼兒感受小學(xué)學(xué)習(xí)生活的氣氛,了解一年級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)初的表現(xiàn)。

2)下半學(xué)期再次參觀小學(xué),幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),感受到一年級(jí)小學(xué)生的變化,培育幼兒入小學(xué)的愿望。

2、在日常生活中的培育

1)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)力量幼兒能夠正確看書(shū)、寫(xiě)字、把握握筆姿態(tài),知道做事要有始有終,用心聽(tīng)講,用心做事等。

2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)潔的養(yǎng)分學(xué)問(wèn),知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺(jué)喝水,學(xué)習(xí)整理自己的物品等。

3)培育幼兒良好的社會(huì)性培育幼兒自覺(jué)遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)章,能掌握自己的心情、行為,有責(zé)任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽(yù)感,情愿為集體做事,能夠解決簡(jiǎn)潔的問(wèn)題和困難等。

3、為上小學(xué)打根底,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)

1)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。

2)書(shū)寫(xiě)20以?xún)?nèi)數(shù)字,進(jìn)展20以?xún)?nèi)不進(jìn)位不退位加減法。

3)熟悉鐘表(正點(diǎn)、半點(diǎn))知道一天的作息時(shí)間。

4)熟悉簡(jiǎn)潔的漢字,學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)自己的名字,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。

4、學(xué)前預(yù)備熟悉文具,學(xué)習(xí)整理書(shū)包。

5、詢(xún)問(wèn)活動(dòng)下學(xué)期末,請(qǐng)小學(xué)教師向家長(zhǎng)介紹小學(xué)的狀況,針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn),建議家長(zhǎng)做好哪方面的協(xié)作,幫忙幼兒和家長(zhǎng)平穩(wěn)渡過(guò)過(guò)渡期。6、小學(xué)生與幼兒座談下學(xué)期末,請(qǐng)去年的畢業(yè)生來(lái)園與幼兒座談,介紹自己的學(xué)習(xí)生活和自己的進(jìn)步,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

7、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)收集幼兒在園的活動(dòng)照片和家長(zhǎng)的慶賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。8、召開(kāi)畢業(yè)典禮下學(xué)期末召開(kāi)畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),為幼兒在園的生活畫(huà)上完善的句號(hào),留下美妙的回憶。大班幼兒于今年九月份將升入小學(xué),將成為榮耀、驕傲的小學(xué)生。幼小連接工作已到最終階段,在這最終一個(gè)學(xué)期里,我們將更有打算、有步驟更大力度地開(kāi)展一系列幼小連接訓(xùn)練活動(dòng),激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)生活的憧憬,做好順當(dāng)進(jìn)入小學(xué)的一切預(yù)備。

詳細(xì)打算如下:

1、適當(dāng)調(diào)整課程時(shí)間和種類(lèi),增加語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課程和學(xué)科技能,上課時(shí)間漸漸延長(zhǎng)到35-40分鐘,多采納集體授課的形式,培育孩子有意留意的時(shí)間,多進(jìn)展動(dòng)口和動(dòng)手的技能練習(xí)。

2、開(kāi)展識(shí)字、拼音教學(xué),并進(jìn)展書(shū)寫(xiě)練習(xí),加強(qiáng)

幼兒認(rèn)知力量的培育。

3、調(diào)整戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,漸漸接近小學(xué)的上課時(shí)間和休息時(shí)間,課間休息時(shí)間讓孩子盡量自由活動(dòng),10分鐘后聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室上課。

4、加強(qiáng)幼兒自理力量和責(zé)任心的培育,通過(guò)開(kāi)展值日生工作、自己整理書(shū)包、衣服等,培育孩子的責(zé)任心、規(guī)章意識(shí)和完成任務(wù)的習(xí)慣。

5、加強(qiáng)一般話口語(yǔ)的練習(xí),通過(guò)聽(tīng)故事、念詩(shī)歌、說(shuō)繞口令等形式來(lái)提高幼兒的一般話口語(yǔ)表達(dá)力量。

6、連續(xù)開(kāi)展古詩(shī)閱讀活動(dòng),進(jìn)展閱讀力量和閱讀興趣的培育。

7、介紹小學(xué)的有關(guān)狀況,要求孩子們?cè)趫@活動(dòng)時(shí)有規(guī)律、守紀(jì)律、有禮貌;

8、增加精細(xì)操作、手工編織等活動(dòng),促進(jìn)幼兒小肌肉群的進(jìn)展;

9、激發(fā)幼兒的觀看興趣、操作興趣,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

10、通過(guò)日常訓(xùn)練,培育幼兒自己解決問(wèn)題的力量。

11、適當(dāng)布置家庭作業(yè),幫忙孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作