2023年素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)1()有關(guān)例文多篇合集

2023年素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)1()有關(guān)例文多篇合集2023年素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)字11篇(優(yōu)秀)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜芄奈韬?，可以通過(guò)寫下心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以協(xié)助我們介紹自己的這段時(shí)間的自學(xué)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尉涂梢詫懴碌靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會(huì)范文，可供大家參照先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，期望可以協(xié)助至存有須要的朋友。素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇二五月6日至7日，我出席了“廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)開(kāi)拓培訓(xùn)營(yíng)”的活動(dòng)。在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，自學(xué)至了很多東西，也廣交了很多朋友。使我在活動(dòng)中獲得了鍛煉身體。本次學(xué)生培訓(xùn)的積極開(kāi)展，意在通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)體建設(shè)，明晰團(tuán)學(xué)非政府工作的方向，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提升學(xué)生的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力及業(yè)務(wù)水平能力。五月6日晚，培訓(xùn)開(kāi)課。校團(tuán)委王貴軍書(shū)記并作專題講座——《大學(xué)生心態(tài)與禮儀》。王書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)至做為一名學(xué)生首先必須存有無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)。這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，在小一吻合一年的時(shí)間里，做為系則部門和協(xié)會(huì)部門的干事，忙碌的事情挺多的，有時(shí)工作和自學(xué)都堆上在一起，這就須要我們把工作和自學(xué)都協(xié)同不好。既在為同學(xué)辦實(shí)事的同時(shí)又不影響自學(xué)。王書(shū)記還提及做為一名學(xué)生必須存有責(zé)任心和較好的人際溝通能力。我真的存有責(zé)任心就是必須的。無(wú)論是管理一個(gè)部門還是一個(gè)協(xié)會(huì)，做為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者首先得對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)管理。能夠擔(dān)負(fù)起大任者，就可以更好地強(qiáng)化團(tuán)體建設(shè)，構(gòu)成團(tuán)體的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使每個(gè)干事都存有一種團(tuán)體歸屬感和認(rèn)同感。其中，使我印象深刻的就是王書(shū)記談及大學(xué)生必須就是一個(gè)具備專業(yè)特長(zhǎng)、科學(xué)知識(shí)文化、瓦解低級(jí)趣味、懂為人處世的人。我真的大學(xué)生就該是德、智、體全面發(fā)展的人。我們不僅須要具有一技之長(zhǎng)，還須要存有較好的人文學(xué)識(shí)與個(gè)性品質(zhì)。這正是學(xué)校的人才培養(yǎng)月標(biāo)：一技之長(zhǎng)+綜合素質(zhì)。在政界的觀點(diǎn)中，在科學(xué)知識(shí)文化社會(huì)中，科學(xué)知識(shí)更新快速，而資訊傳播亦便捷便利，挖掘人的深層素質(zhì)更為重要。所以說(shuō)道，我們除了具有科學(xué)知識(shí)、認(rèn)知、交流、溝通交流的能力之外，還應(yīng)當(dāng)具有較好的思想道德修養(yǎng)。做為一名學(xué)生更應(yīng)當(dāng)具有較多樣的人文科學(xué)知識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、身心健康的心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力等等。5月7日，下午13：00至17：00在風(fēng)雨操場(chǎng)中的定向越野活動(dòng)中，更使我們體會(huì)至了團(tuán)體的力量。更深一步證明做為一名學(xué)生，須要存有團(tuán)結(jié)一致協(xié)作能力和應(yīng)急能力。晚上6時(shí)整，校團(tuán)委繆志波老師并作專題講座——《團(tuán)體活動(dòng)中的宣傳技巧》。使我懂宣傳須要技巧。宣傳必須幾時(shí)快速，必須緊緊揪著一段時(shí)間的工作重點(diǎn)，以傳遞信息居多，實(shí)用性尤為重要?？娎蠋熣f(shuō)道至宣傳的目的就是給上級(jí)看看，給同學(xué)看看，給自己看看。所以，在團(tuán)學(xué)活動(dòng)中，宣傳這方面的工作尤為重要。5月7日晚7點(diǎn)30分后，校團(tuán)委吳桂純老師并作專題講座——《學(xué)生基本業(yè)務(wù)能力》。在吳老師說(shuō)道至學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的業(yè)務(wù)能力中，我真的自己在社交能力方面尤為缺乏。做為下一任清溪文學(xué)社會(huì)短培訓(xùn)代表，感覺(jué)自己責(zé)任重大，而須要自學(xué)的東西除了很多。就社交方面來(lái)說(shuō)，我必須具有較好的社交能力。因?yàn)樵谖膶W(xué)社舉辦的“海芋杯”詩(shī)歌朗誦大賽就是四校聯(lián)手舉行的。如何與外校協(xié)同溝通交流不好，尤為重要。。所以吳老師的講座使我受益匪淺。她還談及，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有非政府管理能力、表達(dá)能力、協(xié)同能力、搜集處置信息的能力、社交能力、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)急能力等。我真的非政府管理能力尤為重要。因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)學(xué)非政府的發(fā)展，須要一個(gè)存有管理能力的領(lǐng)導(dǎo)者去鼓勵(lì)，否則非政府就像是一盤散沙，難以運(yùn)轉(zhuǎn)和長(zhǎng)久發(fā)展。為期兩天的學(xué)生素質(zhì)開(kāi)拓培訓(xùn)，使我蛻變了不少，學(xué)會(huì)了如何提升個(gè)人素質(zhì)、如何宣傳和如何與人溝通交流。在日后的時(shí)間里，我會(huì)更加不懈努力地提升個(gè)人能力和人文學(xué)識(shí)。期望能夠在團(tuán)學(xué)非政府中自學(xué)至更多東西。使大學(xué)生活過(guò)得勤奮而務(wù)實(shí)。素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇三學(xué)校為了我們以后在社會(huì)中跑得又不好又慢和飄的更高，于20xx處為12月7日和紫創(chuàng)園共同舉行了野外素質(zhì)訓(xùn)練。通過(guò)此次訓(xùn)練，我們每一個(gè)人都深深地認(rèn)知至成功者就是必須代價(jià)怎樣的不懈努力方可東站在至高點(diǎn)上，那勝利的歡欣就是無(wú)數(shù)次的摔倒與反省匯聚而變成的。在這一天的訓(xùn)練中，汗水與淚水、痛苦與歡樂(lè)交織在一起，并使我們都極為深刻的體驗(yàn)至一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是必須經(jīng)過(guò)千百次的磨練才可以變小的對(duì)般不容催。這次活動(dòng)給我增添的感慨頗深：今天早上8點(diǎn)20分后我們按時(shí)從學(xué)校啟程駛往我們今天的目的地紅楓湖。在王老師和紫創(chuàng)園策劃人方哥的助推下一路上存有歡樂(lè)、存有歡欣、存有愜意的歌聲。經(jīng)過(guò)90分鐘的車程，我們學(xué)校最先抵達(dá)目的地紅楓湖，幾分種后各個(gè)學(xué)校也全部抵達(dá)，方哥給了我們5分種上洗手間。然后我們由方哥帶回了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，等候我們的就是孫教官和李教官。在重新認(rèn)識(shí)了孫教官和李教官后，孫教官給我們了解了很多，同時(shí)也表明我們今天訓(xùn)練的目的和用心。剛開(kāi)始的20分鐘，孫教官使我們?cè)俅螠毓柿瞬饺氪髮W(xué)的第一課：軍訓(xùn)。使我們重溫小一軍訓(xùn)的熱情與那種嚴(yán)苛的紀(jì)律，感覺(jué)就似的又再次返回了剛?cè)氪髮W(xué)的那些日子。孫教官給我們說(shuō)明了在下午的項(xiàng)目中我們必須不分男女，共同完成任務(wù)，我們男女搭配，相互摸著對(duì)方的鼻子說(shuō)道“今天我們都只有五歲”，那時(shí)我們就似的真的返回十幾年前的孩童時(shí)代。接下來(lái)，便率領(lǐng)我們搞游戲。游戲很有趣，在游戲中我們必須相互配合，隨機(jī)應(yīng)變，準(zhǔn)確無(wú)誤第一時(shí)間努力做到教官所說(shuō)出來(lái)的數(shù)字，搞沒(méi)的就判罰搞游戲，真的就是太高興了，回味無(wú)窮??！在游戲中，我體會(huì)了團(tuán)結(jié)一致的重要性，如果一個(gè)小小的環(huán)節(jié)出來(lái)了差錯(cuò)那么，我們這個(gè)游戲?qū)⒕褪鞘Ю模绻魏我晃煌瑢W(xué)不為大局考量，不為其他同學(xué)考量，不回去協(xié)調(diào)他人，那么，這個(gè)游戲也將可以失利。這個(gè)游戲使我們明白了一個(gè)人的局限性，不管搞任何事我們都必須團(tuán)結(jié)一致向著我們的目的行進(jìn)。也使我們明白了團(tuán)結(jié)一致在當(dāng)今社會(huì)的重要性。隨后，中午12：30我們?nèi)氩蛷d用餐，工作人員早已把飯菜都準(zhǔn)備好了。經(jīng)過(guò)一早上的重新認(rèn)識(shí)、碰觸和磨練，各大學(xué)的各位同學(xué)都太少了很多陌生，多了許多親密。飯后我們一起在湖畔邊觀賞了這里的美景，相互重新認(rèn)識(shí)、介紹。隨后我們走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)，正式宣布已經(jīng)開(kāi)始了今天的訓(xùn)練。今天我們訓(xùn)練的每一個(gè)科目都從古代中演進(jìn)而來(lái)的，存有很高的課堂教學(xué)意義。我們今天的第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目就是“蛟龍登岸”。這個(gè)個(gè)項(xiàng)目就是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力、創(chuàng)造力、想象力、充分反映能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。我們必須先分隊(duì)、挑選出隊(duì)長(zhǎng)和參謀長(zhǎng)、挑隊(duì)名、選隊(duì)歌、自設(shè)隊(duì)旗。在我們大家相互分體式后給我們隊(duì)命名為“布鷹”隊(duì)，另一隊(duì)他們?nèi)∽鳌袄侨郝?lián)盟”。這樣我們便已經(jīng)開(kāi)始了比賽，我們都相互把腳被綁在一起，然后一起橫著跑。由于種種犯規(guī)，很意外我們隊(duì)在這次比賽中我們失利了。我們絕望著，我們思考著，失利的傷痛無(wú)法形容。人生就是這樣，就是現(xiàn)實(shí)的，我們不得不拒絕接受。但也使我們大家學(xué)會(huì)了很多，明白了很多，我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備工作著，我們就可以存有機(jī)會(huì)輸。我們的第二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目就是“信任腰摔倒”。這個(gè)項(xiàng)目不僅考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)合作、我們的勇氣，還要考驗(yàn)我們?nèi)伺c人之間的信任度的項(xiàng)目。這個(gè)訓(xùn)練這就是由李教官率領(lǐng)我們順利完成的，它就是由8至10十一位同學(xué)在1。5米的臺(tái)子下一同學(xué)手靠著另一同學(xué)的肩膀共同組成的手臂人壘，然后一些同學(xué)就用手提振著這幾位同學(xué)的肩，以免沖擊力太小前面同學(xué)向后好像。人壘搞好后，其他同學(xué)就給即將上去的同學(xué)加油打氣，增加上去同學(xué)的心理壓力和恐慌。在臺(tái)子上面的同學(xué)站好并且由老師綁高手后就反問(wèn)下面的同學(xué)：你們準(zhǔn)備好了嗎？下面的全部同學(xué)就說(shuō)道準(zhǔn)備好了，然后他就數(shù)1。2。3，于是就好像下來(lái)真的就是太提振了。當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)伺c人之間的信任很少了，我們?nèi)皂氷P(guān)上我們大家的心扉我們就可以更好的順利完成任務(wù)，這次我們努力做到了，我們可愛(ài)順利完成任務(wù)。這個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練也使我們明白了責(zé)任的關(guān)鍵性，人與人之間的信任就是多么的關(guān)鍵。今天我們的第三個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目就是“橫越火線”。這個(gè)項(xiàng)目就是考驗(yàn)我們決策能力、協(xié)調(diào)程度、默契程度、協(xié)同程度和以整體為先的項(xiàng)目。在大家的不懈努力下，我們30多個(gè)人中我們‘逃跑’了20多人，剩的‘犧牲生命’了。雖然我們輸了“狼群聯(lián)盟”隊(duì)，但我們還是失利了。也處為我們明白了勝不驕敗不餒的難能可貴。使我們懂了默默無(wú)私奉獻(xiàn)的慈祥，為我們國(guó)家的強(qiáng)悍默默無(wú)私奉獻(xiàn)那些人們的難于，也使我們體會(huì)至了我們中華民族的了不起。接下來(lái)我們步入了我們今天的最后一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目“翻過(guò)畢業(yè)墻”。就是最慘的一個(gè)挑戰(zhàn)，也就是最讓人振奮人心的時(shí)刻。它就是由4。2米高鐵面樓臺(tái)，由人在地面上搞人體人梯，然后同學(xué)們踩著這個(gè)同學(xué)上去，由上面的同學(xué)輕易性的薩蘭勒班縣，徒手翻過(guò)畢業(yè)墻，而且只要存有一個(gè)人罵人、存有一個(gè)人拖墻、存有一個(gè)人鋼鋼方法錯(cuò)誤，在三個(gè)規(guī)矩中犯一條就是犯規(guī)。存有一個(gè)人犯規(guī)就要輕去、隊(duì)長(zhǎng)和政委就要重罰。剛開(kāi)始由于有人罵人我們被罰了，真是激動(dòng)人心的時(shí)刻?。⊥瑢W(xué)們都敬佩的泣不成聲了淚水。后來(lái)我們大家都遵守紀(jì)律，再也沒(méi)被罰了。準(zhǔn)備工作工作都搞好了以后，同學(xué)們同事們飛速跑到畢業(yè)墻下，乘不好人梯。另外的同事踩著同事的手臂，肩膀，一步一步往前走。人梯的同事就是最艱辛的，人梯的同事我想要一定就是咬緊牙關(guān)，默默的在秉持著。他們的胳膊他們的手臂全都摔白了。他們?yōu)榈氖俏覀兡艹晒νㄟ^(guò)。當(dāng)你踩著同事肩膀的那一剎那，心就是傷痛的。因?yàn)樗麄兇鷥r(jià)的太多。而我們的領(lǐng)導(dǎo)更是忍下了嗓門，聲音都沙啞了，還在高聲歡呼助威！助威！秉持！畢業(yè)墻上我們就是兩支杰出團(tuán)隊(duì)，我們已經(jīng)沒(méi)了界別界限、沒(méi)了男女界限，已經(jīng)不是一個(gè)個(gè)單一制的人，而是由許多個(gè)人共同組成的一個(gè)堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)，真真切切體會(huì)至了“團(tuán)隊(duì)可以締造奇跡。從這個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目中我們看見(jiàn)了久別了的真摯，看見(jiàn)了早已被沖走了的質(zhì)樸，看見(jiàn)了向超過(guò)目標(biāo)眾人協(xié)力、淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)、永不認(rèn)輸?shù)膭?dòng)人一幕，體會(huì)著我們親愛(ài)的同事們?cè)鎏淼捏@艷。乘人墻的，一層比較兩層……第一個(gè)上去了，第二個(gè)上去了……我們沒(méi)時(shí)間遷就他們與否苦，把他們無(wú)情的摔在腳下；先上去的，一上去后馬上轉(zhuǎn)頭將同伴一個(gè)一個(gè)的往上摁、往后扎……我們敬佩，敬佩我們身邊的同學(xué)，敬佩曾經(jīng)協(xié)助過(guò)我們的人，敬佩生命中為我們助威吶喊助威的人，他們就是最了不起的，存有了他們我們的生命才更具備生命力。我們兩個(gè)隊(duì)總存有69人，最后我們都成功翻越了畢業(yè)墻。我們已不再就是兩個(gè)隊(duì)、幾個(gè)學(xué)校的同學(xué)，不分后男女，我們已經(jīng)就是一個(gè)整體。我們流淚，我們敬佩，我們一起不懈努力，為了大家，為了團(tuán)隊(duì)，為了順利，我們?nèi)诤蠟橐粋€(gè)整體?，F(xiàn)在回味無(wú)窮啊，真的不好敬佩。也使我們明白了一群無(wú)私奉獻(xiàn)，悄無(wú)聲息代價(jià)的人，甘心這樣無(wú)私奉獻(xiàn)和代價(jià)彰顯了人世間的真善美。一天的開(kāi)拓活動(dòng)就這樣完結(jié)了，使我深深刺痛，使我感受到了團(tuán)體力量的了不起。做為一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷了消除恐懼的一霎那、互動(dòng)了順利一刻的歡欣、順利完成了一次對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)，我們戰(zhàn)勝了自己的心魔，由內(nèi)心的很大恐懼至無(wú)所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正同時(shí)實(shí)現(xiàn)了重新認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更選礦了一只勇敢、團(tuán)結(jié)一致的杰出團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)信很多體會(huì)一定會(huì)對(duì)我們以后的工作和生活產(chǎn)生很多積極主動(dòng)的影響。堅(jiān)信每一個(gè)人都從中獲得了或多或少的鼓舞，但我們與否能夠真正把開(kāi)拓中的精神運(yùn)用至以后的自學(xué)、工作中回去，若想把獲得的救贖運(yùn)用至生活中回去，還須要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程。素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)200字篇十六x月x日，公司為了并使我們的團(tuán)隊(duì)工作中更團(tuán)結(jié)一致、更勇敢、更具備競(jìng)爭(zhēng)力，能更好地適應(yīng)環(huán)境無(wú)窮變化的市場(chǎng)環(huán)境，特地非政府了一次開(kāi)拓訓(xùn)練。通過(guò)此次訓(xùn)練，我們深深認(rèn)知至必須想要順利必須必須代價(jià)怎樣的不懈努力方可東站在至高點(diǎn)上，那勝利的歡欣就是無(wú)數(shù)次的摔倒與反省匯聚而變成的。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，汗水、痛苦與歡樂(lè)交織在一起，并使我們都極為深刻的體驗(yàn)至一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是必須經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)次的磨練才可以變小的堅(jiān)不可摧。這次活動(dòng)給我增添的體會(huì)頗深：信任腰摔倒—協(xié)作精神，當(dāng)我們每個(gè)隊(duì)員東站在約2米的高臺(tái)上時(shí)心情都非常忐忑不安，因?yàn)槲覀兙褪窃诹嘧约焊憬?，如果跌倒或者存有其他的什么不幸，就整體表現(xiàn)出來(lái)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力不好，也就是我們的團(tuán)隊(duì)與否具備團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)此次活動(dòng)，我們每個(gè)人都陷于了深深的思索，那就是：什么樣的團(tuán)隊(duì)才可以獲勝：協(xié)作高效率誠(chéng)信。這些平時(shí)說(shuō)道了無(wú)數(shù)遍的道理在每個(gè)人的腦海里都遺留下了不可磨滅的深刻印象。畢業(yè)墻—團(tuán)隊(duì)精神，直面4米低的畢業(yè)墻，任憑你的能力再弱，你也不可能將一個(gè)人徒手壯上四米低的墻但是集體的力量卻非常大，在教練的一聲命令下，團(tuán)隊(duì)中所有人的共同努力，團(tuán)結(jié)合作，甘做人梯，我們30人終于越過(guò)了這個(gè)畢業(yè)墻。這個(gè)原本以為顯然搞沒(méi)的事情，在集體的不懈努力下，竟然用了沒(méi)七分鐘就順利完成了，可知集體的力量之小。換言之如果我們每個(gè)員工在工作中都能夠象在這項(xiàng)活動(dòng)中那么配合默契，那么互相聯(lián)結(jié)彼此，那么除了什么困難我們消除沒(méi)法，我想要一切困難在我們每一個(gè)面前都會(huì)迎刃而解。每個(gè)人從長(zhǎng)大以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團(tuán)隊(duì)中蛻變，上學(xué)就是，工作也就是。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)開(kāi)拓訓(xùn)練活動(dòng)，使我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的促進(jìn)作用體悟至深。一個(gè)杰出的團(tuán)隊(duì)必須存有明晰的目標(biāo)。只有預(yù)設(shè)明晰的目標(biāo)就可以并使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力，這一點(diǎn)無(wú)論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須必須奠定的。個(gè)輕松的團(tuán)隊(duì)都會(huì)以團(tuán)結(jié)一致為核心思想。在直面各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、鞭策、寬容、建議無(wú)形中并使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)一致。一個(gè)順利的團(tuán)隊(duì)必須必須存有素質(zhì)優(yōu)良的決策者，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者須要具有較好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。直面目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會(huì)產(chǎn)生自己的方案，這就須要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出，對(duì)大家的方案搞決策，以證實(shí)最出色的解決方案。如若不然，大家在爭(zhēng)執(zhí)中浪費(fèi)時(shí)間，在各自為政中浪費(fèi)精力，至最后，可能將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒(méi)順利完成，還是亂成一團(tuán)。計(jì)劃性就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視因素。在工作之前必須先制訂計(jì)劃，以防止工作的隨意性，影響工作的效率。做為團(tuán)隊(duì)的一員，我們首先必須存有責(zé)任心，明晰每個(gè)人的責(zé)任，明晰領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明晰整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個(gè)人都具有了猛烈的責(zé)任心才可以將團(tuán)隊(duì)或公司的工作做為自己蛻變的一部分回去用心看待；第二我們必須存有上進(jìn)心，無(wú)論是專業(yè)技能的提升或者就是各種科學(xué)知識(shí)的汲取，通過(guò)大量的自學(xué)回去維持積極主動(dòng)的上進(jìn)心就可以并使團(tuán)隊(duì)一直維持行進(jìn)的動(dòng)力；第三必須存有關(guān)愛(ài)的心，同時(shí)實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)無(wú)法只依靠自己，而是學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一定必須具有一顆關(guān)愛(ài)的心。非常感謝協(xié)助過(guò)你的人，非常感謝你存有能力回去協(xié)助別人。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在工作中，我們?cè)诔珜?dǎo)個(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多特別強(qiáng)調(diào)的必須就是團(tuán)結(jié)一致與合作，不管就是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，每一個(gè)人把自己的全部身心交予自己的團(tuán)隊(duì)，才可以締造1+1>2的可能將，我們的工作才可以一步步邁上更新的臺(tái)階。。開(kāi)拓訓(xùn)練完結(jié)了，但回到心里的驚艷卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，斬獲卻非常大。總結(jié)在訓(xùn)練中受到的挑戰(zhàn)和磨練，體會(huì)頗深。這次訓(xùn)練，就是一次身心的大洗禮，就是進(jìn)一步促進(jìn)我全力以赴做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅就是一種直觀的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也就是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇四素質(zhì)素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練這個(gè)詞或許對(duì)那些小學(xué)生或中學(xué)生比較陌生，但我想要對(duì)于很多大學(xué)生必須不能陌生吧！應(yīng)屬那該是大學(xué)的必修課。素質(zhì)素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練就類似于電視里那通關(guān)節(jié)目那樣，通過(guò)各種設(shè)施去鍛煉身體自己。我們的訓(xùn)練從昨天下午1：50已經(jīng)開(kāi)始的，通過(guò)一天半的時(shí)間在今天完結(jié)的。在這一天半的時(shí)間里我們搞了：斷橋、雷區(qū)用水、電網(wǎng)、滅火墻等項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中每一項(xiàng)都就是挑戰(zhàn)自我和挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)合作的。在這里就主要說(shuō)道一下：雷區(qū)用水和滅火墻吧！雷區(qū)用水就是在今天上午展開(kāi)的，就是在一個(gè)圓圈范圍內(nèi)，假設(shè)這個(gè)區(qū)域布滿地雷，我們的道具只我們24個(gè)人和一條順子必須在30分鐘內(nèi)盡可能多的抽出雷區(qū)中間的水，在大家的相互合作下我們用各種方法抽出了13瓶水，大家雖然辛苦但也都秉持至最后一秒種。滅火墻，就是在從一塊4。2米的木板下方甩至上面的平臺(tái)上去。這一次就是140人分作一個(gè)隊(duì)。首先挑選出幾個(gè)人在下面搞人梯，然后幾個(gè)人翻上去扎著下面的人上去，最已經(jīng)開(kāi)始我們說(shuō)道的就是半個(gè)小時(shí)，最后我們就用了25分鐘順利完成了。在這次的訓(xùn)練中不論是那一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，大家都在秉持，都在為自己的隊(duì)友助威，有的甚至把嗓子都瞪哎呀了。這就是力量，團(tuán)結(jié)一致的力量。我在這次活動(dòng)中深深的體會(huì)至團(tuán)隊(duì)的力量就是無(wú)窮的，也就是我們必須自學(xué)的，或許也就是我們?nèi)鄙俚摹Ｈ绻恍?，那么懇?qǐng)你想象4。2米的木板你自己能夠在不能利用任何其他器材的情況下你能夠翻過(guò)去嗎？或許有的人可以，但你一個(gè)人試問(wèn)并不代表你所在的團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)友都可以的吧！那么在這種時(shí)候就須要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中或許你的個(gè)人能力并沒(méi)真正的彰顯出，但懇請(qǐng)你不要生氣，因?yàn)槟愕膱F(tuán)隊(duì)都能夠通過(guò)。除了我們平時(shí)或許在很多地方都能夠聽(tīng)見(jiàn)團(tuán)隊(duì)再分搞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等詞語(yǔ)。但你曉得必須如何搞嗎？那就是不論在任何團(tuán)隊(duì)中你都必須全心的資金投入至團(tuán)隊(duì)中回去，都必須充份的堅(jiān)信你的隊(duì)友，都不要成個(gè)人主義，都必須遵從i統(tǒng)一指揮，都必須存有為團(tuán)隊(duì)代價(jià)的精神，除了不要回去責(zé)備你的隊(duì)友。在今天傍晚，活動(dòng)快要完結(jié)的時(shí)候，教練說(shuō)道了一番話，有的隊(duì)員都敬佩大哭了。說(shuō)道的什么了？我也記不清楚了，但我還回憶起教練說(shuō)道的：你的父母不是什么本必須為你代價(jià)的，而是自身利益一種責(zé)任，一種信任，一種血濃于水的親情。那么我們存有什么資格一味的向父母索要了？難道我們就無(wú)法為他們搞點(diǎn)什么嗎？那害怕就是踢一個(gè)電話，問(wèn)一聲不好；在父母的生日的時(shí)候說(shuō)道一聲生日快樂(lè)。這些很難嗎？這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，也曉得在生活中不論我們存有什么見(jiàn)解，都必須勇于把你的見(jiàn)解付諸實(shí)踐，因?yàn)橹挥姓n堂教學(xué)你才曉得你的見(jiàn)解就是對(duì)就是錯(cuò)；熱曉得了在生活中多個(gè)朋友多一條路的含義。謝謝這次素質(zhì)素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練，謝謝各位教練，謝謝各位隊(duì)友。謝謝素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇五20xx年5月19—20日，我出席了公司非政府的戶外素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練。兩天的戶外素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練中，雖然雨水不時(shí)地來(lái)來(lái)往往我們，但同事們?cè)诖笞匀坏哪校陔S心所欲人與自然的氣氛下，還是消除了雨水增添的不便，盡情地享用著他人的關(guān)懷和引導(dǎo)，充份地體會(huì)——團(tuán)隊(duì)的力量！這就是我出席的第一次出席戶外開(kāi)拓培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我更加深刻地感受到戶外素質(zhì)開(kāi)拓與軍訓(xùn)的區(qū)別。軍訓(xùn)主要并使受訓(xùn)者遵守紀(jì)律服從命令；戶外開(kāi)拓則著重并使學(xué)員介紹團(tuán)隊(duì)合作的重要性；強(qiáng)化學(xué)員團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和歸宿感；確切個(gè)人團(tuán)隊(duì)中在的定位與責(zé)任；掌控溝通交流技巧，提升溝通交流能力；強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選礦團(tuán)隊(duì)合作精神；強(qiáng)化自信心與掌控協(xié)同各種關(guān)系的能力；喚起自身創(chuàng)造力，熱情資金投入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。訓(xùn)練已經(jīng)開(kāi)始前先展開(kāi)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。首先就是大家分小組，給所在的小組命名、選隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘、旗手，設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、創(chuàng)作隊(duì)歌。大家一起高聲提問(wèn)“不好”、“較好”、“非常不好”，復(fù)興士氣，鼓舞斗志。團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)員之間的相互了解，消解緊繃，以便隨心所欲愜意的資金投入至各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中回去。這次戶外開(kāi)拓訓(xùn)練的項(xiàng)目存有“相依為命”、“真人cs”、“不好像森林”、“有軌電車”等等，都就是以團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目居多。19號(hào)上午，我們首先挑戰(zhàn)的項(xiàng)目就是“相依為命”，――也就是兩個(gè)人站在兩條距地七八米低的鋼絲上，面對(duì)面互相提振，在低空中奔跑一段距離。當(dāng)我東站在那條鋼絲上時(shí)，只真的世界就是覷的，altered那條鋼絲，風(fēng)擦著的聲音在耳邊滾滾著，我的腿有些喊叫，手心濕漉漉地難受，盡管腰間拴能夠鋼架三噸的安全維護(hù)繩，盡管我曉得萬(wàn)一跌倒也不能存有危險(xiǎn)，可是，我還是慌恐，沒(méi)足夠多的勇氣抬起揪著鐵梯子的手……下面響起隊(duì)友們的引導(dǎo)聲，我們絕對(duì)無(wú)法給這個(gè)團(tuán)隊(duì)丟人呀，我和我的搭擋互相引導(dǎo)著、提振著，緩慢的挪向終點(diǎn)。存有吹過(guò)，鋼絲微微地?fù)u晃，像招喚，又像是示威。終于，我和我的搭擋順利的追到了終點(diǎn)！當(dāng)我再次東站在地面上時(shí)，依然有些不敢相信，自己真的努力做到了嗎？高高的空中，鋼絲依然在輕輕地左右搖擺。從這個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程，我經(jīng)歷了恐慌——堅(jiān)強(qiáng)——?jiǎng)倮倪^(guò)程，順利后心里存有說(shuō)不出來(lái)的高興。從此也可以窺見(jiàn)，人的創(chuàng)造力就是須要發(fā)掘的，必須創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì)，你可以發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力真的就是非常大的。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目說(shuō)我們：挑戰(zhàn)自我，沒(méi)不可能將的事，不要輕而易舉說(shuō)道“不”，必須重新認(rèn)識(shí)自我，超越自我。下午各隊(duì)展開(kāi)了“真人cs”訓(xùn)練，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，并使我在突破自我音速、踢破舊的思維模式、踐行勇于迎接挑戰(zhàn)的信心與決意，磨練意志，創(chuàng)建全局觀意識(shí)方面存有了代萊重新認(rèn)識(shí)和提升。20號(hào)的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目“有軌電車”并使我體會(huì)最深。12名隊(duì)員兩腳分別踩著兩根長(zhǎng)3。6米闊0。15米的木板，手提兩根與木板相連接的繩子，按照教練的命令行進(jìn)或前進(jìn)，十二名隊(duì)員同時(shí)東站在木板鞋子上奔跑抵達(dá)目的地，用時(shí)最少的隊(duì)獲得勝利。這個(gè)項(xiàng)目體現(xiàn)出來(lái)隊(duì)友之間溝通交流的重要性，一個(gè)錯(cuò)誤的指令或者對(duì)指令的誤會(huì)都會(huì)發(fā)生失利。必須想要較好的順利完成這個(gè)項(xiàng)目，必須明晰團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，強(qiáng)化有效率溝通交流與合作能力，彰顯團(tuán)隊(duì)的力量，體會(huì)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)須要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人發(fā)揮作用；個(gè)人在非政府中起至積極主動(dòng)促進(jìn)作用時(shí)也許不顯著，但一旦起至毀壞促進(jìn)作用，對(duì)非政府的危害就非常小，從而再引起大家思索什么才就是真正的溝通交流。兩天的素質(zhì)開(kāi)拓完結(jié)了，那些別開(kāi)生面而又存有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目所給與我的鼓舞和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，戶外素質(zhì)開(kāi)拓項(xiàng)目有效率強(qiáng)化了同事們之間的溝通交流與合作，培育了大家相互間的信任和協(xié)作精神，提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力。再次非常感謝公司為我們提供更多的這次機(jī)會(huì)，也非常感謝培訓(xùn)基地的教練們，總之這次素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我會(huì)深深體會(huì)在活動(dòng)中的每一點(diǎn)觀后感和活動(dòng)完結(jié)以后教練的評(píng)測(cè)，返回工作崗位后系統(tǒng)、全面的介紹和總結(jié)有價(jià)值的火花，并擴(kuò)充至自己的實(shí)際生活工作中回去，使它二要的指導(dǎo)自己的人生歷程，并一步步地把工作搞的更好，為蓋世集團(tuán)的光輝天下自己的最小力量！素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇六10月22日我代表我們班展開(kāi)了為期兩天的戶外素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練。早上回去訓(xùn)練地點(diǎn)的時(shí)候，我并不介紹所謂的“素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練”到底就是必須搞些什么，還以為和軍訓(xùn)差不多。在這一天，所遺留下的余味卻依然回到我的心里，這余味不僅就是身體上的疼痛，更多的就是意志上的磨練和人格上的健全。古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心就是共同無(wú)私奉獻(xiàn)。這種共同無(wú)私奉獻(xiàn)須要每一個(gè)隊(duì)員能為之信服的目標(biāo)。必須切實(shí)可行而又具備挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)，能夠喚起團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神。為自學(xué)轉(zhuǎn)化成生命活力。真的，在這次開(kāi)拓訓(xùn)練中的活動(dòng)中都彰顯了，存有團(tuán)隊(duì)精神。所謂團(tuán)隊(duì)精神，直觀來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)，協(xié)作精神和奉獻(xiàn)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)就是認(rèn)同個(gè)人的興趣和成就。核心就是協(xié)同合作，最低境界就是全體成員的向心力，凝聚力，充分反映的就是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而確保非政府的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的構(gòu)成并不建議團(tuán)隊(duì)成員犧牲生命自我，恰好相反，馳騁個(gè)性，整體表現(xiàn)特長(zhǎng)確保了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明晰的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。在那里和教練們相處，使我深感很平易近人、很開(kāi)心。首先把所有的人招集在一起，1、2、3報(bào)數(shù)，然后按數(shù)字分為3個(gè)小分隊(duì)。展現(xiàn)隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽、隊(duì)歌。同學(xué)們都就是那么的.積極主動(dòng)，深入細(xì)致的順利完成每一個(gè)任務(wù)。在接下來(lái)的活動(dòng)中存有橫越電網(wǎng)，這就是一個(gè)人無(wú)法順利完成的，在兩根杠桿中間拴上兩繩子，與地平面剛好形成三線，將上面又劃分成十幾個(gè)小格。不是非常大也不是不大，剛剛一人能夠顧慮到，但是無(wú)法遇到繩子，如果就是那樣的話就得重來(lái)，而且必須記時(shí)間的，存有有關(guān)行政處罰，隊(duì)長(zhǎng)必須判罰搞引體向上，從兩個(gè)起至，之后就是2的n次方。一孔一人過(guò)，只有大家團(tuán)結(jié)一致，計(jì)劃計(jì)劃。先使瘦小的而又存有力氣的先，之后就往過(guò)傳，就這樣一個(gè)直奔一個(gè)過(guò)去了。在生活中也就是如此可以碰到很多難題，必須對(duì)自己存有信心。不斷累積經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)，汲取失利教訓(xùn)。除了一項(xiàng)活動(dòng)就是跑風(fēng)雨人生路。存有眼罩假摔，活動(dòng)中無(wú)法用言語(yǔ)交流，全然就是依靠別人幫扶著順利完成的。在活動(dòng)中，我們共同扶持著走到伸展的山路，冰涼的水路，崎嶇不平的草地路，爬過(guò)各種難以完成的坡地巖石。大家互相生火，照料著自己的隊(duì)友。訓(xùn)練就是完結(jié)了，開(kāi)拓只是一種訓(xùn)練，就是體驗(yàn)下的體悟，就是驚艷下的理念。我堅(jiān)信每一個(gè)人體驗(yàn)完了，驚艷完了，都會(huì)從開(kāi)拓中獲得了或多或少的鼓舞，但我們與否能夠真正把開(kāi)拓中的精神運(yùn)用至生活的困難當(dāng)中，還須要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練時(shí)間。特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，這可能將就是大家這一次出席訓(xùn)練的最小體會(huì)了。在幾個(gè)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目中，我們有的獲得了順利，也有的失利了。這些項(xiàng)目建議我們同生死，共患難，用集體的智慧就可以獲得最終的勝利。在我們實(shí)際的工作中，也就是如此。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，各成員之間的能力和特長(zhǎng)就必須取長(zhǎng)補(bǔ)短的。只有這樣，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就可以身心健康向前發(fā)展。每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都存有很多潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，能夠無(wú)法打破空難，實(shí)際上就是看看我們是不是信心，是不是勇氣回去直面，若想研發(fā)出來(lái)那些一直躲藏在我們身上，而我們自己卻從未真正介紹的力量。我很遺憾自己出席了這次的開(kāi)拓訓(xùn)練！素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇七很榮幸能夠出席平頂山學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)，很非常感謝校團(tuán)委給與我們出席大學(xué)生素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，雖然開(kāi)拓訓(xùn)練已完結(jié)了，雖然我們只有一天的相處，可以在這較長(zhǎng)時(shí)間的一天里，我們一起流汗，一起喝彩，一起探討，一起體悟……一天的親密，并使我們親如兄弟！“開(kāi)拓訓(xùn)練”就是“磨練意志、陶冶情操、健全自我、選礦團(tuán)隊(duì)”一項(xiàng)大型的戶外開(kāi)拓活動(dòng)。以前，在太行山繪畫的時(shí)候，雖然親眼目睹過(guò)，但是并未親身參予其中，所以也不曉得所謂的“開(kāi)拓”究竟就是何內(nèi)容。12月6日就是個(gè)難以忘懷的日子——平生第一次出席素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練。學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)參予素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練，并使我受益匪淺、體會(huì)頗深！在電視上看見(jiàn)訓(xùn)練很多都就是高空項(xiàng)目。心懷忐忑不安和疑惑，當(dāng)我曉得訓(xùn)練場(chǎng)地就是操場(chǎng)的時(shí)候，我似乎有些沮喪。早上6：45我和吃飯隊(duì)友們一道弄著桌子邁出訓(xùn)練場(chǎng)。那一刻，我們已經(jīng)被剝奪了人生中的一次代萊轉(zhuǎn)型！因?yàn)樗薏吡巳说亩分?，喚起了人的潛在能力，?chuàng)造性的充分發(fā)揮了人的團(tuán)隊(duì)能力。8點(diǎn)左右，訓(xùn)練正式宣布已經(jīng)開(kāi)始。我們被分為了三隊(duì)，一隊(duì)20人。教練給了20分鐘使各隊(duì)編創(chuàng)隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌和個(gè)人代號(hào)。我在二隊(duì)，我隊(duì)考量后同意起名“突擊隊(duì)”，隊(duì)歌就是“黃河頌”的簡(jiǎn)便版，隊(duì)訓(xùn)就是：深入細(xì)致團(tuán)結(jié)一致、和睦協(xié)作，我給自己起至了個(gè)代號(hào)叫做烈馬。另外我隊(duì)還利用提供更多的資源在旗子上畫上隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)。剛開(kāi)始，教練先用15分鐘軍訓(xùn)式訓(xùn)練先使我們熟識(shí)開(kāi)拓培訓(xùn)紀(jì)律。在這次開(kāi)拓中，既有各隊(duì)項(xiàng)目又存有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不是依靠一個(gè)人的智力、體力和能力就能夠較好順利完成的項(xiàng)目。它的特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的順利無(wú)法代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的順利，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)助，就可以共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)?！靶湃窝さ埂?、“資源共享家園”、“翻過(guò)生命線”那些別開(kāi)生面而又存有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目，例如經(jīng)典電影深入細(xì)致腦海，猶在眼前，尤其就是“信任腰摔倒”，更并使我受益匪淺、體會(huì)莫深，那就是一種發(fā)自內(nèi)心的刺痛?！靶湃窝さ埂本褪且粋€(gè)比較典型的選礦團(tuán)隊(duì)精神的訓(xùn)練項(xiàng)目，腰摔倒隊(duì)員須要雙手綁住，塞上雙眼，東站至1。7米低的用課桌共同組成平臺(tái)上，背對(duì)著臺(tái)下，盡可能水平摔倒，雖然臺(tái)下存有十雙手交織在一起，架起一張安全的“彈簧床墊”，可以真正當(dāng)我東站至1。7米低的水泥臺(tái)上時(shí)，原本很隨心所欲的一顆心卻被緊緊地捏起至。在經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的心理調(diào)整后，我大聲高喊“我必須挑戰(zhàn)，你們準(zhǔn)備好了嗎？”，隨著臺(tái)下那整齊、有力的澄清：“我們積極支持你”、“準(zhǔn)備好了”，我感覺(jué)到他們的聲音已經(jīng)將我安全撐起，我除了什么不信任的，沖！我堅(jiān)強(qiáng)地向后折斷，顧不上回憶起，他們已經(jīng)把我穩(wěn)穩(wěn)地的撐起……通過(guò)這次“信任腰摔倒”，并使我深深的體會(huì)至：1、信任；2、責(zé)任；3、輪轉(zhuǎn)思索。對(duì)于各隊(duì)項(xiàng)目，給我印象最深的就是“資源共享家園”項(xiàng)目。沒(méi)蒙上眼睛的時(shí)候，真的沒(méi)有真的這個(gè)項(xiàng)目存有多難，可以所有人塞上眼睛的那一刻我感覺(jué)有點(diǎn)驚恐，一片漆黑中找尋繩子（24米、18米、12米），測(cè)量長(zhǎng)度，成立家園圖案。二十名盲人順利完成一件事的卻很困難，但我們彼此信任，配合默契，用雙手傳達(dá)信心，用語(yǔ)言交織智慧。在這個(gè)項(xiàng)目中，使我明白不管又?jǐn)?shù)不清的困難，只要彼此協(xié)調(diào)，看清楚了一個(gè)目標(biāo)就朝那個(gè)方向回去不懈努力，一定可以取得成功。最后一個(gè)就是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我不曉得那個(gè)項(xiàng)目叫做什么名字，我就叫做它“翻過(guò)生命線”，這個(gè)項(xiàng)目，并使我感覺(jué)就是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)意志的考驗(yàn)，1。7低的繩子，不許從下扣，不許橫跨，不須要利用任何外力，過(guò)去的人不許回去，最重要的就是不許碰到線，存有一個(gè)人碰到線的話所有人全部回到。沒(méi)任何工具，確保60人安全通過(guò)，當(dāng)時(shí)就想著怎么過(guò)去？后來(lái)大家齊心協(xié)力共同努力，終于編出了成立樓梯式，所有男生張開(kāi)雙臂共同組成梯狀，先使女生翻過(guò)……后來(lái)我們整整了17分的時(shí)間打敗了“生命線”，雖然我們這寫下做為人梯底座的隊(duì)員無(wú)人知曉肩上、手上受到了多少“殘害”，我我們心甘情愿。為了協(xié)助最后一名隊(duì)員成功通過(guò)生命線，獲得最終勝利的隊(duì)員。我們幾個(gè)男生用雙腿當(dāng)?shù)鬃p肩當(dāng)階梯，排好一排，保證最后一名隊(duì)員成功通過(guò)。一天的素質(zhì)開(kāi)拓完結(jié)了，但所給與我的鼓舞和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富。我將記憶猶新那一個(gè)個(gè)艱苦任務(wù)的順利完成；記憶猶新那一次次汗淚與智慧的交織；更記憶猶新那一幕幕團(tuán)結(jié)互助的情景。戶外素質(zhì)開(kāi)拓項(xiàng)目有效率強(qiáng)化了同學(xué)們之間的溝通交流與合作，培育了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力，喚起了隊(duì)員的創(chuàng)造力，并使隊(duì)員們感受到了克服困難的愜意，培育了積極主動(dòng)的人生態(tài)度和出眾的團(tuán)隊(duì)精神。世上無(wú)難事，只怕有心人。沒(méi)什么不可能將順利完成的任務(wù)。決不輕言退出，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會(huì)就不能離去，必須堅(jiān)信自己。我深信通過(guò)這次訓(xùn)練，我們?cè)诮窈蟮淖詫W(xué)工作中可以擰成一股繩，心往一處想要，勁往一處并使，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，獲得出色的成績(jī)?？傊@次開(kāi)拓訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我將可以把這次開(kāi)拓活動(dòng)中所感受到的一切運(yùn)用至今后的自學(xué)中回去，健全至我們這個(gè)小團(tuán)體，回去拓展更寬廣的天地，把我們共同的人生目標(biāo)展開(kāi)得更好！素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇八素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練這個(gè)詞或許對(duì)那些小學(xué)生或中學(xué)生比較陌生，但我想要對(duì)于很多大學(xué)生必須不能陌生吧！應(yīng)屬那該是大學(xué)的必修課。素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練就類似于電視里那通關(guān)節(jié)目那樣，通過(guò)各種設(shè)施去鍛煉身體自己。我們的訓(xùn)練從昨天下午1：50已經(jīng)開(kāi)始的，通過(guò)一天半的時(shí)間在今天完結(jié)的。在這一天半的時(shí)間里我們搞了：斷橋、雷區(qū)用水、電網(wǎng)、滅火墻等項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中每一項(xiàng)都就是挑戰(zhàn)自我和挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)合作的。在這里就主要說(shuō)道一下：雷區(qū)用水和滅火墻吧！雷區(qū)用水就是在今天上午展開(kāi)的，就是在一個(gè)圓圈范圍內(nèi)，假設(shè)這個(gè)區(qū)域布滿地雷，我們的道具只我們24個(gè)人和一條順子必須在30分鐘內(nèi)盡可能多的抽出雷區(qū)中間的水，在大家的相互合作下我們用各種方法抽出了13瓶水，大家雖然辛苦但也都秉持至最后一秒種。滅火墻，就是在從一塊4。2米的木板下方甩至上面的平臺(tái)上去。這一次就是140人分作一個(gè)隊(duì)。首先挑選出幾個(gè)人在下面搞人梯，然后幾個(gè)人翻上去扎著下面的人上去，最已經(jīng)開(kāi)始我們說(shuō)道的就是半個(gè)小時(shí)，最后我們就用了25分鐘順利完成了。在這次的訓(xùn)練中不論是那一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，大家都在秉持，都在為自己的隊(duì)友助威，有的甚至把嗓子都瞪哎呀了。這就是力量，團(tuán)結(jié)一致的力量。我在這次活動(dòng)中深深的體會(huì)至團(tuán)隊(duì)的力量就是無(wú)窮的，也就是我們必須自學(xué)的，或許也就是我們?nèi)鄙俚?。如果不信，那么懇?qǐng)你想象4。2米的木板你自己能夠在不能利用任何其他器材的情況下你能夠翻過(guò)去嗎？或許有的人可以，但你一個(gè)人試問(wèn)并不代表你所在的團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)友都可以的吧！那么在這種時(shí)候就須要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中或許你的個(gè)人能力并沒(méi)真正的彰顯出，但懇請(qǐng)你不要生氣，因?yàn)槟愕膱F(tuán)隊(duì)都能夠通過(guò)。除了我們平時(shí)或許在很多地方都能夠聽(tīng)見(jiàn)團(tuán)隊(duì)再分搞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等詞語(yǔ)。但你曉得必須如何搞嗎？那就是不論在任何團(tuán)隊(duì)中你都必須全心的資金投入至團(tuán)隊(duì)中回去，都必須充份的堅(jiān)信你的隊(duì)友，都不要成個(gè)人主義，都必須遵從i統(tǒng)一指揮，都必須存有為團(tuán)隊(duì)代價(jià)的精神，除了不要回去責(zé)備你的隊(duì)友。在今天傍晚，活動(dòng)快要完結(jié)的時(shí)候，教練說(shuō)道了一番話，有的隊(duì)員都敬佩大哭了。說(shuō)道的什么了？我也記不清楚了，但我還回憶起教練說(shuō)道的：你的父母不是什么本必須為你代價(jià)的，而是自身利益一種責(zé)任，一種信任，一種血濃于水的親情。那么我們存有什么資格一味的向父母索要了？難道我們就無(wú)法為他們搞點(diǎn)什么嗎？那害怕就是踢一個(gè)電話，問(wèn)一聲不好；在父母的生日的時(shí)候說(shuō)道一聲生日快樂(lè)。這些很難嗎？這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，也曉得在生活中不論我們存有什么見(jiàn)解，都必須勇于把你的見(jiàn)解付諸實(shí)踐，因?yàn)橹挥姓n堂教學(xué)你才曉得你的見(jiàn)解就是對(duì)就是錯(cuò)；熱曉得了在生活中多個(gè)朋友多一條路的含義。謝謝這次素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練，謝謝各位教練，謝謝各位隊(duì)友。謝謝！素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇九昨天在廣州笑翻天樂(lè)園展開(kāi)了為期一天的訓(xùn)練，還給我們無(wú)盡的思索，一切都?xì)v歷在目，仿佛一次頭腦風(fēng)暴，思想達(dá)至了史無(wú)前例的一個(gè)新高度。在一天的開(kāi)拓訓(xùn)練中，我們共出席了腰摔倒、攀巖、斷橋、火山行、空中揪杠、七巧板、孤島冒險(xiǎn)、畢業(yè)墻等8個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，每當(dāng)成功的順利完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們可以歡呼雀躍；失利時(shí)，又可以非常的生氣，檢視自己的過(guò)錯(cuò)。每個(gè)項(xiàng)目完結(jié)以后，培訓(xùn)師可以率領(lǐng)我們展開(kāi)訓(xùn)練小結(jié)，無(wú)論勝敗是否，每個(gè)人都必須刊登自己的意見(jiàn)，談?wù)撟约旱囊?jiàn)解同時(shí)明確提出建議。我深感訓(xùn)練小結(jié)起至了畫龍點(diǎn)睛的促進(jìn)作用。在小結(jié)中，我學(xué)會(huì)了充份刊登自己的觀點(diǎn)，更學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)每個(gè)人的講話。望著高高的巖壁，感覺(jué)就是那么的遙不可及，N57Cb2b我看見(jiàn)隊(duì)友們順利登頂后，那歡欣的神情后不由得也躍躍欲試，激動(dòng)的系上安全帶?？墒且接蒙眢w張貼在一個(gè)正視墻壁上，已經(jīng)開(kāi)始登山之后，才真正感覺(jué)到它的難度，真正有點(diǎn)舉步維艱，臂力也隨著下移的高度而慢慢弱化。在Bhind距頂峰一步之遙時(shí)，臂力已經(jīng)使我力不從心，兩手發(fā)麻，很就是Anglure。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)友們齊聲喊著助威，助威，走跌望著頂峰，我想要我一定必須秉持，無(wú)法使大家沮喪。于是我緊要牙關(guān)，奮力一躍，終于沖破了頂峰，此時(shí)唯一的感覺(jué)就是：真的不敢相信自己能夠順利，秉持就是勝利！“空中揪杠”項(xiàng)目，原本在地面上可以順利完成，可是等升至一定高度，就可以使人感到恐懼，很顯著這就是人為自設(shè)的心里障礙?！案呖找恍〔剑松淮蟛?。”所以，挑戰(zhàn)自己、打敗自己就可以獲得人生的兩大順利。攀巖和空中揪杠項(xiàng)目，我在蓬泰萊縣之前就真的很難，甚至指出自己顯然不可能將順利完成，但是當(dāng)我真的順利順利完成之后，就可以真的我們的能力并不等于我們自己想象的相對(duì)而言的多。這表明我們每個(gè)人都就是很勇敢的，每個(gè)人在平時(shí)的工作和生活中都存有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái)，有時(shí)候可能將連自己都不確切能夠無(wú)法順利完成的一項(xiàng)繁重任務(wù)，能夠無(wú)法打破的一個(gè)困難，實(shí)際上只要存有信心、存有勇氣回去直面，就沒(méi)過(guò)不去的火焰山。在工作和自學(xué)中，我們可以碰到很多機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以碰到許多的困難與阻力，你與否能夠突破這些困難與阻力從而抓住機(jī)會(huì)，就要非得無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)的踏出第一步，如果不敢于嘗試，挑戰(zhàn)自我，就永遠(yuǎn)也不能曉得自己的能力和潛力存有多小，永遠(yuǎn)不能進(jìn)步。腰摔倒，簡(jiǎn)言之就是一個(gè)人站在高處，直躺著向背后弄醒，此時(shí)隊(duì)友們正用手臂交織成一張安全網(wǎng)，成功的救下摔下的伙伴。腰摔倒訓(xùn)練須要?jiǎng)?chuàng)建在相互信任的基礎(chǔ)上，當(dāng)隊(duì)友將他的生命全然交予我們的時(shí)候，就則表示他對(duì)我們的充份信任，這就建議我們必須以高度的責(zé)任心去承攬這份信任；同時(shí)也建議腰摔倒者消除自己的畏懼心理，充份堅(jiān)信同伴的力量，否則就可以發(fā)生身體伸展現(xiàn)象，導(dǎo)致戰(zhàn)略重點(diǎn)偏轉(zhuǎn)，給安全網(wǎng)減小不必要的偏差力。其實(shí)在我們的生活與工作中，我們無(wú)法預(yù)測(cè)前面可以碰到什么樣的`困難，我們必須學(xué)會(huì)信任，堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)，在人生的道路上，有賴于同事的積極支持和協(xié)助。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，隊(duì)友和團(tuán)隊(duì)就是我們勇敢的后盾，他們永遠(yuǎn)就是應(yīng)該信賴的朋友。只有這樣，就可以進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，從中找出歸屬感。就如同這樣一句話“沒(méi)輕松的人，只有輕松的團(tuán)隊(duì)。”“七巧板”項(xiàng)目一已經(jīng)開(kāi)始有些亂，也沒(méi)什么不好的方案，大家自己劉自己，結(jié)果耗時(shí)很多，收效甚微。經(jīng)過(guò)教練的指點(diǎn)，大家冷靜下來(lái)，認(rèn)真思索，從無(wú)序至有序、從紛亂至有條不紊，逐步確認(rèn)了這樣的工作方法：第一步，集思廣益；第二步，奠定統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)；第三步，確認(rèn)健全的方案；第四步，分工明晰；第五步，深入細(xì)致實(shí)行；集思廣益，才有可能努力做到面面俱到，才可能將產(chǎn)生較健全的方案；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)就可以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，平息爭(zhēng)議，協(xié)同統(tǒng)一指揮；高瞻遠(yuǎn)矚的拍板才可以使真正健全的方案浮出水面；根據(jù)各人的性格特點(diǎn)去非政府分工，各司其職就可以有效率。通力合作、合理優(yōu)化的分配資源，能夠把很多意想不到的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。開(kāi)拓訓(xùn)練雖然完結(jié)了，但它如同鳳凰涅磐，我們流汗、流淚，但是卻使心靈與意志備受洗禮，使我們明白太多日常生活中無(wú)法領(lǐng)悟的人生真諦。我想要我們每個(gè)參訓(xùn)的隊(duì)員都會(huì)體會(huì)頗深、受益匪淺，并且能夠在以后的生活中，真正施展出來(lái)“開(kāi)拓訓(xùn)練”為我們喚起出來(lái)的能量，把個(gè)人潛質(zhì)充分發(fā)揮至最佳邊線。打破夢(mèng)想一降落，你我須要堅(jiān)強(qiáng)直面，使生命難以忘懷這一刻，使我們永遠(yuǎn)邈！無(wú)論工作與生活，使我們懷著一顆關(guān)愛(ài)的心，不斷地拒絕接受人生一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)吧！素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇十今天就是一個(gè)很存有意義的日子，因?yàn)槲覀兌ㄔ谶@個(gè)周六展開(kāi)計(jì)劃已長(zhǎng)的大學(xué)生素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練。我們的地址就是在一個(gè)專門的素質(zhì)開(kāi)拓中心，叫做素質(zhì)開(kāi)拓野戰(zhàn)營(yíng)地，里面存有各種專業(yè)的設(shè)施。在55路車上，我們擠了十個(gè)多個(gè)東站，終于，上車了，我們以為至了。誰(shuí)曉得趙老師說(shuō)道了一句，步行五公里就至。大家贊嘆！然后我們還是已經(jīng)開(kāi)始了步行，在半小時(shí)后，真正的目的地終于至了。大家略加休整就已經(jīng)開(kāi)始了今天的活動(dòng)。項(xiàng)目三個(gè)：1、穿“電網(wǎng)”；2、雙杠；3、蒙眼用繩結(jié)五角星。我們被分為四組：長(zhǎng)江一號(hào)，絕隊(duì)，石頭隊(duì)，B90隊(duì)。每隊(duì)都存有自己的口號(hào)和隊(duì)歌。我們被知會(huì)，我們的活動(dòng)就是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作精神非常關(guān)鍵，我們須要互相幫助和協(xié)同。團(tuán)隊(duì)精神的培育就是今天的重點(diǎn)之一。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不是依靠一個(gè)人的能力就能夠較好地順利完成的，只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)一致，群策群力，就可以共同完成目標(biāo)。在開(kāi)拓中，每個(gè)隊(duì)員之間最關(guān)心的就是如何非政府，協(xié)同和協(xié)調(diào)不好。隊(duì)名，隊(duì)歌，口號(hào)，造型并使團(tuán)隊(duì)合作的精神更是充分發(fā)揮得淋漓盡致。對(duì)于本人目前在學(xué)生會(huì)或者以后過(guò)來(lái)工作而言，就必須有著很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，因?yàn)橐揽恳粋€(gè)人的力量就是不可能將順利的。我們每一隊(duì)的整體表現(xiàn)都非常不好。我們都很團(tuán)結(jié)一致。我們的五角星雖然沒(méi)得第一，但是我真的我們隊(duì)的五角星就是溫郁芳最出色的。通過(guò)親身體驗(yàn)開(kāi)拓，我獲得的斬獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了以往寫作書(shū)籍以獲取的。這就是一次心靈的洗禮，使我更深地領(lǐng)悟了人生。生活中，人與人之間更關(guān)鍵的就是懂代價(jià)和信任，在代價(jià)和信任的同時(shí)，我們也正獲得投資回報(bào)，也許獲得的就是對(duì)方對(duì)你的信任。發(fā)生改變這個(gè)社會(huì)的正是人與人之間的代價(jià)和信任，關(guān)懷和積極支持，引導(dǎo)和祝福。所有的敬佩，也許可以就是使心靈的驚艷，也許可以就是細(xì)小些微得無(wú)法準(zhǔn)確的感覺(jué)，只有你在生活中用心傾聽(tīng)，就可以體悟那些生動(dòng)的音符。歲月的車輪不知不覺(jué)中已從我的生活隧道中撞斷了20個(gè)春秋，遺留下的存有難于察覺(jué)到的痕跡，也存有在心靈中深刻的回憶起。時(shí)光，往往在我們停留，迷茫，不知所措的時(shí)候而悄悄離去。我們可以感嘆過(guò)去的日子里我們喪失了太多太多，而獲得的實(shí)在太太少太太少了。但我們無(wú)法總是沉醉在在過(guò)去，前方就是一段未明的旅程，你無(wú)法預(yù)測(cè)哪個(gè)拐彎可以淪為你下一站的風(fēng)景，必須搞的，就是足夠多真摯，堅(jiān)強(qiáng)地停下來(lái)。使我感悟到的實(shí)在太多太多，體悟歡樂(lè)，體悟生活，體悟美好，體悟生命…所有的體悟，我將把它們化成一份動(dòng)力，用心回去搞每件事，欣然地拒絕接受每一天，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和踏實(shí)！素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇十一歷時(shí)將近兩個(gè)月的05級(jí)畢業(yè)生素質(zhì)素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練已經(jīng)圓滿結(jié)束，總結(jié)素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為輔導(dǎo)老師我感慨很多，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)硇馁Y金投入開(kāi)拓的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)我很欣喜，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诨?dòng)時(shí)，說(shuō)道至對(duì)母校的非常感謝，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的深刻領(lǐng)悟，對(duì)信任的正確理解等等時(shí)，我很敬佩?，F(xiàn)對(duì)自己的開(kāi)拓歷程搞如下總結(jié)和思考：在深入細(xì)致出席多次集體復(fù)習(xí)的同時(shí)，自己在業(yè)余時(shí)間對(duì)所要搞開(kāi)拓的學(xué)生有個(gè)全面的介紹。感覺(jué)必須想要搞好畢業(yè)生素質(zhì)開(kāi)拓工作，必須始終秉持“以人為本”的原則，首先分析畢業(yè)生目前的情況，特別就是心理狀態(tài)。始終秉持認(rèn)同學(xué)生、認(rèn)知學(xué)生、鼓舞學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、鞭策學(xué)生的基本原則?，F(xiàn)在的學(xué)生在意識(shí)形態(tài)上建議公平、自我意識(shí)弱、挑戰(zhàn)意識(shí)弱。他們思想比較革命，不盲從，存有自己的觀點(diǎn)和看法，不討厭那種“我說(shuō)道你聽(tīng)到”的灌輸式教育方式，尤其不討厭聽(tīng)到大道理，這就是當(dāng)代大學(xué)生廣泛的心理特征。那么對(duì)于即將步入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們又具備著對(duì)步入社會(huì)的恐慌，特別就是進(jìn)修回去后對(duì)為人、行事方面的求知欲必須更猛烈些，這就須要我課前搞充份的理論知識(shí)準(zhǔn)備工作，把自己工作中累積的一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與他們一起互動(dòng)，及時(shí)對(duì)他們的體悟展開(kāi)總結(jié)提高。使他們對(duì)活動(dòng)的重新認(rèn)識(shí)自覺(jué)內(nèi)化成自覺(jué)意識(shí)，從而達(dá)至素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練的真正目的。1、輔導(dǎo)老師必須存有很猛烈的方向感和感染力。一定必須具有著足夠多的感染力，因?yàn)楦腥玖梢员认菀讉魅窘o學(xué)生，并使學(xué)生緊緊追隨團(tuán)隊(duì)?；貞浧鹇?tīng)課前楊老師也一再的和我們特別強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)老師必須存有勢(shì)氣，沒(méi)有聽(tīng)課前主動(dòng)聽(tīng)到同事的課，深入細(xì)致觀測(cè)學(xué)生參予狀態(tài)，為自己的課搞方方面面的準(zhǔn)備工作。作為輔導(dǎo)老師，用我們的語(yǔ)言病毒感染學(xué)生，有時(shí)必須像是領(lǐng)兵上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，使我的兵們，帶著戰(zhàn)斗的激情回去出席各個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)拓活動(dòng)，只有這樣就可以把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，更關(guān)鍵的就是把不能積極參與的、性格內(nèi)向同學(xué)助推出來(lái)。只有使學(xué)生全身心資金投入了，學(xué)生才可以真正存有斬獲。2、輔導(dǎo)老師必須用真摯賺取真摯。素質(zhì)開(kāi)拓從傳統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)型為“在搞中學(xué)”。學(xué)生能全然的認(rèn)知與采納培訓(xùn)的內(nèi)容不是一件難的事。每個(gè)人都死守著一扇自內(nèi)打開(kāi)的心門沒(méi)有人能夠隨便地關(guān)上。輔導(dǎo)老師必須搞的事情就是步入學(xué)生的心理，發(fā)生改變和優(yōu)化他們的固有的心理定勢(shì)。這須要輔導(dǎo)老師首先打出真摯，招來(lái)學(xué)生的信任。在互動(dòng)中，我回憶起自己在剛剛步入社會(huì)時(shí)的心理體會(huì)，和學(xué)生產(chǎn)生了新鮮感。在大家都到手言后，隊(duì)長(zhǎng)主動(dòng)說(shuō)道，老師你多給我們說(shuō)道說(shuō)道吧，其他人連連搖頭。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)了大家對(duì)我的信任，我毫無(wú)保留的訴說(shuō)了自己在工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。期望能夠?qū)λ麄兇嬗幸稽c(diǎn)點(diǎn)的協(xié)助。真摯的、互動(dòng)的互動(dòng)使大家很受惠。3、輔導(dǎo)老師必須存有始終如一的信心。輔導(dǎo)老師可以用平常心去說(shuō)自己別只回去謀求工作以外的歡樂(lè)而忽略了工作本身的歡樂(lè)。事實(shí)不是這樣嗎？學(xué)生在開(kāi)拓中給了我們太多的敬佩和不幸。學(xué)生不但把我們此次開(kāi)拓的真正目的都感受到了，甚至打破了我們的想象，他們說(shuō)道的更深，想要的更離了。1、不懈努力使每位同學(xué)都積極參與，贏得深刻的體會(huì)“寓教于樂(lè)”一直就是我們崇尚的境界。在活動(dòng)中，能夠并使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，并使每一個(gè)人在富于挑戰(zhàn)性、趣味性的歷奇活動(dòng)中體驗(yàn)、合作、交流、深入探討和互動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造最佳的自學(xué)和受到教育的契機(jī)，喚起主動(dòng)的參予意識(shí)。輔導(dǎo)老師在“布道”中要喚起學(xué)生興趣，并使訓(xùn)練過(guò)程像是娛樂(lè)活動(dòng)一樣存有吸引力和快感；同時(shí)輔導(dǎo)老師通過(guò)調(diào)動(dòng)性格外向?qū)W生的積極性，助推整體氛圍，進(jìn)而并使難于帶入集體的學(xué)生積極參與。通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造了“團(tuán)結(jié)一致、積極支持、合作、引導(dǎo)”的氛圍，并使同學(xué)們?cè)诠餐捏w驗(yàn)過(guò)程中戰(zhàn)勝自我、同時(shí)實(shí)現(xiàn)了誠(chéng)摯的體驗(yàn)、共同蛻變。2、鼓舞我在日常學(xué)生工作中不懈努力嘗試創(chuàng)建新型師生關(guān)系。俗話說(shuō)：“身教勝于言教。”在素質(zhì)素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練的每一項(xiàng)活動(dòng)中，教師都會(huì)適度搞些示范點(diǎn)和指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，教師都會(huì)盡早干預(yù)，提供更多適度的協(xié)助，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的信心。同時(shí)，在師生互動(dòng)和學(xué)生合作活動(dòng)中，無(wú)形之中已創(chuàng)建了較好的朋友式、戰(zhàn)友式的新型師生的關(guān)系。這并使我不禁想起在搞學(xué)生日常思想教育工作時(shí)，必須不懈努力轉(zhuǎn)換工作方式，把握住思想教育的契合點(diǎn)，使學(xué)生在具體內(nèi)容犯罪行為中自覺(jué)辨析對(duì)與錯(cuò)，就是與非。1、在搞好大學(xué)生素質(zhì)素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練工作中，輔導(dǎo)老師必須利用自己的優(yōu)勢(shì)，消除嚴(yán)重不足。感覺(jué)自身的嚴(yán)重不足主要就是心理專業(yè)知識(shí)不多樣。在今后的工作中強(qiáng)化自身的自學(xué)，不斷提升和多樣心理專業(yè)知識(shí)，特別就是強(qiáng)化與學(xué)校心理咨詢中心老師的交流，贏得心理教育的專業(yè)技能。2、進(jìn)一步強(qiáng)化理論知識(shí)的自學(xué)和提升語(yǔ)言非政府能力。在和學(xué)生互動(dòng)時(shí)雖然有所準(zhǔn)備，但感覺(jué)自己的語(yǔ)言無(wú)法達(dá)至理想效果，必須想要給學(xué)生一碗水，自己必須具有一桶水甚至更多。平時(shí)必須特別注意綜合科學(xué)知識(shí)的累積，就可以在開(kāi)拓中應(yīng)用領(lǐng)域自如。就是第一次出席素質(zhì)開(kāi)拓活動(dòng)，感覺(jué)很有意思、很存有意義，我斬獲很多。這就是外語(yǔ)系團(tuán)學(xué)培訓(xùn)素質(zhì)素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練。這次活動(dòng)給我遺留下最深的印象就是責(zé)任感，不論我們就是什么身份，都必須必須存有責(zé)任心，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)管理，就像是人們常說(shuō)道的“在其位，求其正”，你在什么樣的崗位上，就必須扛起什么樣的責(zé)任。這次活動(dòng)，在我們14人的小團(tuán)隊(duì)中，我擔(dān)負(fù)起的就是“政委”一職，我的職責(zé)就是協(xié)調(diào)隊(duì)長(zhǎng)，跟隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們一起出謀劃策為順利完成任務(wù)共同努力。而在“密宗挑戰(zhàn)”中，我在40人的大團(tuán)隊(duì)中出任隊(duì)長(zhǎng)一職，我們的報(bào)數(shù)挑戰(zhàn)在已經(jīng)開(kāi)始和結(jié)尾兩輪都獲得了完滿的順利，但是在中間第二輪的時(shí)候，我們隊(duì)因?yàn)橐恍┐笤蚴Ю?，?duì)員們拒絕接受了20之下引體向上的懲罰，而我做為隊(duì)長(zhǎng)就要擔(dān)負(fù)起起至責(zé)任，拒絕接受60下的引體向上。對(duì)于一個(gè)女生，我不曾搞過(guò)這么多的引體向上，但是因?yàn)槲視缘藐?duì)長(zhǎng)就該分擔(dān)隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任，我不愿也無(wú)法退出。除了責(zé)任，我還重新認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系。唯有每個(gè)人都抱著對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)管理的態(tài)度，認(rèn)真完成每一件任務(wù)，那就可以構(gòu)筑一個(gè)杰出的團(tuán)隊(duì)；而也只有在杰出的團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人就可以獲得更好的發(fā)展，就可以搞最出色的自己。所以我們必須為了團(tuán)隊(duì)而不懈努力。而在構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)中，必須存有“不舍棄，不退出”的理念和“木桶原理”，不想退出團(tuán)隊(duì)中的任何一名伙伴，即使他在某些方面的能力不及他人，而必須積極主動(dòng)地協(xié)助他，協(xié)助他提高自我的綜合素質(zhì)。因?yàn)槟就把b水的多少依賴于的就是最短的那塊板。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者或者管理者，我教給了必須特別注意溝通交流的有效性和學(xué)會(huì)許可以及不為失利打聽(tīng)借口這幾點(diǎn)。并教給了在搞一件事的時(shí)候必須存有這樣幾個(gè)步驟，縮寫為“pdca”。即為，plan，do，check，action。而最關(guān)鍵的就是檢查這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)檢查，可以并使我們處事成功率更高、滿意度更高，并且能從中學(xué)會(huì)更多意想不到的東西。不管就是做為普通員工或者管理者或者領(lǐng)導(dǎo)者，我們都必須回憶起“關(guān)鍵的不是我，關(guān)鍵的就是我們”，秉持著“不舍棄不退出”的精神，向明晰的目標(biāo)行進(jìn)，為自己和團(tuán)隊(duì)的未來(lái)而不懈努力。素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練心得體會(huì)字篇十二素質(zhì)素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練這個(gè)詞或許對(duì)那些小學(xué)生或中學(xué)生比較陌生，但我想要對(duì)于很多大學(xué)生必須不能陌生吧！應(yīng)屬那該是大學(xué)的必修課。我們的訓(xùn)練從昨天下午1：50已經(jīng)開(kāi)始的，通過(guò)一天半的時(shí)間在今天完結(jié)的。在這一天半的時(shí)間里我們搞了：斷橋、雷區(qū)用水、電網(wǎng)、滅火墻等項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中每一項(xiàng)都就是挑戰(zhàn)自我和挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)合作的。在這里就主要說(shuō)道一下：雷區(qū)用水和滅火墻吧！雷區(qū)用水就是在今天上午展開(kāi)的，就是在一個(gè)圓圈范圍內(nèi)，假設(shè)這個(gè)區(qū)域布滿地雷，我們的道具只我們24個(gè)人和一條順子必須在30分鐘內(nèi)盡可能多的抽出雷區(qū)中間的水，在大家的相互合作下我們用各種方法抽出了13瓶水，大家雖然辛苦但也都秉持至很后一秒種。滅火墻，就是在從一塊4。2米的木板下方甩至上面的平臺(tái)上去。這一次就是140人分作一個(gè)隊(duì)。首先挑選出幾個(gè)人在下面搞人梯，然后幾個(gè)人翻上去扎著下面的人上去，很已經(jīng)開(kāi)始我們說(shuō)道的就是半個(gè)小時(shí)，很后我們就用了25分鐘順利完成了。在這次的訓(xùn)練中不論是那一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，大家都在秉持，都在為自己的隊(duì)友助威，有的甚至把嗓子都瞪哎呀了。這就是力量，團(tuán)結(jié)一致的力量。我在這次活動(dòng)中深深的體會(huì)至團(tuán)隊(duì)的力量就是無(wú)窮的，也就是我們必須自學(xué)的，或許也就是我們?nèi)鄙俚?。如果不信，那么懇?qǐng)你想象4。2米的木板你自己能夠在不能利用任何其他器材的情況下你能夠翻過(guò)去嗎？或許有的人可以，但你一個(gè)人試問(wèn)并不代表你所在的團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)友都可以的吧！那么在這種時(shí)候就須要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中或許你的個(gè)人能力并沒(méi)真正的彰顯出，但懇請(qǐng)你不要生氣，因?yàn)槟愕膱F(tuán)隊(duì)都能夠通過(guò)。除了我們平時(shí)或許在很多地方都能夠聽(tīng)見(jiàn)團(tuán)隊(duì)再分搞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等詞語(yǔ)。但你曉得必須如何搞嗎？那就是不論在任何團(tuán)隊(duì)中你都必須全心的資金投入至團(tuán)隊(duì)中回去，都必須充份的堅(jiān)信你的隊(duì)友，都不要成個(gè)人主義，都必須遵從i統(tǒng)一指揮，都必須存有為團(tuán)隊(duì)代價(jià)的精神，除了不要回去責(zé)備你的隊(duì)友。在今天傍晚，活動(dòng)快要完結(jié)的時(shí)候，教練說(shuō)道了一番話，有的隊(duì)員都敬佩大哭了。說(shuō)道的什么了？我也記不清楚了，但我還回憶起教練說(shuō)道的：你的父母不是什么本必須為你代價(jià)的，而是自身利益一種責(zé)任，一種信任，一種血濃于水的親情。那么我們存有什么資格一味的向父母索要了？難道我們就無(wú)法為他們搞點(diǎn)什么嗎？那害怕就是踢一個(gè)電話，問(wèn)一聲不好；在父母的生日的時(shí)候說(shuō)道一聲生日快樂(lè)。這些很難嗎？這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，也曉得在生活中不論我們存有什么見(jiàn)解，都必須勇于把你的見(jiàn)解付諸實(shí)踐，因?yàn)橹挥姓n堂教學(xué)你才曉得你的見(jiàn)解就是對(duì)就是錯(cuò)；熱曉得了在生活中多個(gè)朋友多一條路的含義。謝謝這次素質(zhì)素質(zhì)開(kāi)拓訓(xùn)練，謝謝各位教練，謝謝各位隊(duì)友。

最新十萬(wàn)個(gè)為什么讀書(shū)心得體會(huì)字優(yōu)質(zhì)心中存有不少心得體會(huì)時(shí)，不如去好好地搞個(gè)總結(jié)，寫下一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新運(yùn)算自己的見(jiàn)解。那么你曉得心得體會(huì)如何寫下嗎？那么下面我就給大家談一談心得體會(huì)怎么寫下才比較不好，我們一起來(lái)看看吧。十萬(wàn)個(gè)為什么讀書(shū)心得體會(huì)字篇一通過(guò)念《十萬(wàn)個(gè)為什么》我曉得了為什么白開(kāi)水就是的飲料?原因就是白開(kāi)水能夠減少肝臟酶的促進(jìn)作用，提升抗病能力。這并使我想起了身邊很多小朋友討厭喝牛奶、雪碧等碳酸飲料。其實(shí)小朋友并不知道：飲料在口味上雖然比白開(kāi)水不好，但飲料中所含較多的酸，而過(guò)多的酸步入人體，人難煩躁，免疫力上升，就難病毒感染疾病，而且里面的香精、色素、苯甲酸等防腐劑、調(diào)味劑，攝取過(guò)多也可以對(duì)身體存有副作用。所以為了我們的身心健康，小朋友無(wú)論是在家還是學(xué)校，口渴時(shí)一定必須喝白開(kāi)水，太少喝飲料。通過(guò)念《十萬(wàn)個(gè)為什么》我曉得了喝茶玩游戲?yàn)槭裁措y得消化道疾病?原因就是喝茶玩游戲引致消化不良、胃腸水腫、腹部班果等癥。可是我們小朋友總指出喝茶時(shí)玩游戲就是一舉兩得，既可以喝茶，又可以玩游戲。卻不曉得時(shí)間短了就可以得消化道疾病。此外，喝茶時(shí)玩游戲，集中了對(duì)食物色、香、味的注意力，影響了消化液的排泄也可以引發(fā)消化不良，引致疾病。所以，為了我們的身體健康，我們喝茶時(shí)不要玩游戲。通過(guò)念《十萬(wàn)個(gè)為什么》我還曉得了為什么草原上不常樹(shù)?為什么運(yùn)動(dòng)后無(wú)法馬上泡澡?為什么誠(chéng)動(dòng)手能夠健腦?我討厭《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它使我認(rèn)識(shí)到世界就是那么豐富多彩，科學(xué)知識(shí)就是那么益智有意思；它使我曉得了科學(xué)就是力量，科學(xué)知識(shí)就是財(cái)富；它還使我明白了許許多多的道理。它就是一位無(wú)聲的老師，給我們無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)。我們必須念這本能使我們終生受惠的書(shū)！回憶起有位名人曾經(jīng)說(shuō)道過(guò)山：書(shū)就是科學(xué)知識(shí)的源泉。就是啊，一本好書(shū)，可以并使我們受益匪淺。最近，我念了《十萬(wàn)個(gè)為什么》就并使我從中快速增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。就說(shuō)道養(yǎng)花這件事吧。我家十分快樂(lè)養(yǎng)花，家里養(yǎng)育了不好幾盆，我十分愛(ài)惜它，常常在早上或晚上至河里回去淋一桶水給花施肥。十萬(wàn)個(gè)為什么讀書(shū)心得體會(huì)字篇二《十萬(wàn)個(gè)什么》就是一本科普讀物，里面存有許許多多的多樣科學(xué)知識(shí)。說(shuō)我們天上為什么可以存有星星、太陽(yáng)為什么可以閃爍、天上為什么可以下雪、為什么海洋就是藍(lán)色的寶庫(kù)、為什么地震前后日光可以自我閃爍、沙漠為什么五彩繽紛……每一篇文章都說(shuō)我們一個(gè)科學(xué)大道理。它不僅僅能夠幫我開(kāi)闊視野增唱科學(xué)知識(shí)，還能夠提升我的自學(xué)興趣。，它不僅僅能夠幫我上開(kāi)以前，我顯然不明白九大行星和銀河?！妒f(wàn)個(gè)為什么》向我們了解了天體的形成過(guò)程。我明白了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星就是太陽(yáng)系里面的九大行星。而銀河則就是許多像是太陽(yáng)系一樣的星云形成的。我們?nèi)祟惗ň拥牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。海水為什么可以存有痛存有咸以前，我不明白海水為什么可以存有痛存有咸，念了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我明白了是因?yàn)橛捎诤Ｋw很多的鹽類質(zhì)。氯化納就是人們平時(shí)喝的食鹽，味道就是淡的；氯化鎂和硫酸鎂的味道腹?jié)M，所以，海水又痛又淡?！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面還答疑了蝦和蟹活著的時(shí)候就是青色的，而甜了后就變?yōu)榧t色的那是因?yàn)闆](méi)有蒸熟的蝦和蟹里面存有很多的黑色素，蒸熟的蝦和蟹里面的黑色素沒(méi)了，僅有紅色素，所以就變?yōu)榧t色的?！妒f(wàn)個(gè)為什么》使我減少了許許多多的科學(xué)知識(shí)，它使我認(rèn)識(shí)到世界就是那么豐富多彩?！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)使我明白了什么許許多多的道理，它就是一位無(wú)聲的教師，給了我無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，我討厭《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我們?cè)谏町?dāng)中可以存有一些奇奇怪怪的疑點(diǎn)，問(wèn)爸爸媽媽他們也談不出來(lái)個(gè)所以然去，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能夠幫忙我化解這些生活中的難題。這本書(shū)分別了解了調(diào)皮的動(dòng)物，趣味的昆蟲(chóng)，奧妙的太空，藍(lán)色的海洋，除了生活小常識(shí)和謎樣的地球。給我講訴了深?yuàn)W的科學(xué)原理，幫我重新認(rèn)識(shí)世界，使我培養(yǎng)快樂(lè)動(dòng)腦筋，快樂(lè)回答，快樂(lè)探究的好習(xí)慣。從奧妙的太空里，我明白了在太陽(yáng)系里不單單是僅有我們地球一個(gè)天體，而是存有九大行星，分別就是:水星，木星，金星，土星，天王星，海王星，冥王星和地球。還使我明白了生活在銀河系的"天外來(lái)客"————小行星。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字教師培訓(xùn)心得體會(huì)字優(yōu)質(zhì)體會(huì)就是所指將自學(xué)的東西運(yùn)用至實(shí)踐中回去，通過(guò)課堂教學(xué)思考自學(xué)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫下才恰當(dāng)呢？以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會(huì)范文，熱烈歡迎大家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與參照，期望對(duì)大家有所協(xié)助。教師培訓(xùn)心得體會(huì)字教師培訓(xùn)心得體會(huì)字篇一教育專家們分后四個(gè)階段展開(kāi)培訓(xùn)：1.職業(yè)教育改革的前沿。2.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與指導(dǎo)。3.專業(yè)建設(shè)與課程研發(fā)。4.名師啟迪與“雙師型”骨干教師蛻變。專家們精彩的剖析，對(duì)指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無(wú)疑就是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例并使我茅塞頓開(kāi)，協(xié)助我化解了在教育教學(xué)方面存有的問(wèn)題和疑惑。做為一名教師，只有不斷的更新自己的科學(xué)知識(shí)和觀念，不斷提升自身素質(zhì)，就可以教導(dǎo)不好學(xué)生。自身不斷的自學(xué)，就可以擯棄舊有的教學(xué)方法，把一流的教學(xué)模式導(dǎo)入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件，及專家的傳授分析，為我們締造了一個(gè)前所末有的、令人耳目一新的自學(xué)環(huán)境。在這樣的自學(xué)環(huán)境里，一個(gè)前所末有的、令人耳目一新的自學(xué)環(huán)境。我們除了能夠?qū)懽饔嘘P(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以觀賞一些名師講課的視頻，參觀各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課視頻資料，另外，還可以通過(guò)論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，強(qiáng)化學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，同時(shí)實(shí)現(xiàn)共同自學(xué)，共同進(jìn)步。我會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究，積極探索，自學(xué)，不斷的健全自己，強(qiáng)化自己的教育教學(xué)水平。這次培訓(xùn)自學(xué)，我的斬獲豐厚，我教給許多代萊科學(xué)知識(shí)和創(chuàng)下教育教學(xué)新理念。同時(shí)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)必須低，能嫻熟操控課堂能力的提升。教師培訓(xùn)心得體會(huì)字教師培訓(xùn)心得體會(huì)字篇二11月26日至30日，我受到學(xué)校的委派至昆明出席了國(guó)家級(jí)骨干教師中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)：昆明學(xué)院小禮堂;出席人員：3十一位專家和全省各地的約600名中學(xué)語(yǔ)文教師;培訓(xùn)時(shí)間為：11月28日、29日共兩天16文言。在這兩天的培訓(xùn)自學(xué)中，我受益匪淺，同時(shí)，并使我的思想觀念出現(xiàn)了深刻的變化。給我以很強(qiáng)的驚艷，非常大的沖擊。這次培訓(xùn)具體內(nèi)容的時(shí)間精心安排和培訓(xùn)內(nèi)容為：11月28上午聽(tīng)到余映潮老師的公開(kāi)課《泥人張》、《記承天寺夜游》和他的專題講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》;28日下午聽(tīng)到了韓軍老師的公開(kāi)課《南來(lái)北往》和他的專題講座《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。11月29日上午聽(tīng)到了程翔老師的公開(kāi)課《雷雨》和他的專題講座《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》;下午聽(tīng)到了韓軍老師的閱讀課《念奴嬌。赤壁懷古》和他的專題講座《快速文學(xué)創(chuàng)作中考和中考高分作文》。下面我就將這次培訓(xùn)的點(diǎn)滴心得體會(huì)并作如下總結(jié)。從學(xué)生方面來(lái)看（昆明二十四中的學(xué)生）：自學(xué)興趣濃厚;分析能力較強(qiáng);課堂氣氛隨心所欲活躍、大膽提問(wèn);整個(gè)教學(xué)過(guò)程教師只起著指導(dǎo)的促進(jìn)作用而把更多的時(shí)間歸還給學(xué)生。從老師方面來(lái)看（聽(tīng)課老師、專家），主要從他們的教學(xué)思路及理念去談?wù)?。余映潮老師的講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》。他從以下方面展開(kāi)闡述：1。什么就是教學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2。教學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)存有哪些講究（嶄新、珍、實(shí)、活）。3。教材的鉆研大致存有六個(gè)層次：常規(guī)的鉆研;抽取的鉆研;語(yǔ)言的鉆研;文學(xué)的鉆研;文學(xué)創(chuàng)作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的鉆研;別存有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的鉆研。4。順利的教學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的建議：教學(xué)思路清晰，回答別具一格真的;學(xué)生活動(dòng)充份，課堂累積多樣;優(yōu)化教材處置，深入細(xì)致課文文本。余映潮老師的主要教學(xué)理念為：“板塊式、主問(wèn)題、詩(shī)意手法”的寫作教學(xué)風(fēng)格，他還是“活動(dòng)充份、累積多樣”教學(xué)流派的代表人物。韓軍老師的第一專題為《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。他指出語(yǔ)文課就是背誦課，倡導(dǎo)海量寫作，主張“學(xué)生腰不得不主講”、把語(yǔ)文課上為語(yǔ)言文字課永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，指出中學(xué)階段學(xué)生例如努力做到“背100篇文言文20篇現(xiàn)代文300首古詩(shī)詞，搞40至50套真題，語(yǔ)文不必再研習(xí)了”。第二個(gè)專題為《快速文學(xué)創(chuàng)作中考和中考高分作文》。他指出不好文章不等同于高分作文，考試作文不應(yīng)當(dāng)回去寫下耐人尋味的文章，不要回去寫下3分鐘才能看懂的文章。高分作文的三個(gè)建議就是：精確深刻;堅(jiān)實(shí)多樣;細(xì)致明確。高分作文的寫作方法存有：三思而后寫下，層層挖掘法;立體迎擊法;回調(diào)琵琶法;片段組合法;套用故事法。程翔老師的專題為《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》。1。他指出學(xué)生的完整寫作、完整認(rèn)知就是閱讀教學(xué)的起點(diǎn)，同意老師教學(xué)成就多寡的就是教學(xué)技能，而不是學(xué)歷、科學(xué)知識(shí)的多少，自己懂和學(xué)生懂得、可以就是兩碼事，老教師和年長(zhǎng)教師的區(qū)別：把學(xué)生教會(huì);對(duì)自己的教法令人滿意而罔顧學(xué)生與否學(xué)會(huì)。2。時(shí)程認(rèn)知，在完整寫作、認(rèn)知的基礎(chǔ)上展開(kāi)開(kāi)拓，核心思想為：學(xué)生小組之間的交流探討;把教參中的觀點(diǎn)給學(xué)生并作了解;還可以了解一些教參之外的觀點(diǎn)，給學(xué)生拓寬視野;可以談一談老師自己對(duì)文本的闡釋。3?；菊J(rèn)知，建議從文本中展開(kāi)認(rèn)知，不是胡亂的認(rèn)知，找出共識(shí)，構(gòu)成新鮮感。基本認(rèn)知不是唯一認(rèn)知，可以就是多種認(rèn)知，更不是絕對(duì)認(rèn)知，通過(guò)多種認(rèn)知最后達(dá)至一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。在這較長(zhǎng)時(shí)間的兩天的培訓(xùn)中，聽(tīng)到了3十一位專家的公開(kāi)課和講座，真的專家們談的深入細(xì)致，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，并使我認(rèn)識(shí)到我們與其他地區(qū)存有著非常大的教育差異，同時(shí)并使我獲得了不少教學(xué)上的`啟迪，使我認(rèn)識(shí)到一名杰出的語(yǔ)文教師應(yīng)就是永不耗竭的河海，理應(yīng)寬廣的科學(xué)知識(shí)，濃厚的底蘊(yùn)，細(xì)膩的激情。一名杰出的教師應(yīng)就是思考者，應(yīng)當(dāng)就是存有自己的系統(tǒng)而完備的教育價(jià)值觀的科研型教師。今后我會(huì)用我所學(xué)的這些綜合科學(xué)知識(shí)運(yùn)用于我的教學(xué)中，滲透到各個(gè)領(lǐng)域，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

最新小學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)與反思小學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得(精選4篇)當(dāng)工作或自學(xué)展開(kāi)至一定階段或告一段落時(shí)，須要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所搞的工作深入細(xì)致地分析研究一下，確實(shí)成績(jī)，找到問(wèn)題，概括出來(lái)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清形勢(shì)，明晰方向，以便進(jìn)一步搞好工作，并把這些用文字定義出，就叫作總結(jié)。大家想要曉得怎么樣就可以寫下一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面就是大編入大家增添的總結(jié)書(shū)杰出范文，期望大家可以討厭。小學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)與思考小學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇一一、更新觀念，認(rèn)清形勢(shì)。做為一名英語(yǔ)教師，我們必須轉(zhuǎn)變觀念，由傳統(tǒng)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)型。努力做到“以人為本”“一切為了學(xué)生”。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，認(rèn)同學(xué)生，高度關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。在教學(xué)中教師就是組織者、引導(dǎo)者，學(xué)生就是體驗(yàn)者。只有不斷更新觀念，就可以努力做到與時(shí)俱進(jìn)。二、快速增長(zhǎng)體會(huì)，開(kāi)闊視野。這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)邁向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，給我們提供更多了無(wú)窮寬廣的交流空間，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，大家積極主動(dòng)地發(fā)表文章和評(píng)論，文章觀點(diǎn)獨(dú)有多樣、方法行之有效。在交流的過(guò)程中，我深深體會(huì)至自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的缺乏，所以我非常珍視這次自學(xué)機(jī)會(huì)，邊學(xué)邊記錄，邊學(xué)邊交流，融合自己的教學(xué)課堂教學(xué)順利完成不好作業(yè)。通過(guò)遠(yuǎn)程自學(xué)，我累積了很多自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融合自己的教學(xué)去思索，思考自己的教學(xué)。其中既有斬獲的歡欣，又存有深刻的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出，大量生動(dòng)生動(dòng)的教學(xué)案例使我們深感就在自己身邊。案例背后的思索與闡釋，更是使我們頗受鼓舞，引發(fā)深層次的思考。在這里我們可以通過(guò)交流平臺(tái)把我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的碰到的問(wèn)題，疑惑與專家團(tuán)隊(duì)、、班主任、所有在線的同事們，一起交流、研討；把自己的思索與斬獲和大家一起互動(dòng)。三、掌控方法，提升能力。對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)變觀念固然關(guān)鍵，但掌控方法也不容忽視。做為教師我們既必須擅于自學(xué)，擅于累積，也必須擅于融合自身教學(xué)課堂教學(xué)，緊密結(jié)合教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，存有挑選的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。深入細(xì)致復(fù)習(xí)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)自然、切合學(xué)生生活的.自學(xué)情景；不懈努力營(yíng)造民主人與自然、隨心所欲愜意的自學(xué)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能夠體會(huì)自學(xué)的歡樂(lè)，使每個(gè)學(xué)生都體會(huì)順利的歡欣。四、及時(shí)思考，改良嚴(yán)重不足。教學(xué)中及時(shí)思考，及時(shí)記錄教學(xué)中的斬獲與嚴(yán)重不足；記錄學(xué)生的自學(xué)利害；記錄教學(xué)方法的勝敗……通過(guò)思考，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)?？傊?，我們必須不懈努力更新觀念，不斷自學(xué)一流的教學(xué)理念，不斷擴(kuò)充自身科學(xué)知識(shí)，努力提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，搞一名合格的英語(yǔ)教師。小學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)與思考小學(xué)英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)篇二帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑點(diǎn)，追尋著全新、全方位地提高教育理念、改良教育教學(xué)方法的迫切心情，出席了河北省20xx年全國(guó)中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的內(nèi)容就是《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》和《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)與實(shí)行》。即將完結(jié)的培訓(xùn)，使我受益匪淺，斬獲頗多，既有觀念上的洗禮，也存有理論上的提高，既有科學(xué)知識(shí)上的底蘊(yùn)，也存有學(xué)員間的互動(dòng)交流?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，說(shuō)句實(shí)在話，我曾存有過(guò)職業(yè)倦怠，很迷茫。通過(guò)這次培訓(xùn)，我找出了自己的方向，明晰了自己的目標(biāo)，這次培訓(xùn)可以說(shuō)道就是一次心靈的凈化，并使我消解了頹廢，真正感受到教育就是充滿著智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，我從專家、學(xué)者身上不但教給了教學(xué)本領(lǐng)，而且教給了如何為人師。這次培訓(xùn)我獲得的就是人格的提高，生命的升華。傾聽(tīng)了各位專家教授的講座，并使我對(duì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》和《英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言的設(shè)計(jì)與實(shí)行》存有了更加深刻的重新認(rèn)識(shí)，今天的社會(huì)不再須要紅燭式的教師，每一個(gè)教師都必須在教育實(shí)踐中不斷地自學(xué)，更新自己的科學(xué)知識(shí)，由苦干的經(jīng)驗(yàn)型教師變?yōu)橹腔鄣目蒲行徒處?、學(xué)習(xí)型教師。只有使自己蛻變?yōu)閰⑻齑髽?shù)，就可以獻(xiàn)給學(xué)生勃勃的生機(jī)，我們必須在發(fā)展壯大自己的過(guò)程中，惠及社會(huì)！這次培訓(xùn)活動(dòng)精心安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的答疑都就是我們農(nóng)村教師所高度關(guān)注和急需的領(lǐng)域，就是我們發(fā)自內(nèi)心想要在這次培訓(xùn)中能獲得提升的內(nèi)容，可以說(shuō)道就是“人心所向”。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我始終流露出積極主動(dòng)、悲觀、向上的心態(tài)。我指出，維持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都就是至關(guān)重要的。做為一名教育工作者，應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)投身于新課改的發(fā)展之中，淪為新課標(biāo)實(shí)行的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與積極探索中，共同謀求適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，二要以新觀念、新思路、新方法資金投入教學(xué)，適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代教學(xué)改革須要，二要充分發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、助推性，并使學(xué)生在新課改中贏得能力的提升。同時(shí)，我還深刻地體會(huì)至，教材就是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過(guò)程中教材就是死去的，但做為教師的人就是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生科學(xué)知識(shí)的廣為化，做為新時(shí)代的布道、communicate、答疑者，名教師，必須不斷地自學(xué)，不斷地減少、更新自己的科學(xué)知識(shí)，就可以將教材中非常有限的科學(xué)知識(shí)開(kāi)拓至無(wú)窮的生活當(dāng)中回去。“我就是用教材教導(dǎo)，還是教導(dǎo)教材？”做為一名教師，應(yīng)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己。教師必須精心復(fù)習(xí)，從小學(xué)生的身心特點(diǎn)啟程，以孩子的視角去設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，并使課堂生動(dòng)活潑，喚起學(xué)生的求知欲性欲。教學(xué)過(guò)程中，教師就應(yīng)當(dāng)充分利用一切機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)自學(xué)情境，把各種能夠聽(tīng)到、能夠看看、能夠鼠標(biāo)的情景放在課堂教學(xué)中回去，并使學(xué)生真的一節(jié)英語(yǔ)課上學(xué)至不僅存有少量單詞或一小段對(duì)話，除了一些能夠在許多場(chǎng)合用得上的具有生氣的語(yǔ)言材料，同時(shí)適度減少內(nèi)容，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。并積極主動(dòng)運(yùn)用有效率多樣的教學(xué)方法，以滿足用戶小學(xué)生充分發(fā)揮締造的心理須要。使學(xué)生在游戲、看看動(dòng)畫、演唱兒歌中自學(xué)。還應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建輕松愉快的競(jìng)爭(zhēng)性教學(xué)氛圍，以滿足用戶小學(xué)生以獲取順利的心理須要，例如：設(shè)計(jì)比賽性游戲，比賽性活動(dòng)等。學(xué)生的大腦、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、小手都在忙著學(xué)，他們走神兒、玩玩的機(jī)會(huì)就很少了。而且，不斷地遷移兒童的激動(dòng)中心，并使兒童在一定時(shí)間內(nèi)把注意力都分散在應(yīng)當(dāng)特別注意的對(duì)象上。當(dāng)然，教師還要特別注意把握住教學(xué)節(jié)奏，既無(wú)法太快，又無(wú)法很慢。太快，學(xué)生太閑，顧不上消化