幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案

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幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案1

活動主題：

學會感恩，明白什么是愛

1、觀賞話劇感恩節(jié)的由來：

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊敬他人

2、表示感恩

走入班級，對曾今援助過你的老師、小伙伴表達謝意〔擁抱，親吻，說感謝〕

3、“感恩節(jié)”特別活動————護蛋之情，感恩之心

孩子們需要愛護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

4、觀賞《感恩的心》故事

5、手語《感恩的心》感恩的話

6、幼兒制作《愛心樹》

7、感恩節(jié)宴會

預備工作：

以下需要家長協作

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月24日聚餐時請為寶寶預備兩種以上水果〔蘋果、香蕉、桔子、葡萄〕，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅〔熟的〕切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小伙伴一起共享。

考前須知：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順當開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案2

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是無可置疑，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關懷和援助自己的人！用一顆感恩的心面對將來的生活！

三、活動時間：

11月**日

四、活動地點：

春江幼兒園

五、詳細安排：

老師篇：

〔各園工會負責〕

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣揚發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節(jié)的由來》

4、網站開設《感恩節(jié)主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》〔班級組長負責〕

2、畫一幅畫，感恩父母?！舶嗉壗M長負責〕

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。〔各班級老師負責〕

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠篤的祝愿。〔大班班級組〕

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案3

一、活動目標

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，上心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，歡樂或者哀傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

二、活動時間

20**年11月〔11月的第4個星期四是感恩節(jié)〕。

三、活動前期預備

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、預備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手語版演員的到位〔老師和幼兒〕。

四、活動安排

各班主要圍繞幾個“一”開展活動。

1、說一篇《感恩的心》故事。

2、采訪一個身邊的人

3、畫一幅感恩的畫

4、學唱一首感恩的歌

5、寫一段祝愿，將感恩牢記心中

五、溫馨提示

1、周*全體*組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、周*放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班依據班級實際狀況借鑒感恩節(jié)推舉活動。

六、活動結束

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來〔說、親、抱等形勢〕

4、幼兒寫口述日記講解并描述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一貫擁有一顆感恩的心，去關注身邊全部的美妙、全部應當感謝的'事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案4

活動目標：

1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現出的美德。

2、通過視覺教材援助孩子們理解所學的美德。

活動預備：

可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1、問候孩子們，唱美德主題歌。

小伙伴們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

2、介紹主題：《感恩》

邀請孩子們一起讀出主題。

3、展示可視教具〔PPT〕，邀請孩子們共享對感恩的理解。

〔1〕展示卡片時讓每個孩子都看清晰。

〔2〕按順次引導孩子說出圖片上是怎樣表現出這個美德的。

〔3〕假如孩子說錯了，不予以否定，繼續(xù)引導，適當時予以提示。

老師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母予以我們生命并照看我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物〔陽光、空氣、水〕。舒適和困難都是一種祝愿，假如我們克服了困難，他會引領我們成長和美滿。感恩給我們的心靈帶來和平。

4、提出對話中的問題并鼓舞孩子們共享他們的理解。〔假如孩子們回答的不夠充分，給出相關答案〕

假如：

——沒有空氣呼吸？

——沒有飲用和清潔用的潔凈水？

——當我們誕生的時候，沒有一個人照看我們？

——沒有陽光照耀在全部成長的生物上？

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以？〔看〕。耳朵可以？〔聽〕。嘴巴用來？〔說話和吃東西〕。鼻子可以/〔聞〕。手指和手可以？〔觸摸和拿東西〕。腿和腳可以？〔走和跑〕。大腦可以？〔思索〕。