年度體檢工作計(jì)劃

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔篇一：2014年員工體檢計(jì)劃2014年員工體檢計(jì)劃根據(jù)公司相關(guān)文件精神，為了保障公司員工的身體健康，行政部計(jì)劃在2014年第一季度組織員工體檢。具體方案如下：一、體檢時(shí)間、地點(diǎn):1、6月14、15日（周六、日）8：30—11：302、地點(diǎn)：深圳市第二人民醫(yī)院二、體檢人員2014年2月1日前入職的員工三、體檢項(xiàng)目四、體檢注意事項(xiàng):為了確保體檢結(jié)果的真實(shí)性和體檢結(jié)果的準(zhǔn)確，體檢前注意以下事項(xiàng)：1、體檢前一天不準(zhǔn)飲酒，進(jìn)食補(bǔ)品及大魚大肉，要清淡飲食；2、體檢前一晚8時(shí)后盡量不加餐，晚11時(shí)前休息；3、要空腹抽血及做腹部超聲，體檢當(dāng)天不能吃早餐。五、其它1、須參加體檢人員名單，屆時(shí)行政部將提前發(fā)表，初步估計(jì)為54人。2、體檢時(shí)以部門和項(xiàng)目部為單位，批次到醫(yī)院作業(yè)，屆時(shí)行政部將制定詳細(xì)的組織方案。2014-6-1篇二：2015年體檢中心計(jì)劃2015年健康管理中心護(hù)理組工作計(jì)劃2015年護(hù)理組以質(zhì)量、禮儀、服務(wù)作為第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步鞏固三甲評(píng)審取得的各項(xiàng)成果，圍繞護(hù)理部的中心任務(wù)，在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部、科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以護(hù)理安全為根本，提高服務(wù)水平，開展感動(dòng)服務(wù)，使護(hù)理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化和人性化，創(chuàng)建健康起飛護(hù)理品牌?，F(xiàn)結(jié)合本科室實(shí)際情況，制定2015年度護(hù)理計(jì)劃。一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)1、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范化培訓(xùn)及?？茦I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，年初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。2、加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核。強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及護(hù)理操作及專科技能訓(xùn)練，每月由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)。3、規(guī)范低年資護(hù)士的帶教。隨著科室規(guī)模的擴(kuò)大，新進(jìn)人員不斷增加，做好低年資護(hù)士的傳，幫，帶工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。二、聚焦護(hù)理安全，安全工作長(zhǎng)抓不懈1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控。每月集中護(hù)士學(xué)習(xí)，加強(qiáng)護(hù)理安全教育，增強(qiáng)法律和自我保護(hù)意識(shí)。制定應(yīng)急預(yù)案，并組織演練，確保受檢者安全。2、體檢環(huán)節(jié)監(jiān)控。無論單位或個(gè)人前來體檢，都要提前告知注意事項(xiàng)，高血壓者體檢前提前吃降壓藥，糖尿病者在采血后提前服藥，導(dǎo)醫(yī)在巡視過程中，發(fā)現(xiàn)異常，可提前為其安排體檢。2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控。對(duì)年紀(jì)較大、行動(dòng)不便及需特殊照顧者，要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控，加強(qiáng)導(dǎo)醫(yī)護(hù)士的巡回，并且要保持地面的干燥，預(yù)防意外事件的發(fā)生，加強(qiáng)護(hù)患及家屬之間的溝通，履行告知義務(wù)，盡量減少護(hù)理糾紛的發(fā)生。3、質(zhì)控小組的監(jiān)控。組織科室質(zhì)控小組不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。4、進(jìn)行階段總結(jié)。包括取得的成果和存在的問題，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，對(duì)做得好的護(hù)士表揚(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，同時(shí)聽取意見和建議，邊整改邊提高。在工作中對(duì)護(hù)士給予人性化關(guān)懷，了解個(gè)人的感受，對(duì)提出的合理要求盡量滿足。三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念。把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，確保護(hù)理工作安全、有效。2、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息。每月發(fā)放調(diào)查表，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生，在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。4深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。四、合理配備護(hù)理人員1、完善體檢流程。2014年搬遷后，開展了1-2樓普檢區(qū)及部分vip體檢區(qū)的工作，護(hù)理組完成了相關(guān)體檢流程及崗位的改變，隨著vip區(qū)體檢工作的全面展開，體檢流程及崗位職責(zé)將進(jìn)一步改進(jìn)及細(xì)化。2、探索排班規(guī)律。根據(jù)各體檢崗位的最大工作量及受檢者的特點(diǎn)，細(xì)化崗位，合理排班，設(shè)置各崗位負(fù)責(zé)人，由崗位負(fù)責(zé)人根據(jù)人流量，及時(shí)調(diào)整護(hù)士崗位。通過優(yōu)化體檢流程，推行感動(dòng)服務(wù)。即通過感覺（從進(jìn)入體檢中心，讓體檢者感受到熱情周到）--感受（通過體檢全程服務(wù)確實(shí)感受很好）--感情（通過檢后服務(wù)，建立朋友關(guān)系），三個(gè)層次層層推進(jìn)，使顧客感受到舒適,打造“感動(dòng)服務(wù)”護(hù)理品牌。篇三：2014年體檢工作計(jì)劃2014年學(xué)生體檢工作計(jì)劃一、體檢時(shí)間：2014年3月19日（9:00?—12：0014：00—16：45）二、體檢地點(diǎn)：舊教學(xué)樓一樓三、體檢項(xiàng)目：內(nèi)科、外科、五官科、口腔科、視力、肺活量、血壓四、體檢單位：高新區(qū)芳草衛(wèi)生服務(wù)中心五、體檢班級(jí)安排及具體負(fù)責(zé)人：（任課教師與班主任）3月19日上午七年級(jí)1班—6班八年級(jí)1-3班下午八年級(jí)4—6班九年級(jí)1-6班六、注意事項(xiàng)1、班主任在體檢前填寫好體檢表，其中必填項(xiàng)目有：學(xué)校名稱、班級(jí)、姓名、性別、年齡、身份證號(hào)碼。然后向?qū)W生講明體檢的內(nèi)容及注意事項(xiàng)。體檢當(dāng)天發(fā)放體檢表給每一位學(xué)生，學(xué)生帶著體檢表到體檢處，交給體檢醫(yī)生。2、請(qǐng)班主任利用朝讀課時(shí)間就體檢項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)：七年級(jí)每班將學(xué)生分成4個(gè)小組，八、九年級(jí)分成6個(gè)小組，每個(gè)小組安排一個(gè)組長(zhǎng)，檢查時(shí)由組長(zhǎng)點(diǎn)名并帶領(lǐng)全組同學(xué)完成各點(diǎn)檢查項(xiàng)目。3、體檢時(shí)由當(dāng)堂任課教師和班主任共同負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全有序地到達(dá)體檢地點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生靈活機(jī)動(dòng)的完成各項(xiàng)檢查，體檢完畢后將體檢表交還至班主任。4、校醫(yī)對(duì)體檢班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)控，未通知