2023年高考作文預(yù)測(cè)：“丁肇中：堅(jiān)持自己的興趣和理想”；作文素材+作文話題+素材運(yùn)用范例+范文展示

丁肇中：堅(jiān)持自己的興趣和理想”作文素材+作文話題+素材運(yùn)用范例+范文展示沒聽媽媽話學(xué)了物理他拿了諾獎(jiǎng)：一個(gè)人在世界上只走一次，應(yīng)該照自己的興趣來(lái)做日前，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主丁肇中面對(duì)“給年輕人提建議”的問(wèn)題，幽默回答：“我兒女從不聽我的建議?！苯邮芸偱_(tái)專訪時(shí)，丁肇中回憶，母親一開始也不相信他能學(xué)好物理，但他仍堅(jiān)持自己的興趣和理想?！耙粋€(gè)人在世界上只走一次，我應(yīng)該照我的興趣來(lái)做?！睕]聽媽媽話學(xué)了物理他拿了諾獎(jiǎng)丁肇中：堅(jiān)持自己的興趣和理想日前，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主丁肇中面對(duì)“給年輕人提建議”的問(wèn)題，幽默回答稱：“我兒女從不聽我的建議?！痹诮邮懿稍L時(shí)，丁肇中稱，自己的母親一開始也不相信他能學(xué)好物理，但他仍堅(jiān)持自己的興趣和理想。“一個(gè)人在世界上只走一次，我應(yīng)該照我的興趣來(lái)做?！苯眨≌刂凶隹椭袊?guó)科學(xué)院大學(xué)（國(guó)科大）雁棲湖名家大講堂，作了題為“我所經(jīng)歷的現(xiàn)代物理與我的體會(huì)”的報(bào)告，這是他回國(guó)后給年輕人做的第二場(chǎng)報(bào)告，此前他曾在回答提問(wèn)時(shí)因“我有兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子，他們從來(lái)不聽我們的建議。”而引起網(wǎng)友共鳴。在最新的報(bào)告中，丁肇中通過(guò)自己的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了六點(diǎn)心得體會(huì)：1、不要盲從專家的結(jié)論；2、對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)者來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)精密的、多重測(cè)量的儀器是至關(guān)重要的；3、做基礎(chǔ)研究要對(duì)自己有信心，做你認(rèn)為正確的事，自然科學(xué)的發(fā)展是多數(shù)服從少數(shù)，不要因?yàn)榇蠖鄶?shù)人反對(duì)而改變你的興趣；4、對(duì)意料之外的現(xiàn)象要有充分的準(zhǔn)備；5、對(duì)于國(guó)際合作而言，要選科學(xué)上最重要的題目，引起參加國(guó)科學(xué)家的最大興趣，同時(shí)，對(duì)貢獻(xiàn)大的國(guó)家，要有優(yōu)先的認(rèn)可，并使之得到國(guó)際上的公認(rèn)，才能得到參加國(guó)政府長(zhǎng)期的優(yōu)先支持；6、每個(gè)受到反對(duì)的實(shí)驗(yàn)，都發(fā)展出了新的儀器，使實(shí)驗(yàn)成功。有很多優(yōu)秀的中國(guó)科學(xué)家對(duì)實(shí)驗(yàn)做出了重要的貢獻(xiàn)。資料顯示，丁肇中教授長(zhǎng)期從事高能物理實(shí)驗(yàn)，精確檢驗(yàn)量子電動(dòng)力學(xué)、量子色動(dòng)力學(xué)和電弱統(tǒng)一理論，尋找新粒子和新的物理現(xiàn)象，取得了一系列重大成果，包括發(fā)現(xiàn)反氘原子核、發(fā)現(xiàn)膠子噴流、在國(guó)際空間站上的阿爾法磁譜儀尋找宇宙中的暗物質(zhì)和反物質(zhì)等。丁肇中的報(bào)告給在場(chǎng)的年輕人留下了深刻的印象。他的經(jīng)歷和心得體會(huì)激勵(lì)著一代又一代的科學(xué)家和研究者，讓他們更加堅(jiān)定地追求自己的理想和興趣。結(jié)語(yǔ)通過(guò)這次報(bào)告，丁肇中向年輕人傳遞了重要的信息：要相信自己的能力和興趣，堅(jiān)持追求理想，并勇于面對(duì)科學(xué)研究中的挑戰(zhàn)和困難。年輕人們紛紛表示受益匪淺，并希望能夠以丁肇中為榜樣，為科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。網(wǎng)友：興趣是最好的老師丁肇中的這個(gè)專訪也引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，不少網(wǎng)友表示認(rèn)同，紛紛留言支持“興趣是最好的老師”“尊重孩子的興趣”……時(shí)評(píng)總想給年輕人建議？不如多支持他們?nèi)プ觥耙詾樽霾怀傻氖隆薄拔矣袃蓚€(gè)女兒和一個(gè)兒子，他們從來(lái)不聽我的建議?！比涨?，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)科學(xué)院外籍院士丁肇中在參加某論壇時(shí)，被問(wèn)及對(duì)學(xué)物理的年輕人有什么建議，他風(fēng)趣的回答，贏得現(xiàn)場(chǎng)聽眾一片掌聲。要論給年輕人提建議，一生奮斗于科研一線、40歲便斬獲諾獎(jiǎng)的丁院士簡(jiǎn)直太有資格了。但他委婉地拒絕了這一建議，并提醒在場(chǎng)的年輕人：“我就要做多數(shù)人反對(duì)，覺得沒用、做不成的事，只有把大多數(shù)人的意見都推翻了，才能向前走。”幽默的回應(yīng)，溫暖的鼓勵(lì)，確實(shí)讓人感受到了一位智者的清醒。平心而論，無(wú)論是師長(zhǎng)前輩，還是父母親朋，過(guò)來(lái)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出建議，多是抱著希望年輕人少走彎路的善意。人生在世，從待人接物到求學(xué)立業(yè)，從子女教育到家庭維護(hù)，總有太多相似的煩惱，“前浪”點(diǎn)撥、“后浪”參考，既能豐富看問(wèn)題的視角，也能讓人在面對(duì)未知時(shí)擁有更多底氣。尤其是學(xué)界大咖、業(yè)內(nèi)翹楚分享“干貨”，對(duì)于初入社會(huì)的年輕人而言，顯然具有相當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)意義。丁院士婉拒提建議，卻以自己的切身經(jīng)歷勉勵(lì)年輕人敢闖敢拼，這份真誠(chéng)與洞見著實(shí)珍貴。同樣需要看到的是，丁院士的“不建議”之所以被推上熱搜，其實(shí)也摻雜著不少年輕人對(duì)一些“前浪”過(guò)多輸出經(jīng)驗(yàn)之談的抵觸。其中，可能有建議態(tài)度的問(wèn)題，高高在上、單向輸出，未考慮年輕人的實(shí)際和感受；還可能有建議內(nèi)容的問(wèn)題，畢竟時(shí)代車輪滾滾向前，一味沉浸在過(guò)往經(jīng)驗(yàn)中給出的建議，也許已經(jīng)慢了幾拍，無(wú)法體現(xiàn)風(fēng)口之變、時(shí)代之新。此外，還有些專家或“前浪”在自己并不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域高談闊論、紙上談兵，就更無(wú)法引發(fā)共鳴，年輕人自然不會(huì)買賬。人生從來(lái)沒有什么通用模板，個(gè)人的意愿和選擇才是關(guān)鍵。過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)十分寶貴，但是不是要亦步亦趨，放到自己身上究竟合不合適，都需要甄別體會(huì)，很多道理，也得自己摸爬滾打一番才能真懂真信。更重要的是，時(shí)代進(jìn)步本就是一個(gè)不斷推陳出新的過(guò)程，所有人的觀念都需要更新，萬(wàn)事萬(wàn)物都少不了一代代年輕人勇敢試錯(cuò)、向前突破。“做多數(shù)人反對(duì)，覺得沒用、做不成的事”，表面上講的是科技創(chuàng)新，實(shí)際道出的又何嘗不是實(shí)實(shí)在在的人生哲學(xué)？高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會(huì)，生活壓力大、不確定性強(qiáng)，年輕人干勁拼勁最足，困惑迷茫也最多。面對(duì)困難，需要前輩的經(jīng)驗(yàn)指引，更離不開實(shí)實(shí)在在的包容支持。扶一把、送一程，給年輕人更多“經(jīng)一事長(zhǎng)一智”的機(jī)會(huì)，多支持他們做前人覺得不可能的事，“后浪”們才能心無(wú)旁騖向前走。成長(zhǎng)需要平臺(tái)，需要空間，需要陽(yáng)光雨露。多站在交心的位置上，給予更多理解和尊重，這一代的年輕人一定能創(chuàng)造更美的未來(lái)。試題鏈接閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一詹天佑從小對(duì)機(jī)器十分感興趣，常和伙伴一起用泥土仿作各種機(jī)器模型。后來(lái)他考入耶魯大學(xué)專攻鐵路工程并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)?；貒?guó)后，他把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。材料二錢偉長(zhǎng)自幼喜讀經(jīng)史，文史成績(jī)優(yōu)異?！熬乓话恕笔伦兒螅谇迦A大學(xué)歷史系就讀的他決定棄文從理，“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”，轉(zhuǎn)學(xué)物理。隨后，他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，完成了志向與興趣的完美結(jié)合，最終成為“中國(guó)近代力學(xué)之父”。材料三日前，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主丁肇中面對(duì)“給年輕人提建議”的問(wèn)題，幽默回答：“我兒女從不聽我的建議?！苯邮芸偱_(tái)專訪時(shí)，丁肇中回憶，母親一開始也不相信他能學(xué)好物理，但他仍堅(jiān)持自己的興趣和理想。“一個(gè)人在世界上只走一次，我應(yīng)該照我的興趣來(lái)做。”復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“興趣與志趣”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審讀材料：命題由材料、情境、要求三個(gè)部分組成，在此，我們重點(diǎn)關(guān)注材料與情境。材料共有三則，第一則是講中國(guó)著名的鐵路專家詹天佑從小對(duì)機(jī)器十分感興趣，帶著這樣的興趣愛好，后來(lái)考入耶魯大學(xué)專攻鐵路工程，并學(xué)成歸國(guó)，為祖國(guó)鐵路建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。從中可以看出：詹天佑從小的興趣愛好引領(lǐng)著他不斷追求，同時(shí)志在改變祖國(guó)當(dāng)時(shí)落后的鐵路建設(shè)現(xiàn)狀，把畢生所學(xué)獻(xiàn)給了祖國(guó)的鐵路建設(shè)事業(yè)。可以說(shuō)，詹天佑把興趣發(fā)展成志向，并踐行到底，為祖國(guó)鐵路建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。第二則材料講的是“中國(guó)近代力學(xué)之父”錢偉長(zhǎng)從小喜歡經(jīng)史，對(duì)文史比較感興趣，并且考入清華大學(xué)歷史系就讀。“九一八”事變之后，“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”，愛國(guó)青年錢偉長(zhǎng)“棄文從理”，隨后又對(duì)物理產(chǎn)生興趣，完成了志向與興趣的完美結(jié)合，最終成為“中國(guó)近代力學(xué)之父”。第三則材料講的是丁肇中沒聽媽媽話學(xué)了物理他拿了諾獎(jiǎng)：一個(gè)人在世界上只走一次，應(yīng)該照自己的興趣來(lái)做，應(yīng)該堅(jiān)持自己的興趣和理想。從中可以看出：錢偉長(zhǎng)憑著興趣取得了優(yōu)異成績(jī)，比如考入清華大學(xué)歷史系，進(jìn)入物理系。但更為關(guān)鍵的是他把志向和興趣結(jié)合起來(lái)，為祖國(guó)力學(xué)發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。綜上所述，可以看出兩位杰出人物的專業(yè)發(fā)展源于興趣，更激發(fā)于志趣，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛，讓他們堅(jiān)定志向、鉆研科技，最終成為祖國(guó)發(fā)展事業(yè)上杰出貢獻(xiàn)人才。由此可見，一個(gè)人由于興趣可能會(huì)在某一方面有所建樹，如果立志報(bào)效祖國(guó)，他在所學(xué)領(lǐng)域?qū)?huì)取得令人矚目的偉大成就。再來(lái)看寫作情境：“復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以‘興趣與志趣’為主題的征文活動(dòng)”，規(guī)定了寫作主題：“興趣與志趣”，明確了寫作主體：“青年學(xué)生”，確定了寫作方向：復(fù)興中學(xué)團(tuán)委的“征文”，提出了寫作要求：結(jié)合“上面材料”并“體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考”。寫作情境就是寫作提示，規(guī)定了材料、情境、任務(wù)的關(guān)系，是考生寫作時(shí)務(wù)必仔細(xì)審讀的要點(diǎn)。命題的寫作要求是考試的常規(guī)要求，在此不再贅述，但是考生要時(shí)刻牢記“選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題”，追求精準(zhǔn)角度、深刻立意、文體明確、擬好標(biāo)題。立意思考關(guān)于立意，考生需要理清以下幾個(gè)內(nèi)容（一）理清興趣與志趣的內(nèi)涵及關(guān)系“興趣”，意為對(duì)事物感覺喜好或關(guān)切的情緒。具體來(lái)說(shuō)也就是對(duì)某物或某人的新奇感覺，興趣是外界事物與主觀意愿想吻合，主觀上有強(qiáng)烈的感受；興趣指興致，心理學(xué)家認(rèn)為人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)傾向。它表現(xiàn)為人們對(duì)某件事物、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。因而，愛因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”，有了興趣，這種主觀上和客觀上的融合，人們對(duì)待他感興趣的人或事物就會(huì)內(nèi)心愉悅，產(chǎn)生進(jìn)一步“親近”、探知的想法，如果把握的好的話，會(huì)在感興趣的領(lǐng)域獲得許多意料之外的收獲。當(dāng)然，這個(gè)“興趣”需要是正向、積極、有意義的，否則會(huì)適得其反?！爸救ぁ钡淖置娼忉專盒袆?dòng)或意志的趨向；志向和興趣。由此可見“志趣”帶有人的價(jià)值取向，上升到人的意志趨向，是人的較高理想追求；同時(shí)，志趣是志向和興趣的有機(jī)融合，讓志向與情趣結(jié)合，成為心意所向。因而，“興趣”是“志趣”的基礎(chǔ)，是土壤，貫穿在“志趣”之中的；而“志趣”是“興趣”的“升級(jí)版”，有了志向的加持，有了意志的堅(jiān)持，有了情趣的投入，“志趣”更具有穩(wěn)定性、指向性、引領(lǐng)性和積極性，對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大促進(jìn)作用。所以，志趣層次的不斷提升尤為關(guān)鍵。古往今來(lái)，凡是成大事者，必有高遠(yuǎn)的志趣。（二）明確材料關(guān)于“興趣與志趣”的呈現(xiàn)及傾向材料一體現(xiàn)在興趣指引下，詹天佑一路向前，學(xué)業(yè)大成。在報(bào)效祖國(guó)志向的引導(dǎo)下，詹天佑填補(bǔ)了近代史上中國(guó)人自主建造鐵路的空白，增強(qiáng)了中國(guó)人的信心和勇氣，對(duì)后來(lái)的鐵路建設(shè)者起到很好的引領(lǐng)作用，激發(fā)了國(guó)人建設(shè)祖國(guó)的愛國(guó)熱情和學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣。材料二體現(xiàn)錢偉長(zhǎng)在自身興趣引領(lǐng)下不斷取得學(xué)業(yè)成功，更體現(xiàn)他在國(guó)難當(dāng)頭，外族入侵情況下，立志報(bào)效祖國(guó)改變中華民族任人欺凌的落后局面，讓興趣和志向完美結(jié)合，成為“近代力學(xué)之父”，為中國(guó)力學(xué)發(fā)展奠基，為中國(guó)科技發(fā)展奠基，成為一代又一代中國(guó)青年的榜樣。從“科技救國(guó)”到“科技報(bào)國(guó)”再到“科技興國(guó)”，這是一代又一代中國(guó)杰出人才用興趣和志向建起的復(fù)興之路。第三則材料體現(xiàn)的是丁肇中沒有聽媽媽話，學(xué)了物理，他最終拿了諾獎(jiǎng)，告訴我們的是：應(yīng)該堅(jiān)持自己的興趣和理想。因而，三則材料都蘊(yùn)含了興趣與志向以及實(shí)力報(bào)國(guó)的內(nèi)容。把個(gè)人興趣變成愛國(guó)志趣，行動(dòng)起來(lái)用實(shí)力報(bào)國(guó)，這應(yīng)該是命題材料呈現(xiàn)的核心內(nèi)容，考生在審題時(shí)務(wù)必要對(duì)此保持清醒認(rèn)知。（三）表達(dá)“你”對(duì)材料及寫作主題的思考與認(rèn)識(shí)這個(gè)思考和認(rèn)識(shí)，一方面來(lái)自于“你”對(duì)材料的解讀，一方面來(lái)自于“你”由此而生發(fā)的思考和認(rèn)識(shí)，以及“你”結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐得出來(lái)的。因而“你”的思考和認(rèn)識(shí)不是憑空產(chǎn)生的，要結(jié)合材料也要結(jié)合自身的認(rèn)知與體驗(yàn)，寫出自己的思考和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定個(gè)性化和獨(dú)特性。相關(guān)名句1、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！墩撜Z(yǔ)》2、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成?！獜堓d3、一個(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無(wú)數(shù)事物上去。——黑格爾4、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德5、身如一葉輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀。——時(shí)評(píng)金句范文展示向之所欣，來(lái)日宏謀知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，只有培養(yǎng)濃厚的興趣，才能使人生、事業(yè)永葆激情:在此基礎(chǔ)上，將興趣升華為高遠(yuǎn)的志趣，對(duì)事物“中有足樂(lè)者”的癡狂，與日后的職業(yè)生涯規(guī)劃、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)乃至家國(guó)時(shí)代的需要，完美相遇，書寫生命的壯麗莊嚴(yán)。(開篇開門見山，

直擊主題，分別簡(jiǎn)要概述“興趣”“志趣”各自對(duì)于人生發(fā)展的重要意義，總領(lǐng)下文，堪為文章內(nèi)容的“微劇透”。)“為伊消得人憔悴”，始于興趣，好之樂(lè)之，鉆之彌堅(jiān)。

(分論點(diǎn)一，先引用契合的詩(shī)句，然后點(diǎn)擊主題詞“興趣”，最后闡述起作用，提領(lǐng)下文)“書癡者文必工，藝癡者技必良”，唯有對(duì)學(xué)問(wèn)、技藝、職業(yè)、事業(yè)充滿濃厚的興趣，才可能有所作為，有所建樹。明代史學(xué)家萬(wàn)斯同，自幼酷愛史籍，手不釋卷，以書為枕，夢(mèng)里古今多少事，惟其如此，他得以成為史學(xué)大家:陳望道全神貫注翻譯時(shí)，曾誤把墨汁當(dāng)作紅糖蘸著粽子吃，并留下了“真理的味道非常甜”的趣事佳話。北大校園里的韋東奕，沉浸于數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，一瓶水，一袋饅頭，就是一整天，從不以“口體之奉不若人也”，興趣是什么?興趣，是孔子的樂(lè)以忘憂，發(fā)憤忘食;是董仲舒的目不窺園，心無(wú)旁騖，是蘇軾“人間有味是清歡”的寧?kù)o，是齊白石“丹青不知老將至”的陶然;是“最酷爺爺”王德順的一輩子“愛折騰”……(上述兩段例證，從仁人志士到現(xiàn)實(shí)人物，從詳例到簡(jiǎn)例，融敘寫事跡、描寫場(chǎng)景、議論分析于一爐，文筆靈動(dòng)，搖曳多姿。)培養(yǎng)激發(fā)濃厚的興趣，所從事的職業(yè)、工作、學(xué)習(xí)，才有覺得有趣，有事趣，有物趣，有理趣，有情趣....才不至于有“所之既倦，情隨事遷”的見異思遷，才不會(huì)有“一曝十寒”的廢弛懈怠。(適當(dāng)列舉現(xiàn)象，引以為戒。)愿將一生獻(xiàn)宏謀，終于志趣，慕之篤之，仰之彌高。(分論點(diǎn)二，

先引用契合的詩(shī)句，然后點(diǎn)擊主題詞“志趣”，最后闡述起作用，提領(lǐng)下文)誠(chéng)然，興趣能激發(fā)潛能，但僅有興趣，難以恒久，難抵歲月漫長(zhǎng)。在日復(fù)一日年復(fù)一年的單調(diào)生活、工作中，興趣可能會(huì)磨滅消退，情懷枯槁，心靈倦怠。如若將興.趣升華為志趣，即將對(duì)事物、學(xué)科、技藝、工作本身的癡迷，熔鑄淬煉為為人生、為未來(lái)、為家國(guó)的高遠(yuǎn)志向，那么興趣的浪花，融入志向的大海，就永不干涸。從此，山高路遠(yuǎn)，漫漫征途，自會(huì)踔厲奮發(fā)，篤行不怠。張載有言:“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成”:反之，志趣高遠(yuǎn)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，成就大器。(圍繞志趣，

綜合運(yùn)用因果論證、比喻論證、對(duì)比論證、引用論證，多

維思考，使文章深刻透徹，令人服膺。)興趣可以涵養(yǎng)志趣。詹天佑、

錢三強(qiáng)，少年時(shí)代，將對(duì)機(jī)器、學(xué)科本身的濃厚興趣，丁肇中自小不聽媽媽的話，有自己的興趣與志趣，進(jìn)而醞釀成對(duì)科技報(bào)國(guó)的宏大志向。一個(gè)人只有將興趣升華為志趣，則格局恢弘，審視自己手頭的工作、研究，不再是小我沉浸于格物致知的樂(lè)趣，每天的工作，都和“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們”有關(guān)，就像詹天佑、錢三強(qiáng)的杰作京張鐵路、大國(guó)重器，背后就是自己站立的中國(guó)，一想到這里，怎能不油然而生一種莊嚴(yán)神圣的使命感、責(zé)任感。志趣可以激發(fā)興趣。除了他們，“焊接我與

家國(guó)”的潘際鑾，使“中國(guó)在世界舞臺(tái)發(fā)光”的科學(xué)家徐敘镕，他們?cè)九d趣不在于此，但國(guó)家的召喚，時(shí)代的需要，使他們深感國(guó)家百?gòu)U待興，空白領(lǐng)域亟需拓荒，于是毅然放棄鐘愛的專業(yè)、領(lǐng)域，轉(zhuǎn)而從事陌生領(lǐng)域研究。志之所趨，興趣漸濃，他們個(gè)人也實(shí)現(xiàn)了從“門外漢”到科學(xué)泰斗的華麗轉(zhuǎn)身。(上述兩段，適時(shí)引述材料并分析，同時(shí)類比聯(lián)想，論述“興趣”“志趣”相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn)的深層關(guān)系。)愿我輩青年，以興趣為友，叩問(wèn)熾烈的心房，傾聽內(nèi)心的召喚;以志趣為師，諦.聽家國(guó)的呼喚，弄潮時(shí)代的激流，將“向之所欣”，擘畫為來(lái)日宏謀。(結(jié)尾總結(jié)收束，并點(diǎn)題，熱情澎湃，感召人心，曲終奏雅。)興趣入家國(guó)，志趣助人生“中國(guó)鐵路之父”詹天佑常懷對(duì)機(jī)器模型的興趣，并用其效國(guó)志趣助推祖國(guó)鐵路事業(yè);“中國(guó)近代力學(xué)之父”錢偉長(zhǎng)轉(zhuǎn)經(jīng)史學(xué)興趣為物理興趣，以“國(guó)家的需要”為志趣，助推祖國(guó)力學(xué)事業(yè)；丁肇中基于自己的興趣與志趣，“不聽媽媽的話”，聽從了自己內(nèi)心的聲音學(xué)習(xí)了物理，最終獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)。鑒于此三君，我們會(huì)發(fā)現(xiàn):志趣與興趣從不矛盾，當(dāng)二者完美結(jié)合時(shí)，便是個(gè)人成才與家國(guó)騰飛的雙向奔赴。興趣從來(lái)不是一條單行道，當(dāng)我們以家國(guó)所需為向標(biāo)時(shí)，興趣與志趣便會(huì)不期而遇。詹天佑有著對(duì)機(jī)器的濃厚興趣，當(dāng)他擇鐵路工程之道而行時(shí)，便是選擇了家國(guó)所需的志趣?；貒?guó)后的他傾奉所有本領(lǐng)，既讓他名垂青史，也讓近代中國(guó)鐵路不全受制于列強(qiáng)。詹天佑對(duì)機(jī)器的興趣使他有無(wú)數(shù)個(gè)方向可以抉擇，正如我們可能有多個(gè)興趣或某個(gè)興趣的多個(gè)方向供以抉擇時(shí)，難免彷徨與猶豫，但當(dāng)我們攜志趣眺望，總有道路燈火輝煌，總有道路可讓“興趣”與“志趣”齊飛，“個(gè)人”與“家國(guó)”一色。志趣從來(lái)不意味著個(gè)人對(duì)興趣的犧牲，當(dāng)我們?cè)谂d趣多樣或是有不同選擇空間時(shí)，志趣的涂抹總能讓某種尚未發(fā)掘的興趣散發(fā)光彩或讓已有興趣錦上添花。錢偉長(zhǎng)自幼喜好經(jīng)史，但當(dāng)國(guó)家有需要時(shí)，他毅然棄文從理，轉(zhuǎn)學(xué)物理，并培養(yǎng)了濃厚興趣。在這個(gè)過(guò)程中，錢偉長(zhǎng)并非完全犧牲了所愛，而是轉(zhuǎn)身向另一條道路再生所愛，完成了志趣與興趣的完美結(jié)合，成就了自我，更成就了家國(guó)。由此觀之，興趣不是一.條死胡同，用志趣同樣可以激發(fā)興趣，興趣價(jià)值的實(shí)現(xiàn)更離不開志趣的指引，否則詹天佑習(xí)得某種高超機(jī)器技術(shù)卻在積貧積弱的中國(guó)無(wú)用武之地，錢偉長(zhǎng)成為一代經(jīng)史大師而中國(guó)危在旦夕，滿腹經(jīng)綸也抵擋不住亡國(guó)洶涌。一.切離開志趣的興趣，都好似“無(wú)根之木”、“無(wú)源之水”，失去了本我價(jià)值。直年征程浩浩蕩蕩，國(guó)際局勢(shì)波譎云詭，吾輩青年生乎當(dāng)代，讓志趣與興趣相融，“鐵肩擔(dān)道義”，投身中華民族復(fù)興偉大征程，義不容辭，刻不容緩。青年--言一行，匯聚成中國(guó)大地經(jīng)緯，青年愛憎取舍，勾勒出壯美華夏的色調(diào)，新時(shí)代青年，當(dāng)以志趣護(hù)航興趣，興趣助力志趣的統(tǒng)-一，如航天青年手摘星辰，白衣青年挽救生命，城市穿梭中青年為中國(guó)奔走奮斗般，無(wú)問(wèn)西東，在我們所有可能存在的領(lǐng)域，以興趣入家國(guó)，用志趣助人生?！凹揭詨m霧之微，補(bǔ)益山河;熒燭之末，增輝日月?！鼻嗄陚儯袊?guó)很美好，前途很光明，值得我們?yōu)樗齼A注所有的興趣與志趣。何不投身民族復(fù)興澎湃春潮，看春暖花開?興趣躍為志趣，于志中尋興趣把對(duì)機(jī)器的興趣躍升為建設(shè)祖國(guó)鐵路事業(yè)的志向，詹天佑優(yōu)秀且幸運(yùn);為國(guó)所需棄文從理，于志向中尋得新興趣，錢偉長(zhǎng)令人羨慕且欽佩。這啟示吾輩青年:如若幸尋興趣，便把興趣躍升為志趣為國(guó)效力，如若以國(guó)家所需為志，便于志向中尋興趣，實(shí)現(xiàn)志向與興趣完美結(jié)合。若興趣與國(guó)家所需方向一致，便把興趣躍升為志趣，尋得為國(guó)效力的動(dòng)力源泉。徒有興趣而缺少志向，或平平無(wú)奇，甚者“玩物喪志”。于愛好和就業(yè)而言，詹天佑是幸運(yùn)的，他于興趣中汲不竭動(dòng)力，結(jié)合攻克鐵路工程難關(guān)的志向，為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出一己之力。揆諸當(dāng)下，可見李子柒于對(duì)田園生活的興趣中找到傳播中華優(yōu)秀文化的興趣，在國(guó)際上宣講了動(dòng)人的華夏故事。我們青年中亦有幸運(yùn)者尋得一片感興趣的棲身地，恰巧此地完美坐落于國(guó)家前進(jìn)之途上，那么便應(yīng)扎根于此以國(guó)家所需為志向，在所熱愛的領(lǐng)域有所作為，為國(guó)獻(xiàn)力。若只局限于個(gè)人興趣，而缺少為國(guó)獻(xiàn)力的志向，興趣僅是少數(shù)人的快樂(lè)，難成多數(shù)人的歡喜，我想，當(dāng)興趣與國(guó)家所需相遇，便讓我們把興趣躍升為志趣，涓滴入流吧!若興趣與國(guó)家所需相差較遠(yuǎn)，抑或尚未尋得興趣，便于志向中尋興趣，請(qǐng)相信，志向可為興趣提供指引。對(duì)文史感興趣的錢偉長(zhǎng)因國(guó)難當(dāng)前而棄文從理，隨后對(duì)物理產(chǎn)生興趣，完成了志向與興趣的完美結(jié)合。我們青年應(yīng)學(xué)習(xí)其“小我融入大我”的情懷，把個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)緊密相連。若志向遠(yuǎn)大，便可在為國(guó)效力的途中淡化小我之痛，摘得新的興趣之花，因?yàn)槲覀兊墓亲永锟讨疤煜聻橹兀n生在上”的基因，在國(guó)需當(dāng)頭之時(shí)，這基因會(huì)被喚醒。何必著急著去采路邊的鮮花來(lái)保留，馳騁于報(bào)國(guó)路上，花自然會(huì)開放。若尚無(wú)興趣，便著眼國(guó)家所需吧，志向遠(yuǎn)大者又何愁前路遇不上心愛之花?于志向中尋興趣，優(yōu)于借無(wú)興趣之名虛度時(shí)光，白了少年頭，空悲切。興趣與志向齊飛，興趣共志趣一色，三者統(tǒng)一于個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展之中。吾輩青年可堅(jiān)持自己的興趣，以一己之力為家國(guó)發(fā)展助力，或是熠熠生輝中的明星一顆，或是另辟蹊徑的清風(fēng)一縷。我們可為國(guó)急需而改變志向，于新志向中尋得新興趣，讓小我之弦契合時(shí)代之音。我們亦可在尚無(wú)興趣時(shí)眺望家國(guó)的原野，幸得詩(shī)和遠(yuǎn)方。吾輩青年，冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，以螢燭末光增輝日月，以所愛之花為國(guó)添香。興趣與家國(guó)所需相投，把興趣躍升為志趣，是青年之幸;以家國(guó)所需為志向，覓得興趣之花，亦是吾輩之命!興趣與志趣相融，青年與華夏共輝在未來(lái)的職業(yè)選擇與人生規(guī)劃中，我們不可避免地會(huì)陷入興趣與志趣的兩難抉擇中。私以為我輩作為生于紅旗下、長(zhǎng)在春風(fēng)里的新時(shí)代青年，破解此難的最優(yōu)方法便是將青年興趣與國(guó)家志趣相互融合，以小我之力成就推動(dòng)華夏向上向前的磅礴偉力，鑄就青年與國(guó)家的共同成長(zhǎng)、共同增輝。青年興趣對(duì)標(biāo)國(guó)家志趣，踐行“功成不必在我，功成必定有我”的鏗鏘誓言，冀以塵霧之微，為我華夏爭(zhēng)輝。今天的中國(guó)人沐浴在“鐵路里程全球第一大國(guó)”的榮光之下，又可曾憶起京張鐵路誕生時(shí)的不易與艱辛?鐵路之父詹天佑正是將興趣對(duì)標(biāo)國(guó)家志趣，將所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)，無(wú)畏無(wú)懼西方列強(qiáng)的冷眼與嘲諷，用“屬于中國(guó)人的第一條鐵路”和獨(dú)特的“人字形”設(shè)計(jì)震撼世界，為華夏爭(zhēng)輝，挺起了民族的脊梁。這告訴我們青年在堅(jiān)定興趣之時(shí)，既要投入滿腔熱忱，更要想想我們的興趣能為國(guó)家做些什么，以小我融入大我，匯入時(shí)代洪流中方顯人生價(jià)值。國(guó)家志趣牽引青年興趣，砥礪“為中華之崛起讀書”的堅(jiān)定步伐，國(guó)家所需便是吾心之趨，素履以往?！爸袊?guó)近代力學(xué)之父”錢偉長(zhǎng)棄文從理，“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)”的報(bào)國(guó)錚言猶鳴在耳，激勵(lì)我輩奮發(fā)前行，心系家國(guó)。揆諸當(dāng)下，“三十五項(xiàng)卡脖子技術(shù)”是我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展所面臨的一道棘手難題和必須跨越的一座大山，無(wú)數(shù)科研工作者為此“板凳甘坐十年冷”，我輩青年不妨深思之。百年未有之大變局，中國(guó)仍有不少空白等待我們著色，我們又何須等待?請(qǐng)拿起手中的畫筆，繪我華夏壯美河山。青年興趣與國(guó)家志趣相融合，中華民族偉大復(fù)興的巨輪方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在世界舞臺(tái)上閃耀華夏輝煌。亂云飛渡仍從容，驚濤拍岸卷霜雪，當(dāng)下正是我輩青年躬身入局、光耀中華的最好i時(shí)機(jī)。錢偉長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)物理后產(chǎn)生興趣，完成了志向與興趣的完美融合，從而奠定了中國(guó)近代力學(xué)基礎(chǔ);樊錦詩(shī)懷著對(duì)大漠歷史的濃厚興趣，扎根敦煌守護(hù)祖國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。二君將興趣與志趣相融，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人與華夏共輝，實(shí)是我輩奮斗之楷模!青年欲走出興趣與志趣兩難，不妨讓興趣與志趣相融。何兆武有言:“人生在世，不過(guò)把名字寫在水上。”青年將個(gè)人之名寫在洶涌翻滾的長(zhǎng)江黃河之上，以青年之力助國(guó)飛越，與華夏共輝。興趣與志趣兼得，鑄就美好人生常言道:“興趣是最好的老師。”此言不假，我們對(duì)一-事物的興趣，必定會(huì)驅(qū)使我們對(duì)此事物的深入探索，在此探索過(guò)程中我們收獲樂(lè)趣，興趣愈發(fā)濃厚，久而久之興趣轉(zhuǎn)化為志趣，成為了畢生追求。私認(rèn)為，人生路漫漫，須有志趣與興趣共同推動(dòng)我們前行，方能鑄就美好人生。興趣是推動(dòng)我們探索的不竭動(dòng)力，志趣是興趣的更高境界，驅(qū)使我們不懈追求心中所愛，并使其煥發(fā)更大價(jià)值。我國(guó)鐵路之父詹天佑從小對(duì)機(jī)器十分感興趣，興趣驅(qū)使其與小伙伴用泥土仿作各種機(jī)器模型，驅(qū)使其考入耶魯大學(xué)專攻鐵路工程并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。興趣使詹天佑對(duì)機(jī)器有了更深入的理解，也點(diǎn)燃了更劇烈的熱愛之火，因此，他將對(duì)鐵路的興趣轉(zhuǎn)化為投身鐵路事業(yè)的志趣，將所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建成了中國(guó)第一-條鐵路，解決了中國(guó)的“無(wú)路之痛”，更讓中國(guó)在壟斷鐵路建設(shè)的趾高氣昂的西方列強(qiáng)面前揚(yáng)眉吐氣。由此觀之，興趣必不可少，而將興趣轉(zhuǎn)化為志趣，則會(huì)升格人生意義，使個(gè)人追求擴(kuò)展為為國(guó)紓難為國(guó)爭(zhēng)光的擔(dān)當(dāng)。志趣是人的脊梁，志趣可以誘導(dǎo)興趣產(chǎn)生，將志趣與興趣完美結(jié)合，同樣可以鑄就美好人生。中國(guó)著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)先生自幼喜讀經(jīng)史，“九一八”事變后，在清華大學(xué)歷史系就讀的他決定棄文從理。他將“為祖國(guó)貢獻(xiàn)”作為人生志趣，在轉(zhuǎn)學(xué)物理后，由于人生志趣的強(qiáng)烈推動(dòng)，他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣。隨后錢偉長(zhǎng)先生致力于國(guó)防建設(shè)，為國(guó)防安全做出了巨大貢獻(xiàn)。而他自己，則被譽(yù)為“中國(guó)近代力學(xué)之父”，可見，在志趣的支撐下，興趣可以被激發(fā)，只要將志趣與興趣完美結(jié)合，就同樣可以鑄就美好人生。于當(dāng)代青年而言，懵懂興趣并不是第一-要義，關(guān)鍵是要樹立“國(guó)家需要，我就去做”的人生志趣，感召時(shí)代之需，在探索過(guò)程中興趣會(huì)被激發(fā)，我們定能叢中收獲歡樂(lè)。若心有所向，也應(yīng)將個(gè)人夢(mèng)想與偉大的中國(guó)夢(mèng)相聯(lián)系，以中國(guó)夢(mèng)為支撐，興趣方不會(huì)消散，將志趣與興趣完美結(jié)合，升華個(gè)人價(jià)值，助推祖國(guó)繁榮昌盛。望山河壯闊，感時(shí)代之需，愿吾輩皆能將志趣與興趣完美結(jié)合，鑄就美好人生的同時(shí)補(bǔ)益國(guó)家發(fā)展。拓展閱讀興趣是最好的老師?！獝垡蛩固顾兄橇Ψ矫娴墓ぷ鞫家蕾囉谂d趣?！喗苤靖邉t言潔，志大則辭弘，志遠(yuǎn)則旨永。——葉燮《原詩(shī)·外篇上》譯為：志趣高雅的人，其作品的語(yǔ)言就會(huì)純凈；志氣宏大的人，其作品的文辭就會(huì)雄健；志向遠(yuǎn)大的人，其作品的思想就會(huì)深邃。歐陽(yáng)修寄志向于號(hào)據(jù)歐陽(yáng)水秀介紹，歐陽(yáng)修退謫滁州后，還給自己取了一個(gè)“六一居士”的別號(hào)。何為“六一”？歐陽(yáng)修愛飲酒，也愛藏書、弄琴、下棋，他曾自言：“吾集古錄一千卷，藏書一萬(wàn)卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老于其間，是為六一。”家中藏書千萬(wàn)卷，不是說(shuō)說(shuō)而已，曾有好事者問(wèn)歐陽(yáng)修：“如此多的書，你全看過(guò)嗎？”歐陽(yáng)修回答：“任君選考，若有答不出的，便不號(hào)這‘六一居士’。”問(wèn)他的人故意從書架中取出一本落滿灰塵的書當(dāng)場(chǎng)質(zhì)考，歐陽(yáng)修竟對(duì)答如流，讓眾人無(wú)不佩服。我是這樣培養(yǎng)孩子閱讀興趣的白巖松很多人問(wèn)過(guò)我，生命歷程中，哪本書對(duì)你影響最大？我的標(biāo)準(zhǔn)答案是《新華字典》。沒有《新華字典》，我走不進(jìn)浩如煙海的中國(guó)文化，它的博大精深，讓我從文化意義上開始一步步成為真正的中國(guó)人?！缎氯A字典》對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。當(dāng)我來(lái)到20世紀(jì)80年代的書架，會(huì)把哪本書抽出來(lái)呢？我印象很深，那是1986年的春天，我剛剛走進(jìn)大學(xué)校園半年，來(lái)到了北京王府井新華書店，當(dāng)時(shí)王府井新華書店幾乎是所有讀書人的天堂，在那兒我找到一本《朦朧詩(shī)選》，當(dāng)我打開書，撲面而來(lái)的是兩句話：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！碑?dāng)我讀到這本書里那么多詩(shī)之后，我才從草原上來(lái)的年輕人變成了真正意義上的北京人，從一個(gè)中學(xué)生變成了一個(gè)大學(xué)生，從一個(gè)中國(guó)人變成了開始思考中國(guó)各種各樣問(wèn)題的有責(zé)任感的、并且開始擁有自己獨(dú)立思維方式的中國(guó)人。20世紀(jì)90年代中期，我走進(jìn)了《東方時(shí)空》。二十多歲的年紀(jì)，要成為《東方之子》的節(jié)目主持人，我要去與一個(gè)又一個(gè)資深的東方之子交談。我當(dāng)然是沒有底氣的，所以要不斷地去學(xué)，太多的書在幫助我。其中一套厚厚的書對(duì)我起了非常重要的作用，那就是唐浩民先生的《曾國(guó)藩》。因?yàn)樵谶@本書里，我看到了最復(fù)雜的人性，那里有讓我尊敬的曾國(guó)藩，有讓我氣憤的曾國(guó)藩，有在文化上非常大家的曾國(guó)藩，也有擺不開、鉆進(jìn)了牛角尖的曾國(guó)藩。在一個(gè)人的身上人性竟然如此復(fù)雜，讓我對(duì)人、對(duì)人性，開始有了更充分地了解。到了21世紀(jì)這十年，當(dāng)我翻開老子那五千多字《道德經(jīng)》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，老祖宗幾乎把今天的什么都寫入了其中。當(dāng)然最最重要的，有五個(gè)字讓我對(duì)很多事情豁然開朗——無(wú)私為大私。當(dāng)你真正做到無(wú)私的時(shí)候，你得到的是最多的，這是與人生有關(guān)的。我非常感謝閱讀，因?yàn)殚喿x在我18歲那一年為我的生命種下了那么多可以生根開花的種子，讓我成為了今天的我。更重要的是，讓我的今天不是我18歲所厭倦和討厭的那一個(gè)，我覺得這太重要了。早有調(diào)查顯示，人們讀書和知識(shí)獲取的水平和你的工資收入是成正比的，我想只有你書讀得足夠多了