發(fā)掘自己的潛能

第五課自我新期待第二框發(fā)掘自己的潛能一位農(nóng)民為了救自己的兒子，竟然在情急中抬起一輛壓在兒子身上的輕型卡車(chē)。兒子得救后，他又試著抬車(chē)這次無(wú)論如何也抬不起來(lái)了。數(shù)字在一些人看來(lái)是枯燥的，有人連常用的電話號(hào)碼都記不住。山東一位鄉(xiāng)村醫(yī)生竟在1小時(shí)15分鐘內(nèi)，準(zhǔn)確背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)后15000位，創(chuàng)造了中國(guó)的一項(xiàng)“吉尼斯”新紀(jì)錄一、認(rèn)識(shí)自己的潛能你相信人真有這么大的潛能嗎？為什么？你相信人真有如此大的潛能嗎？為什么？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)

人是不斷發(fā)展的，我們每個(gè)人都有很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。什么是潛能？潛能，通常是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能。要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言、背誦整本百科全書(shū)，拿12個(gè)博士學(xué)位。人的潛能到底有多大永遠(yuǎn)裝不滿的大腦相接鏈關(guān)語(yǔ)言智能數(shù)學(xué)家華羅庚

3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2；5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余4；7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余6。問(wèn)這樣?xùn)|西是多少？

小學(xué)的華羅庚很快算出來(lái)結(jié)果，令老師驚訝不已！數(shù)理邏輯智能空間智能

音樂(lè)智能身體運(yùn)動(dòng)智能

鄧小平，20世紀(jì)中國(guó)的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)10年22輪的中英香港問(wèn)題談判，香港終于回到祖國(guó)的懷抱。人際交往智能

自我認(rèn)識(shí)智能

唐太宗能不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己，這是哪一方面的智能？

人的潛能包括以下內(nèi)容

語(yǔ)言智能

音樂(lè)智能

數(shù)理邏輯智能

空間智能

身體運(yùn)動(dòng)智能

人際交往智能

自我認(rèn)識(shí)智能對(duì)照上述七個(gè)方面，我還有哪些潛能未被開(kāi)發(fā)？

我現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在________________________。

我可能有________________________方面的潛能。我的好朋友現(xiàn)在的特長(zhǎng)是________________。

我同桌現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在_________________。

……

注意

人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。我們要做有心人，善于把它們發(fā)掘出來(lái)。

發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件！正確評(píng)估自己的潛能，以判斷今后的發(fā)展方向。潛能特長(zhǎng)馬克思能閱讀歐洲一切國(guó)家的文字；恩格斯能說(shuō)20種語(yǔ)言；愛(ài)迪生做出2000項(xiàng)發(fā)明；茅盾能熟背整本《紅樓夢(mèng)》；南京一啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000多位；……二、激發(fā)自己的潛能

如何發(fā)掘自己的潛能呢?我們不妨從他人的做法中總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)。(1,2,3)1、經(jīng)常給予自己積極的暗示

一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的日本企業(yè)家，這了保持良好的心態(tài)，激勵(lì)自己的潛能，他錄下自己的一段話：“我感覺(jué)一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運(yùn)?！睅缀趺刻於挤沤o自己聽(tīng)，經(jīng)激勵(lì)、鼓舞自己。Ｏ你認(rèn)為他的做法如何？你從中得到什么啟發(fā)？

經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們激發(fā)潛能。

有一個(gè)孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長(zhǎng)者走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在玩沙子嗎？”孩子說(shuō)：“不，我是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡?！?/p>

多年后，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。2、想象更好的“自我”形象Ｏ這個(gè)孩子的回答，對(duì)他日后成為建筑設(shè)計(jì)師有影響嗎？你怎樣理解他的話？

在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠鼓舞自己的斗志，有利于激發(fā)自己的潛能。發(fā)揮潛能的四大配合因素相接鏈關(guān)確定自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)自我形象，即理想狀態(tài)下的形象

Ｏ我來(lái)介紹一種發(fā)掘潛能的方法

。

Ｏ讓我們?yōu)樽约褐朴喴粋€(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃。我打算先開(kāi)發(fā)自己

方面的潛能，我準(zhǔn)備先為自己畫(huà)一幅“未來(lái)作家”的漫畫(huà)，將它貼在書(shū)桌前，提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”……然后堅(jiān)持每天寫(xiě)日記……

只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。3、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。

科學(xué)家認(rèn)為，任何人只要經(jīng)過(guò)足夠的訓(xùn)練和努力，都可以擁有長(zhǎng)期工作記憶的功能和由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn)。為證實(shí)這一觀點(diǎn)，他們開(kāi)始了試驗(yàn)，對(duì)只能記住7位數(shù)字的普通人訓(xùn)練一年，結(jié)果他們可以記住長(zhǎng)達(dá)80至100位的數(shù)字。

發(fā)掘自己的潛能認(rèn)識(shí)自己的潛能激發(fā)自己的潛能潛能的含義潛能的種類經(jīng)常給予自己積極的暗示發(fā)現(xiàn)潛能是成功的重要條件潛能與特長(zhǎng)的關(guān)系想象一個(gè)更好的“自我”形象只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能課堂小結(jié)（途徑）發(fā)掘潛能，超越自我。

我的未來(lái)不是夢(mèng)！練習(xí)鞏固1、人的潛能是很重要的，但是如何激發(fā)自己的潛能更是重要的，要激發(fā)潛能，就必須在（）A實(shí)踐中激發(fā)潛能，從小事做起B(yǎng)從他人身上發(fā)現(xiàn)自己的潛能C讓別人看看面相，找到自己的潛能2、多選，發(fā)掘潛能是很重要的一項(xiàng)工程，如何發(fā)揮挖掘自己的潛能，具體的方法有（）A找到自己的人生目標(biāo)及終極目標(biāo)B確定自我形象，即理想狀態(tài)下的形象C確定自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D找出人生的信念與策略AABCD3、中央電視臺(tái)曾介紹過(guò)兩個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)只有小學(xué)文化程度的婦女，48歲開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，68歲成為擁有16個(gè)小企業(yè)的女民營(yíng)企業(yè)家；另一個(gè)是沒(méi)有文化的婦女，60歲開(kāi)始學(xué)藝，20年后成為遠(yuǎn)近聞名的山西涼皮的專家。上述事例說(shuō)明（）A.人的潛能開(kāi)發(fā)不受年齡、文化、地域的限制，實(shí)踐能激發(fā)潛能。B.年齡越大潛能越發(fā)揮得好。C.人是多才多藝的。D.女性的潛能比男性易于開(kāi)發(fā)。Ａ4、你已經(jīng)通過(guò)好幾種方法