2023學(xué)年完整公開(kāi)課版幸福教學(xué)

幸福教學(xué)珠海市廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)金灣學(xué)校雷秋梅一、教學(xué)想法的來(lái)源

全人教育的說(shuō)法來(lái)自于人本主義教學(xué)理論，該理論是在人本主義學(xué)習(xí)觀的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的，它討論的是根植于其自然人性論的基礎(chǔ)之上的。人本主義教學(xué)理論認(rèn)為：真正的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚴箤W(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)他自己的獨(dú)特品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)自己作為一個(gè)人的特征。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)即“成為”，成為一個(gè)完善的人，是唯一真正的學(xué)習(xí)，而這正是全人教育的理念基礎(chǔ)。二、我的教學(xué)想法教學(xué)是我的教學(xué)教學(xué)是使學(xué)生成為人的互動(dòng)教學(xué)要有“變“與”不變“教學(xué)是一種情懷1.教學(xué)是我的教學(xué)（1）課上得好不好，最知道的人是我。（2）我的課是我的“課堂”，這里面包含著“我的”教學(xué)體驗(yàn)。沒(méi)有我的獨(dú)立意識(shí)，就會(huì)失去教學(xué)的創(chuàng)造性。（3）教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、舍棄與重構(gòu)的過(guò)程。1.教學(xué)是我的教學(xué)

對(duì)于我而言，“守破離”這三件事是同一過(guò)程的不同方面，在職業(yè)生涯中一直都要堅(jiān)持和推崇的，但在不同的時(shí)間段，側(cè)重點(diǎn)不一樣。今年是我從教的第十二個(gè)年頭，心存敬畏，老老實(shí)實(shí)、不怕吃苦，進(jìn)行忠實(shí)的“復(fù)制”、“學(xué)習(xí)”和“模仿”的“守”肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更應(yīng)該是提倡創(chuàng)新的“破”和有自己特色和風(fēng)格的成果呈現(xiàn)的“離”。

——2016《也談“守破離”》

2.教學(xué)是使學(xué)生成為人的互動(dòng)（1）眼中有人——有學(xué)生。（2）關(guān)注學(xué)生的明天以及無(wú)限的可能性。（3）關(guān)注學(xué)生生成的知識(shí)、養(yǎng)成的價(jià)值。

我們政治科的學(xué)科核心素養(yǎng)就是把學(xué)生的生活關(guān)切想在前邊，引導(dǎo)學(xué)生用有效的努力逐步到達(dá)他的理想和信仰。

——李曉東3.教學(xué)要有“變”和“不變”

許多教師在談到“什么課是好課”時(shí)經(jīng)常會(huì)笑說(shuō)“學(xué)生覺(jué)得好的課就是好課”，我有一個(gè)原則就是“變”與“不變”，“不變”的是教師一如既往好的教學(xué)方式和學(xué)生對(duì)你課堂的渴望。“變”的是上了這一課，學(xué)生和以前不一樣了，學(xué)生學(xué)到或者意會(huì)到一些新東西；教師也會(huì)不一樣，教師會(huì)從課堂中不斷增強(qiáng)存在價(jià)值和職業(yè)成就感，并清醒地認(rèn)識(shí)到這節(jié)課的不足和需要改進(jìn)的地方，不斷思考和實(shí)踐“我還可以上得更好”，不斷進(jìn)步和突破，做更好的自己。

——2017《教學(xué)隨筆》3.教學(xué)要有“變”和“不變”

思維要新。這兩年相信大家都知道，除了政治科以外，語(yǔ)文、歷史包括數(shù)學(xué)之內(nèi)，教材都在不同邊幅的改動(dòng)，說(shuō)明了什么？說(shuō)明了我們的知識(shí)、教材如同生活一樣，需要與時(shí)俱進(jìn)，常講常新。思想政治課教師要緊跟時(shí)代步伐，遵循教育規(guī)律，關(guān)注世情國(guó)情黨情變化，真正實(shí)現(xiàn)生活內(nèi)容和思維形式的高度統(tǒng)一。在我的電腦里面，幾乎留存著我從教十幾年來(lái)的課件或者教學(xué)資源，但是那些東西留給我的只是思路和反思而已，所有的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素材、題目呈現(xiàn)一定是最新的。所以，思維新對(duì)思想政治課教師而言很重要。

——2019《做有情懷的思想政治課教師》4.教學(xué)是一種情懷

人生是一條流淌的河，或許波濤洶涌，或許靜默流動(dòng)，或者匯入大海，或者流入小溪，但不管怎樣，總要相信詩(shī)和遠(yuǎn)方。思想政治課教師的意義既體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)的平凡中，又體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)成才中。在美好的時(shí)光里，我愿意為做一個(gè)具有美好情懷的思想政治課教師而不斷地努力?！?019《走得再遠(yuǎn)也不能