幼兒大班社會(huì)教案《課間十分鐘》

幼兒大班社會(huì)教案《課間十分鐘》

幼兒大班社會(huì)教案《課間非常鐘》1

活動(dòng)目標(biāo)：1．初步熟識小學(xué)生活。了解小學(xué)生課間非常鐘的活動(dòng)內(nèi)容。

2．嘗試合理安排自己的課間活動(dòng)，并在與同伴、小學(xué)生的互動(dòng)中大膽表達(dá)。

3．憧憬小學(xué)生活，渴望成為一名小學(xué)生。

活動(dòng)預(yù)備：1．參觀小學(xué)并與小學(xué)生對話．對小學(xué)生課間非常鐘的活動(dòng)有所了解。

2．錄像《課間非常鐘》，邀請一位小學(xué)一年級學(xué)生。

活動(dòng)過程：1．熟悉小學(xué)生，產(chǎn)生參加活動(dòng)的興趣。

(1)今日有一位客人要和我們一起活動(dòng)。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來的?(教師請出小學(xué)生，鼓舞幼兒認(rèn)真觀看．并通過小學(xué)生的書包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)展推斷。)

(2)請小學(xué)生自我介紹，師幼共同歡送小學(xué)生。

2．遷移參觀閱歷，理解“下課“的意思。

(1)小學(xué)生哥哥在××小學(xué)上學(xué)。你們還記得去這所小學(xué)參觀的事情嗎?那天．你們在小學(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學(xué)的情形，鼓舞幼兒溝通在小學(xué)校園內(nèi)的.所見所聞。)

(2)小學(xué)生上課的時(shí)候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請幼兒依據(jù)自己的理解敘述，再請小學(xué)生介紹．幫忙幼兒了解小學(xué)生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有非常鐘的休息時(shí)間，這非常鐘就是下課時(shí)間。學(xué)校里會(huì)有鈴聲或音樂提示大家上課和下課。)

3．觀看錄像《課間非常鐘》，了解課間非常鐘的作用。

(1)課間非常鐘有什么用呢?你看到小學(xué)生在下課的非常鐘里會(huì)做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒積極回憶，大膽想象，主動(dòng)表述。)

(2)小學(xué)生哥哥給我們帶來了《課間非常鐘》的錄像，我們來看看小學(xué)生在課間非常鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放錄像，師幼共同觀看。)

(3)幼兒自由結(jié)伴爭論、溝通小學(xué)生在課間非常鐘做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓舞幼兒有疑問時(shí)去問問小學(xué)生。初步引導(dǎo)幼兒理解課間非常鐘是小學(xué)生入廁、喝水、換課本和嬉戲的時(shí)間。

4．實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)安排課間非常鐘。

(1)假如你是小學(xué)生，你會(huì)在課間非常鐘做什么呢?我們一起來試著安排“課間非常鐘“．請小學(xué)生哥哥當(dāng)評委。看看誰安排得合理。

(2)幼兒安排課間非常鐘，請小學(xué)生哥哥了解幼JL的課間活動(dòng)內(nèi)容。

5．溝通、爭論，知道要合理安排課間非常鐘。

(1)誰情愿來介紹自己在課間非常鐘做了些什么?(請幼兒相互溝通，大膽介紹自己課間非常鐘做了哪些事。鼓舞幼兒主動(dòng)了解同伴對課間非常鐘的安排。)

(2)我們來聽小學(xué)生哥哥說說哪些小朋友安排得合理。(小學(xué)生說說哪些小朋友安排得合理，讓幼兒知道課間首先要解決入廁和喝水的事、學(xué)習(xí)上的事，假如有時(shí)間再和同伴嬉戲。)

幼兒大班社會(huì)教案《課間非常鐘》2

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育初步的時(shí)間意識，感知時(shí)間與活動(dòng)的關(guān)系。

2、在活動(dòng)中進(jìn)展自己制訂打算、執(zhí)行打算、調(diào)整打算的力量。

3、在設(shè)計(jì)與調(diào)整打算的過程中培育自我解決問題的意識和力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：制作打算表的各種材料；鈴鼓一個(gè)；前期幼小連接內(nèi)容的墻面環(huán)境支持。

2、閱歷預(yù)備：通過前期已開展過的“幼小連接”的主題活動(dòng)，幼兒對小學(xué)的生活有初步了解。

活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒親身體驗(yàn)“非常鐘”的長短，并了解哪些活動(dòng)相宜在這段時(shí)間進(jìn)展。

難點(diǎn)：理解活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間的關(guān)系及完善打算的力量。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)引入：結(jié)合墻飾進(jìn)展談話，引出“課問非常鐘”。

教師：前幾天，小學(xué)生哥哥給我們介紹了小學(xué)的活動(dòng)，你們還記得都有什么活動(dòng)嗎？

幼兒：課間非常鐘、上課、做操……

教師：你們還記得課間非常鐘他們都做了什么嗎？

幼兒：喝水、玩、預(yù)備書……

2、活動(dòng)開頭：爭論并制訂“課間非常鐘”的活動(dòng)打算。

我沒踢球，要跑到操場上，來不及。

我上了廁所、喝了水，還看了書，但沒畫畫就上課了。

我沒上廁所，人多，后來就忘了。

教師通過提問幫忙幼兒小結(jié)模擬活動(dòng)的狀況，使其感受內(nèi)容與時(shí)間的關(guān)系，發(fā)覺調(diào)整打算的必要。

（2）集體總結(jié)：

教師：你們認(rèn)為“課間非常鐘”必需要進(jìn)展哪些活動(dòng)？

幼兒：上廁所、喝水、預(yù)備下一節(jié)課的書、休息。

教師：你認(rèn)為“課問非常鐘”做什么內(nèi)容的嬉戲適宜？

幼兒：與小朋友說說話、玩翻