部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)-第八單元〔教案〕

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)-第八單元教案一、教學(xué)目標(biāo)了解《西游記》中的“群妖大會(huì)”情節(jié)，理解其中的人物形象和事件故事；通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方式，提高語(yǔ)言的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，提高閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)情感體驗(yàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)理解“群妖大會(huì)”情節(jié)，完成閱讀理解；掌握部分新詞語(yǔ)的讀音和意義；提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)分析故事情節(jié)，提取關(guān)鍵信息；加強(qiáng)細(xì)讀，理解細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確把握故事情節(jié)。四、教學(xué)過(guò)程1.自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們先閱讀《西游記》中關(guān)于“群妖大會(huì)”的情節(jié)。閱讀的時(shí)候要注意以下問(wèn)題：故事中出場(chǎng)的主要人物都有哪些？它們都是什么角色，有什么特征？故事中會(huì)發(fā)生什么事情？主要事件是什么？它們對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展有什么影響？2.合作探究同學(xué)們利用課上時(shí)間，進(jìn)行小組合作探究，以課本給出的問(wèn)題為中心，探究“群妖大會(huì)”的故事情節(jié)和人物形象。小組之間可以互相交換意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，并嘗試回答以下問(wèn)題：故事中的豬八戒、沙和尚、孫悟空等人物分別扮演的角色是什么？他們的特征是什么？故事中“群妖大會(huì)”的主要事件是什么？它們對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展有什么影響？3.教師點(diǎn)撥對(duì)學(xué)生們進(jìn)行知識(shí)鞏固，重塑故事情節(jié)，強(qiáng)化語(yǔ)言輸入；鬧意見(jiàn)與解決問(wèn)題，強(qiáng)化語(yǔ)言輸出；注重語(yǔ)言調(diào)整，強(qiáng)化整體流暢度。4.課堂講解在小組討論結(jié)束之后，讓同學(xué)們跟隨教師一起深入閱讀《西游記》的“群妖大會(huì)”情節(jié)，通過(guò)語(yǔ)言和文字的表達(dá)，解讀故事深層的意義和結(jié)構(gòu)。5.課堂討論在課堂上，讓同學(xué)們回顧小組討論的成果，加以總結(jié)和梳理。在討論過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生們探討以下問(wèn)題：故事情節(jié)和人物形象的設(shè)置是否符合多數(shù)同學(xué)的預(yù)期？故事有哪些經(jīng)典的情節(jié)線索和故事細(xì)節(jié)，它們最令你們感受深刻的是什么？故事中的人物形象是否有何深層寓意和啟示？6.作業(yè)安排讓學(xué)生們按小組進(jìn)行作業(yè)布置。每個(gè)小組要繼續(xù)探究《西游記》“群妖大會(huì)”情節(jié)中的一個(gè)具體問(wèn)題或細(xì)節(jié)，并在作業(yè)中用自己的語(yǔ)言進(jìn)行闡述。五、教學(xué)評(píng)價(jià)在選擇教材和設(shè)計(jì)教案的過(guò)程中，教師要注重教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為學(xué)生提供一個(gè)完整、多樣、鮮活、有趣的教育場(chǎng)景。在評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程之后，教師要學(xué)生