有關(guān)美術(shù)教學工作計劃集合8篇

第頁共頁有關(guān)美術(shù)教學工作方案集合8篇有關(guān)美術(shù)教學工作方案集合8篇美術(shù)教學工作方案篇1一、指導思想本學期美術(shù)學科教研工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行《全國根底教育課程改革綱要〔試行〕》和全國教學工作會議的有關(guān)精神，充分認識根底教育課程改革的重要性和艱巨性，增強施行課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學理論。要認真總結(jié)新課程改革施行過程中形成的經(jīng)歷，深化研究課程施行過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年老師的培養(yǎng)，搞好基地建立，抓好課題研究。二、主要工作〔一〕更新教學理念，指導教學理論。1、進一步認真學習《根底教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。在改革的理論中進展理論探究，在理論積累中進展理論創(chuàng)新，在教改理論中反思。通過學習和培訓、理論和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學觀念和進步教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建立者。2、認真學習和研究根底教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)歷，推進校本課程的研究和開發(fā)。4、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、進步搜集信息、處理信息和交流信息的才能，充分利用一切學習資不斷進步理論素養(yǎng)和知識程度。〔二〕改良教研方式，做好教學工作。1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析^p和教學研究，領(lǐng)會新教材的構(gòu)造體系和單元教學要求。2、組織老師學習《常州市美術(shù)學科教學建議》。3、注重課程與學生生活經(jīng)歷嚴密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中進步想象力和創(chuàng)造力。三、日程安排九月份1、召開全體美術(shù)學科老師會議，布置新學期教研工作。2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。3、美術(shù)學科協(xié)進組活動十月份1、小學美術(shù)新課程教學研究課、教材教法研討座談。2、學科常規(guī)調(diào)研。3、美術(shù)一年級集體備課。4、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動十一月份1、新教材課堂教學研討活動。2、課題研究工作。3、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動十二月份1、組織參加常州市中小學美術(shù)老師多媒體課件評比活動。2、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動3、課題研究工作。一月份1、課程改革經(jīng)歷交流座談會。2、參加市區(qū)美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作。3、學期工作總結(jié)。4、整理上交資料。美術(shù)教學工作方案篇2一、學生素質(zhì)開展根本情況分析^p：五年級有教學班三個。從總體上來看，學生對美術(shù)課興趣濃重，并具有較好的繪畫根底和對各種材料綜合運用的才能，其中對油畫棒和彩色筆的運用才能較強，大局部學生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一局部學生對美術(shù)學科的興趣不濃，空間感較弱，造型才能還需要進一步開掘，對一些廢舊材料的綜合運用才能較差，有待進一步地進步。二、本期教材分析^p：〔一〕教學重點1．色彩的色相和明度等色彩知識，色彩的表現(xiàn)力。2．抓住人物面部的根本特征，表現(xiàn)人物的表情。3．繪畫中的比例常識，運用比例進展作畫。4．繪畫中的透視現(xiàn)象?！捕辰虒W難點1．由于所有學生都是借宿制學生，對廢舊材料的搜集比擬困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。2．電腦美術(shù)與美術(shù)課別離，電腦美術(shù)課學生也得不到滿足。3．人物的內(nèi)心表現(xiàn)。4．能運用紫沙泥等材料進展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。本期課程目的〔按知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維度列舉〕三、教學目的〔一〕總目的學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；理解根本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。〔二〕各學習領(lǐng)域目的1．造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2．設計應用學習領(lǐng)域?qū)W習比照例、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進展簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。3．欣賞評述學習領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。4．綜合探究學習領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。四、教學措施：1、老師本人積極學習進步自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的根底上，根據(jù)學生詳細情況靈敏多樣的施行教學。2、在教學中，多遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的時機，引導學生展開想象，進展比擬。多通過比擬、討論等方法，引導學生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美情趣。3、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論才能。老師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過考慮、討論、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。4、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。5、注重教學評價，使評價能真正地促進學生安康和諧地開展。6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作交流。7、以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想像才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資開闊視野，進展自學。五、教學進度安排：每周兩課時美術(shù)教學工作方案篇3一、學情分析^p：學生行為習慣比擬差，易失去注意力。因此老師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開場，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜歡。中年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、教材分析^p本套教材(湘教版)，詳細以繪畫創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品欣賞組成。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的開展創(chuàng)作空間，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，學生的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的才能得到更好的開展。三、教學目的：1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，可以對自己喜歡的作品進展簡單的評價。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維才能，使學生養(yǎng)成愛觀察習慣，從中進步觀察才能。3、通系統(tǒng)的美術(shù)學習，可以獨立或集體的運用各種媒材進展創(chuàng)作;可以輕松的分辨、比擬出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。三、教學重點難點：教學重點：通系統(tǒng)的美術(shù)學習，可以獨立或集體的運用各種媒材進展創(chuàng)作;可以輕松的分辨、比擬出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維才能，使學生養(yǎng)成愛觀察習慣，從中進步觀察才能。四、主要措施：1、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定實在可行的的教學方案。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。4、運用現(xiàn)代化教學手段。美術(shù)教學工作方案篇4新的學期又開場了，在現(xiàn)有的課程改革的根底上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深化地進展。面對美術(shù)學科在社會開展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們將繼續(xù)以課堂教學研究為根本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)絡學生的日常生活，努力進步教育教學質(zhì)量。為更好的完本錢學期的教學目的、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：一、指導思想：進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的打破。二、教學目的：針對低、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深化學習。進步學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學生的審美才能和動手才能。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。三、詳細工作：1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務才能，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。四、教學要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比擬難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊佬g(shù)教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目的，進步美術(shù)教學工作的質(zhì)量。第五篇：亮兵中學美術(shù)教學工作方案根據(jù)學?？傮w方案和學校教學方案的安排，繼續(xù)以義務教育教學常規(guī)為引領(lǐng)，以新課改為指導，立足于課堂，全面落實新課程標準，不斷更新教學理念，運用新的理論來指導教學工作，進步我校美術(shù)教學質(zhì)量。特制定出本學期的美術(shù)教學方案。一、教學目的：1、知識與技能：理解根本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)根本素養(yǎng)。2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，開展美術(shù)理論才能。3、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二、教學資分析^p：1、教材的根本構(gòu)造：以學生學習活動方式劃分學習領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探究”。這四個學習領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學習領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互相交融，嚴密相關(guān)，形成一個具有開放性的美術(shù)課程構(gòu)造。2、教材的內(nèi)容：在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，開展具有個性的表現(xiàn)才能，傳遞自己的思想和情感。在設計應用方面：理解主要的設計類別、功能，運用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進展創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的'材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)歷和鑒賞才能，初步理解中外美術(shù)開展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進展簡短評述。在綜合探究方面：調(diào)查、理解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進展記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。3、教學任務要求：①七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。②八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進展課堂寫生教學，努力進步各種美術(shù)技能。③九年級的學生將進展強化訓練，掌握好專業(yè)技能，純熟應用技法。在課堂中適時地對學生進展平安教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。4、教學重點難點：充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能方面不可替代的作用，實在發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學科教學應達成的重要目的來實現(xiàn)。5、教學資：①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學習和培訓，增強根本素質(zhì)和根本技能。②加強和兄弟學校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。③積極開發(fā)信息化課程資，充分利用網(wǎng)絡，獲得最新的美術(shù)教育資，開發(fā)新的教學內(nèi)容，探究新的教學方法，開展各方面的交流。④充分利用美術(shù)教學器材、美術(shù)書籍、老師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資，便于開展多種形式的美術(shù)活動。三、學生根本情況分析^p：我擔任七至九年級的美術(shù)教學工作。學生狀況參差不齊，七年級的學生美術(shù)根底較差，底子薄。但學生學習美術(shù)的興趣較高，這是學好美術(shù)的前提。在教學銜接上，困難較大，所以在教學素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補。八、九年級學生雖有一定的美術(shù)根底，但還需扎實根底，學習理論，進步學生的創(chuàng)新意識。美術(shù)教學工作方案篇5高一美術(shù)教學工作方案朔城區(qū)一中美術(shù)老師賈麗新的學期，新的開場，學校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本學期工作，我特別制定學年教學工作方案如下：一、進步政治素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養(yǎng)"學高為師，德高為范"。老師自身的品德修養(yǎng)將對學消費生潛移默化的影響。所以老師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作那么，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的典范。因此，我時刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學習《老師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還深化到學生當中，給學生以思想上的正確指導。二、進步業(yè)務素質(zhì)，加強文化修養(yǎng)新的課程中各個學科互相浸透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要老師的綜合素質(zhì)的整體進步。在今年，我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍，進步了自己的教育教學程度，加強文化修養(yǎng)，進步業(yè)務素質(zhì)。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達才能和很強的感染力，良好的組織才能也是必須的。今年，我積極向有經(jīng)歷的老師請教，積極參加各種活動進步自己，讓自己的教育教學程度有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)程度的進步，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。三、愛崗敬業(yè)、以身作那么從事美術(shù)教學的老師與學生接觸的時機不是很多，不像班主任每天與學生接觸。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我很注意自己的言行舉止，為學生作好表率。在教學中，雖然沒有升學和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養(yǎng)學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛生活，擅長發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我堅信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，獲得更好的成績。20xx年3月3日美術(shù)教學工作方案篇6本學期孩子們將步入三年級美術(shù)課的學習，三年級對于一個學繪畫的孩子來講是一個關(guān)鍵時期。是孩子們各項身體機能都進入到了一個快速開展的時期，也是可以開場進展系統(tǒng)的美術(shù)學習的關(guān)鍵期。面對三年的孩子，本學期我將在完成教學目的的同時增加繪畫根本知識和技巧的內(nèi)容，希望他們的繪畫程度可以更上一層樓。對于新生一年級和二年級的同學，有了上學的教學經(jīng)歷我根本已經(jīng)總結(jié)了一套適宜這個階段孩子身心開展的美術(shù)教學方法，希望在此根底上通過不懂的學習進一步完善它。為此我對自己新學期提出幾個目的：1、三年級的孩子更加注重對孩子動手才能的培養(yǎng)，尤其是一些設計應用類課程。這也是我教學環(huán)節(jié)中的軟肋，我在對一類課程整理中發(fā)現(xiàn)自己對其中的陶藝和泥塑課程的教學缺乏理論根底和操作理論。為了彌補自身的缺乏，不斷學習進步自己，也為了成為一個合格的美術(shù)老師。利用暑假的休息時間，在信陽《不陶不器》工作室學習了五天時間。時間緊任務重，整個學習下來我對陶藝和泥塑以及設計應用類課程都有了全新的認識。新學期老師已經(jīng)為你們做好了準備，你們呢？2、注重教學細節(jié)和習慣的培養(yǎng)。通過上學期的教學，我發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中有一些細節(jié)講的不是很明晰有些學生比擬困惑，進而在一些動手操作的環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題就會比擬多。對于答疑的局部不應把時間留在動手操作環(huán)節(jié)，這不利于孩子的學習和創(chuàng)作。因此在課程的時間分配上是這個學期我要重點注意的地方。3、豐富課程內(nèi)容。美術(shù)課本中的內(nèi)容已經(jīng)滿足不了孩子的需求了，課本更多的時候啟到了拋磚的作用。想要讓孩子看到美玉，就要求老師的知識儲藏要夠。暑假有啃了好幾本專業(yè)書〔老師必須夠?qū)I(yè)，眼神兒不好怎么給孩子們指道兒〕，看了很多新穎的新聞資料。相信新學期的美術(shù)課堂你們會更加喜歡。歡樂的暑假生活完畢了，相信大家在這個暑假都收獲滿滿，期待著新學期與你們的再相遇。孩子們老師已經(jīng)迫不及待在課堂中和你們玩兒起來，你們準備好了么？美術(shù)教學工作方案篇7教學目的1、學習興趣繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表如今生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。2.學習折紙方法，學習簡易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓練幼兒手指靈敏性，進步幼兒欣賞程度；3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，進步對美的欣賞力和個性品質(zhì)。4、通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，進步幼兒對美術(shù)活動的興趣。5、學習運用各種工具材料大膽地進展手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。教學進度安排1、1——6周：簡易繪畫2、7——11周：學習折紙方法和簡易的制作3、12——14周：欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品4、15——20周：手工活動教學用具油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等教學方法示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法教學要求：學生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學習示樣。美術(shù)教學工作方案篇8一、指導思想認真貫徹國家課程改革的重要精神，以我校的教學工作方案為指導，以抓好常規(guī)教學管理為重點，以施行新課程改革為載體，認真開展好美術(shù)學科的教學工作，扎實搞好“教育質(zhì)量年”活動。二、學生狀況分析^p:我任初一至初三，三個年級的美術(shù)教學。學生狀況參差不齊。主要存在如下問題：1.對學生思維的激發(fā)，問題討論重視不夠。2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體進步學生的閱讀、理解，多角度分析^p總結(jié)概括上欠缺較多。3.局部學生學習美術(shù)的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。三、教學的主要任務和要求:聯(lián)絡生活，扎實、活潑、有序地全面進步學生的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學習美術(shù)的良好習慣；在教學的過程中，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)