大班數(shù)學(xué)教案《蛋糕店》_第1頁
大班數(shù)學(xué)教案《蛋糕店》_第2頁
大班數(shù)學(xué)教案《蛋糕店》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大班數(shù)學(xué)教案《蛋糕店》1200字教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識并運(yùn)用“減法”概念。2.學(xué)習(xí)理解“剩下”的概念。3.分析理解問題，從而解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件。2.蛋糕模型和計(jì)數(shù)器具（每個模型上貼有相應(yīng)數(shù)字）。3.畫圖紙、鉛筆。教學(xué)步驟：一、引入（5分鐘）老師先用蛋糕模型示范性地講一下今天的問題：“蛋糕店里有5個蛋糕，今天賣了2個，店里還有幾個蛋糕？”然后請學(xué)生估算答案。二、講授（20分鐘）授課內(nèi)容包括：1.減法概念：把一些蛋糕放在一邊，再把另外一些蛋糕放在另一邊，我們可以用減法概念來計(jì)算“另一些蛋糕”里有多少蛋糕。也就是我們要先數(shù)出一共有多少蛋糕，然后再減去已經(jīng)賣了的2個蛋糕，剩下的就是店里還剩下的蛋糕數(shù)。2.“剩下”的概念：當(dāng)我們做這個問題時，需要知道“剩下”的概念，也就是剩下的就是原來有的減去拿掉的。所以，我們要學(xué)會分析問題，然后才能明白要減去的數(shù)、最后答案等這些概念。3.分析理解問題：讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，尋找其他有效的方法來解決這個問題，然后交換答案和思路。通過討論提高學(xué)生的分析理解問題的能力。三、鞏固（25分鐘）鞏固措施：1.課堂演練：老師設(shè)計(jì)不同的問題，讓學(xué)生通過計(jì)算來尋找答案，加深對減法和“剩下”的認(rèn)識。2.進(jìn)一步拓展：“你能用你的生活經(jīng)驗(yàn)想到這個問題的解決辦法嗎？”四、作業(yè)（5分鐘）老師布置題目：從20個蘋果里拿走3個后，剩下的還有多少個？方式可以自由選擇。教學(xué)反思：1.課件設(shè)計(jì)充分，清晰明了。2.將問題帶入生活，在學(xué)生中引發(fā)共鳴。3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論