2023年讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿

2023讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿首先很快樂(lè)能有這個(gè)時(shí)機(jī)與各位同學(xué)、教師們一起就閱讀來(lái)進(jìn)展共享和溝通。坐在這里我是非常忐忑的。一來(lái)底下坐著很多我曾經(jīng)的教師，要是說(shuō)得不好，那是貽笑大方;二則底下還坐著我的學(xué)生，說(shuō)得不好還是誤人子弟。頂著這兩座大山，最終我還是安靜的坐在了這里，平復(fù)我心情的是兩個(gè)詞，一曰溝通，二曰共享。

“溝通”二字。我查閱了字典，溝通的本意是，江河之水集合而流。而現(xiàn)在我們聚在一起，就如這江河之水的合流。不是我一個(gè)人的滔滔不絕，而是海納百川，教學(xué)相長(zhǎng)。

“共享”二字告知我，今日我不是給大家上一堂課，更不是要給大家灌輸一個(gè)深刻的道理。而是作為一個(gè)朋友，或者說(shuō)，書(shū)友，講講我閱讀的一點(diǎn)心得和感悟。假如最終能喚得大家的些許共鳴，或者說(shuō)能讓大家有一個(gè)意愿去讀一本書(shū)，又或者能夠從一本書(shū)中有所收獲。我想那就是我最大的勝利了。

談到讀書(shū)，我們往往先得面對(duì)一個(gè)最直接的問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆喿x?西漢劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，告知我們閱讀可以讓我們變得聰明;大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”閱讀可以讓我們能夠?qū)懗鼍实奈淖?周更是吶喊出“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄偉抱負(fù)，告知我們讀書(shū)不僅可以充實(shí)個(gè)人，還是一個(gè)國(guó)家進(jìn)展的基石。

固然，我信任在座的各位沒(méi)有幾個(gè)人是抱著如此宏大的抱負(fù)去讀書(shū)的，也包括我。

我們讀書(shū)開(kāi)頭總有目的，因目的不同而要求也不一樣，選擇的不同，方式方法也不一樣。無(wú)論讀書(shū)的結(jié)果如何，讀書(shū)的行為和過(guò)程，是熏陶人、教育人、成長(zhǎng)人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書(shū)，要學(xué)會(huì)讀、能讀、愛(ài)讀，從讀中品，在讀中賞。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情;讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這委實(shí)是讀書(shū)帶來(lái)的好處。它有一種獲得學(xué)問(wèn)而增加生活信念的力氣，有一種發(fā)覺(jué)美觀賞美又擁有美的時(shí)機(jī)和力量。讀書(shū)的美妙是不讀書(shū)的人無(wú)法體驗(yàn)和知道的。

讀書(shū)是為了充實(shí)自己，為滿意心理和感情的需要。越是充實(shí)滿意，就越覺(jué)得不充實(shí)不滿意，也就越需要讀書(shū)。因此，生活的內(nèi)容就越離不開(kāi)書(shū)。我們讀書(shū)不僅是解讀自己，而且是解讀社會(huì)和人生。懂得什么書(shū)需要精讀泛讀，什么書(shū)需要誦讀默讀，什么書(shū)可讀和不行讀。其實(shí)生活就是讀書(shū)。讀到什么樣，讀什么?都有自己的愛(ài)好和選擇。讀書(shū)的根本就是為做人做事，為提高豐富自己，也是更好地為奉獻(xiàn)自己。

20xx讀書(shū)溝通會(huì)發(fā)言稿篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：

大家好

今日我要與大家溝通的是：作家冰心語(yǔ)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”有感

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”確實(shí),讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平凡的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有盼望的民族”。

作為教育工，肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)，就像花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。喜愛(ài)讀書(shū)的教師，才能有效地教書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能長(zhǎng)遠(yuǎn)”。

讀書(shū)能使人收獲學(xué)問(wèn)和才智，由于“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，是啊，書(shū)中有學(xué)問(wèn)，那是聰明而勤奮的先人們，在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中，探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍寶;書(shū)中有情感，那是真誠(chéng)與多情的人們，活生生的生命力氣的凝聚;書(shū)中有精神，那是英勇而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中，將抱負(fù)上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華;書(shū)中有思想，那是長(zhǎng)期的思索與無(wú)畏的批判者，以全部的精神力氣種植的永恒之果;書(shū)中有才智，那是用生命的證悟與理性的考問(wèn)，融會(huì)而成的靈魂之光……

讀書(shū)是一種歡樂(lè)，是一種享受，更是一種極致。一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的味道從口角流出?！边@濃濃的味道就是書(shū)味，讀書(shū)之味。真?zhèn)€是：“博覽群書(shū)添雅趣，縷縷書(shū)香勝飯香?！比松鷺?lè)趣在讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。讀好書(shū)，能知曉人生之難，體會(huì)天地之大，孤獨(dú)而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境地。

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;人生中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円远嗽?shù)哪抗忾喿x書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!

感謝大家!

20xx讀書(shū)溝通會(huì)發(fā)言稿篇三

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!很快樂(lè)能夠參與此次閱歷溝通會(huì)，與大家一起共享讀書(shū)的樂(lè)趣!當(dāng)今時(shí)代，人們的生活被各種瑣事充滿著，人們不能夠靜下心來(lái)去閱讀，甚至感慨閱讀沒(méi)有意義，在這樣的時(shí)代背景下，閱讀對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，都變得非常生疏，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生只知道看自己的教材，很少有人會(huì)去閱讀，去思索。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們需要通過(guò)閱讀來(lái)接觸到一些不同的觀點(diǎn)，思索這些觀點(diǎn)哪一個(gè)更合理，熬煉自己的思維力量，這樣遇到事情時(shí)就能夠自主地去思索，去解決;我們需要通過(guò)閱讀來(lái)提升自身的修養(yǎng)，與四周的人和自然和諧相處;我們需要通過(guò)閱讀來(lái)凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個(gè)急躁的世界中得到一絲的安靜。我今日要與大家共享的書(shū)是美國(guó)聞名的社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家，20世紀(jì)最宏大的心靈導(dǎo)師—戴爾〃卡耐基的著作《人性的弱點(diǎn)》。20世紀(jì)早期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)斗和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美妙生活的愿望，而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開(kāi)創(chuàng)了一套融演講、推銷(xiāo)、為人處世和智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式，對(duì)人性進(jìn)展了深刻的探討和分析。他敘述的很多一般人通過(guò)奮斗獲得勝利的真實(shí)故事，鼓勵(lì)了很多陷入迷茫和逆境的人，幫忙他們重新找到了自己人生的方向。大家都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會(huì)，大學(xué)也是進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡段。在大學(xué)里我們需要不斷地熬煉自己的力量，擴(kuò)大自己的交際范圍等等。

然而我們究竟該如何去做呢?許多人都處于迷茫中。而《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子，幫忙我們熟悉自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)自己生活的人。正如所言：“假如你想從本書(shū)中獲益就必需具備一項(xiàng)不行或缺的條件，否則再多的方法也幫不了你的忙。這個(gè)奇妙的條件就是：迫切轉(zhuǎn)變自己和學(xué)習(xí)的意愿。一旦你具備此條件，不需要其他建議，就能從本書(shū)中獲最大利益，并享受歡樂(lè)的人生。”在卡耐基看來(lái)，一個(gè)人的勝利很大程度上打算于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注意禮節(jié)和人際交往。同時(shí)，他教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠(chéng)。真誠(chéng)的對(duì)待別人，你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。正如在尋常的社聯(lián)工作中，只有真誠(chéng)地與他人溝通，盡量去了解別人，而不要去埋怨別人，設(shè)身處地地為他人著想，才能到達(dá)事半功倍的效果?！度诵缘娜觞c(diǎn)》告知我們：要發(fā)自內(nèi)心的微笑，行動(dòng)勝于言行。

做一個(gè)微笑者，微笑會(huì)讓人明白：“我喜愛(ài)你，你使我歡樂(lè)，我快樂(lè)見(jiàn)到你?！蔽⑿σ幌?，只需要牽動(dòng)三條肌肉，這又何樂(lè)而不為呢?微笑一下，可以縮短人與人的距離;微笑一下，可以縮小空間的范圍;微笑一下，可以消退心靈之間的隔膜。在社聯(lián)的大家庭中，微笑讓我們感到更加暖和，感到更加溫馨。是微笑拉近彼此間的距離，讓我們不要再吝嗇自己的微笑，把微笑送給別人，同時(shí)自己也收獲暖和。為了能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們要認(rèn)清人性中存在的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順當(dāng)進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美妙的人生。在日常工作中，只有明白自己的弱點(diǎn)，并盡量改正，不斷完善自己，才能獲得他人的認(rèn)可，才能在學(xué)習(xí)生活中獲得滿意感。對(duì)別人的意見(jiàn)表示敬重，不管是對(duì)是錯(cuò)。在生活中，只有時(shí)時(shí)到處都懂得敬重他人，才能得到別人應(yīng)有的敬重。

人生在世，誰(shuí)也不行能像一座孤島，在大海中獨(dú)踞，都要與他人相處，盼望做一個(gè)受人敬重和歡送的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)真誠(chéng)地敬重他人。有人說(shuō)，敬重與被敬重是一枚硬幣的兩面。這正應(yīng)了中國(guó)的一句古話：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之?！薄度诵缘娜觞c(diǎn)》讓我們明白在人際交往中需要留意的細(xì)節(jié)，告知我們做人要平和、真誠(chéng)，要學(xué)會(huì)敬重與自我反省，告誡我們溝通的勝利在于盡量避開(kāi)爭(zhēng)論、責(zé)罵與埋怨，最常見(jiàn)的狀況是在爭(zhēng)論中取得了成功卻失去了勝利的時(shí)機(jī)。國(guó)際聞名演說(shuō)家、勵(lì)志作家和基督教首領(lǐng)羅伯特·舒勒曾說(shuō)：“卡耐基從上個(gè)世紀(jì)初就開(kāi)頭講授他的成人訓(xùn)練課程，開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)的成人教育運(yùn)動(dòng)。他的勝利哲學(xué)與處世技巧對(duì)當(dāng)今時(shí)代的年輕人來(lái)說(shuō)，仍是一個(gè)永恒的人生課題?！薄白x美文如飲醇酒。酒，