班主任工作室年度計(jì)劃

中山市同方學(xué)校班主任工作室計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以德育為核心，以打造幸福班集體，提升班主任素質(zhì)為本，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，接受新理念，點(diǎn)燃新創(chuàng)意，進(jìn)行新嘗試，打造一支有師德、有思想、有能力、有創(chuàng)意的幸福班主任隊(duì)伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面建設(shè)和諧幸福校園服務(wù)。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展，建立幸福感受的班主任隊(duì)伍。2.建立導(dǎo)、幫、帶的開(kāi)放型模式，互幫互助。3.理論與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地，摸索路子，出成果。4.從思想上，培養(yǎng)班主任們的自我成長(zhǎng)意識(shí)。三、具體要求和措施1.學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。組

長(zhǎng)：劉秋改副組長(zhǎng)：劉愛(ài)中組

員：畢紅昌肖強(qiáng)楊羅娜領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)班主任隊(duì)伍的選撥、任用和考核。在全體教師先自由申報(bào)，再由領(lǐng)導(dǎo)小組擇優(yōu)選拔教師擔(dān)任班主任工作。2.注重在職培訓(xùn)，提升專業(yè)水平（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》等文件，學(xué)習(xí)《幸福教育論》，進(jìn)一步明確班主任的十大職責(zé)----堅(jiān)持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向；注重公開(kāi)，面向班集體每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展；建立平等互信的師生關(guān)系；遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律；建立完善班級(jí)管理制度；積極進(jìn)行班集體文化建設(shè)；指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；大膽創(chuàng)新工作方式，充分發(fā)揮紐帶作用。引導(dǎo)班主任確立自我發(fā)展目標(biāo)，使他們站在更高的層面上，審視自己的工作現(xiàn)狀，因而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)理論和提高義務(wù)水平的內(nèi)在要求。（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力本學(xué)年，我們將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)改進(jìn)班主任的工作方式和方法，通過(guò)活動(dòng)提高班主任整體素質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干班主任。A.開(kāi)設(shè)“班主任論壇”，每月一次，一方面為班主任提供展示的舞臺(tái)，另一方面為班主任排憂解難。每月主題：9月：“溫馨教室”的布置10月：我幸福，因?yàn)槲沂前嘀魅?1月：面對(duì)特殊學(xué)生12月：我最得意的學(xué)生評(píng)語(yǔ)3月：我的治班妙計(jì)4月：打造最幸福的班集體5月：我說(shuō)我和學(xué)生的故事3.結(jié)合班級(jí)自主教育課題，深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，提煉工作策略。4、班級(jí)博客使用經(jīng)驗(yàn)交流展示，更新班級(jí)博客內(nèi)容，體現(xiàn)實(shí)用性。5、結(jié)合學(xué)校的心理健康研究，各班開(kāi)展班級(jí)心理健康教育活動(dòng)。四、主要措施本工作室的關(guān)鍵點(diǎn)在于激發(fā)全體成員的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)全體成員自主創(chuàng)新發(fā)展；著力點(diǎn)在于建立機(jī)制、提供條件、營(yíng)造環(huán)境、搭建平臺(tái)，幫助班主任們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。拓寬我們視界的最為便捷的方法，就是閱讀。以學(xué)校舉行的“讀書(shū)漂流瓶”活動(dòng)為契機(jī)，每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書(shū)計(jì)劃，做快樂(lè)的閱讀人。2、發(fā)揮班主任工作室作用，加強(qiáng)對(duì)骨干班主任的培養(yǎng)，通過(guò)制定骨干班主任教師生涯規(guī)劃，骨干教師讀書(shū)工程、建立骨干班主任反思博客，加速骨干班主任的成長(zhǎng)步伐。3、開(kāi)展主題研修活動(dòng)。每月兩次定期集中，就各自對(duì)小學(xué)班級(jí)管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行沙龍、研討。開(kāi)展好每月班主任工作室例會(huì)，做到三定：定內(nèi)容，定時(shí)間，定負(fù)責(zé)人。積累工作室班主任校本培訓(xùn)材料。4、采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家、學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進(jìn)行指導(dǎo)。加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，提高育人藝術(shù)。5、班主任每月至少走進(jìn)學(xué)生家庭，家訪一次，每學(xué)期至少召開(kāi)二次分層家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)形成教育合力，達(dá)到最佳教育效果，認(rèn)真填寫(xiě)好相關(guān)記錄。6、培養(yǎng)成員工作反思的習(xí)慣。養(yǎng)成總結(jié)反思的習(xí)慣，認(rèn)真撰寫(xiě)反思日記和教育教學(xué)論文。每位成員至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文，整理一篇以上有一定質(zhì)量的反映自己教育模式和風(fēng)格的班隊(duì)活動(dòng)案例。7、改進(jìn)對(duì)成員的工作評(píng)價(jià)措施。在管理模式上采取對(duì)工作室成員建立成長(zhǎng)檔案袋的管理制度，對(duì)工作室成員施以診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。五、工作具體安排時(shí)間內(nèi)

容2013、21、計(jì)劃交流會(huì)，研究本工作計(jì)劃。2013．31、計(jì)劃定稿布置工作。2、確定自己的班級(jí)管理特色，制定子課題。3、為接受“朝陽(yáng)區(qū)德育專題視導(dǎo)”做準(zhǔn)備。4、對(duì)自己的班級(jí)情況進(jìn)行深度分析，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，確定本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)的主題，并著手策劃活動(dòng)。5、在自己班里開(kāi)始班級(jí)小崗位設(shè)置，做到：因需設(shè)崗、自主選崗、及時(shí)評(píng)崗、適時(shí)換崗。（我的崗位我做主）6、四年級(jí)班主任上傳班主任材料。2013．41、研討：開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)研活動(dòng)。2、組織班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)和實(shí)施活動(dòng)。3、繼續(xù)自主教育、責(zé)任感課題研究。4、四年級(jí)班主任上傳班主任材料。5、協(xié)助德育處檢查綜合評(píng)價(jià)。2013．51、迎接教科所課題中期評(píng)估。2、班集體建設(shè)研討推進(jìn)會(huì)。3、五年級(jí)班主任上傳材料。4、協(xié)助德育處檢查綜合評(píng)價(jià)。2013．61、結(jié)合學(xué)校德育工作進(jìn)行好習(xí)慣研討。2、對(duì)教科所課題中期評(píng)估結(jié)果研討和反思