有關幼兒園工作計劃匯總七篇

第頁共頁有關幼兒園工作方案匯總七篇有關幼兒園工作方案匯總七篇幼兒園工作方案篇1全縣教育系統(tǒng)開展師德學習活動，這是加強我縣中小學老師職業(yè)道德建立，實在標準老師從教行為，增強廣闊老師教育育人、為人師表的自覺性，大力培養(yǎng)老師的師德意識和人格品質，塑造良好的師德形象，高標準的完成育人使命。xx鎮(zhèn)中心幼兒園自8月24日學習以來，幼兒園老師相貌大為改觀，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學____結如下：一、領導垂范，組織健全師德師風學習活動受到了幼兒園領導的高度重視，幼兒園在第一時間組織召開園務會議，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細、可執(zhí)行的施行方案，并向教育局上報。在隨后召開的發(fā)動大會上明確了學習任務、學習意義，確定了學習的地點、時間、內容、形式，準備了專門的學習筆記本、學習資料等。在接下來的時間里，幼兒園領導率先垂范，每位班子成員負責一個小組的學習與討論，全園的學習熱情高漲，學習效果顯著。學習后的心得體會，均能根據(jù)學習內容和和工作理論談出自己的體會。同時，成立師德教育領導小組。組長：馮婷聰，副組長：劉珍珍，成員：鄔麗敏，馮敏玉、洪亞、胡姍姍。領導組統(tǒng)一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數(shù)，指導到位。二、精心組織，詳細落實(一)、學習主要內容：1、班主任工作學習，認真學習(愛滿天下)的內容和本園08學年優(yōu)秀班主任典型事跡。2、師德先進典型學習。認真學習徐立科同志的先進事跡。3、師德標準和規(guī)章制度學習。4、負面案例反思。5、老師宣言。(二)、學習形式：本次師德學習的形式靈敏多樣，通過自學、專題講座、師德建立討論、觀看網上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓。三、認真學習，受益甚多通過這次學習，使廣闊老師從思想到行動都得到了一次凈化。(一)、尋找缺乏，進步業(yè)務程度老師思想素質明顯進步，通過師德師風學習活動，大家從根上找出自已的缺乏，端正了學習態(tài)度，自覺加強理論學習，努力進步自身素質。聽大家談談各自的學習體會，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進步和業(yè)務上的進步。(二)關心幼兒，走進幼兒生活通過學習和分組討論，老師們在尊重幼兒、關心幼兒方面獲得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關系，是進步教育質量的前提。所以，在暑期培訓期間，老師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，理解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。(三)、關注老師，推動精神文明建立師德學習活動推動了我園精神文明建立，形成了領導關心下屬，同事間和睦相處，班級之間互相學習，互相幫助，共同進步的良好風氣。師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風建立，為使我園教育教學再上一個臺階而努力。幼兒園工作方案篇2為實在做好我園年的綜治〔平安〕工作，維護我園教育教學秩序的穩(wěn)定,確保全園師生的人身平安和園內公共財產平安，培養(yǎng)幼兒自我保護意識，營造一個平安舒適的校園環(huán)境，現(xiàn)結合本園實際制定本年度工作方案一、工作目的1、進一步完善綜治〔平安〕制度，落實綜治〔平安〕工作責任制；2、進一步做好平安宣傳教育工作，響應“用知識守護生命”的號召，增強廣闊師生及家長的平安防范常識，進步平安防范意識；3、通過嚴格的管理，有效的措施，實現(xiàn)全年人為重大平安事故“零”記錄的目的。二、工作措施、加強組織領導，確保工作到位。定期召開各種綜治〔平安〕工作領導小組會議，制定工作方案，研究工作方法，解決平安工作中的問題，布置相關的工作任務。2、加強宣傳教育，進步平安意識。組織教職工認真學習上級有關平安工作文件和通報，學習本園制訂的一系列平安工作規(guī)程，并針對幼兒園平安工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓；利用家長學校和園內宣傳窗，開展平安、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的平安防范意識和知識，加強對幼兒的平安教育。3、標準工作，確保平安?！病硣栏駡?zhí)行園平安管理規(guī)程，加強過程管理，把平安工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查催促，反應整改，分析^p小結，及時消除各種不平安因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤,實行一票否決制?！?〕堅持平安設施優(yōu)先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原那么，堅持發(fā)現(xiàn)設施損壞及時報告制度，安檢工作做到每周一次，并做好檢查記錄，安排一定的經費用于設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用平安?！?〕抓好幼兒日常活動的平安防范，標準教職工行為。嚴格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準分開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒單獨出園門，不隨意讓生疏人進入園內。努力消除幼兒日?；顒又械牟黄桨惨蛩??！?〕抓好消防平安工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持平安疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演練及摔傷、食物中毒等意外傷害的救扶演練?！?〕充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴把食品衛(wèi)生關。繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續(xù)齊全，食品48小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格?！?〕繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析^p和評估；嚴格按要求做好疾病的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理安康，使生理和心理安康互相結合，讓孩子身心得到和諧的開展。〔7〕與周邊社區(qū)保持親密聯(lián)絡，經常排查校園周邊環(huán)境中的不穩(wěn)定因素?！?〕做好各類節(jié)假日及晚班的24小時值班護園工作。〔9〕每月堅持履行好平安月報告制度。幼兒園工作方案篇3活動目的：1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛?；顒訙蕚洌?、提早頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。2、活動道具紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖、小禮品、獎狀。活動安排：一、分班班區(qū)角活動展示展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。二、分班親子游戲：1、送彩球寶寶回家目的：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，進步幼兒全身動作的協(xié)調性。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。玩法：1將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開場前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。2活動開場后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。假設看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球完畢。規(guī)那么：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。2、送水果目的：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片假設干玩法：1將大樹上掛滿水果并放在場地的一端終點，家長和孩子在場地的另一端起點面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。2游戲開場后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規(guī)那么：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個游戲兩班可以交織進展。三、親子游戲“找寶寶”準備：每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂完畢后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)那么：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發(fā)獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動完畢。幼兒園工作方案篇41、接送幼兒之前，司機應當對校車的制動、轉向、輪胎、平安門、座位、平安帶等車況進展檢查，不得駕駛存在平安隱患的校車上路行駛。2、司機要協(xié)助跟車老師組織幼兒有序上車，清點乘車幼兒數(shù)，確認幼兒全部系好平安帶，車門關閉后，方啟動校車。3、司機必須嚴格遵守道路交通平安法，按照機動車道路通行規(guī)那么和駕駛操作標準平安駕駛、文明駕駛，最高時速不得超過60公里。4、校車在道路上停車上下幼兒時，應當靠道路右側停靠，開啟危險報警閃光燈，將停車示意牌伸出車窗。5、接送幼兒時，及時催促跟車老師與幼兒家長交接并做好記錄，及時核實幼兒下車人數(shù)，確認幼兒全部離車前方可分開，并在接送記錄上簽名存檔。6、不得在載有幼兒時給車輛加油，在校車發(fā)動機引擎熄滅前不得分開駕駛座位。不得允許與乘車幼兒無關的人員上車。7、每天接送完畢后要做好校車的保養(yǎng)、清潔衛(wèi)生工作，每周對校車進展全面的清潔、消毒工作，去除車內的平安隱患，并做好檢查記錄。8、司機應穿工作服、帶工作證。9、校車只能用于接送幼兒，不得私自使用。幼兒園工作方案篇5一、指導思想：為了確保幼兒的人身平安，加強對幼兒的平安教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理才能，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強平安管理、檢查、監(jiān)視力度，嚴格執(zhí)行平安管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、安康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。二、詳細目的：1、進一步完善平安制度，健全平安工作責任制，使之認真落實。2、增強教職工的平安防范常識，進步平安防范意識。3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，理解上街行走的交通規(guī)那么，認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的方法。4、杜絕重大平安事故的發(fā)生。三、領導小組：組長：馬麗雅副組長：王海偉成員：周丹春陳其輝鄭懌余靜君四、工作措施：1、健全組織領導，確保工作到位。完善園平安工作領導小組、消防工作領導小組、預防“非典”“禽流感”工作領導小組及園膳管會等一系列平安組織。定期召開各種平安工作領導小組會議。(一般一學期三次)制定工作方案，研究施行方法，解決平安工作中的問題，布置相關的工作任務。2、加強宣傳教育，進步平安意識。組織教職工認真學習上級有關平安工作文件和通報，學習本園制訂的一系列平安工作規(guī)程，并針對幼兒園平安工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展平安、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的平安防范意識和知識。3、標準工作，確保平安。(1)嚴格執(zhí)行園平安管理規(guī)程，加強過程管理，把平安工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查催促，反應整改，分析^p小結，及時消除各種不平安因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。(2)堅持平安設施優(yōu)先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原那么，堅持發(fā)現(xiàn)設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用平安。(3)抓好幼兒日?；顒拥钠桨卜婪?，標準教職工行為。嚴格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準分開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒單獨出園門，不隨意讓生疏人進入園內。努力消除幼兒日?；顒又械牟黄桨惨蛩?。(4)抓好消防平安工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持平安疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演習。(5)充分重視幼兒的'飲食衛(wèi)生，嚴把食品衛(wèi)生關。繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續(xù)齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。(6)繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析^p和評估;嚴格按要求做好禽流感的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理安康，使生理和心理安康互相結合，讓孩子身心得到和諧的開展。幼兒園工作方案篇6在走進二期課改的近幾年來，我園全體老師全身心地投入到了二期課改的洪流中，努力以全新的教育理念來指導自己的實際工作，我們已經明顯的感受到了老師、家長、孩子身上所發(fā)生的可喜的變化。但是，新課程的施行也給老師帶來了嚴峻的全新的挑戰(zhàn)，在理論過程中感到老師對新課程理念的理解還不夠透徹，老師自身的專業(yè)化程度跟不上施行課程開展要求的現(xiàn)象，作為課程管理者的我也感覺在對老師實行課程的管理與領導方面、老師的專業(yè)化培養(yǎng)等方面有點力不從心，不夠游刃有余。10月21日、22日我們全市園長在市委黨校有幸聆聽了華愛華、潘潔、黃瓊等幼教專家、名園長及市級骨干老師，就課改背景下的課程管理與領導、園本研究與老師專業(yè)成長、幼兒園教育評價等專題講座和經歷交流，專家們在總結本市二期課改試點園理論經歷的根底上，抓住學前教育課程改革管理中的關鍵點，通過課改園的管理經歷介紹和專家的點評意見，使我們很有啟發(fā)，為我們在今后階段施行二期課改指明了方向。我們應該結合二期課改的良好勢頭，結合幼兒園教育的實際，在學習、內化專家報告的過程中相應制定今后工作中的一系列方案和措施，才能把二期課改的精神真正落到實處。下面是我園施行二期課改正程中的很不成熟的一點做法和方案，在這里和大家作個簡單交流。一、總體目的：強化師資培訓，把二期課改的理念融入到老師的日常教學行為之中，實在轉變老師的教學行為和幼兒的學習方式;以幼兒的開展為本，創(chuàng)設良好的環(huán)境，激發(fā)幼兒學習的興趣，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和理論才能;開展辦園特色，開發(fā)園本課程。開展新課程改革實驗，建立促進新課程施行的師生開展評價機制，促進幼兒園的可持續(xù)開展。二、詳細目的：1、加強學習和培訓，提升老師的教育理念，努力打造一支適應二期課改需要的老師隊伍。2、結合創(chuàng)立綠色幼兒園和崇明生態(tài)島建立的目的，進一步宣傳有關綠色生態(tài)的理念，開展環(huán)境宣傳和理論活動。完善綠色家園建立，嘗試各類課程形式的研究，挖掘幼兒園特色，形成綠色教育的園本課程體系。3、探究并建立課改理念下師生開展評價機制，促進師生共同開展。三、施行階段我們的方案分為三個階段⑴啟始階段?！?月--～年1月，全園全面鋪開新教材，幼兒園定期組織專題研討活動，課程領導小組加強對新教材實驗過程的及時調控，并結合綠色家園的理論活動，開發(fā)園本課程。⑵深化階段?！?月--～年8月，二期課改領導小組及時總結、反愧修正新課程的施行情況，挖掘老師在新課程施行過程中的經歷，并形成階段性總結。⑶總結提煉階段?！?月起，認真總結課改工作，通過公開教學活動，在全園推廣新教材試行的成果，并把新教材以及其它一些教材版本以及綠色園本課程進展剪裁、整理，提煉成具有本園特色的園本課程體系。也將借助縣教科室、教研室及姐妹園領導的指導幫助，對我園施行課題研究的成效，運用科學的方法共同進展驗證，從而形成符合我園特色的綠色教育培養(yǎng)目的體系、綠色理論活動形式與方法體系、綠色教育園本教材和家、園、幼兒互動式的評價體系，并以此來推動我園的二期課改向縱深開展。四、措施與方法(一)、組織落實，確保課改工作順利施行成立二期課改領導小組，由園長任組長，副園長任副組長,教研組長任工作領導小組，幼兒園二期課改領導小組的組長負責籌劃、協(xié)調，對二期課改良行總體規(guī)劃，使課改與我園的開展規(guī)劃相結合，并協(xié)調人力、物力、財力等各方面資的調配，從根本上保證二期課改的進展;副組長負責對二期課改中的一些問題、措施等進展各方面的調研，堅持以科研為先導，不斷推進課改良程，并適時對我園課改動態(tài)進展宣傳，總結;理論、探究工作由工作小組長負責落實，制定詳細的行動方案，分階段、分層次地落實推進，廣泛聽取老師意見與建議，做好部署與反應的工作。領導小組成員既有分工，又有合作，使工作更落到實處，為實在推進二期課改打下扎實的根底。(二)、加強學習與培訓，進步老師施行課程的才能老師是施行課改的主力軍，加強老師的培訓是課改成功的關鍵。我們以縣、園二級培訓為主要基點，一方面要求每個老師參加進修學校的新課程培訓班的學習，保證“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原那么;另一方面以園本研究為根本形式，進步培訓的針對性和實效性。1、加強理論學習，進步老師對二期課改的認識為加深老師對《綱要》《課程指南》的理解，采取集體輔導、印發(fā)學習資料，邀請專家來園輔導等多種形式讓老師進一步熟悉理解二期課改精神本質，理解課改的深化含義，課程所追求的本質內涵，使課改成為老師教育教學中的內在需要;其次組織老師圍繞課程的根本理念、課程的目的和課程施行的關鍵要素逐一學習研討，解決“為什么”和“做什么”“怎么做”的問題。2、教研領先，確保課改工作順利施行一是注重對教研組工作的過程管理,重新修訂“二期課改”背景下的教研組的功能與職責，明確責任。把教研組長抓好具有本園特色的兩個“四個一”作為考核教研組工作的重要方面。進步教研活動的質量。(“四個一”教研形式：時間上定時與不定時相結合，形式上大組與小組相結合，內容上教科與研相結合，方法上參與式培訓與開放式研討相結合?！八膫€一”園本研究的方法：“主持一個教研活動、參加一個一課三研活動、評析一個教學活動和組織一次社會理論活動”)。二是教研組要發(fā)揮以往教研活動的珍貴經歷，結合課改的理論繼續(xù)開展專題研討、案例分析^p、公開教學等多種形式的教研活動，特別是“一課三研”的方式，要做到經?；⒅贫然?。課改領導小組成員要深化教研組，及時總結、反應課改施行情況，對老師施行課改中的問題加以指導和調控。3、科研引路，為課改理念與詳細教學行為搭建橋梁一是定期召開科研領導小組會議，定期對各級各類課題研究進展實在的關心與指導，把課改中碰到具有共性研究價值的問題進展專門研究，形成課題，架構課改理念與詳細教學行為的橋梁。二是運用科研的方法，開展感知探究型、表達表現(xiàn)型和社會理論型的課程形式的研究，通過這些課程形式的研究，轉變老師的教學方法和幼兒的學習方式。4、加強對青年骨干的培養(yǎng)，形成多種形式的培訓機制。一是注重對青年老師教育理論和教育理論等多方面培養(yǎng);二是形成新老師“幫教結對”的培訓格局，骨干老師形成階梯式開展的構造;三是多渠道地為青年老師創(chuàng)設學習的時機和條件，例如：外出學習，上網求知等促進課改的持續(xù)開展。(三)、開展特色，推進二期課改深化開展二期課改的核心理念是“以人為本”，我們借著二期課改的東風，在幼兒園挖掘周遍資，開拓了綠色家園的理論基地，創(chuàng)立了綠色家園的園本特色，找準了二期課改的切入口，在二期課改理念的指導下開展了綠色教育的系列活動，促進了幼兒的可持續(xù)開展，獲得了一定的階段成果，在此根底上，我們將充分運用這種得天獨厚的資，推進二期課改的深化：1、以創(chuàng)立綠色幼兒園為契機，把環(huán)境教育作為重點工作抓緊抓好。一方面利用學習向老師進一步宣傳崇明開發(fā)進程中綠色生態(tài)教育的意義，幫助老師建立“綠色思想”培養(yǎng)人，用“綠色的觀念”教育人，用“綠色校園”熏陶人的觀念，并把環(huán)境教育浸透在老師日常的教育教學工作中，要求老師每月必須結合環(huán)境教育開展一次教育教學活動。2、完善綠色家園建立，根據(jù)小朋友的建議和要求，在基地中建造小山坡、增加燒烤區(qū)、開拓小池塘，增加養(yǎng)殖螃蟹、小魚、烏龜?shù)人鷦游锝?。把原來動物區(qū)中的小動物改成散養(yǎng)方式，增加種植區(qū)和果園區(qū)內各種品種等，為幼兒的探究與創(chuàng)新提供多種理論的環(huán)境。并結合在綠色家園中各種教育活動，師生共同構建園本課程，并編制成冊。3、要發(fā)動老師和幼兒把幼兒園的特色成果向家長社會宣傳，帶動家庭的環(huán)境教育。一方面通過櫥窗宣傳攔、講座等形式