大班數(shù)學教案《蛋糕店》_第1頁
大班數(shù)學教案《蛋糕店》_第2頁
大班數(shù)學教案《蛋糕店》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班數(shù)學教案《蛋糕店》1200字教學目標：1.認識并運用“減法”概念。2.學習理解“剩下”的概念。3.分析理解問題，從而解決問題。教學準備：1.課件。2.蛋糕模型和計數(shù)器具（每個模型上貼有相應數(shù)字）。3.畫圖紙、鉛筆。教學步驟：一、引入（5分鐘）老師先用蛋糕模型示范性地講一下今天的問題：“蛋糕店里有5個蛋糕，今天賣了2個，店里還有幾個蛋糕？”然后請學生估算答案。二、講授（20分鐘）授課內(nèi)容包括：1.減法概念：把一些蛋糕放在一邊，再把另外一些蛋糕放在另一邊，我們可以用減法概念來計算“另一些蛋糕”里有多少蛋糕。也就是我們要先數(shù)出一共有多少蛋糕，然后再減去已經(jīng)賣了的2個蛋糕，剩下的就是店里還剩下的蛋糕數(shù)。2.“剩下”的概念：當我們做這個問題時，需要知道“剩下”的概念，也就是剩下的就是原來有的減去拿掉的。所以，我們要學會分析問題，然后才能明白要減去的數(shù)、最后答案等這些概念。3.分析理解問題：讓學生分組進行討論，尋找其他有效的方法來解決這個問題，然后交換答案和思路。通過討論提高學生的分析理解問題的能力。三、鞏固（25分鐘）鞏固措施：1.課堂演練：老師設計不同的問題，讓學生通過計算來尋找答案，加深對減法和“剩下”的認識。2.進一步拓展：“你能用你的生活經(jīng)驗想到這個問題的解決辦法嗎？”四、作業(yè)（5分鐘）老師布置題目：從20個蘋果里拿走3個后，剩下的還有多少個？方式可以自由選擇。教學反思：1.課件設計充分，清晰明了。2.將問題帶入生活，在學生中引發(fā)共鳴。3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論