集體生活成就我 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

6.2集體生活成就我尊敬的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說(shuō)：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也過(guò)得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。再次感謝您！

學(xué)生：元元XX年XX月XX日思考一：元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？提示：是，認(rèn)真征稿、催稿、編輯、設(shè)計(jì)版面，還主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，體現(xiàn)了對(duì)班級(jí)的責(zé)任感。探究一角色與責(zé)任

②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。P58②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。

P59③我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

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1.在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？為什么集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格？在集體中涵養(yǎng)品格的表現(xiàn)？p58-59探究二角色與責(zé)任1.我是班長(zhǎng)，我的職責(zé)是……2.我是組長(zhǎng)，我的職責(zé)是……3.我是課代表，我的職責(zé)是……4.我是體育委員，我的職責(zé)是……5.我是班級(jí)一員，我的職責(zé)是……思考：說(shuō)一說(shuō)你在集體中扮演的角色，以及相應(yīng)的責(zé)任？

在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他。認(rèn)真傾聽(tīng)他的建議，合理的話要采納。亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉曉跟我的意見(jiàn)不同王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉同桌不小心把我的書(shū)包拉鏈弄壞了在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？

在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

表示理解和尊重。多一分寬容，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”

①在集體中，每個(gè)人有不同的角色，要承擔(dān)不同的職責(zé)；我們要在認(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

②在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

2.怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？（怎么做）p58-59在集體中發(fā)展個(gè)性DEVELOPINGINDICIDUALITYINTHECOLLECTIVE02什么是個(gè)性二、在集體中發(fā)展個(gè)性《舊唐書(shū)·魏徵傳》：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?/p>

每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。西游記中唐僧師徒四人可以說(shuō)是性格迥異。就是這樣一個(gè)看似不可調(diào)和的團(tuán)隊(duì)完成了西天取經(jīng)的任務(wù)。他們是如何做到的呢？搭建西天取經(jīng)平臺(tái)在平臺(tái)上不斷磨練，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我最終取得真經(jīng)，實(shí)現(xiàn)自我《西游記》——唐僧師徒4人取經(jīng)隊(duì)

集體生活為我們搭建了與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。

在這個(gè)平臺(tái)上，我們發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。師徒四人——性格特點(diǎn)

天資聰敏，思想跟行動(dòng)都敏捷如風(fēng)，但他仍有猴性，他精明頑皮，愛(ài)作弄人。

誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，舉止文雅、性情和善，但有時(shí)過(guò)于固執(zhí)，我行我素。

好吃懶做，貪財(cái)好色，貪生怕死，但又性格溫和，憨厚單純有時(shí)也很英勇。

心地善良、敦厚樸實(shí)，老實(shí)忠誠(chéng)，默默無(wú)聞。但同時(shí)又過(guò)于老實(shí)，缺乏主見(jiàn)。思考：雖然四人性格迥異，但卻能取得真經(jīng)，說(shuō)明在集體中應(yīng)怎樣發(fā)展個(gè)性？以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)都有不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。

包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。西游記

師徒四人性格各異，但有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是到西天取經(jīng)，并且為了這個(gè)目標(biāo)不惜付出所有。在他們完成共同取經(jīng)目標(biāo)的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。師徒四人的自我實(shí)現(xiàn)唐僧—旃檀功德佛孫悟空—斗戰(zhàn)勝佛豬八戒—凈壇使者沙僧—金身羅漢

實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。

作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，豐富個(gè)性。①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。②集體中每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的

“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？

活動(dòng)四：探究與分享：P61

學(xué)校要召開(kāi)秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績(jī)，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練規(guī)則：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。思考：訓(xùn)練比賽對(duì)我們發(fā)展個(gè)性有何意義和啟示？3、實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自已的個(gè)性不斷完善。4.如何在集體中發(fā)展個(gè)性在集體生活的平臺(tái)上，我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。123集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展課堂小結(jié)：1.進(jìn)入初中以來(lái)，樂(lè)樂(lè)與宿舍中的其他人相處得并不融洽，因?yàn)橐恍┥詈蛯W(xué)習(xí)中的瑣事，他們已經(jīng)發(fā)展打了相互不理睬的地步了。這時(shí)他應(yīng)該(

)A.誰(shuí)也不理，都是他們的錯(cuò)B.接納、尊重、理解和包容他人，學(xué)會(huì)與他人友好相處C.等待其他人主動(dòng)來(lái)和自己做朋友D.努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好的高中，其他事情不重要2.“班級(jí)是我家,振興靠大家?！币虼嗽诩w中,我們要（

）①主動(dòng)與同學(xué)交流和溝通,學(xué)會(huì)友好相處②諷刺成績(jī)下降的同學(xué),嘲笑有生理缺陷的同學(xué),對(duì)班級(jí)事務(wù)漠不關(guān)心③承擔(dān)集體責(zé)任,積極參加集體活動(dòng)④學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和寬容A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.