幼兒美術畫畫的小班教案模板

幼兒美術畫畫的小班教案模板活動目標：

1、在指定的范圍內用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴，學會用抹布擦手(弄潔凈手指)的方法。

2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，幫忙幼兒學會“點”和“提”的動作。

3、合作作畫時，會找空地方，并能保持手指的清潔。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預備：

1、貼有“白云娃娃”的藍色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。(貼在墻上，直接作畫)

2、分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。

3、抹布若干。

活動過程：

1、感知作畫方式，引起學習興趣。

(1)音樂嬉戲《大雨小雨》(用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點、提的動作)。

(2)教師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點畫雨滴。

(3)引導幼兒觀看：教師在干什么?教師怎樣畫出雨滴的?

(4)請一位幼兒來仿照教師點畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習一下一下地點，留意不拖拉。

(5)請兩位幼兒示范同方向點畫如何不碰撞，以及擦手的要求。

2、幼兒作畫

(1)兩位幼兒共同點畫一朵云上下來的雨滴。

(2)教師巡回指導。

3、評價活動。

(1)將作品貼在活動室墻上。

(2)幼兒和教師一起整理桌面，整理作畫工具。

(3)幼兒自由地去欣賞作品。

幼兒美術畫畫的小班教案模板2

活動目標：

1.練習畫橫線和豎線。

2.有正確的握筆姿態(tài)和良好的繪畫習慣。

3.有愛護動物的意識。

活動預備：

1.動物頭飾3個，一段音效，一幅范畫。

2.人手一盒油畫棒，動物圖像作業(yè)紙。

活動過程：

一、談話活動，引起幼兒的留意。

動物園是小朋友最喜愛去的地方，你有沒有去過?你看到了那些動物?它們的家是什么樣子的?。

二、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒的興趣。

(電話鈴聲響了)喂，你好，哦，你是動物園的，什么?你們動物園有一些動物逃出來了?有老虎，獅子，還有大灰狼，真的?什么，立刻要逃到小(3)班來了。……(話還沒講完，3個大班小朋友戴著頭飾沖了進來，裝成老虎，獅子，大灰狼等動物朝著小朋友大聲吼叫，奪門而去)哎呀，小動物們都逃出來了，會發(fā)生什么事情呢?(會吃人的)那怎么辦呢?動物園的叔叔阿姨急死了，你們快替他們想個好方法吧!(用槍把它們殺死，把它們打死……)這個方法好嗎?把它們殺死了，小朋友就看不到它們了。我們應當愛護動物，而不是把它們殺死。趕快想方法。(把它們關到籠子里去，像動物園里一樣把它們隔離開……)這個方法真不錯，我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開，這樣它們既損害不到我們，又能自由拘束的生活，這樣多好啊!

三、出示背景圖，教師示范畫。

剛剛小朋友說了，動物園里的動物都是住在籠子里的，那籠子是什么樣子的呢?(一格一格的，用鐵絲做的……)小朋友看的真認真!鐵絲是直直的，還是彎彎的?(直直的。)對了，是直直的，就似乎由很多橫線和豎線拼起來的。你們看，它是誰?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉教師打了麻醉針，所以動不了，要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好教師是怎么畫的。

1、示范畫橫線。從紙的最左邊開頭始終畫到紙的最右邊，畫一條直直的線，像一根小棒一樣。畫一條，往下移一點，再畫一條。畫很多很多條橫線。

2、示范畫豎線。從紙的最上邊開頭始終畫到紙的最下邊，畫一條直直的線。畫好一條，往旁邊移一點，再畫一條，畫很多很多條豎線。

四、幼兒操作，教師巡回指導。

提出要求：

1、選一支深色的油畫棒筆。

2、一只手按住紙，盡量把線畫直一點，不要彎曲?？盏木嚯x不要太大，要不然，動物會逃出去的。

3、握筆不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身體坐直，不要靠緊桌子，頭不要低的太下，留意保持距離。

教師的要求聽清晰了嗎?請你選一張你喜愛的動物，開頭畫吧。

教師巡回指導，提示幼兒要從紙的最邊端開頭畫，不要畫到桌上，留意畫面干凈。

五、觀賞作品。

哇!小朋友畫的真棒，讓我們大家一起來觀賞一下，看看誰畫的隔離網(wǎng)最堅固，小動物不會逃出去。動物園的叔叔阿姨肯定很焦急了，我們把它們送回去吧。

幼兒美術畫畫的小班教案模板3

活動目標：

1.能認真觀賞名畫并發(fā)覺其色塊造型，大膽猜測米羅叔叔畫上的故事。

2.嘗試用線條和圖形創(chuàng)意自己的抽象畫。

活動重點：

1.在感知活動中能大膽表達自己對米羅作品的猜測。

2.在創(chuàng)意活動中能使用棉簽進展勾畫色塊。

活動難點：

1.能順延色塊的輪廓進展勾畫。(猜測：幼兒在圈畫時可能會找不好色塊的范圍)

2.能有創(chuàng)意地對色塊進展添畫。

活動預備：

米羅作品《紅太陽吞噬蜘蛛》;水粉彩畫《小刷子跳舞》;黑色顏料;棉簽活動

活動過程：

一、“猜畫家”觀賞《紅太陽吞噬蜘蛛》。

(1)參加感知過的米羅作品、波羅克作品比擬，引導幼兒用敏銳的目光去區(qū)分不同畫家的作品風格。

(2)查找米羅作品中的“星星”標志，幫忙幼兒穩(wěn)固對米羅作品特征的識別。

二、“猜畫謎”。

(1)鼓舞幼兒從不同角度猜測《紅太陽吞噬蜘蛛》的故事，并啟發(fā)幼兒產生不同的想法。

(2)告知幼兒作品名稱，讓幼兒依據(jù)作品中的角色去猜測，這樣可引導幼兒感悟畫家的心靈。

三、“查找色寶寶”。

師：請小朋友們用棉簽將顏色寶寶找出來，看看他們究竟是誰?(此環(huán)節(jié)出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》，引導而后再進展創(chuàng)作)

(1)請幼兒按紅、黃、藍、綠的顏色挨次勾畫色塊。

(2)觀看色寶寶的造型，猜測他是誰?

(3)為你的色寶寶添畫其身體缺失的部位(如：為小兔寶寶添畫耳朵，為汽車寶寶添畫車輪等)。

(4)啟發(fā)幼兒為自己新作品起名字，并引導他們講一講自己畫上的故事。

活動反思：

在活動中，我針對本班幼兒的繪畫水平以及幼兒缺乏閱歷的特點，降低了活動目標，重點放在使幼兒嘗試觀賞名畫，初步感受抽象畫的藝術風格這一點，通過豐富的多媒體課件讓幼兒大膽的學習抽象作品的夸大和變形，在欣賞名畫的過程中，適當?shù)募ぐl(fā)幼兒的發(fā)散思維，也嘗試引導幼兒從作品的顏色、構圖、圖形等方面敘述自己對于抽象畫的理解，最終，還讓幼兒嘗試進展了抽象畫的創(chuàng)作。

幼兒美術畫畫的小班教案模板4

活動目標：

1.熟悉各種顏色，能用手指大膽的裝飾雞蛋殼。

2.體念活動帶來的樂趣。

活動預備：完整的雞蛋殼若干、各色顏料若干盤、蛋寶寶的舞臺、照相機、電視機、毛巾

活動過程：

一、出示雞蛋殼，引出課題。

蛋寶寶要參與舞會了，有個蛋寶寶哭了，它為什么哭呢?

你想給它設計一件怎樣的衣服呢?

我們來看看穿上美麗衣服的蛋寶寶們。(觀賞蛋殼畫)

(出示一籃沒有涂顏色的雞蛋殼)這些蛋寶寶很焦急，它們也想?yún)⑴c舞會，可它們還沒有化好妝呢?想請我們小朋友來幫助，你們情愿嗎?

二、教師講解留意事項

這雞蛋殼很輕，很簡單破，小朋友要輕輕的拿，用手很輕很輕的涂，輕輕的畫，輕輕的點。沒一組都有一盤顏料，還有一塊毛巾。小朋友選你喜愛的顏色涂，涂好一種顏色好把手指擦潔凈，再涂另一種顏色。

三、幼兒操作，教師指導，為幼兒拍照，鼓舞。

四、涂好顏色的小朋友，請你把蛋寶寶送去參與舞會。

五、上傳照片，電視觀賞作品，點評。

看看誰的蛋寶寶的衣服設計的最美麗。用了什么顏色，什么方法畫的。

活動反思：

本次活動，我為幼兒供應了豐富的材料，讓他們大膽想象，在雞蛋上進展裝飾。孩子們平常畫畫都是在平面上，第一次給這樣的物體涂色、裝飾。但越是這樣，孩子們興趣越高漲，裝飾出的雞蛋也都特別的美麗。但是在幼兒展現(xiàn)環(huán)節(jié)引導的不夠完整，孩子表述力量沒有得到提高。選擇彩紙裝飾的幼兒其實許多，但都不是很美觀，可在幼兒操作之前著重介紹，讓幼兒動手操作力量得到更大的提高。

幼兒美術畫畫的小班教案模板5

活動目標：

1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團一團的毛線團。

2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。

3、敢用多種顏色來表現(xiàn)毛線團，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習慣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

貓頭飾一個、毛線團一團，黑板，彩色粉筆若干。

幼兒用書、油畫棒、紙。

活動過程：

1、歌曲《咪咪小花貓》導入，并出示毛線團，探討毛線團的樣子。

師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎?出示毛線團：這是什么?它是什么樣子的?請幼兒認真觀看，并說一說。幼兒進展爭論。

2、繞毛線團，感知繞毛線的動作。

教師示范繞毛線團，讓幼兒感知毛線團由小變大，由中心向外不斷集中。

教師借助兒歌幫忙幼兒理解、把握由內向外一圈圈畫螺旋線，引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛