金搖籃幼兒園私立建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

金搖籃幼兒園（私立）建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告####縣金搖籃私立幼兒園2016年6月20日

目錄第一章總論……………11.1項(xiàng)目名稱………11.2項(xiàng)目單位………11.3可行研究的依據(jù)和范圍…………11.4建設(shè)地址………21.5建設(shè)內(nèi)容和規(guī)?！?1.6發(fā)展模式和目標(biāo)……………………21.7投資估算及資金來源……………31.8建設(shè)進(jìn)度安排……………………31.9結(jié)論與建議………4第二章項(xiàng)目建設(shè)背景和必要性……………5第三章項(xiàng)目市場分析……8第四章建設(shè)地點(diǎn)及建設(shè)條件分析………104.1項(xiàng)目建設(shè)選址…………………104.2建設(shè)條件分析………10第五章項(xiàng)目的主要內(nèi)容和規(guī)?！?5第六章項(xiàng)目建設(shè)方案……166.1項(xiàng)目發(fā)展模式和目標(biāo)…………166.2總體布局和功能………166.3主要產(chǎn)品方案…………………176.4主要工程技術(shù)方案…………………186.5配套工程技術(shù)方案……………………206.6節(jié)能減排措施……………………22第七章項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度安排………………24第八章環(huán)境保護(hù)……………258.1環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)……………258.2項(xiàng)目區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀評述…………258.3環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)原則……………258.4主要污染源及主要污染物………258.5環(huán)境污染防治……………………268.6環(huán)境影響分析…………………26第九章項(xiàng)目組織管理和勞動(dòng)定員………289.1組織機(jī)構(gòu)設(shè)置……………289.2勞動(dòng)定員…………289.3建設(shè)管理制度……………29第十章項(xiàng)目招投標(biāo)管理…………………3010.1項(xiàng)目招標(biāo)范圍……………3010.2招投標(biāo)組織形式…………30第十一章投資估算及資金來源…………3111.1投資估算依據(jù)和范圍……………3111.2項(xiàng)目投資估算…………………3111.3資金來源………32第十二章財(cái)務(wù)分析與評價(jià)…………………3312.1財(cái)務(wù)評價(jià)依據(jù)………………3312.2銷售收入估算…………3312.3總成本及經(jīng)營成本估算……3412.4財(cái)務(wù)效益分析………………3512.5不確定分析…………………3612.6財(cái)務(wù)評價(jià)結(jié)論………………36第十三章社會(huì)效益和生態(tài)效益分析……3713.1經(jīng)濟(jì)效益分析…………………3713.2社會(huì)效益分析…………………38第十四章風(fēng)險(xiǎn)分析………39第十五章研究結(jié)論與建議………………41第一章：社會(huì)教育背景“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個(gè)中國家庭的心中，隨著中國經(jīng)濟(jì)的增長，教育在家庭消費(fèi)中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續(xù)火爆。各類教育機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，就幼兒教育消費(fèi)而言，可以預(yù)見學(xué)前教育市場，一方面孕育著巨大的機(jī)遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)模化、品牌化發(fā)展。這就為一些有實(shí)力、有遠(yuǎn)見的投資者展示了—個(gè)廣闊的市場前景，提供了一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，這進(jìn)一步拓寬了學(xué)前教育市場。第二章：總論一、項(xiàng)目簡介1、項(xiàng)目名稱：新建####縣金搖籃幼兒園建設(shè)項(xiàng)目。2、建設(shè)單位：####縣金搖籃私立幼兒園。3、建設(shè)地點(diǎn)：####縣扎西鎮(zhèn)石龍村村委會(huì)。4、項(xiàng)目性質(zhì)：新建5、建設(shè)內(nèi)容：占地面積2000平方米，修建教學(xué)樓、幼兒活動(dòng)室、臥室、1個(gè)接待室、辦公室、醫(yī)務(wù)室、戶外活動(dòng)場所、食堂、盥洗室等建筑面積850平方米、游樂設(shè)施和一系列保證保教活動(dòng)開展的設(shè)施設(shè)備；6、建設(shè)規(guī)模：占地面積2000平方米，建筑面積850平方米及相關(guān)配套設(shè)施。7、估算投資：項(xiàng)目總投資300萬元。二、項(xiàng)目建設(shè)的背景及概況近年來，人們對學(xué)前教育的關(guān)注不斷升溫，“入園難、入園貴”成為群眾反應(yīng)強(qiáng)烈、社會(huì)高度關(guān)注的民生問題。為著力提高我園的綜合實(shí)力，穩(wěn)步推進(jìn)我園辦學(xué)的科學(xué)發(fā)展，擬新建####縣金搖籃私立幼兒園。####縣金搖籃私立幼兒園創(chuàng)辦于2011年3月，是一所全日制幼兒園，分別由由（####縣教育局批準(zhǔn)《####縣教育局關(guān)于對王梅同志申請舉辦####縣金搖籃幼兒園的批復(fù)》威教復(fù)【2011】02號文件），并取得了《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》（見附件），并完善了工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等批復(fù)文件（見附件），該位于####縣扎西鎮(zhèn)石龍村村委會(huì)旁，隨著幼兒人數(shù)不斷增多，辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有幼兒園校舍及其他附屬設(shè)施是租賃使用，根據(jù)現(xiàn)在的辦學(xué)要求已經(jīng)不能滿足辦學(xué)要求，項(xiàng)目建設(shè)是非常必要的。我園現(xiàn)有幼兒200余名，設(shè)有小小班、小班、中班和大班合計(jì)8個(gè)班，教職工26人。擁有一支年輕化、具有良好潛質(zhì)專業(yè)素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。多年來，在縣級部門特別是教育局的關(guān)心和支持下，我園以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長”為辦園宗旨，以《綱要》為指南，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，不斷更新教育觀念，積極開展教育改革。我們結(jié)合本地與實(shí)際與我園特色，因地制宜，注重幼兒語言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，并得到了廣大家長的肯定與支持。####縣金搖籃私立幼兒園招生范圍廣泛，現(xiàn)有的規(guī)模已經(jīng)不能滿足家長的需求，同時(shí)，現(xiàn)有規(guī)模已經(jīng)無法滿足家長送孩子到我園上學(xué)的希望，不僅在一定程度上給社會(huì)帶來了一定不穩(wěn)定的因素，也使本幼兒園在教育、安全、衛(wèi)生等方面都得不到有效的保障。我園收費(fèi)較低，實(shí)屬普惠性幼兒園，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒還有一定的減免。我園幼兒主要來源于農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工子女，以及留守兒童和縣城周邊的孩子。我園很好地解決了這部分幼兒入園難的問題，并且還解決了18位教職工的就業(yè)問題，為####縣基礎(chǔ)教育做出了很大的貢獻(xiàn)。學(xué)校立足于為人民教育負(fù)責(zé)任的角度，從重視學(xué)前教育的角度出發(fā)，從提高學(xué)前辦學(xué)條件、讓孩子們快樂成長的角度出發(fā)，決定實(shí)施此項(xiàng)目。####縣金搖籃私立幼兒園新建工程已經(jīng)迫在眉睫。三、幼兒園招生范圍####縣金搖籃私立幼兒園位于####縣扎西鎮(zhèn)石龍村村委會(huì)旁。距離縣城2公里，交通便利，周邊有多個(gè)住宅區(qū)與之相連，人口密集，生源覆蓋面積大；居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，生活水平較高。四、項(xiàng)目建設(shè)必要性####縣金搖籃私立幼兒園始建于2011年3月，已經(jīng)有5年的歷史，隨著幼兒園生源不斷增多，現(xiàn)有規(guī)模已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的要求，存在一定的安全隱患，為適應(yīng)和達(dá)到幼兒園辦學(xué)的相關(guān)條件，項(xiàng)目的建設(shè)是非常必要的。第三章項(xiàng)目需求分析和建設(shè)規(guī)模一、需求分析####縣經(jīng)過三十年的改革開放，經(jīng)濟(jì)已飛速發(fā)展，積累了大量的經(jīng)濟(jì)資源，保持經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平較高，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力很強(qiáng)的群體，而隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的消費(fèi)觀念也隨之改變，尤其注重對孩子的教育和投資，都希望自己的孩子能接受良好的教育，將來有更好的發(fā)展，而本幼兒園現(xiàn)有200余人，租賃校舍屬于民房，布局不夠合理，校舍面積已不能滿足現(xiàn)有幼兒的保教活動(dòng)的開展，校舍陳舊，設(shè)施設(shè)備需要更新。縣城幼兒園現(xiàn)狀：（一）縣城現(xiàn)有公辦幼兒園數(shù)量少，不能滿足當(dāng)?shù)赜捉淌袌鲂枨?；（二）民辦幼兒園辦園不規(guī)范，多為家庭作坊式或圈養(yǎng)式，缺乏科學(xué)的教育理念與教育方法；（三）城區(qū)民辦幼兒園辦園條件較差，規(guī)模較小，教室、休息室、活動(dòng)室均不符合辦園要求，更談不上室外活動(dòng)場地；（四）民辦幼兒園的教師多數(shù)未接受專業(yè)培訓(xùn)，教育、教學(xué)專業(yè)水準(zhǔn)低，教育質(zhì)量較差，極不利于幼兒教育的健康成長，也存在較大的安全隱患。本幼兒園的競爭優(yōu)勢：1、就選址而言：（1）幼兒園地處扎西鎮(zhèn)石龍村，距離縣城2公里左右，具有較好的區(qū)位優(yōu)勢，附近人口稠密；（2）地處縣城中心輻射區(qū)域，交通便利，生源覆蓋面積大；（3）本園選址所處地段土地資源較為豐富，幼兒園場地較大，有足夠的幼兒戶外活動(dòng)空間；（4）教育氛圍濃厚，并有政府相關(guān)部門的大力支持，在####縣創(chuàng)辦幼兒園有很好的市場前景與市場環(huán)境。2、就師資力量而言：（1）聘用的教師學(xué)有豐富的專業(yè)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；（2）聘用的教師年齡結(jié)構(gòu)較為合理，使每個(gè)年齡段都有骨干力量和不同的優(yōu)勢，以便相互取長補(bǔ)短，并把幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)不間斷地傳遞下去，發(fā)揚(yáng)光大，防止出現(xiàn)斷層；（3）聘用的教師大都畢業(yè)于幼兒師范學(xué)校，有較高的綜合素質(zhì)，熱愛幼教事業(yè)，且易與接受新的教育理念和教育思想。3、就辦園條件而言：（1）幼兒園教室設(shè)計(jì)合理，裝飾精美，寬敞舒適，光線充足，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)與活動(dòng)環(huán)境；（2）本園選址場地較大，能為幼兒提供足夠的戶外活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展；（3）本園擬增加相應(yīng)設(shè)備，且各種設(shè)備需經(jīng)過嚴(yán)格挑選，有較好的質(zhì)量保證，不存在安全隱患問題；（4）本園現(xiàn)有教育資源較為豐富，實(shí)行小班化教育，能讓幼兒受到更多的關(guān)注，得到更好的發(fā)展。4、就教育優(yōu)勢與特色而言：本園將特邀相關(guān)幼兒教育專家對我園老師進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，同時(shí)也派相關(guān)老師去培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高教師自身教研與教學(xué)水平；二、建設(shè)規(guī)模（一）本幼兒園現(xiàn)有占地面積580平方米，新建后預(yù)計(jì)建筑面積850平方米，修建教學(xué)樓、幼兒活動(dòng)室、臥室、1個(gè)接待室、辦公室、醫(yī)務(wù)室、戶外活動(dòng)場所、食堂、盥洗室、游樂設(shè)施和一系列保證保教活動(dòng)開展的設(shè)施設(shè)備；（二）預(yù)計(jì)招生400名，主要有小小班、小班、中班、大班。第四章項(xiàng)目選址及建設(shè)條件一、地址選擇項(xiàng)目新建工程位于####縣石龍村，場地平整、交通方便。二、建設(shè)條件本項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)水、電管線、通訊等配套設(shè)施齊全，建設(shè)條件具體如下：交通：交通通暢，便于建筑材料的運(yùn)入；市政配套設(shè)施：場地周邊已具備供電、供水、通訊道路等配套設(shè)施；場地衛(wèi)生條件：場地周邊無有害物質(zhì)排放，無工業(yè)噪聲干擾，無電磁波等物理污染源，無娛樂場所、垃圾站、傳染病醫(yī)院等，場地符合國家規(guī)范要求的規(guī)定，是良好的辦學(xué)場地。第五章辦園準(zhǔn)備事項(xiàng)一、本園具備如下辦園條件：（一）本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例>、《幼兒園工作規(guī)程》，實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。（二）幼兒園園舍獨(dú)立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍；環(huán)境無危險(xiǎn)、無污染。園內(nèi)有獨(dú)立的戶外活動(dòng)場地并設(shè)有安全防護(hù)設(shè)施。（三）幼兒園占地面積2000平方米，設(shè)有小小班、小班、中班、大班。（四）有獨(dú)立的園內(nèi)戶外活動(dòng)場地，平整、安全，并適當(dāng)綠化。（五）設(shè)備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機(jī)、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內(nèi)設(shè)有大中型玩具若干件。（六）舉辦幼兒園的個(gè)人及在園工作人員，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。園長、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷并取得專業(yè)合格證書和幼兒教師資格證書，園長還取得了《幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書》。（七）傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。（八）幼兒園的開辦經(jīng)費(fèi)不少于100萬元，由舉辦者籌措及銀行貸款。（九）設(shè)有兒童廁所，并安裝扶手。每班設(shè)有兒童使用的水龍頭。（十）食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門的規(guī)定。二、本園提供如下材料：（一）創(chuàng)建“####縣金搖籃私立幼兒園”的批復(fù)；（二）辦園者的資格證明文件；（三）辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；（四）幼兒園持有衛(wèi)生部門認(rèn)定的食堂衛(wèi)生許可證；（五）持有《衛(wèi)生保健許可證》。（六）持有消防部門出具的消防安全的認(rèn)定書；（七）擬任園長、教師、保健員、保育員、財(cái)會(huì)人員等工作人員的資格證明文件。教師及工作人員的個(gè)人身份證及復(fù)印件；教師及工作人員的學(xué)歷證書及復(fù)印件；教師及工作人員的健康證（教師由縣級以上婦保院體檢發(fā)證；食堂人員由衛(wèi)生監(jiān)督部門體檢發(fā)證）及復(fù)印件；三、到物價(jià)部門辦理《收費(fèi)許可證》，任何收費(fèi)都報(bào)物價(jià)部門審批同意后再收取；四、經(jīng)衛(wèi)生部門考核領(lǐng)取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生許可證》；五、到民政部門辦理《民辦非企業(yè)單位登記證書》，到財(cái)政部門領(lǐng)取發(fā)票。第六章組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)金搖籃私立幼兒園將在人員配備上建立最佳的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，以優(yōu)化我們的教師隊(duì)伍。（一）我們采用老教師和年輕教師相結(jié)合的方式，以老教師帶動(dòng)新教師。（二）教師必須達(dá)到相應(yīng)的學(xué)歷水平，并有相關(guān)的資格證書。（三）本園教師都是畢業(yè)于專業(yè)的幼兒師范類學(xué)校，具有非常專業(yè)的幼兒教育理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有較高的素質(zhì)和綜合能力。第七章特色管理機(jī)制和諧管理：一、管理過程中重視人際關(guān)系的和諧（一）領(lǐng)導(dǎo)與教師間的和諧領(lǐng)導(dǎo)與教師存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)教師之間要達(dá)到和諧，首先要相互尊重、平等相待；其次工作指導(dǎo)、評價(jià)，對事不對人，要公平合理；再次領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工生活，幫他們解決實(shí)際困難。領(lǐng)導(dǎo)者要能正確處理與下級的關(guān)系，就必須設(shè)法提高自身的吸引力。（二）領(lǐng)導(dǎo)與家長的和諧由家長自愿報(bào)名參加家長志愿者協(xié)會(huì)，成立家長理事會(huì)，家長理事會(huì)對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督與交流。及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，與家長之間是否和諧，將影響到家長對幼兒園工作是否理解、認(rèn)可、支持、配合，影響到對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量。因此幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要尊重家長，積極主動(dòng)地爭取家長對工作的支持與配合。（三）教師與教師間的和諧幼兒來到幼兒園后與幼兒教師朝夕相處，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無不影響著幼兒的行為。俗話說：“身教重于言教”。要教育幼兒學(xué)會(huì)做人，教師首先要具備良好的職業(yè)道德，而且教師之間需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處，形成和諧的人際關(guān)系，為幼兒成長創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。（四）教師與幼兒間的和諧教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個(gè)最主要的要素。在整個(gè)教育過程中，教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系，才能有助于開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)其能力；有助于培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；有助于教師與幼兒的身心將康。良好的師生關(guān)系，要求教師首先要尊重信任幼兒，平等對待每一個(gè)幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，要注意激發(fā)幼兒的成功欲望。其次教師的知識面應(yīng)廣，能不斷滿足幼兒的求知欲，成為他們的知心朋友。再次培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)尊重教師。（五）教師與家長間的和諧教師與家長之間是否和諧直接影響到幼兒教育的質(zhì)量。教師應(yīng)尊重家長，多溝通了解情況，也可根據(jù)幼兒發(fā)展的情況進(jìn)行有針對性的家訪，還可經(jīng)常給家長提供一些教育子女的方法。二、管理過程中各種工作關(guān)系之間的和諧（一）幼兒園與教育行政部門間的和諧幼兒園與主管部門、各級教育行政部門之間是下級與上級的關(guān)系，能否處理好上下級之間的關(guān)系，這直接制約著幼兒園的發(fā)展。（二）幼兒園與其他兄弟單位間的和諧幼兒園與其他兄弟幼兒園工作目標(biāo)一致，彼此之間相處和諧就是工作上志同道合的朋友，有利于相互取長補(bǔ)短。我們注意做到與其共事相互尊重、友好相處；別的幼兒園有難，主動(dòng)盡力而幫，自己園遇有困難，也主動(dòng)請求他園幫助。久而久之，對待兄弟園以誠相待的處事，樹立了幼兒園在同行們中的良好形象。（三）幼兒園與關(guān)系單位間的和諧幼兒園是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，要生存發(fā)展，免不了與一些關(guān)系單位打交道，如：物價(jià)、財(cái)政、派出所、糧店、街道辦事處等有關(guān)單位產(chǎn)生一些工作關(guān)系。為正確處理好與這些單位的關(guān)系，首先做到依法辦園，依法規(guī)范教師的言行，不主動(dòng)給這些單位添麻煩。其次，有關(guān)單位需要幼兒園協(xié)作辦理的，我們則積極主動(dòng)的協(xié)作辦理好。綜上所述，是我們實(shí)行和諧管理的初步嘗試，以求在今后的工作中不斷改進(jìn)完善和諧管理的辦法。安全管理：完善措施確保安全，具體措施有：（一）研究使用好幼兒的接送卡：家長接送幼兒須出示接送卡，無帶卡的應(yīng)進(jìn)行登記；幼兒來園時(shí)家長應(yīng)把幼兒送到班上，交給老師；離園時(shí)老師應(yīng)把幼兒親自交給家長，或家長要與老師打聲招呼；幼兒離開幼兒園大門時(shí)應(yīng)由家長牽帶，防止幼兒一人走失；委托他人接送者應(yīng)向老師辦理委托書，并交付雙方身份證；接送卡遺失應(yīng)及時(shí)要求補(bǔ)力；（二）每天不到園孩子的原因落實(shí)，通過各班作工作讓家長養(yǎng)成給孩子請假的習(xí)慣或各班教師追問來落實(shí)；（三）增加完善落實(shí)制度的記錄；（四）三清：清教室，孩子離園后各班負(fù)責(zé)清教室（班內(nèi)活動(dòng)室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間）；清場地，由門衛(wèi)負(fù)責(zé)的清場地；清角落，由保育員負(fù)責(zé)清角落；（五）建立全體教職工安全工作記錄本，記錄安全工作的要求、安全工作的記錄、安全工作的反恩等；（六）園長與每位教職工簽訂一年一度的安全工作責(zé)任書；（七）加大檢查獎(jiǎng)懲的力度；（八）邀請專業(yè)人員來園給全體教職工進(jìn)行法制培訓(xùn)。幼兒園審批制度：根據(jù)上級精神或教育教學(xué)過程需要，組織幼兒各種大型活動(dòng)（如看電影、參觀展覽、社會(huì)調(diào)查、運(yùn)動(dòng)會(huì)、匯演、集會(huì)等），為確?；顒?dòng)的安全，特制定以下制度：（一）每次活動(dòng)必須按上級的有關(guān)文件精神程序辦事，一定要報(bào)批。（二）重大活動(dòng)一定有計(jì)劃、成立專門組織，進(jìn)行分工，落實(shí)職責(zé)。組織活動(dòng)要經(jīng)過周密安排，考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)。（三）對活動(dòng)場地、設(shè)施等事先進(jìn)行檢查，落實(shí)安全措施，消除安全隱患。（四）實(shí)行幼兒園集體外出活動(dòng)報(bào)批制度，并堅(jiān)持就近、徒步原則。對各種大型外出活動(dòng)，要按照有關(guān)規(guī)定程序?qū)嵭袊?yán)格的審批制度。凡安全措施不落實(shí)的不組織幼兒參加。落實(shí)帶隊(duì)老師，分管領(lǐng)隊(duì)、教師隨隊(duì)指導(dǎo)管理。（五）嚴(yán)格安排幼兒乘坐的交通工具，做到不合法的不坐，不正規(guī)的不坐，杜絕交通事故的發(fā)生。（六）領(lǐng)隊(duì)教師應(yīng)認(rèn)識到幼兒外出代表著本園形象，有事應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不得私自處理、更不允許與外人發(fā)生爭執(zhí)。自查整改制度：（一）幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員，在堅(jiān)持做好日巡查的基礎(chǔ)上，定期或不定期在全園范圍內(nèi)進(jìn)行安全大檢查，認(rèn)真剖析安全工作情況；（二）在自查過程中，認(rèn)真排查，找死角，堵漏洞，查出的隱患及時(shí)采取措施進(jìn)行整改，對一時(shí)解決不了的隱患，明確責(zé)任人整改期限；（三）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真重視安全隱患并積極整改；（四）對檢查出的隱患要書面報(bào)告幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)令責(zé)任人立即采取措施整改，消除隱患；（五）隱患整改完畢，要進(jìn)行檢查驗(yàn)收，保證整改措施落實(shí)到位。第八章招生推廣策略隨著社會(huì)化辦學(xué)的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定的生源，既是經(jīng)營者及管理者最關(guān)心的問題，更是關(guān)系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢與特色，另一方面要去剖析市場狀況及競爭對手。也就是說經(jīng)營者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學(xué)優(yōu)勢及辦學(xué)特色，還要對幼兒園所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施（如公立小學(xué)）、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識，并對周圍其他幼兒園的辦學(xué)情況進(jìn)行一個(gè)全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。（一）編寫一本幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入托須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長來咨詢時(shí)，送上一本；（二）請幼兒專家做講座，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，提高幼兒園管理理論水平，現(xiàn)場交流為家長答疑，發(fā)現(xiàn)一些平常不易發(fā)現(xiàn)的問題；（三）一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門，免費(fèi)供小區(qū)幼兒游玩。此時(shí)，注意一個(gè)環(huán)節(jié)，一定要在大喇叭里播放兒童經(jīng)典歌曲，以創(chuàng)造一個(gè)兒童游玩的人文環(huán)境；（四）印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、娛樂中心及各幼兒園家長出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼，實(shí)行微笑服務(wù)，在發(fā)放宣傳單時(shí)態(tài)度要好，對于家長的一些疑惑要耐心解答，突出本園特色與優(yōu)勢。如果條件允許發(fā)放宣傳單到小區(qū)居民的家中進(jìn)行有爭對性的宣傳。（五）做一些橫幅，印上本幼兒園的名稱、標(biāo)語及咨詢電話等，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上；（六）依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺、報(bào)紙、室外廣告牌上做宣傳。第九章：常見風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估一、幼兒園人才風(fēng)險(xiǎn)：人員流失風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園建成并投入經(jīng)營，通過師資培訓(xùn)，對相關(guān)員工進(jìn)行培訓(xùn)，從而培養(yǎng)的一批較為優(yōu)秀的幼兒老師已經(jīng)逐步成長起來，我們幼兒園必須采用一套好的績效管理體系維持這批優(yōu)秀老師的穩(wěn)定性，否則幼兒園將面臨優(yōu)秀人員的流失風(fēng)險(xiǎn)。防范措施：人事制度，實(shí)行長期雇傭制，一般情況下不開除或解雇員工；實(shí)行以工齡為基礎(chǔ)的晉升制度；幼兒園實(shí)行普遍考核制度，考核不僅看工作成果，還要看干勁看熱情，要看是否有集體主義精神，責(zé)任感，注重職工福利。二、幼兒園經(jīng)營管理風(fēng)險(xiǎn)（一）幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園在投資建設(shè)過程中，比如在購買一些設(shè)備，租賃場地等方面并沒有先前預(yù)估水平相吻合，投資成本超過預(yù)算，給幼兒園的正常建設(shè)與運(yùn)營帶來阻礙（二）制度保障風(fēng)險(xiǎn)：我們幼兒園要建立一套完備的經(jīng)營管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變?nèi)粘５墓ぷ髁?xí)慣，是一件工作很大而且很困難的事情。幼兒教師可能會(huì)把她以前一些不良的工作習(xí)慣帶到本幼兒園里，直接影響本幼兒園的聲譽(yù)；還有保育員、食堂工作人員、保安由于自身各方面的原因，也沒能嚴(yán)格按照幼兒園的一些日常管理制度，可能會(huì)給幼兒園帶來一些意外損失。（三）資金風(fēng)險(xiǎn)：可能由于幼兒園招生情況不好，使幼兒園經(jīng)營狀況欠佳，幼兒園負(fù)債情況沒能得到緩和，資金周轉(zhuǎn)不靈，加重了幼兒園的經(jīng)營負(fù)擔(dān)。防范措施：1、建立一套組織機(jī)構(gòu)要嚴(yán)密、分工明確、職責(zé)分明，在職責(zé)分明的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)合作，追求集體中所有成員協(xié)調(diào)一致的工作團(tuán)隊(duì)來抵御幼兒園建設(shè)控制風(fēng)險(xiǎn)和制度保障風(fēng)險(xiǎn)。2、幼兒園財(cái)務(wù)實(shí)行電子化管理，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行投資中小企業(yè)融資管理制度、賬款管理制度、采購制度、薪金管理制度、財(cái)務(wù)審計(jì)制度和財(cái)務(wù)崗位責(zé)任制。三、幼兒園人員及幼兒園財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)（一）幼兒身心健康風(fēng)險(xiǎn)：幼兒在活動(dòng)中發(fā)生的意外傷害、心理傷害、傳染病等，教職工在工作過程中防護(hù)不當(dāng)給幼兒帶來的傷害。（二）幼兒園設(shè)備帶來的風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園的房屋設(shè)施、配電設(shè)施、大型玩教具、班車、廚房設(shè)備等在安全操作和使用方面規(guī)定不明確帶來的意外事件或事故，一方面給幼兒園里的人員帶來傷害，另一方面給幼兒園財(cái)產(chǎn)造成損失。（三）環(huán)境方面的風(fēng)險(xiǎn)：如果周圍有害氣體或化學(xué)品的污染得不到有效控制，將給孩子帶來致命傷害；幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境的消毒、消防和防止不法分子進(jìn)入等都會(huì)給幼兒帶來傷害。（四）餐飲不當(dāng)給幼兒帶來的風(fēng)險(xiǎn)：食堂對食品原料的采購、食品原料的質(zhì)量及餐具消毒上的疏忽會(huì)給幼兒帶來傷害。防范措施：1、由于幼兒在安全防護(hù)方面的判斷和自我控制能力上都比較差，作為幼兒園的教職員工要替孩子想到可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。2、幼兒老師要采取適當(dāng)?shù)姆椒ń虝?huì)孩子認(rèn)識和正確防范；如：我們在設(shè)計(jì)幼兒一日流程的時(shí)候就應(yīng)充分考慮我們所要進(jìn)行的課程和活動(dòng)所能帶來的預(yù)期的風(fēng)險(xiǎn)是什么，并制定出合理的控制方法，并將這些防范方法用幼兒能理解的話語講給幼兒聽。3、要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制、幼兒園安全制度、飲食制度和健康檢查制度。第十章投資估算及資金來源：一、投資估算的方法和依據(jù)建筑面積2000平方米，修建教學(xué)樓850平方米、幼兒活動(dòng)室、臥室、1個(gè)接待室、辦公室、醫(yī)務(wù)室、戶外活動(dòng)場所、食堂、盥洗室、游樂設(shè)施和一系列保證保教活動(dòng)開展的設(shè)施設(shè)備；預(yù)計(jì)招生400名，主要有小小班、小班、中班、大班。根據(jù)其建筑面積、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，參照同類建筑、構(gòu)筑物造價(jià)及####縣的造價(jià)水平，套用《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》計(jì)算。二、投資估算項(xiàng)目總投資預(yù)計(jì)300萬元。其中自籌資金300萬元第十一章：預(yù)期發(fā)展規(guī)劃一、辦園規(guī)模：幼兒園新建后預(yù)計(jì)招生400人。二、合作理念：和當(dāng)?shù)赜變簣@進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，吸取別的幼兒園的長處，同時(shí)，也不斷的傳播蒙臺梭利的教育思想。旨在提高當(dāng)?shù)赜變航逃乃?。三、擴(kuò)大服務(wù)項(xiàng)目：（一）建立幼兒園電子郵件及電話服務(wù)等以促進(jìn)家園共育。（二）開辦家長課堂班，向他們講授一些育兒方法。四、通過培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平并盡量聘用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師：（一）邀請幼兒教育專家來我園進(jìn)行指導(dǎo)講學(xué)，提高教師的理論素養(yǎng)；（二）采取園本教研活動(dòng)，提高教師的教研水平；（三）多帶老師出去參觀其他的幼兒園的教學(xué)；（四）提供教師出去學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)；（五）多給老師提供參加比賽的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)老師的教學(xué)水平。五、完善管理制度：給幼兒老師提供一個(gè)好的工作環(huán)境，不斷的完善管理，優(yōu)化管理水平，提高幼兒園的管理制度和工作效率。目錄第一章 總論 31.1項(xiàng)目名稱 31.2項(xiàng)目建設(shè)單位及建設(shè)單位簡介 31.3項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制單位 41.4項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制的依據(jù) 41.5項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn) 41.6建設(shè)目標(biāo)、改造模式和建設(shè)內(nèi)容 41.7項(xiàng)目總投資及資金籌措 51.8結(jié)論及建議 5第二章項(xiàng)目背景和建設(shè)的必要性 72.1項(xiàng)目提出的背景 72.2項(xiàng)目建設(shè)的必要性 13拆遷目標(biāo)、建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容 173.1總體目標(biāo) 173.2拆遷模式 173.3建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容 17第四章建設(shè)條件與場址 184.1項(xiàng)目地點(diǎn) 184.2自然條件 184.3市政基礎(chǔ)設(shè)施配套條件 194.4原材料供應(yīng)與保障 19第五章工程技術(shù)方案 205.1拆遷補(bǔ)償安置政策依據(jù) 205.2補(bǔ)償安置方式 205.2.2土地補(bǔ)償辦法 215.3補(bǔ)償范圍與對象 235.4拆遷總體設(shè)想 235.5拆遷示范區(qū)（M區(qū)）實(shí)際調(diào)查情況 245.6拆遷安置計(jì)劃 275.7拆遷工程 29第六章環(huán)境保護(hù)與評價(jià) 326.1環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)依據(jù) 326.2建設(shè)地點(diǎn)環(huán)境現(xiàn)狀 326.3環(huán)境保護(hù)原則 32第七章組織機(jī)構(gòu)與勞動(dòng)定員 357.1機(jī)構(gòu)設(shè)置 357.2勞動(dòng)定員 367.3建設(shè)管理 36第八章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度建議 388.1建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃 388.2項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度表 38HYPERLINK"file:///H:\\準(zhǔn)