安全生產(chǎn)管理考核內(nèi)容實用文檔

(6)安全生產(chǎn)管理考核內(nèi)容考核內(nèi)容項目及要求扣分標(biāo)準(zhǔn)考核對象扣分內(nèi)容安全管理制度執(zhí)行情況（20分）1、層層簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書（生產(chǎn)部門簽到個人）公司各部門沒有與項目經(jīng)理簽定的，每一個扣0.5分工程隊負(fù)責(zé)人沒與工人簽定的，每少一個扣0.5分。公司各部門與各所屬項目部2、公司及工程隊組織新員工上崗培訓(xùn)是否包括安全生產(chǎn)教育，是否作好安全生產(chǎn)培訓(xùn)的記錄？沒按規(guī)定組織新員工安全教育的，扣責(zé)任部門及工程隊各2分無培訓(xùn)記錄的扣1分公司各部門與各所屬項目部3、安全會議及安全學(xué)習(xí)制度參加人員沒有本人簽字的扣0.5分；沒有安全會議記錄的扣1分公司各部門與各所屬項目部4、每月28日前上報公司綜合部安全月報表施工隊安全防護用品使用登記表車輛安全性能檢查情況表1、未按時上報的每次扣0.5分；2、未按規(guī)定做好檢查登記的扣1分公司各部門與各所屬項目部5、員工安全基礎(chǔ)常識掌握程度抽查員工及施工員安全基本常識合格率達(dá)不到85%，每次扣0.5分公司各部門與各所屬項目部6、是否定期\不定期的安全檢查,檢查是否有記錄,檢查發(fā)現(xiàn)的隱患是否按時整改\及時反饋沒組織安全檢查或沒檢查記錄的扣1分沒及時整改及反饋的扣1分存在較大安全隱患，被上級部門檢查發(fā)現(xiàn)扣2分公司各部門與各所屬項目部安全生產(chǎn)管理考核內(nèi)容考核內(nèi)容項目及要求扣分標(biāo)準(zhǔn)考核對象扣分內(nèi)容駐地及倉庫安全管理（15分）1、工程隊駐地宿舍用電是否規(guī)范，是否使用不當(dāng)電器。亂拉電線用電違反規(guī)定扣1分工人在宿舍內(nèi)存放、使用不當(dāng)電器扣1分（電磁鍋、微型風(fēng)扇）公司所屬項目部2、駐地是否設(shè)有傳達(dá)室，負(fù)責(zé)檢查來往車輛及閑雜人等，并作好出入記錄。1、未設(shè)傳達(dá)室扣1分，無出入記錄的扣0.5分公司所屬項目部3、駐地食堂場地是否干凈，用具是否經(jīng)常消毒，食品是否衛(wèi)生。1、食堂場地臟亂差的扣0.5分，用具未消毒扣0.5分，食品不衛(wèi)生扣1分公司所屬項目部4、材料擺放是否有序，存放易然易爆物品是否有專人值守，是否做好防盜竊措施。工程材料未按規(guī)定擺放的扣0.5分發(fā)現(xiàn)存放易燃易爆物品無專人值守的扣1分無防盜竊措施的扣1分公司所屬項目部消防（15分）1、根據(jù)消防的有關(guān)法則和公安消防部門的要求，認(rèn)真制定各項防火安全制度，落實消防安全責(zé)任制。沒落實消防安全責(zé)任制扣2分未建立義務(wù)消防隊扣0.5分未有安全防火應(yīng)急方案扣0.5分公司所屬項目部2、駐地\倉庫等是消防重點部位，按《消防法》每天必須進(jìn)行防火巡查，建立防火預(yù)案，定期組織消防常識考核，消防重點部門必須設(shè)置消防標(biāo)志并有消防設(shè)施沒有每天防火巡查記錄扣0.5分無防火預(yù)案扣0.5分員工未經(jīng)消防培訓(xùn)扣0.5分4、未設(shè)置消防標(biāo)志及設(shè)施扣1分公司所屬項目部行車管理(15分)1、是否簽定安全行車責(zé)任書未簽定安全行車責(zé)任書扣1分公司所屬項目部2、出車前是否進(jìn)行檢查，并作好記錄出車未檢查扣1分，未作記錄扣0.5分公司所屬項目部3、是否遵守《交通安全管理規(guī)定》違反交通規(guī)定，造成事故的扣5分公司所屬項目部4、經(jīng)常檢查車況，確保車輛保養(yǎng)狀態(tài)良好，并作記錄未按規(guī)定保養(yǎng)車輛的扣1分工程所屬項目部安全生產(chǎn)管理考核內(nèi)容考核內(nèi)容項目及要求扣分標(biāo)準(zhǔn)考核對象扣分內(nèi)容現(xiàn)場施工安全制度執(zhí)行情況(20分)1、施工前是否進(jìn)行簡短的安全教育，并作好施工前安全教育記錄，由本人簽字。無施工前安全教育記錄扣1分公司所屬項目部2、施工員是否按要求配戴施工證，特殊工種施工員是否配戴技術(shù)證（如電工、光纜接續(xù)員等）未帶證上崗施工的扣1分公司所屬項目部3、施工中是否帶齊勞保用品，并有施工小隊長負(fù)責(zé)監(jiān)督佩帶作好記錄。未按規(guī)定佩帶個人勞保用品扣1分未記錄的扣0.5分公司所屬項目部4、嚴(yán)格執(zhí)行《電信線路安全技術(shù)操作規(guī)程》施工員違反《安全操作規(guī)程》，造成安全事故的，根據(jù)情節(jié)輕重，按安全責(zé)任制度規(guī)定處理。公司所屬項目部現(xiàn)場施工安全管理執(zhí)行情況(15分)1、施工現(xiàn)場必須設(shè)有安全標(biāo)志或設(shè)立醒目圍欄和標(biāo)牌。未設(shè)立安全標(biāo)志扣1分公司所屬項目部2、下人孔進(jìn)行施工作業(yè)，必須打開人孔蓋進(jìn)行通風(fēng)，確認(rèn)不存在有害氣體。未按規(guī)定施工作業(yè)的扣2分公司所屬項目部3、施工作業(yè)用電必須符合安全規(guī)定，各種電動工具應(yīng)有漏電保護裝置，并絕緣良好。未按規(guī)定施工作業(yè)的扣2分公司所屬項目部4、登高作業(yè)人員作業(yè)前應(yīng)穿戴齊安全帽、工作服、工作鞋、并對登高工具檢查完畢，確認(rèn)完好方可登高。未按規(guī)定施工作業(yè)的扣2分公司所屬項目部5、作業(yè)時鋒刃工具不準(zhǔn)插入腰帶或放在衣服口袋。未按規(guī)定施工作業(yè)的扣2分公司所屬項目部小學(xué)一年級體育課要求及考核內(nèi)容一、內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習(xí)新知識，并不斷鞏固和提高。2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)重點、難點：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。學(xué)校廣播操、體操動作。四、教學(xué)措施1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。3、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑、走姿勢，并對學(xué)生及時表揚。4、教師要將學(xué)過的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。五、考核內(nèi)容：1、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。2、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。3、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會廣播體操(學(xué)校特色武術(shù)操)，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點。4、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠(yuǎn);④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。小學(xué)二年級體育課要求及考核內(nèi)容一、主要內(nèi)容：通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)及措施二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。因此在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行因材施教、多進(jìn)行有趣的游戲活動。三、教學(xué)重點、難點：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。學(xué)校廣播操、體操動作。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。四、考核內(nèi)容1、走和跑。①知道自然快速跑的動作方法，②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。2、跳躍：①了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。3、投擲：①知道投擲的正確動作方法。掌握投擲輕物的方法（沙包、實心球等）②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。4、技巧：滾翻的動作方法和要求。（教師可酌情考慮內(nèi)容）5、韻律活動：①學(xué)習(xí)簡單韻律動作并能隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)。6、游戲活動：學(xué)習(xí)8~12種游戲，其中至少有2~3種球類游戲活動。小學(xué)三年級體育課要求及考核內(nèi)容一、主要內(nèi)容：掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；7、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。8、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。二、教學(xué)目標(biāo)：三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，對上述情況，教師應(yīng)因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。三、教學(xué)重點、難點：教學(xué)隊列、隊形；基本體操、快速跑；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。四、考核內(nèi)容1、隊列、隊形走為主，學(xué)會拐彎走，隊形變換，一變二，二變四。2、基本體操、熟練掌握廣播操，學(xué)習(xí)武術(shù)操，學(xué)習(xí)1套韻律操。3、跑：快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、起跑方勢。3、立定跳遠(yuǎn)、壘球。4、發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、兔子跳等；5、隊列隊形、身體素質(zhì)訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。6、身體素質(zhì)訓(xùn)練、排球、足球、籃球?qū)W會傳球、游戲等。7、每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。一學(xué)期應(yīng)學(xué)會8~12個游戲。小學(xué)四年級體育課要求及考核內(nèi)容學(xué)生生理心理發(fā)育的特點：四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。四年級學(xué)生靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng)，就不樂意，特別是女生.。二、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！笔箤W(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、考核內(nèi)容1、隊列隊形：報數(shù)、用各種正確各種姿勢的走、齊步走—立定；行進(jìn)間走；變隊列隊形（二變四、變方隊、變十字隊形等花樣隊形）

2、跑：接力跑（穿梭迎面接力、障礙接力）、快慢跑、障礙跑、中長跑3、跳：蹦跳、快跳、單腳跳接力、掌握立定跳遠(yuǎn)與急行跳遠(yuǎn)的方法。4、技巧：前滾翻（根據(jù)學(xué)生情況而定）、立臥撐、仰臥起坐5、擲物：壘球、實心球等軟實物并掌握投擲方法6、球類：排球、足球，掌握方法并了解基本比賽規(guī)則，學(xué)會籃球簡單技巧7、體操：能夠熟練掌握廣播操、武術(shù)操，做到動作到位；會1~2種韻律操。8、游戲：每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。一學(xué)期應(yīng)學(xué)會8~12個游戲9、每節(jié)課都要有身體素質(zhì)訓(xùn)練、隊列隊形訓(xùn)練等常規(guī)訓(xùn)練。小學(xué)五年級體育課要求及考核內(nèi)容一、學(xué)生生理心理發(fā)育的特點：五年級學(xué)生身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。11---12歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。部分女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點。五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，集中注意能力有所發(fā)展，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。二、教學(xué)目的認(rèn)真上好體育課，對體育課很感興趣。動作反應(yīng)快速、靈敏，能把握住立正時腳尖間和稍息時兩腳間的適當(dāng)距離，姿態(tài)端正。復(fù)習(xí)鞏固廣播操，積極練習(xí)做操，體驗游戲的樂趣，提高跳短繩的技能，掌握動作的要點、動作輕巧，協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的能力，努力完成考核任務(wù)，注意投擲的動作要領(lǐng)，武術(shù)的動作要有精氣神。認(rèn)真上好每一節(jié)體育常識課，增加自己的體育常識，并把在課上所學(xué)能運用到自己的實際生活中去，才能達(dá)到本課教學(xué)的主要目的。三、考核內(nèi)容1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)、起跑后加速和終點沖刺跑技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動能力。3、快快集合，隊列隊形變換（二變四、變方隊、變十字隊形等花樣隊形）4、跨越式跳高，立定跳、立定三級跳等;助跑起跳、助跑單腳跳、踢毽子、玩跳繩等。5、在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；原地側(cè)向擲壘球、上步投擲壘球、助跑擲壘球。6、在技巧方面，主要以墊上練習(xí)（仰臥起坐、俯臥撐）。7、球類：排球、足球、籃球掌握方法了解基本比賽規(guī)則，組織小型比賽。8、體操：能夠熟練掌握廣播操、武術(shù)操，做到準(zhǔn)確規(guī)范；會1~2種韻律操。9、游戲：每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。一學(xué)期應(yīng)學(xué)會8~12個游戲10、每節(jié)課都要有身體素質(zhì)訓(xùn)練、隊列隊形訓(xùn)練等常規(guī)訓(xùn)練。小學(xué)六年級體育課要求及考核內(nèi)容一、六學(xué)生生心理發(fā)展的特點：六年級學(xué)生身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。關(guān)注部分女生月經(jīng)初潮的年齡，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。六年級學(xué)生的心臟脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進(jìn)入青春期的特點。六年級學(xué)生集體意識又有發(fā)展，喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。愿意同水平相當(dāng)者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的能力估計過高。二、體育與保健常識初步了解青春期體育衛(wèi)生知識，掌握體育保健常識，學(xué)會合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實踐，促進(jìn)身體全面發(fā)展。1、足球運動簡介2、奧運會簡介3、人體的感覺器官4、人體的神經(jīng)系統(tǒng)5、青春期體育衛(wèi)生6、自救自護方法7、長跑衛(wèi)生8、心理衛(wèi)生9、運動后惡心、嘔吐的處理10、體育欣賞11、漫談籃球運動12、漫談排球運動13、漫談乒乓球運動14、體育節(jié)有關(guān)知識。三、考核內(nèi)容：1、跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)60米跑技術(shù)，起跑后疾跑積極，逐漸增加步長，步頻。動作協(xié)調(diào)、快速。學(xué)習(xí)接力技術(shù)；進(jìn)一步提高400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動作輕松有節(jié)奏。高抬腿跑、后蹬跑。4×100米接力；60米全程跑；400米跑；1000—1200米自然地形跑走交替。2、跳躍：進(jìn)一步掌握跳遠(yuǎn)技術(shù)，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。蹲踞式跳遠(yuǎn)；跳短繩；蛙跳。3、投擲：初步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)；用力順序正確。掌握投壘球技術(shù)，上下肢協(xié)調(diào)配合，動作合理。單雙手推拋實心球；原地側(cè)向推鉛球；助跑投壘球；4、攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡：學(xué)會會攀爬、懸垂、支撐、倒立等動作，改進(jìn)姿勢，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。爬竿；靠墻手倒立；跳上成支撐前翻下；單肩后滾翻；支撐左右跳；懸垂舉腿。（根據(jù)學(xué)生情況酌情而定具體訓(xùn)練內(nèi)容）5、球類、體操：廣播操、武術(shù)操標(biāo)準(zhǔn)具示范性。了解各種球類比賽規(guī)則并能進(jìn)行小型球類比賽。6、游戲：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進(jìn)行鞏固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。（一學(xué)期至少學(xué)會8~12種游戲）。信訪工作考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)序號項目內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分值得分信訪基礎(chǔ)工作方面（50分)1基礎(chǔ)建設(shè)10分開通和網(wǎng)絡(luò)信訪平臺并互聯(lián)互通。2有辦公場所和有群眾來訪接待場所.2有經(jīng)費有保障。2有信訪政策法規(guī)制度宣傳教育欄刊。2軟件資料完整統(tǒng)一規(guī)范。22隊伍建設(shè)10分有專職信訪機構(gòu)。2編配相應(yīng)數(shù)量專職信訪工作人員。2編配專職網(wǎng)絡(luò)信訪值守辦理人員。2專職干部優(yōu)先輪崗、交流和使用.2對專職人員培訓(xùn)或送學(xué)每年不少于一次。23制度建設(shè)10分建立領(lǐng)導(dǎo)閱信、包案、接訪或帶案下訪機制,有計劃，有臺帳。2建立聯(lián)席會議制度，有組織，有牽頭領(lǐng)導(dǎo)，有負(fù)責(zé)聯(lián)系辦公室。2建立矛盾排查機制和矛盾糾紛預(yù)警機制,定期排查，及時上報。2建立信訪應(yīng)急機制，有預(yù)案、有措施。2建立考核問責(zé)機制，信訪工作納入單位和個人行政工作績效考核.24依法逐級走訪10分注重初信初訪,初信初訪辦結(jié)案率不低80％。3無越級進(jìn)京到省非訪、重訪、纏訪鬧訪.3落實“一單式"逐級辦理機制和有關(guān)規(guī)定.2按照法定途徑分類辦理信訪事項和有關(guān)規(guī)定。25組織領(lǐng)導(dǎo)10分黨委（黨組）每半年至少召開一次專題會議匯報、研究信訪工作.2重大信訪事項、重在信訪工作會議、調(diào)研和培訓(xùn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)按時參加。2主要領(lǐng)導(dǎo)有包案，包案年內(nèi)化解或未造成重訪.2主要領(lǐng)導(dǎo)輪流接訪或帶案下訪。2主要領(lǐng)導(dǎo)對群眾來信及時批閱交辦。2小計信訪重點工作方面（50分）6信訪積案化解

10分國家重點掛牌督辦信訪積案化解穩(wěn)控，得分=化解穩(wěn)控率×分值。5省領(lǐng)導(dǎo)包案和省重點督辦的信訪積案化解穩(wěn)控,得分=化解穩(wěn)控率×分值.3本級重點信訪積案化解穩(wěn)控得分=化解穩(wěn)控率×分值.27信訪事項辦理10分認(rèn)真處理群眾來信。及時登記，轉(zhuǎn)送交辦，按時辦結(jié)書面答復(fù)信訪人。2熱情接待群眾來訪。及時登記、準(zhǔn)確甄別受理（不受理)，轉(zhuǎn)送交辦，按時辦結(jié)書面答復(fù)受訪人。2有序處置集體走訪。對集體來訪要有預(yù)案，落實共同接訪和領(lǐng)導(dǎo)接訪，妥善處理，上報及時。2對人民政府復(fù)查復(fù)核委員會轉(zhuǎn)送交辦的復(fù)查復(fù)核信訪事項，認(rèn)真辦理,按規(guī)定時間出具處理意見書，及時書面上報復(fù)查復(fù)核委員會答復(fù)