幼兒園紙主題活動策劃方案

幼兒園紙主題活動籌劃方案幼兒園紙主題活動籌劃方案幼兒園紙主題活動籌劃方案幼兒園紙主題活動籌劃方案1活動目標：活動目標：1132.樂于用語言和符號表述自己的覺察和感受。2.樂于用語言和符號表述自己的覺察和感受。3334.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。55識?；顒又仉y點：活動重難點：了解常見紙制品的特征，感受它們與人們生活的關(guān)系。了解常見紙制品的特征，感受它們與人們生活的關(guān)系。讓幼兒覺察紙的硬軟及厚薄不同。讓幼兒覺察紙的硬軟及厚薄不同。設(shè)計理念：設(shè)計理念：同功能，在探究中孩子們覺察紙的不同特質(zhì)。同功能，在探究中孩子們覺察紙的不同特質(zhì)。設(shè)計思路：設(shè)計思路：解了紙的軟度和厚度，層層遞進地引導幼兒挖掘各種特性。解了紙的軟度和厚度，層層遞進地引導幼兒挖掘各種特性?；顒舆^程：活動過程：113一揉，它們有什么不同?“顏色、光滑度等的不同。(4)鼓舞幼兒相互溝通，用語言表達自己的覺察和感受。(4)鼓舞幼兒相互溝通，用語言表達自己的覺察和感受。(5)在幼兒表達根底上，利用表格形成集體記錄。(5)在幼兒表達根底上，利用表格形成集體記錄。2.操作試驗2.操作試驗(1)教師介紹紙寶寶開花的試驗方法及操作的留意事項。(1)教師介紹紙寶寶開花的試驗方法及操作的留意事項。(2)幼兒操作，教師巡回指導。(2)幼兒操作，教師巡回指導。(3)相互溝通并記錄。(3)相互溝通并記錄。33么?小結(jié)：小結(jié)：體記錄表中。利用記錄表，梳理體記錄表中。利用記錄表，梳理3種紙的不同。33疊成花寶寶，放在水里會怎樣?“習工作離不開紙，所以我們要養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣。習工作離不開紙，所以我們要養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣。幼兒園紙主題活動籌劃方案幼兒園紙主題活動籌劃方案2活動目標：活動目標：1、通過自由探究活動了解紙的特性，感知不同的紙有不同的用處。1、通過自由探究活動了解紙的特性，感知不同的紙有不同的用處。2、培育幼兒探究的興趣和疼惜紙張，變廢為寶，敬重勞動2、培育幼兒探究的興趣和疼惜紙張，變廢為寶，敬重勞動人民的情感。人民的情感。3、培育幼兒對事物的奇異心，樂于大膽探究和試驗。3、培育幼兒對事物的奇異心，樂于大膽探究和試驗。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒宇A備：活動預備：師生共同收集各類紙，剪刀、筆、水等師生共同收集各類紙，剪刀、筆、水等活動過程：活動過程：(一)各種各樣的紙(一)各種各樣的紙1、看一看、摸一摸。我們身邊都有哪些不同的紙?(引導幼兒用眼睛觀看顏色的不同并用手觸摸感覺光滑與粗糙。)1、看一看、摸一摸。我們身邊都有哪些不同的紙?(引導幼兒用眼睛觀看顏色的不同并用手觸摸感覺光滑與粗糙。)2、折一折、吹一吹。(引導幼兒覺察紙的硬軟及厚薄不同)2、折一折、吹一吹。(引導幼兒覺察紙的硬軟及厚薄不同)33程中紙的變化。)4、說一說，你還見過哪些紙?4、說一說，你還見過哪些紙?(二)水中的紙娃娃(分組活動)(二)水中的紙娃娃(分組活動)11不會吸水?為幼兒預備各種各樣的紙張，讓幼兒將各種各樣的紙識的引導幼兒分類，并作記錄。不會吸水?為幼兒預備各種各樣的紙張，讓幼兒將各種各樣的紙識的引導幼兒分類，并作記錄。2、比一比：教師為幼兒預備同樣大小的各種紙張，讓幼兒將紙分別放入水中，比一比什么紙吸水快，吸水強?2、比一比：教師為幼兒預備同樣大小的各種紙張，讓幼兒將紙分別放入水中，比一比什么紙吸水快，吸水強?3、比一比：鼓舞幼兒將紙折成各種各樣的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的時間最長?3、比一比：鼓舞幼兒將紙折成各種各樣的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的時間最長?(三)溝通爭論，共享同伴的閱歷。(三)溝通爭論，共享同伴的閱歷。已有的閱歷。已有的閱歷。(四)情景感知體驗理解。(四)情景感知體驗理解。對科學的興趣和對科學家的崇敬之情。對科學的興趣和對科學家的崇敬之情。說一說：我們應當怎樣疼惜紙張?說一說：我們應當怎樣疼惜紙張?(五)好玩的紙制體育玩具。(五)好玩的紙制體育玩具。由選擇玩具，進展探究創(chuàng)，教師鼓舞幼兒想出不同的玩法。由選擇玩具，進展探究創(chuàng)，教師鼓舞幼兒想出不同的玩法。教師引導幼兒合作玩。教師引導幼兒合作玩。幼兒園紙主題活動籌劃方案幼兒園紙主題活動籌劃方案3活動目標：活動目標：1.檢驗前一階段幼兒折紙學習的成果。1.檢驗前一階段幼兒折紙學習的成果。2.激發(fā)幼兒連續(xù)學習折紙的興趣和樂觀性。2.激發(fā)幼兒連續(xù)學習折紙的興趣和樂觀性。材料預備：材料預備：備。備?；顒釉O(shè)計：活動設(shè)計：1.每個幼兒領(lǐng)取十張手工紙。1.每個幼兒領(lǐng)取十張手工紙。223.以誰折的品種多的來排列名次。4.品種超過十件的可以再向教師要紙。4.品種超過十件的可以再向教師要紙。5.等小朋友都折完之后，教師對孩子的作品進展計數(shù)。5.等小朋友都折完之后，教師對孩子的作品進展計數(shù)。6.要去掉那些重復的作品和質(zhì)量不高作品。6.要去掉那些重復的作品和質(zhì)量不高作品。7.最終依據(jù)數(shù)量的多少評知名次，頒發(fā)小獎品。7.最終依據(jù)數(shù)量的多少評知名次，頒發(fā)小獎品。子提一些要求。子提一些要求。幼兒園紙主題活動籌劃方案幼兒園紙主題活動籌劃方案4一、適宜對象：中班一、適宜對象：中班二、活動目標：二、活動目標：1、生疏紙的特性1、生疏紙的特性2、運用各種感官動手動腦，體驗歡快2、運用各種感官動手動腦，體驗歡快3、了解生活中紙的用途3、了解生活中紙的用途三、活動重點：三、活動重點：并體驗到活動過程的歡快。并體驗到活動過程的歡快。四、活動難點:四、活動難點:南橋幼兒的語言表述力氣相對較弱，需細心引導;要把握好活動秩序，防止幼兒把紙塞到耳朵鼻子等部位。南橋幼兒的語言表述力氣相對較弱，需細心引導;要把握好活動秩序，防止幼兒把紙塞到耳朵鼻子等部位。五、活動預備：五、活動預備：閱歷預備：日常生活中見過各種紙質(zhì)品閱歷預備：日常生活中見過各種紙質(zhì)品機、紙盒子、書本、卡紙機、紙盒子、書本、卡紙六、活動過程：六、活動過程：(一)導入環(huán)節(jié)：(一)導入環(huán)節(jié)：兄弟，小妞妞來看戲，看的什么戲，看的《西游記》?！毙值?，小妞妞來看戲，看的什么戲，看的《西游記》?！?二)教學環(huán)節(jié)(二)教學環(huán)節(jié)1、請幼兒來摸摸黑色塑料袋里有什么?1、請幼兒來摸摸黑色塑料袋里有什么?是軟的還是硬的?用手掂一掂重不重?是軟的還是硬的?用手掂一掂重不重?教師邊說“噔噔噔”邊取出黑袋子里的皺紋紙。教師邊說“噔噔噔”邊取出黑袋子里的皺紋紙。2、幼兒動手操作2、幼兒動手操作易撕(讓幼兒放在耳朵邊撕紙，聽聽聲音)易撕(讓幼兒放在耳朵邊撕紙，聽聽聲音)易皺(放在手上搓一搓)易皺(放在手上搓一搓)可折、可卷(自己將紙對折，或卷成聽筒)可折、可卷(自己將紙對折，或卷成聽筒)易濕(教師把水倒一點在每個幼兒的紙上，讓幼兒摸摸紙濕易濕(教師把水倒一點在每個幼兒的紙上，讓幼兒摸摸紙濕易燃(本環(huán)節(jié)需教師自己動手用打火機將紙燃燒，幼兒觀看易燃(本環(huán)節(jié)需教師自己動手用打火機將紙燃燒，幼兒觀看3、幼兒爭論剛剛的試驗環(huán)節(jié)3、幼兒爭論剛剛的試驗環(huán)節(jié)教師與幼兒共同問答，爭論紙的特性。教師與幼兒共同問答，爭論紙的特性。4、觀看爭論紙制品4、觀看爭論紙制品是紙做成的?”是紙做成的?”5、教師總結(jié)紙的特性和生活中的紙制品。5、教師總結(jié)紙的特性和生活中的紙制品。(三)完畢環(huán)節(jié)：玩耍《小猴子踩尾巴》(三)完畢環(huán)節(jié)：玩?！缎『镒硬任舶汀窇颉?。下次活動時與大家爭論。下次活動時與大家爭論。幼兒園紙主題活動籌劃方案幼兒園紙主題活動籌劃方案5一、目標：一、目標：1.學習用雙三角的折法，制作小魚。1.學習用雙三角的折法，制作小魚。進展裝飾。進展裝飾。二、預備：二、預備：膠棒三、過程：膠棒三、過程：11小魚，我們來看看吧。我們給這幾條小魚找些朋友好嗎?我們給這幾條小魚找些朋