2023學(xué)年完整公開課版雪

“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風(fēng)起”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”

雪魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀品味，概括南北方雪的特征。2.比較探究，體驗作者情感。3.聯(lián)系背景，感悟魯迅精神。散文詩

具有散文抒情特征的詩，兼有散文和詩的特點的一種文學(xué)體裁，是詩歌的一個部類；用散文的形式表現(xiàn)詩的內(nèi)容，以抒情為主，多用來表達對社會生活的獨特感受；不分行也不壓韻，不太講究節(jié)奏，寫法很像散文；篇幅很短，具有強烈的感情，豐富的想象，深刻的寓意和詩的意境。走進作者

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、思想家、文學(xué)家，中國現(xiàn)代文學(xué)史奠基人之一。著有短篇小說集《吶喊》、《彷徨》?！讹L(fēng)箏》、《雪》都選自魯迅先生的散文詩集《野草》。

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、思想家、文學(xué)家，中國現(xiàn)代文學(xué)史奠基人之一。著有短篇小說集《吶喊》、《彷徨》?！讹L(fēng)箏》、《雪》都選自魯迅先生的散文詩集《野草》。字詞注音

磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)盡博識(shí)

忙碌(lù)

閃爍(shuò)

朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(nián)結(jié)

旋(xuàn)風(fēng)旋(xuán)轉(zhuǎn)血(xuè)紅龍眼核(hé)

阿(ā)羅漢

脂(zhī)粉奩(lían)

胭(yān)脂(zhi)

凜(lǐn)冽(liè)

聽讀課文文章的題目是《雪》，在文中作者寫到了哪些地方的雪？分別體現(xiàn)在文中的哪些段落？

（1、2、3段）

（4、5、6段）江南的雪朔方的雪在作者筆下，江南的雪有何特點？（從文中找出相關(guān)句子來分析）感知雪花青春

，

健壯的處子的皮膚―――極富有生命力

雪羅漢的明艷、滋潤、粘結(jié)、紅唇——

滋潤美艷山茶、梅花、臘梅花，雜草――五彩繽紛在作者的筆下，“朔方的雪”有什么特點？（找出相關(guān)語句來分析）感知雪花北方的雪的特點：不粘連、蓬勃奮發(fā)、孤獨暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。南方的雨，下得纏綿、溫柔、纖細、持久；

北方的雨，下得豪爽、酣暢、粗獷、干脆。

南方的雨，像南方少女的愛，羞羞答答，多情、含蓄；

北方的雨，像北方小伙的情，熾熱如焰，熱情、奔放。

南方的雨，使人想起洞蕭牧歌、春花秋月，想起酒香四溢的杏花村和青煙繚繞的山野、村舍……

北方的雨，使人想起黃鐘大呂，金戈鐵馬，想起渾厚的高原，平坦的沃土以及犄角般的玉米和火一樣燃燒的紅高粱……

品味雨魂形態(tài)變化而品性相承生當(dāng)做人杰雨雪升華閱讀全文，通過對字詞句的品味來揣摩魯迅先生的對兩種雪各自的情感態(tài)度，并借此來推測魯迅先生更愿意化身那一種雪？深度探究對話魯迅《題彷徨》寂寞新文苑，平安舊戰(zhàn)場兩間余一卒，荷戟獨彷徨孤獨的斗士交代社會背景，轟轟烈烈的新文化運動已漸漸黯淡，曾經(jīng)為新文化運動搖旗吶喊的斗士們也漸漸隱退了。在這夾縫中艱難生存的只有魯迅一人，獨自拿著戰(zhàn)斗的武器——那支犀利的筆，孤獨地堅持著１９２４年到１９２６年“五四”新文化思潮的降溫使得魯迅也有了一些苦悶與彷徨。這時的作品以內(nèi)心抒發(fā)為主，交織著嚴肅的自制和不倦的戰(zhàn)斗，感受非常深切，探索非常艱苦。這種感受和探索正是動蕩的時代生活的產(chǎn)物。在新文學(xué)統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部日趨分化的時候，進步的知識分子由于沒有認清前進的方向，大都抱有同樣的苦悶。不過魯迅的苦悶比一般人要大得多，深得多。小結(jié)：魯迅精神“南方的雪”，它是一種美艷滋潤的美，是作者記憶中抹不掉的美麗印象，但這種美未經(jīng)磨練，不能持久；而

“朔方的雪”，雖然孤獨，但有一種戰(zhàn)斗的豪情，一種澎湃激昂的斗志，使人聯(lián)想到那艱苦卓絕又令人神往的戰(zhàn)斗。魯迅更為欣賞“朔方的雪”。江南的雪固然美麗，但在魯迅眼中，這種美未經(jīng)琢磨，并不能保持長久。魯迅更為看重的是一種獨立與張揚的個性精神，這種精神也是魯迅一以貫之的前行動力。一個孤獨者只要他不缺乏奮斗的勇氣，他就是個強者，是個令人崇敬的強者。今天，我們已然不是一個孤獨者，身邊的良朋好友比比皆是，但我們還是要帶著如北方的雪一般的獨立與張揚，如魯迅一