2023學(xué)年完整公開課版《和時(shí)間賽跑》

日月如穿行的飛梭，光陰似疾馳的箭矢，昨來又去，轉(zhuǎn)眼即逝。一曲未終，白駒已過千里。歲月啊，你在我的額頭上犁下深深的溝痕，可惜，可嘆！來，干了這一杯！——亞當(dāng)斯導(dǎo)入新課0你積累了哪些有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言？快來和同學(xué)分享分享吧！導(dǎo)入新課0時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！羯賶巡慌Γ洗笸絺?。

——《長歌行》明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！X鶴灘（清朝人）善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間。

——歌德

導(dǎo)入新課0

任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。

——馬克思

時(shí)間就是生命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。——魯迅

節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命?！斞笇?dǎo)入新課0雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大?！牢拇髱熈智逍?dǎo)入新課0和時(shí)間賽跑0

林清玄：筆名秦情、林漓、林大悲等，臺(tái)灣省高雄市人，1953年生。1973年開始散文創(chuàng)作，至今已出版完成100多本著作。他擅長寫生活體驗(yàn)，從身邊的各種人和事著筆，以優(yōu)美質(zhì)樸的語言表達(dá)，文筆流暢清新，樸實(shí)中有著感人的力量。作者介紹0自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？初讀感知0請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽課文錄音，圈畫出不會(huì)的字音、難懂的詞語。聽讀課文0

憂傷哀痛安慰

穿梭

狂奔假若yōuwèiāisuōkuángruò學(xué)習(xí)生字0

賽跑疼痛憂傷安慰日月如梭

雖然狂奔輸贏

暑假受益無窮

窮苦將來假若你認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？你想怎樣記住它們？學(xué)習(xí)生字0左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)憂、梭、狂、將慰、雖、暑、益、窮、若上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)賽、贏疼學(xué)寫生字0下部不是“古”。中間是三橫。上部不是“興”。病字旁，不是廣字旁。賽疼益若學(xué)寫生字0整體感知課文：課文寫了“我”和時(shí)間賽跑的哪幾件事？整體感知0（1）外祖母去世，“我”非常傷心；（2）爸爸和“我”談話；（3）“我”觀察太陽的變化；觀察小鳥飛行路線；（4）“我”怎樣和時(shí)間賽跑。

整體感知0說說你讀了這篇課文的初步感受。時(shí)間太寶貴了，我們應(yīng)珍惜時(shí)間。

時(shí)間太無情了，流去不流回……整體感知0“我”為什么要和時(shí)間賽跑呢？默讀課文1-7自然段，圈畫相關(guān)語句，并說說自己的體會(huì)。品讀課文0什么是“哀痛”呢？什么是“持續(xù)”？從哪些語句能看出來我非常哀痛？“哀痛”就是悲哀、痛苦?！俺掷m(xù)”指的是“我”每天的心情都是如此悲傷痛苦，而且這樣的心情一直延續(xù)了很長時(shí)間。

我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。品讀課文0你知道“我”為什么這么哀痛嗎？我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。品讀課文0所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。讀讀爸爸的話，說說爸爸和我是怎么理解這句話的？你又是怎么理解的？昨天過去了，就再也回不到昨天；小孩長大了，就再也回不到童年。品讀課文0我看到太陽下山，知道一天就這么過完了；看到鳥兒飛到天空，想到鳥兒明天即使飛的是同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。“我”真切地感受到了時(shí)間一去不復(fù)返。品讀課文0

雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。明天它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了。或許明天飛過這條線路的，不是老鳥，而是小鳥了。品讀課文0一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。

你怎樣理解這兩句話？

“光陰”指時(shí)間，“金”即黃金，“寸金難買寸光陰”是說時(shí)間的寶貴?！凹焙汀八蟆钡倪\(yùn)動(dòng)速度都很快，用來比喻時(shí)間過得飛快，這兩句話可以使人們從中體會(huì)到時(shí)間的寶貴。品讀課文0

還有哪些名言警句也告訴我們時(shí)間過的太快，永遠(yuǎn)不會(huì)回來了？

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！?/p>

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！郀柣卣寡由?朗讀第9自然段，思考：文中寫了“我”和時(shí)間賽跑的哪幾件事？vs品讀課文0我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。“狂奔”什么意思？將“狂奔”換成“跑”可以嗎？為什么？從“狂奔”這個(gè)詞能看出什么？品讀課文0“每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容?！蹦隳芟胂笠幌伦髡呖鞓返臉幼訂幔科纷x課文0之前提到“著急”“悲傷”，現(xiàn)在作者又為什么“高興”“快樂”呢？品讀課文0作者和時(shí)間賽跑有什么收獲呢？

雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。品讀課文0后來的二十年里，我因此受益無窮?！按恕敝甘裁?？你怎樣理解“受益無窮”？品讀課文0作者將他和時(shí)間賽跑的體會(huì)總結(jié)成了一句話，他想用這句話來教育他的孩子和我們，是哪句話？品讀課文0我們要珍惜時(shí)間，在一定的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，明天的事今天來做，這樣我們會(huì)有更多的收獲，會(huì)更快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……

假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。品讀課文0板書設(shè)計(jì)01.用一句話或幾句話把自己珍惜時(shí)間的想法或自己讀課文的感受寫一寫。2.想想自己的身邊有哪些人跑在了時(shí)間的前面；想想自己平時(shí)有沒有浪費(fèi)時(shí)間的情況，有沒有得到改善；3.親身實(shí)踐，感受跑在時(shí)間前面的快樂滋味。拓展延伸0

通過本文的學(xué)習(xí)，我們感嘆時(shí)間的匆匆流逝、不留痕跡，但不僅僅是感嘆，我們更懂得了要珍惜、節(jié)約