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大家上午好！橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。北師大版六年級(jí)上冊(cè)第三單元觀察物體問題探究練習(xí)拓展搭積木比賽第一場(chǎng)比賽畫一畫。用5個(gè)小正方體搭成了一個(gè)立體圖形。請(qǐng)分別畫出從上面、正面、左面看到的形狀。從上面看到的從正面看到的從左面看到的結(jié)論:學(xué)會(huì)畫從三個(gè)方向看到的立體的形狀.第二場(chǎng)比賽搭一搭。一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小正方體？最多可以有幾個(gè)小正方體？最多8個(gè)小正方體.結(jié)論:根據(jù)從兩個(gè)方向看到的圖形不能確定物體的形狀，但能確定小正方體數(shù)量的范圍。最少5個(gè)小正方體,第三場(chǎng)比賽看誰(shuí)搭得多。用6個(gè)小正方體搭一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是。共有5種搭法結(jié)論:同樣多的小正方體,可以搭出從不同的從某一方向看是規(guī)定形狀的立體圖形.1.下面是用5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，分別畫

出從上面、正面和左面看到的形狀。上面正面左面2.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，

從上面看到的形狀是，從左面看到的形

狀是。搭一搭，你用了幾個(gè)小正方體？你學(xué)到了什么？

今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了根據(jù)從正面，左面，上面三個(gè)方向看到的圖形的形狀，畫出草圖；還學(xué)習(xí)了根據(jù)兩個(gè)方向觀察到的圖形，判斷出搭這個(gè)立體圖形需要小正方體的數(shù)量范圍；最后還學(xué)習(xí)了用指定數(shù)量的小正方體，搭出從某一面看是規(guī)定形狀的立體圖形，看誰(shuí)搭得多。小結(jié)：作業(yè):導(dǎo)學(xué)全程練第19頁(yè)再見！3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。⑴它可能是下面的哪一個(gè)？在合適的圖形下面畫“√”。()()()()√3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。⑵搭一搭，看一看，你選對(duì)了嗎？3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是

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