幼兒園家長(zhǎng)會(huì)PPT模板18

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)PPT模版各位家長(zhǎng)：下午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝。召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，交流孩子在家在校的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)也能更好的教育自己的孩子。老師和家長(zhǎng)正因?yàn)榛ハ嘈湃位ハ嗯浜?，才能互相成就。致家長(zhǎng)的一封信流程01.班級(jí)情況介紹02.孩子們的心理特點(diǎn)03.家長(zhǎng)教育小建議04.本學(xué)期重點(diǎn)工作05.家長(zhǎng)共同探討01.班級(jí)情況介紹01班級(jí)情況介紹

班級(jí)總?cè)藬?shù)：40人（男：22人女：18人）其中新加入6名幼兒。行為習(xí)慣的養(yǎng)成一直是我們工作的點(diǎn)，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教育活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地提供全方位呵護(hù)。01班級(jí)情況介紹點(diǎn)擊此處輸入文字，內(nèi)容顏色文字均可更改。01.小標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入文字，內(nèi)容顏色文字均可更改。02.小標(biāo)題02.孩子們的心理特點(diǎn)02孩子們的心理特點(diǎn)·社會(huì)性交往：從自我為中心開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)變?！こ霈F(xiàn)助人行為的萌發(fā)?！そ鉀Q問(wèn)題的能力還有待培養(yǎng)。02孩子們的心理特點(diǎn)01注意時(shí)間短，即使感興趣,也不能保持長(zhǎng)時(shí)間。02只能關(guān)注事物表面的特征,并樂(lè)于其中。情緒波動(dòng)。03開(kāi)始用語(yǔ)言與人交往，此階段對(duì)交流能力有重要意義。03.家長(zhǎng)教育小建議03家長(zhǎng)教育小建議01讓小孩多參加體育鍛煉，活動(dòng)身體。02讓小孩多參加體育鍛煉，活動(dòng)身體。03讓小孩多參加體育鍛煉，活動(dòng)身體。04讓小孩多參加體育鍛煉，活動(dòng)身體。03家長(zhǎng)教育小建議早晚氣溫變化大，要注意給孩子增添衣服，防止著涼感冒。孩子們免疫能力差，注意出汗后脫掉衣物時(shí)容易著涼。運(yùn)動(dòng)完，回到屋內(nèi)再脫衣服，避免肚子受涼?，F(xiàn)在病毒活躍頻繁，要讓孩子保持充足睡眠，避免抵抗力下降，被病毒侵襲。04.本學(xué)期重點(diǎn)工作04本學(xué)期重點(diǎn)工作·新年活動(dòng)，慶祝新年活動(dòng)策劃。希望孩子踴躍參加。·實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。·適宜運(yùn)動(dòng)。根據(jù)天氣情況和孩子的健康狀況來(lái)合理安排運(yùn)動(dòng)。04本學(xué)期重點(diǎn)工作新年活動(dòng)材料準(zhǔn)備活動(dòng)召開(kāi)準(zhǔn)備計(jì)劃節(jié)目彩排010305020405.家長(zhǎng)共同探討05家長(zhǎng)共同探討快樂(lè)瞬間05家長(zhǎng)共同探討如何參與活動(dòng)？點(diǎn)擊此處輸入文字，內(nèi)容顏色字體均可更改。點(diǎn)擊此處輸入文字。安全教育方法？點(diǎn)擊此處輸入文字，內(nèi)容顏色字體均可更改。點(diǎn)擊此處輸入文字。感謝各位參加！教師說(shuō)課PPT模板【老師試講】【學(xué)校演講】【教學(xué)課件】【說(shuō)課大賽】演講者：時(shí)間：12月24日LessonsProcess說(shuō)課過(guò)程教學(xué)背景1教學(xué)過(guò)程4教學(xué)分析2板書設(shè)計(jì)5學(xué)法分析3教學(xué)效果6教學(xué)背景工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果1.1在教材中的地位和作用地位和作用中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材機(jī)械制圖中的第三章第二節(jié)截切體和相貫體。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材機(jī)械制圖（多學(xué)時(shí)）中的第三章第二節(jié)截切體和相貫體?！皥A柱的截交線”是第二節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和空間想像能力，在知識(shí)的體系上有承上啟下1.2學(xué)情分析一、學(xué)習(xí)狀況二、學(xué)生情況三、解決對(duì)策1、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了截交線的性質(zhì)2、特點(diǎn)和平面立體截交線的畫法。1、化安班，專業(yè)課以管工和冷作工為主。2、學(xué)生學(xué)習(xí)抽象理論知識(shí)存在為難的情緒，3、學(xué)生思維活躍，嘗試欲望強(qiáng)烈。1、營(yíng)造氛圍2、激發(fā)興趣3、分層兼顧工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果1.3教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握?qǐng)A柱截交線的畫法，了解圓柱展開(kāi)圖的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，為以后學(xué)習(xí)組合體的知識(shí)和專業(yè)課打下基礎(chǔ)。通過(guò)課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精益求精的工作態(tài)度。知識(shí)目標(biāo)工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果1.4教學(xué)重點(diǎn)圓柱截交線的分析方法及畫法。截平面傾斜于圓柱軸線時(shí)截交線的畫法。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵通過(guò)對(duì)模型的觀察及動(dòng)手操作，加深對(duì)投影的理解。工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)分析2.1教法分析形勢(shì)新穎因材施教循序漸進(jìn)分層兼顧+++三段式教學(xué)法=嘗試法+演示法+任務(wù)驅(qū)動(dòng)法工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果學(xué)法分析3.1學(xué)法指導(dǎo)讀中學(xué)：探索發(fā)現(xiàn)。問(wèn)中學(xué)：思考質(zhì)疑。動(dòng)中學(xué)：鍛煉能力。練中學(xué)：鞏固提高。樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)善學(xué)志學(xué)讀中學(xué)問(wèn)中學(xué)動(dòng)中學(xué)練中學(xué)目的工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)過(guò)程4.1教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課(２分鐘)出示目標(biāo)（２分鐘）自主學(xué)習(xí)（10分鐘）合作探究（１５分鐘）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（１2分鐘）課堂總結(jié)（2分鐘）布置作業(yè)（２分鐘）工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.2導(dǎo)入新課為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣，引起注意，讓學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.3出示目標(biāo)標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.4自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)使傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力融為一體擴(kuò)展練習(xí)學(xué)生能力本著專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)的原則，貫穿“夠用、必需”的思想效果測(cè)試：學(xué)生搶答和個(gè)別提問(wèn)相結(jié)合工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.5合作探究合作探究合作的基本方式合作探究方式一合作探究方式二合作探究方式三合作探究方式四合作探究方式五工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.6達(dá)標(biāo)測(cè)試在這個(gè)環(huán)節(jié)中，就本出現(xiàn)的知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練點(diǎn)擊添加標(biāo)題工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.7課題總結(jié)示例一輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練示例二輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練示例三輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練示例四輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練示例五輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練示例六輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果4.8布置作業(yè)輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練輸入你的內(nèi)容，或復(fù)制到此處，內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，精致簡(jiǎn)練整理預(yù)習(xí)筆記，熟練記憶操作步驟，復(fù)習(xí)鞏固所需知識(shí)，為展示課作準(zhǔn)備工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果版式設(shè)計(jì)5.1板書設(shè)計(jì)工作回顧教學(xué)背景教學(xué)分析學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)效果6.1教學(xué)效果必須用符合學(xué)生認(rèn)