托班家長會教師發(fā)言講話稿

托班家長會教師發(fā)言講話稿托班家長會教師發(fā)言講話稿1

各位家長：

良好的開端是勝利的一半。開好小班新生家長會，會讓家長理解、協(xié)作、支持老師的工作，也是幼兒在園健康歡樂美好成長的基礎(chǔ)。為此，我總是在暑假里就專心預(yù)備家長會所講內(nèi)容，在新生入園前幾天召開家長會，與家長朋友誠心溝通，從而實現(xiàn)家園共育。下面談一下我的做法。

一、明確告知家長應(yīng)留意的事項

1、按時送幼兒入園。一能養(yǎng)成幼兒良好的守時習(xí)慣；二能讓幼兒完好參與班內(nèi)的活動，不落下學(xué)習(xí)的東西，也不影響集體活動的開展；三能便于幼兒園準(zhǔn)時鎖上大門，確保安全。

2、防止幼兒帶危急品入園。入園前，要檢查幼兒所帶的東西，可以掏掏幼兒的口袋，讓幼兒伸開小手看看，避開幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生、瓜子等堅果帶入幼兒園，造成對別人或自身的損害。

3、嚴(yán)格接送卡交接制度，憑卡接送幼兒。交接肯定要和老師面對面、手遞手交接。請家長們要比保存工資卡還要專心的保存好幼兒的接送卡。假如丟失，肯定準(zhǔn)時告知老師。

4、來接幼兒時，家長要記清幼兒所在班級，依據(jù)離園順序，持接送卡排隊接幼兒。假如沒帶接送卡，請肯定等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師去門衛(wèi)室確認(rèn)，然后簽字領(lǐng)幼兒。

5、確保聯(lián)系暢通，有事不來要請假。家長要給老師留幼兒父母的兩個號碼，如更換號碼肯定準(zhǔn)時告知。幼兒有事或生病無法來幼兒園時，家長肯定要向老師請假。

臨時有事托付他人來代接幼兒的，肯定提前給老師說清晰來接幼兒人員的身份、穿著、外貌特征等，便于讓老師核準(zhǔn)來接幼兒人員的身份，以免發(fā)生錯接現(xiàn)象！

6、家長有特別事長時間需要別人代接代送的，肯定要向班主任說明狀況，填寫《代接代送托付書》。

7、中途有事來接幼兒：請?zhí)崆半娫捖?lián)系班主任，經(jīng)確認(rèn)后，由副班老師送至大門口，在大門口按手續(xù)交接。特別天氣家進步教學(xué)樓接幼兒，盡量穿雨衣或雨披，不要打傘，這樣能防止傘尖扎傷幼兒。進教學(xué)樓后，離園時肯定要領(lǐng)著孩子，樓西側(cè)的下西樓梯出西門，樓東側(cè)的下東樓梯走東門，這樣能防止擁擠造成對孩子的損害。還有，雨雪天氣，也不要過早來接孩子，我們遇到特別天氣一般是比規(guī)定離園時間提前10分鐘開門。家長過早進園，會打亂孩子們的活動及如廁、離園預(yù)備。這一點期望家長理解協(xié)作。還有，大風(fēng)大雨更不要慌著來接，孩子在幼兒園樓內(nèi)，比你接走孩子在大風(fēng)大雨的路上要安全得多。

再有一點，就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話，更不要在這個時間讓老師往外邊送孩子，這段時間老師們都在幫著孩子們上廁所、穿衣，做離園的預(yù)備工作。這時你給老師打電話，就會讓老師為你一個孩子耽擱其他許多孩子的事情。以前有個別家長不理解幼兒園的良苦專心，不讓進園就和保安吵架，你想一下，假如我們的保安不仔細負(fù)責(zé)，隨隨便便讓外人進園，我們的孩子們會安全嗎？為其他孩子考慮一下，假如你是老師，換位思索一下，我們就能多些理解，孩子們也就能更安全。

8、幼兒身體不適肯定要告知老師，這樣便于老師在活動時決定是否讓其參與或削減活動量。幼兒有病確需在園服藥的，必需是父母送藥，必需是原包裝藥而不是配用包裝藥方可接收，并自備一份藥品交給班主任留樣，填寫《服藥登記表》，然后簽字。

9、與幼兒園簽訂的《安全接送協(xié)議》和《安全責(zé)任書》等，家長朋友們肯定要好好看看，不要簽了字就放一邊。，仔細閱讀和踐行，就能削減幼兒意外的發(fā)生。

10、教育幼兒幼兒園附近不買東西。小商小販在幼兒園附近，一是影響了離園安全，二是許多食品屬于三無食品，幼兒吃了對身體有損害。幼兒不吃，家長不買，小商小販沒了市場自然就不來了。家長要和老師達成一致。

11、留意交通安全。家長肯定要親自接送幼兒，不要讓幼兒乘坐非法車輛，不要租用不符合安全規(guī)定的車輛接送幼兒。在接送幼兒路上，家長要自覺遵守交通法規(guī)，給幼兒做好典范。

二、舉事例提高家長安全意識

例1：x年5月，一個老太太送9歲孫女上學(xué)，因慌著去領(lǐng)免費的禮品，在早晨五點把幼兒放到學(xué)校門口就走了。次日中午，在一個涵洞下，發(fā)覺了幼兒的尸體。

提示：送幼兒時肯定要親自將幼兒交到老師手里拿走接送卡再離開。

例2：x年河南光山縣一男子闖進一所小學(xué)，砍傷23名學(xué)生。

提示：大門沒鎖，保安沒守好門。守好門，防住人很關(guān)鍵。

例3：今年7月10日，湖南一幼兒園校車翻入水庫致11死，現(xiàn)場嚎哭不斷。

提示：家長要親子接送幼兒，千萬不要租用不符合規(guī)定的車輛接送幼兒。

例4：去年河北一老人在送孫女上學(xué)的路上，撿到一瓶酸奶。兩個幼兒喝下酸奶后，雙雙死亡。

提示：千萬不要吃來歷不明、腐爛變質(zhì)或生疏人給的食物。

例5：一個小孩往電動車充電插座塞硬幣，結(jié)果被電傷好幾個手指。

提示：電源插座等要安裝在兒童接觸不到的地方。教育幼兒千萬不要用小刀等其他金屬物往插座里插，不摸、不動電線，不用刀子割劃電線，不隨便亂開電器。

例6：百度幼兒溺水圖片，令人扼腕嘆息。

提示：不要讓幼兒私自到河流、湖泊、水庫、池塘邊玩耍。

例7：東海縣幼兒仿照動畫片情節(jié)，把兩個幼兒綁在樹干上，引燃了地上的干草，要不是村民路過幫忙滅火，兩個幼兒可能都沒命了。

提示：幼兒不懂事，簡單仿照，又不知道后果如何，家長要留意對幼兒的教育，告知損害性后果。危急性游戲和動作不能仿照。比方電視中吞劍、吞針，劍抵咽喉等。

例8：一個小姑娘聽媽媽說西瓜子吃肚子里會長出西瓜，便吃了一枚硬幣，以為可以長出許多錢，就可以隨便買零食吃了。

提示：做父母的要謹(jǐn)言慎行，一句玩笑，一句隨便的話，就有可能讓幼兒發(fā)生危急。

三、教育幼兒喜愛老師

幼兒一天的時間大部分是和老師在一起的，比和家長在一起的時間多好幾倍，假如幼兒不喜愛老師，天天和自己不喜愛的人在一起，那在幼兒園的日子是多么苦痛??！作為家長，有責(zé)任引導(dǎo)幼兒喜愛老師。當(dāng)家長的都知道親其師，信其道，幼兒往往因為喜愛某一個老師而喜愛學(xué)習(xí)，喜愛幼兒園。

當(dāng)然，老師在幼兒園也是會引導(dǎo)幼兒喜愛父母的。老師和家長，目的是一樣的，沒有理由不好好團結(jié)，不相互維護。老師、家長之間的緊密聯(lián)系和團結(jié)，是對幼兒最有效的教育方式。

家長和老師也有出錯、犯錯的時候，這時候，需要家長和老師的相互維護。尤其需要留意的是，千萬不要在背后當(dāng)著幼兒的面說不應(yīng)當(dāng)說的話，讓幼兒在心目中毀了老師良好的形象，否則，那對幼兒的成長是特別不利的。

我看過一個故事：一個幼兒問老師一種植物的名稱，老師不知道這種植物的名稱，但知道幼兒的爸爸是生物專家，于是讓幼兒回家問爸爸。但幼兒的爸爸并沒有告知幼兒，而是讓幼兒給老師捎了一封信，信里介紹了這種植物的名稱和習(xí)性，并在信的最終說：“我覺得，由老師您告知幼兒這些學(xué)問比我告知他要好得多！〞為什么這位專家不直接告知幼兒而讓老師告知幼兒呢？

當(dāng)然，假如老師有什么地方做的不對，你需要和老師溝通，期望盡量避開幼兒，和老師單獨溝通效果會比較好。逞一時之快，或者沖動，是不能解決任何問題的，而且往往會出現(xiàn)更糟的結(jié)果，幼兒更難教育。

四、期望家長都做幼兒的好典范

父母是幼兒的第一任老師，一言一行都在影響著幼兒。送幼兒入園的路上，家長假如能堅持不闖紅燈，那幼兒也就不會闖紅燈，大了一般也是不闖紅燈的；假如家長常常帶幼兒闖紅燈，幼兒就會認(rèn)為闖紅燈不是什么錯，而一次事故，就可能家破人亡！引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，對幼兒一生都是有好處的。

送幼兒入園，假如家長不隨地吐痰不亂扔垃圾，幼兒就會養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。還有，離園時家長都主動排隊，就會給幼兒樹立好典范，讓幼兒養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。

在家里，期望家長們守著幼兒的時候，能把秀的地方表現(xiàn)給幼兒看，家庭有矛盾不要守著幼兒爭吵，更不能相互打罵。幼兒像一張潔白的`紙，需要我們把最美妙的東西畫上，亂畫只會糟蹋了幼兒，更會毀了家庭。“種豆得豆，種瓜得瓜。〞種下蒺藜，以后準(zhǔn)扎手。給幼兒樹立好的典范，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣和言行，會讓幼兒一生受益，這好比在幼兒心里種下一顆顆美妙的種子，肯定會開秀麗的花，結(jié)甜蜜的果。

最終，期望來開會的家長記住我講的這些，更要把這些講給其他來接孩子的家長。家長朋友們大都看過《西游記》的故事，其中有一段假孫悟空打唐僧的情節(jié)，差點讓取經(jīng)毀于一旦。最終佛祖點明真相，其實是孫悟空和唐僧不能一心一意，而是心有隔閡，才導(dǎo)致假孫悟空出現(xiàn)打傷唐僧的。假如個別家長不和幼兒園一心一意，導(dǎo)致假的“家長〞混入幼兒園，損害了我們的孩子，那就麻煩了。所以拜托全部家長朋友們，肯定要和幼兒園主動協(xié)作，都為孩子們的安全考慮，我們的孩子才會是安全的，我們的家庭也才會是美滿美好的。我們因為孩子的緣分相遇，我們是朋友，不是敵人，更不是仇人，我們沒有理由不好好團結(jié)，沒有理由不好好協(xié)作，因為我們的目的都是一樣的，都是為了孩子平安健康歡樂地成長！

托班家長會教師發(fā)言講話稿2

各位家長：

晚上好！特別感謝各位家長能來參與今晚的家長會。感謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我特別期望我們家長在把我們當(dāng)成孩子老師的同時，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)懷孩子的健康成長。

一、班況介紹：

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況：

本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)覺我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后心情基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有肯定的自理能力，但由于依靠性較強，就是不情愿自己動手，如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識等，這些有待家園進一步協(xié)作教育，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧進展。

二、保育工作

如今我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培育等方面的幾個問題：

1、保教工作

我們小小班的教學(xué)活動是依據(jù)2—3歲幼兒的進展及其特點而編制的。這套教材實行了"適合且促進各領(lǐng)域進展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計了各個活動。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么學(xué)問??！是，他們?nèi)缃癫欢?，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。所以不僅是我們老師，家長也要特殊留意自己的言行，孩子都會仿照的。我們每天的活動中還支配了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的各項能力。

2、自理能力的培育

自理能力是一個人成長過程中不行缺少的一部分，你的學(xué)問再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較簡單的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因為里面涉及了很多內(nèi)容。比方我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、清靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求如今看起來好像很簡潔，但對于我們的孩子來說是多么的不簡單。而我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。我們準(zhǔn)備在這幾個方面對孩子進行自理能力的培育：

①就是從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比方讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要準(zhǔn)時的洗手、有鼻涕的時候又要準(zhǔn)時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干潔凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。假如說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，我們老師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)憂。

在此我要請家長們在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實的甜蜜。

三、家長協(xié)作工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)憂我們能理解，也請你們信任老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照看他們，關(guān)懷他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永久都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的`孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里肯定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，原來孩子挺快樂的，因為突然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來肯定的影響，期望家長留意能留意到這一點。

2、請家長協(xié)作老師做好幼兒入學(xué)的心理預(yù)備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不情愿留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)當(dāng)幫助孩子削減對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的〞之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。你應(yīng)當(dāng)讓孩子知道幼兒園有很多好玩的玩具，很多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟識得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很嚴(yán)重，實行不予理睬得看法，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活漸漸習(xí)慣起來。

3、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人

看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會更加的不穩(wěn)定。孩子假如有事或生病不來幼兒園，請準(zhǔn)時通知我們老師，肯定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的狀況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外，入園時間是早上7：40—8：30，請家長按時送孩子入園，最好是在8點后送，因為這樣我們?nèi)焕蠋煻荚凇榱私铀桶踩?，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒交的家長抓緊交。假如家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒肯定要事先打電話給我們。

4、接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。假如孩子今日不舒適家長有帶藥來幼兒園，肯定要拿出來當(dāng)面交給老師，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清晰，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個班的孩子，沒方法幫孩子分藥，請各位家長見諒。依據(jù)季節(jié)的改變，請家長準(zhǔn)時調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、潔凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點就是請家長準(zhǔn)時關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。

5、每周日給孩子勤剪指甲，每兩周底洗床單被套。講到床單被套，有許多家長還是沒有寫上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認(rèn)為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法分辨，這樣就簡單拿錯，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了，所以請家長都檢查下，沒寫名字的肯定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，全部孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點我提一下，開學(xué)時，全部的家長都要求我要給孩子支配下鋪，家長出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒方法滿足全部的家長，所以公平起見，我根據(jù)報名的先后順序支配床位，可是有些被支配在上鋪的家長私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當(dāng)，期望個別家長要留意。敬重老師的支配。可以當(dāng)面溝通，這樣的行為期望不要再出現(xiàn)了。

6、安全問題是我們不行疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特殊的強調(diào)一下。請家長在家也常常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危急的東西〔如：硬幣、刀片等〕。還有玩具、零食也不要帶來，因為孩子會搶。在這段時間內(nèi)，我發(fā)覺個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，期望各位家長能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時你肯定要事先跟我們說一聲。

7、也還是安全問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個小小的“社會〞，這個小“社會〞里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差異，他們不能掌握自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不行避開的。而爭搶多數(shù)發(fā)生在淘氣、好動的孩子之間。爭搶的后果直接導(dǎo)致孩子動手打人，這就是為什么淘氣、好動的孩子簡單受傷，而女孩子及清靜、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理。有時孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時會被老師制止，他們的打人行為或許會發(fā)生很久之后，這時的行為，我們老師就沒法掌握?？v使不愿，也必定會發(fā)生。這是每個幼兒園都不行避開的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子，這是確定的，我們理解，換成是我們，也一樣會擔(dān)憂、心疼。我們會盡我們的所能，去避開這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時，我想請家長也理解下我們的工作，換位思索下，假如今日，你們不是家長，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊急，可怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長，也是老師和家長的共同心愿。但前提肯定是建立在互相的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作。

為了我們的工作能夠做的更好，期望各位家長能給我們提出珍貴的建議，以后有問題期望也能準(zhǔn)時與我們溝通和溝通。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的看法對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。

最終誠心祝福我班的寶寶健康歡樂地成長！

家長會到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，感謝！

托班家長會教師發(fā)言講話稿3

各位家長：

你們好！我是小小班的班主任何老師。這是我們本學(xué)期第一次家長會，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參與這次的家長會，同時誠心的感謝你們對我們教育工作的支持，我們今日召開這次家長會主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師、了解托班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

2、期望家進步一步協(xié)作老師、加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：

一、介紹班級老師，幼兒的狀況

我們班另外老師是王老師和張老師，我們幾位老師都受過專業(yè)訓(xùn)練，期望家長能信任我們。

二、開設(shè)課程狀況及應(yīng)到達的目標(biāo)要求

本學(xué)期小小班主要以養(yǎng)成教育為重點；主要是培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講理貌，講衛(wèi)生，自己吃放，飯后能自覺擦嘴，正確的洗手，良好的坐姿，專心傾聽，不攻擊他人等等。我們的教育活動主要根據(jù)國家教委會規(guī)定的五大領(lǐng)域：健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)，據(jù)此我們開設(shè)有健康、語言、科學(xué)、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)，音樂和禮儀安全教育等八門課程，在幼兒教育方面，我們應(yīng)敬重幼兒身心進展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，保教并重，但也要關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富

有獨特的進展，所以在制定教學(xué)目標(biāo)時，我們轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)：

1、親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動。

2、指導(dǎo)自己的`名字，聽到召喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求。

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐、盥洗、入睡、能依