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文檔簡介
那就是青藏高原—音調(diào)響度音色有的聲音聽起來高(清脆、尖細),有的聽起來低(粗獷、低沉),這是為什么呢?1、音調(diào):聲音的高低【提出問題】:
?【猜想與假設(shè)】:影響音調(diào)的因素可能有
;【實驗方法】:控制
相同,
改變
。【實驗儀器及設(shè)計】探究實驗:影響音調(diào)的因素
控制變量法鋼尺伸出桌面長度
看:鋼尺振動快慢聽:聲音高低
伸出2/3
伸出1/2
伸出1/3最快較快最慢最高較高最低撥動鋼尺力度鋼尺伸出桌面長度影響音調(diào)的因素有哪些呢探究一:閱讀課本P32
探究二:
紙片劃過梳子的音調(diào)
控制紙片滑動力量相同,改變滑動快慢。
探究三:松緊程度不同的琴弦的音調(diào)聲音的音調(diào)與物體的振動快慢有關(guān):物體振動得越快,音調(diào)越高;物體振動得越慢,音調(diào)越低。
自主學(xué)習(xí):1、頻率(物體振動的快慢):________________
,單位為
,符號是
。
2、音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān):
,音調(diào)越高;
,音調(diào)越低。4、人耳的聽覺頻率范圍:
。5、次聲波:
;超聲波:
。頻率越高頻率越低物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)赫茲Hz20Hz—20000Hz振動頻率低于20Hz的聲音振動頻率高于20000Hz的聲音即時練習(xí)1、課本P34小資料中,圖中發(fā)聲頻率最小的動物是_______,聽覺頻率范圍最大的是_______。2、男同學(xué)說話聲音“低沉”,是指男同學(xué)聲音的
___________低,這是因為男同學(xué)說話時,聲帶
___________的緣故。
3、某發(fā)聲體每5s振動1500次,它的頻率為多少?它發(fā)出的聲音我們聽到嗎?音調(diào)300Hz能大象海豚振動比較慢二.響度:聲音的強弱(大?。咎岢鰡栴}】:響度與什么因素有關(guān)?探究四:影響響度的因素將音叉振動幅度放大,轉(zhuǎn)換成兵乓求的振動幅度,便于直接觀察【猜想與假設(shè)】:可能與.......有關(guān)
【實驗儀器及設(shè)計】:
轉(zhuǎn)換法響度與振幅有關(guān):振幅越大,響度越大2、響度還與聲源距離的遠近有關(guān)。結(jié)論1、響度與振幅有關(guān):振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越小5、男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱,則男低音比女高音()
A、音調(diào)低,響度大B、音調(diào)低,響度小C、音調(diào)高,響度大D、音調(diào)高,響度小即時練習(xí)A4.雷雨季節(jié),有些小孩害怕雷聲,是因為雷聲的()
A.頻率很高B.振幅很大
C.響度很大D.音調(diào)很高C音樂欣賞親愛的同學(xué)們,我們今天在一起,明天要把眾重任承擔(dān)!
1、不同發(fā)聲體的
,發(fā)出聲
音的音色就不同。
2、我們能聽聲辯物是根據(jù)
不同。
材料、結(jié)構(gòu)不同音色
三、音色
小結(jié)1、這節(jié)課你學(xué)到了聲音特性的哪些知識?2、你還有哪些問題沒有解決?6.在音樂會上,長笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能明顯區(qū)別開兩者的聲音,主要是由于()A.音調(diào)不同B.振動頻率不同C.響度不同D.音色不同D7.如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕
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