版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年03月28日-6260)1:下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主見?()
單項(xiàng)選擇題
A、有教無類
B、兼愛
C、復(fù)歸人的自然本性
D、化民成俗,其必由學(xué)
2:依據(jù)維果茨基的觀點(diǎn),教學(xué)必需要考慮同學(xué)已經(jīng)達(dá)到的水平,而且任何教學(xué)都必需著眼于同學(xué)的已有水平。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
3:形式教育論的提倡者是()。
單項(xiàng)選擇題
A、盧梭
B、洛克
C、赫爾巴特
D、斯賓塞
4:同學(xué)將不同渠道獵取的同一類信息進(jìn)行綜合,結(jié)合自己原有的學(xué)問。重新整理、組織、存儲(chǔ),并能夠簡(jiǎn)潔明白地傳遞給他人的力量是()。
單項(xiàng)選擇題
A、信息獵取力量
B、信息分析力量
C、信息加工力量
D、信息利用力量
5:教育的特質(zhì)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、熟悉活動(dòng)
B、生存活動(dòng)
C、傳遞活動(dòng)
D、培育人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
6:“學(xué)不躐等”反映的是身心進(jìn)展的什么規(guī)律?()
單項(xiàng)選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、互補(bǔ)性
D、不平衡性
7:老師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在:老師的指導(dǎo)打算著同學(xué)學(xué)習(xí)的方向、內(nèi)容、進(jìn)程、結(jié)果和質(zhì)量。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
8:“通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學(xué)的品德?!边@是一種()。
單項(xiàng)選擇題
A、德育基本規(guī)律
B、德育基本途徑
C、德育主要方法
D、德育主要原則
9:老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指()。
多項(xiàng)選擇題
A、教育觀
B、人才觀
C、應(yīng)試升學(xué)觀
D、教育質(zhì)量觀
E、精英教育觀
10:在中國(guó),消失學(xué)校教育的時(shí)代是()
單項(xiàng)選擇題
A、原始社會(huì)后期
B、夏朝
C、商朝
D、西周時(shí)期
11:同學(xué)管理區(qū)分于其他管理的顯著特點(diǎn)是它的教育性。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
12:通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培育同學(xué)的品德的方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、勸說法
B、陶冶法
C、實(shí)際熬煉法
D、榜樣示范法
13:我國(guó)古代教育家顏之推指出:“人任少年,神情未定,所以美狎,薰?jié)n陶染,言笑舉動(dòng),無心于學(xué),潛稱暗化,自然似心……是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肄,久而自臭也?!睆牡掠椒▉碇v,這里強(qiáng)調(diào)的是一種()。
單項(xiàng)選擇題
A、勸說教育
B、情感陶冶
C、榜樣示范
D、實(shí)際熬煉
14:()是“范例教學(xué)理論”的提倡者。
單項(xiàng)選擇題
A、贊科夫
B、瓦·根舍因
C、布魯納
D、保羅·朗格朗
15:現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于重視()。
單項(xiàng)選擇題
A、實(shí)踐力量的培育
B、思維力量的培育
C、想象力量的培育
D、創(chuàng)新力量的培育
16:校內(nèi)文化是學(xué)校文化的主要表現(xiàn),屬于校內(nèi)精神文化的有()
多項(xiàng)選擇題
A、環(huán)境文化
B、組織文化
C、制度文化
D、設(shè)施文化
E、課程文化
17:為了突出同學(xué)自主性、探究性學(xué)習(xí),學(xué)校課程改革需要加強(qiáng)()
單項(xiàng)選擇題
A、綜合性
B、彈性
C、實(shí)踐性
D、基礎(chǔ)性
18:我國(guó)頒布實(shí)行的壬戌學(xué)制是在()。
單項(xiàng)選擇題
A、1902年
B、1903年
C、1912年
D、1922年
19:從根本上來說,老師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
20:教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來的。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
21:我國(guó)有一部法律規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)敬重未成年同學(xué)的受教育權(quán)。不得隨便開除未成年同學(xué)?!边@部法律是()
單項(xiàng)選擇題
A、《憲法》
B、《教育法》
C、《義務(wù)教育法》
D、《未成年人愛護(hù)法》
22:構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是()。
單項(xiàng)選擇題
A、老師和同學(xué)
B、老師和教科書
C、同學(xué)和教科書
D、教學(xué)內(nèi)容和手段
23:《學(xué)記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合,且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個(gè)原則的要求?()
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)相長(zhǎng)原則
B、豫時(shí)孫摩原則
C、長(zhǎng)善救失原則
D、藏息相輔原則
24:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化,屬于()。
多項(xiàng)選擇題
A、自上而下的遷移
B、自下而上的遷移
C、正遷移
D、負(fù)遷移
E、水平遷移
25:我國(guó)《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進(jìn)展()。
單項(xiàng)選擇題
A、專業(yè)教育
B、基礎(chǔ)教育
C、中等教育
D、職業(yè)教育
26:下列屬于傳統(tǒng)教學(xué)媒體的有()。
多項(xiàng)選擇題
A、幻燈
B、黑板
C、投影
D、標(biāo)本
E、錄音
27:假如教學(xué)的任務(wù)是傳授新學(xué)問,一般的教學(xué)方法主要有()。
多項(xiàng)選擇題
A、練習(xí)法
B、講授法
C、談話法
D、演示法
E、讀書指導(dǎo)法
28:“一刀切”這一教育教學(xué)要求違反了人的身心進(jìn)展的()。
單項(xiàng)選擇題
A、階段性
B、互補(bǔ)性
C、不平衡性
D、個(gè)別差異性
29:師范學(xué)校的消失,與老師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè),從時(shí)間上來說,()。
單項(xiàng)選擇題
A、是同時(shí)的
B、師范學(xué)校消失得早
C、老師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早
D、說不清晰
30:老師職業(yè)道德的基本原則是()
單項(xiàng)選擇題
A、已所不欲,勿施于人
B、忠誠于人民的教育事業(yè)
C、集體主義
D、忠于職守
查看答案
1:答案C
解析道家主見無為而治、返璞歸真,以道為世界之本源,主見復(fù)歸人的自然屬性。
2:答案正確
解析
3:答案B
解析形式教育論的提倡者是洛克和裴斯泰洛齊。
4:答案C
解析
5:答案D
解析教育是培育人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這是教育區(qū)分于其他事物現(xiàn)象的根本特征,是教育的質(zhì)的規(guī)定性。
6:答案A
解析
7:答案正確
解析
8:答案C
解析
9:答案A,B,D
解析老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。
10:答案B
解析
11:答案正確
解析
12:答案B
解析陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。陶冶法包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。運(yùn)用陶冶時(shí)要留意:(1)創(chuàng)設(shè)良好的情境;(2)與啟發(fā)勸說相結(jié)合;(3)引導(dǎo)同學(xué)參加情境的創(chuàng)設(shè)。
13:答案B
解析
14:答案B
解析西德的數(shù)學(xué)和物理教學(xué)專家瓦·根舍因在物理教學(xué)中提出的“范例教學(xué)原理”被認(rèn)為是最早的范例教學(xué)的理論。
15:答案D
解析
16:答案B,C,E
解析
17:答案C
解析
18:答案D
解析1922年11月,中華民國(guó)北洋政府以大總統(tǒng)令頒布的《學(xué)校系統(tǒng)改革案》中規(guī)定的學(xué)制系統(tǒng)稱之為壬戌學(xué)制。為區(qū)分于壬子癸丑學(xué)制,又稱新學(xué)制。
19:答案錯(cuò)誤
解析從根本上來說,老師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是是否忠于人民的教育事業(yè)。
20:答案錯(cuò)誤
解析教學(xué)具有教育性,這是由赫爾巴特最先提出來的。
21:答案D
解析
22:答案A
解析略。
23:答案D
解析“藏息相輔”是《學(xué)記》中提到的一條教學(xué)原則,強(qiáng)調(diào)的是課內(nèi)學(xué)問和課外學(xué)問應(yīng)相互兼顧、相互促進(jìn)。
24:答案B,C
解析
25:答案B
解析我國(guó)《義務(wù)教育法》的立法宗旨有三條:首先是進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電站員工年度總結(jié)
- 多媒體教學(xué)系統(tǒng)教育課件
- 機(jī)動(dòng)車的委托書
- 籃球賽講話致辭
- Azobenzene-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- 開學(xué)第一課觀后感200字(3篇)
- 集體林地承包簡(jiǎn)單版合同范本(33篇)
- Angulasaponin-B-生命科學(xué)試劑-MCE
- 漂亮的氣球課件圖片
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)裝修工程合同范本
- 道法集體生活成就我課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
- 中國(guó)移動(dòng)-5G輕量化技術(shù)(RedCap)行業(yè)解決方案白皮書2024
- 地形圖測(cè)繪報(bào)告
- 期中試題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版二年級(jí)語文上冊(cè)
- 《 大學(xué)生軍事理論教程》全套教學(xué)課件
- MOOC 光學(xué)發(fā)展與人類文明-華南師范大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 公司組織架構(gòu)圖(可編輯模版)
- 燒傷整形外科工作手冊(cè)
- (完整版)PI外貿(mào)PI模板(總1頁)
- 專業(yè)技術(shù)人員任期考核表
- 上海市總工會(huì)機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論