小學(xué)數(shù)學(xué)組織活動(dòng)策劃方案

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學(xué)校數(shù)學(xué)組織活動(dòng)策劃方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了提倡和諧數(shù)學(xué)，給每一個(gè)同學(xué)營造一個(gè)展示自己的舞臺，拓展同學(xué)的思維，營造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境，鼓舞同學(xué)積極參加，大膽創(chuàng)新，使同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)會數(shù)學(xué)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)的技能。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識性、實(shí)踐性、趣味性”為形式呈現(xiàn)在同學(xué)的面前，以激發(fā)同學(xué)對數(shù)學(xué)的愛好，從而引導(dǎo)同學(xué)探究數(shù)學(xué)的神秘。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.活動(dòng)主題：感受數(shù)學(xué)聰慧成長

2.活動(dòng)標(biāo)語：與數(shù)學(xué)共同成長同聰慧一起飛行

3.活動(dòng)對象：全校同學(xué)

三、活動(dòng)項(xiàng)目：

數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)電影

四、活動(dòng)實(shí)施：

宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)(5月6日——7日)

組織實(shí)施(5日8日——20日)

評價(jià)總結(jié)(5月21日——21日)

展示表彰(5月22日——26日)

五、詳細(xì)活動(dòng)安排表：

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)

5.6數(shù)學(xué)節(jié)開幕式大操場

5.12數(shù)學(xué)思維沖浪多功能廳

5.13口算競賽多功能廳

5.6--5.18玩轉(zhuǎn)魔尺各自教室

5.19-5.21數(shù)學(xué)電影各自教室

5.23數(shù)學(xué)節(jié)閉幕式大操場

六、詳細(xì)活動(dòng)要求與說明

1、數(shù)學(xué)思維沖浪

活動(dòng)要求：一班級每班推選10名優(yōu)秀同學(xué)孩子參與，最終評出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。

2、口算競賽

活動(dòng)要求：：一班級全班同學(xué)參與，每人100道題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。同學(xué)的口算成果作為口算過關(guān)的一次成果，不合格者要再次申請過關(guān)。

3、玩轉(zhuǎn)魔尺

活動(dòng)要求：在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個(gè)外形。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，拼搭出6種魔尺造型，用時(shí)短者勝出。每班選出5名同學(xué)參與級段評比，最末選出10名優(yōu)勝者評為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”，并在閉幕式上表演。

學(xué)校數(shù)學(xué)組織活動(dòng)策劃方案2

一、指導(dǎo)思想：

趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動(dòng)活潑”的課外教育。她展示著數(shù)學(xué)的奇妙聰慧和藝術(shù)般的魅力，同學(xué)在探究解法的過程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的制造力，不斷地激發(fā)著同學(xué)的數(shù)學(xué)愛好和探究求知的欲望，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的憧憬，在不知不覺中將同學(xué)引入奇異的數(shù)學(xué)世界之中。趣味數(shù)學(xué)激發(fā)了學(xué)校生的制造力。我校趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立不僅是數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地其中的一隅，更是為同學(xué)提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識和實(shí)踐技能的舞臺。使趣味數(shù)學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)學(xué)基地三者有機(jī)融洽，也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地的特色之一。

二、活動(dòng)宗旨：

關(guān)注同學(xué)需求，通過實(shí)際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學(xué)知識，培育同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用技能，開拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，援助同學(xué)們體會數(shù)學(xué)知識與自然以及人類社會的親密聯(lián)系，提升對數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識，增進(jìn)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。讓我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地成為趣味數(shù)學(xué)的后花園，花草叢生，曼妙多姿。來到這里，讓他們發(fā)覺數(shù)學(xué)不再枯燥、神奇，能感受到生活閱歷數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)閱歷生活化，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀測、認(rèn)識客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價(jià)值之樂趣。離開這里，帶著輕松的愉悅。

三、活動(dòng)主題：

學(xué)校數(shù)學(xué)的趣味化，旨在以學(xué)校數(shù)學(xué)系列知識為基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)圖形、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歌謠，以及大量迷人思索的趣題，來激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好，培育他們敏捷的思路和分析的技巧，啟迪他們的聰慧，培育他們的制造性。學(xué)校數(shù)學(xué)的趣味化，一方面表達(dá)老師對教材藝術(shù)運(yùn)用上，另一方面那么表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)當(dāng)看到，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)老師的性格行為，還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)老師的共同意識。因此我們提倡同學(xué)“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中收獲樂趣”?！叭の稊?shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動(dòng)恰恰符合了這一點(diǎn)，是本著如何使同學(xué)在積極主動(dòng)和極富有趣味的情感中，開展一系綜合列活動(dòng)的全過程。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。想讓每個(gè)同學(xué)把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事，我們數(shù)學(xué)老師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`愛好和積極性，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中獲得勝利的體驗(yàn)，建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培育正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

2、使同學(xué)獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)閱歷，能運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡約問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

3、培育同學(xué)與人合作、與人溝通的意識和技能。

4、培育同學(xué)積極參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思索、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、培育同學(xué)數(shù)學(xué)思索技能、觀測技能、動(dòng)手實(shí)踐技能、創(chuàng)新技能。

五、活動(dòng)內(nèi)容(分段)：

1、低段：(一、二班級同學(xué))

(1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

(2)加減法知識的實(shí)際趣味性問題的應(yīng)用

(3)七巧板、火柴棒等的拼與移等趣味實(shí)踐

(4)立體圖形、實(shí)物積木等的分類與搭配活動(dòng)

(5)嘗試自己設(shè)計(jì)漂亮的圖案等。

2、中段：(三、四班級同學(xué))

(1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

(2)整數(shù)知識的實(shí)際趣味性問題的應(yīng)用

(3)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等改變的趣味探究

(4)利用三角形、正方形等圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)與制作等活動(dòng)

(5)搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事，并溝通

(6)嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與自己對某個(gè)數(shù)學(xué)問題的小論文

3、高段：(五、六班級同學(xué))

(1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

(2)小數(shù)、分?jǐn)?shù)知識的實(shí)際趣味性問題的應(yīng)用

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