線上教學(xué)成效評(píng)估工作方案

—線上教學(xué)成效評(píng)估工作方案線上教學(xué)成效評(píng)估工作方案1一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，減輕了同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展，改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格遵守上級(jí)“一、二班級(jí)期末學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)評(píng)不再進(jìn)行紙筆考試，三至六班級(jí)可以進(jìn)行一次期末考試”的精神指示，在疫情發(fā)生期間同學(xué)居家進(jìn)行線上教學(xué)，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。接近期末，為了深化了解同學(xué)本期各學(xué)科各項(xiàng)學(xué)問把握學(xué)習(xí)情況，我校布置線上教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試活動(dòng)。二、測(cè)試科目及內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，本期全部學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、測(cè)評(píng)對(duì)象：三至六班級(jí)全體同學(xué)四、測(cè)評(píng)時(shí)間：根據(jù)上級(jí)主管部門下發(fā)的學(xué)校放假通知五、測(cè)評(píng)地點(diǎn)：同學(xué)居家測(cè)評(píng)，有條件的由家長全程監(jiān)護(hù)伴隨。六、測(cè)評(píng)方式及流程：1.教導(dǎo)處制定測(cè)評(píng)方案，負(fù)責(zé)語文（趙主任）數(shù)學(xué)（張主任）英語（何主任）試題的'提供；（word或者PPT等便利電腦、手機(jī)閱讀的格式，順應(yīng)更多同學(xué)家長的終端裝備）；2.各班科任老師依據(jù)試題，制作合適自己評(píng)卷樣式的答題卡模板，便利同學(xué)仿照答題卡模板樣子，在A4紙上寫答案；3.根據(jù)統(tǒng)一時(shí)間提前5分鐘下發(fā)試題，然后結(jié)束后5分鐘內(nèi)要求同學(xué)統(tǒng)一將自己的答題卡拍照發(fā)送給科任老師。4.科任老師依據(jù)依據(jù)同學(xué)提交的答題卡，進(jìn)行批閱，統(tǒng)計(jì)成果，最終轉(zhuǎn)化成等級(jí)評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上冊(cè)。成果冊(cè)由郭平新老師發(fā)各班級(jí)組，大家自行下載、填寫，最終以教研組為單位然后上交張麗主任。5.各科任老師認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，查找同學(xué)的學(xué)問短板，進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，家校攜手有針對(duì)性的做好查漏補(bǔ)缺。線上教學(xué)成效評(píng)估工作方案2依據(jù)伊川縣教育體育局關(guān)于線上教學(xué)階段性質(zhì)量檢測(cè)相關(guān)要求，我校高度重視。在張校長帶著下，在教導(dǎo)處的嚴(yán)密組織下，學(xué)校分別組織召開彭婆小學(xué)班子成員視頻會(huì)議、全體老師視頻會(huì)議、班級(jí)考務(wù)會(huì)議，并結(jié)合我校實(shí)際情況，布置部署本次線上教學(xué)階段性質(zhì)量檢測(cè)?，F(xiàn)將詳細(xì)布置公布如下：一、檢測(cè)時(shí)間及科目時(shí)間3月16日（周一）上午9：00—10：10語文一至六班級(jí)10：30—11：40數(shù)學(xué)一至六班級(jí)下午14：00—15：00英語三至六班級(jí)二、組織形式為保障同學(xué)本次階段性質(zhì)量檢測(cè)效果，保障同學(xué)用眼健康，我校教務(wù)處細(xì)心組織各學(xué)科業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的老師依據(jù)教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一編制試卷，教務(wù)處印制試卷，印制出的試卷由各班每組組長家長領(lǐng)取教輔的時(shí)分一塊領(lǐng)取，并分發(fā)下去。試卷領(lǐng)回之后由家長暫為保管，班主任老師催促同學(xué)及家長根據(jù)考試時(shí)間提前5分鐘再拿出試卷，進(jìn)行檢測(cè)，家長做好監(jiān)考。假如有個(gè)別同學(xué)家遠(yuǎn)，拿不到教輔和試卷，可根據(jù)考試時(shí)間提前5分鐘打開釘釘家校本中的電子試卷，不抄題，題號(hào)標(biāo)清，只寫答案，寫在潔凈的訓(xùn)練本上。教務(wù)處根據(jù)考試科目和考試時(shí)間每半天分發(fā)一次，將試卷電子稿發(fā)放至學(xué)校微信工作群和班主任工作群，上午8：30分發(fā)，下午13：30分發(fā)。班主任根據(jù)考試科目和時(shí)間提前10分鐘將試卷電子稿發(fā)至班級(jí)釘釘家校本中。三、同學(xué)根據(jù)考試科目和時(shí)間獨(dú)立完成答卷?？荚嚂r(shí)間到，班主任在班級(jí)群內(nèi)發(fā)停止答題的通知，家長收取試卷。四、批閱試卷由于本次考試形式特別，本次質(zhì)量檢測(cè)試卷的批閱工作由家長和同學(xué)共同完成，在考試結(jié)束后，班主任老師會(huì)按時(shí)將試卷答案發(fā)放到釘釘家校本中，要求用紅筆進(jìn)行批閱，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的或不會(huì)做的`打“X”。根據(jù)各題分?jǐn)?shù)算出得分，并計(jì)算出總分，寫在試卷上。對(duì)于的確有批閱困難的同學(xué)，可以直接將答卷提交至家校本中，由班主任老師進(jìn)行批改。批閱好的試卷傳至釘釘家校本中，老師們進(jìn)行登分和試卷分析。五、填寫成果冊(cè)班主任老師編織同學(xué)花名冊(cè)，按時(shí)登記同學(xué)成果。六、試卷分析及評(píng)講考試結(jié)束后，各任課老師要對(duì)本次檢測(cè)進(jìn)行深化分析教學(xué)得失，查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化改進(jìn)教學(xué)措施，提高線上教學(xué)質(zhì)量；并利用直播進(jìn)行試卷評(píng)講，同時(shí)以word形式寫一份分析報(bào)告。標(biāo)題，黑體二號(hào)；副標(biāo)題，彭婆小學(xué)，XX，仿宋三號(hào)；正文，仿宋三號(hào)；頁邊距，上、下、右都是兩厘米，左是三厘米。最終統(tǒng)一落款，20XX年3月18日。七、留意事項(xiàng)：1、班主任老師及科任老師留意搜集和留存照片，包括考務(wù)班會(huì)的照片、同學(xué)答題時(shí)的照片、和家長批改試卷時(shí)的照片、老師批閱試卷照片和老師評(píng)講試卷照片等，搜集到的照片請(qǐng)于3月18中午12點(diǎn)前按時(shí)傳給班級(jí)負(fù)責(zé)人。2、班主任老師將整理好的成果冊(cè)于3月18中午12點(diǎn)前按時(shí)傳給班級(jí)負(fù)責(zé)人。3、各任課老師將檢測(cè)分析報(bào)告于3月18中午12點(diǎn)前按時(shí)傳給班級(jí)負(fù)責(zé)人。4、語文、數(shù)學(xué)、英語教研組長寫出本次檢測(cè)學(xué)科分析，格式要求與科任老師檢測(cè)分析全都。于3月18中午12點(diǎn)前按時(shí)傳給教務(wù)處歸檔。5、班級(jí)負(fù)責(zé)人將搜集到的班級(jí)成果冊(cè)進(jìn)行匯總，整理成班級(jí)成果冊(cè)，與搜集到的照片、檢測(cè)分析報(bào)告與3月18日下午3點(diǎn)前傳給教務(wù)處歸檔。線上教學(xué)成效評(píng)估工作方案3由于新冠狀病毒的侵襲，我們每一個(gè)人都遭受到了前所未有的挑戰(zhàn)，全部學(xué)校不得不全面停課，全部同學(xué)只能在家中實(shí)行線上教學(xué)，為了按時(shí)了解前期的學(xué)習(xí)效果，起到催促每一個(gè)同學(xué)的作用，學(xué)校確定對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行線上測(cè)試，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：1、檢測(cè)科目按時(shí)間布置4月24日1XXX2班級(jí)上午語文8：30XXX9：30數(shù)學(xué)10：00XXX11：003XXX6班級(jí)上午：語文8：30XXX10：00；數(shù)學(xué)10：30XXX11：30下午：英語2：00XXX3：002、檢測(cè)方式：實(shí)行“釘釘視頻會(huì)議”的形式。3、檢測(cè)分工及要求1.此次線上檢測(cè)，班主任老師全程參與，幫助科任老師負(fù)責(zé)組織管理線上考場(chǎng)工作。2.班主任是語、數(shù)老師的，檢測(cè)時(shí)另外一名語、數(shù)老師協(xié)同監(jiān)考。3.班主任是英語老師的，可任選一名語數(shù)老師幫助監(jiān)考（提前選定人選）4、老師監(jiān)考要求1.老師不得提前泄露考試試題，嚴(yán)格遵守考規(guī)。2.依據(jù)考試時(shí)間，監(jiān)考老師提前15分鐘發(fā)起視頻會(huì)議，提示同學(xué)調(diào)試好相關(guān)裝備、準(zhǔn)備好考試用具、講清考試規(guī)章，并確保全員參與。3.一二班級(jí)要求監(jiān)考老師給孩子讀題，三班級(jí)通讀一遍題，讀題時(shí)語速適中，吐字清楚，時(shí)間把握得當(dāng)。4.老師在考試前提前發(fā)布家校本，內(nèi)容為“XX班級(jí)XX學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課階段性在線檢測(cè)”。（便于孩子上傳試卷）5、家長要求1.家長要求確保每位同學(xué)穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，考試前端坐在裝備前。2.要求每位同學(xué)必需由一位家長伴隨監(jiān)考，考完試后，五分鐘內(nèi)幫忙孩子拍照上傳試卷。3.本次檢測(cè)要求全體同學(xué)誠信考試，切忌，這不僅是對(duì)孩子學(xué)問層面的檢測(cè)，更是對(duì)孩子意志品質(zhì)的一次考驗(yàn)，望親臨現(xiàn)場(chǎng)的家長嚴(yán)格把好關(guān)，考出真實(shí)成果。6、評(píng)卷及其他要求1.4月25日評(píng)卷完畢，科任老師按時(shí)錄入成果，班主任老師將匯總成果單發(fā)到工作群，同時(shí)科任老師填好學(xué)科質(zhì)量分析。（成果單及學(xué)科質(zhì)量分析表教務(wù)處將會(huì)統(tǒng)一發(fā)到工作群里）2.4月25日晚7XXX8點(diǎn)，以學(xué)科組為單位，召開線上質(zhì)量分析研討會(huì)，教研組長主持并提前在釘釘里建好群。（并將白校長、張校長及相關(guān)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)拉進(jìn)群（李娜暫負(fù)責(zé)英語），溫馨提示：語文組教研組長：周桂新數(shù)學(xué)組：周亞波英語組：楊春玲7、相照顧片要求各班班主任上傳一張下發(fā)考試通知及相關(guān)附加要求的截圖。各科任上傳兩張同學(xué)考試時(shí)的'照片、家長陪考照片、自身監(jiān)考照片及評(píng)改后的同學(xué)試卷照片，并將學(xué)科質(zhì)量分析表上傳。教研組長上傳幾張召開質(zhì)量分析會(huì)的截圖。線上教學(xué)成效評(píng)估工作方案4依據(jù)豫教疫辦【20XX】5號(hào)文件《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)看法》及鄭州高校教務(wù)處《關(guān)于線上教學(xué)培訓(xùn)及教學(xué)工作布置的通知》，為保證延期開學(xué)期間教學(xué)工作的`有序開展和教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)院需結(jié)合本單位專業(yè)培育特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求主動(dòng)開展線上課程教學(xué)，現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)事宜詳細(xì)布置如下：一、開課準(zhǔn)備階段：2月3日至2月9日。醫(yī)學(xué)院各教學(xué)院系須組織授課老師完成線上課程開設(shè)、同學(xué)名單導(dǎo)入、開課信息發(fā)放等教學(xué)準(zhǔn)備工作。教學(xué)院（系）要和同學(xué)管理部門緊密結(jié)合，由同學(xué)管理部門負(fù)責(zé)通知同學(xué)按時(shí)參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)。（一）教學(xué)培訓(xùn)：學(xué)院組織本院任課老師參與學(xué)校組織的線上課程培訓(xùn)，熟識(shí)線上教學(xué)方式，明確教學(xué)、管理任務(wù)。學(xué)校將提供厚山講堂（超星）和雨課堂平臺(tái)的相關(guān)培訓(xùn)（詳細(xì)日程詳見附件1X教學(xué)培訓(xùn)日程布置）。由于其他平臺(tái)未和教務(wù)系統(tǒng)對(duì)接，后臺(tái)無法了解開課時(shí)間、學(xué)習(xí)人數(shù)等重要信息，即無法了解教學(xué)狀況，因此建議老師們盡可能采納厚山講堂（超星）和雨課堂平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)（平臺(tái)操作說明詳見附件2X平臺(tái)操作說明）。（二）組織建構(gòu)：教學(xué)院（系）組織建設(shè)本院（系）教學(xué)工作群、線上教學(xué)詢問專家組，并邀請(qǐng)平臺(tái)技術(shù)人員入群實(shí)時(shí)答疑（平臺(tái)技術(shù)人及分配詳見附件3X平臺(tái)技術(shù)人及分配）。（三）課程開設(shè)：各教學(xué)院（系）組織授課老師完成線上課程開設(shè)，可采納本校自建課程或引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)課程兩種方式。本校自建課程具有完備課程資源，須提供教學(xué)日歷、PPT、課程作業(yè)、教學(xué)參考資料、視頻等課程必備資源；校外優(yōu)質(zhì)課程引進(jìn)以學(xué)院為單位，結(jié)合本院特色與教學(xué)平臺(tái)供應(yīng)商協(xié)商選課。目前提供超星、雨課堂平臺(tái)的課程供選，其他平臺(tái)課程開放后會(huì)持續(xù)更新（詳見附件4X校外可選課程列表）。（四）名單導(dǎo)入：各教學(xué)院（系）組織授課老師，由平臺(tái)技術(shù)人員幫助已建課程導(dǎo)入同學(xué)名單。（五）同學(xué)登錄：各教學(xué)院（系）將授課布置、上課方式等交給同學(xué)管理部門，由同學(xué)管理部門負(fù)責(zé)通知到每位同學(xué)，落實(shí)每位同學(xué)按時(shí)注冊(cè)登錄參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)。二、課程教學(xué)階段：2月10日至同學(xué)返校。授課老師依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及課程教學(xué)布置開展線上教學(xué)。原則上授課時(shí)間應(yīng)與課程表保持全都。各教學(xué)院（系）應(yīng)組織任課老師按以下要求開展課程教學(xué)：（一）提供完備課程資源：正式開課前應(yīng)完成課程教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、授課PPT、作業(yè)（或小測(cè)驗(yàn)）推舉教材等學(xué)習(xí)資源上傳；課程教學(xué)期間應(yīng)逐步完善該課程所觸及領(lǐng)域名家和頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊介紹、領(lǐng)域前沿資訊公眾號(hào)及文章、參考閱讀書目或課程等學(xué)習(xí)資源，以及測(cè)試和試題庫等教學(xué)考核資源。（二）引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)：課前向同學(xué)發(fā)布明確學(xué)習(xí)任務(wù)，一般每周不少于一次；課堂教學(xué)按課程表可通過網(wǎng)絡(luò)直播、錄播視頻等方式敏捷開展；課后應(yīng)有作業(yè)或思索問題幫忙同學(xué)理解和穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容；定期發(fā)布課程總結(jié)回憶，幫忙同學(xué)梳理結(jié)構(gòu)化學(xué)問體系，一般每個(gè)完好的教學(xué)內(nèi)容發(fā)布一次。（三）開展師生課程互動(dòng)：主動(dòng)利用平臺(tái)功能開展直播互動(dòng)，依托平臺(tái)論壇發(fā)起商量，建立班級(jí)微信群或群實(shí)時(shí)答疑等多種教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程互動(dòng)。（四）注意學(xué)習(xí)過程考核：對(duì)同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)及課后訓(xùn)練有檢測(cè)和反應(yīng)，強(qiáng)化教學(xué)過程性考核，作為平常成果納入課程總成果，對(duì)于沒有試驗(yàn)的課程平常成果一般不超過總成果的30%，有試驗(yàn)的課程平常成果一般不超過總成果的20%。（五）強(qiáng)化線上檢測(cè)反應(yīng)：醫(yī)學(xué)院、教學(xué)院（系）管理人員按時(shí)監(jiān)測(cè)教學(xué)活動(dòng)數(shù)據(jù)，監(jiān)測(cè)教學(xué)狀態(tài)，對(duì)有問題的課程按時(shí)反應(yīng)調(diào)整，確保教學(xué)順當(dāng)運(yùn)行。（六）強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)信息反應(yīng)：醫(yī)學(xué)院和各教學(xué)院（系）的教學(xué)督導(dǎo)組要定期進(jìn)行線上督導(dǎo)，了解授課情況，教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。（七）因抗疫在一線或疫區(qū)工作的授課老師所擔(dān)課程，課程組可實(shí)行錄播等敏捷授課形式。線上教學(xué)成效評(píng)估工作方案5為了確保師生的身心健康，各校延遲開學(xué)，同時(shí)全面推出線上教學(xué)的服務(wù)，伴著疫情得到有效的掌握，開學(xué)的春天接近了，為了做好線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)的無縫連接，保障學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定以下工作方案：一、指導(dǎo)思想：按時(shí)了解疫情期間，同學(xué)居家線上學(xué)習(xí)的情況，把握學(xué)情，做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，調(diào)整學(xué)習(xí)心情，為重新順應(yīng)返校后盡快投入學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。開學(xué)后，老師依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，按時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和授課進(jìn)度，有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)、輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，做好線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)連接工作。二、組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉鐵巖副組長：孫麗娟成員：教務(wù)處各位學(xué)科組主任（二）工作小組1.教學(xué)工作組長：孫麗娟成員：2.電教工作組長：孫靜波成員：3.服務(wù)保障工作組長：馬晶成員：4.衛(wèi)生類服務(wù)保障：組長：馬晶成員：三、工作準(zhǔn)備1.由領(lǐng)導(dǎo)小組開會(huì)培訓(xùn)讓大家做好思想準(zhǔn)備針對(duì)開學(xué)接近，師生即將返校，線上教學(xué)即將轉(zhuǎn)換為課堂教學(xué)的情況，師生要做好思想的轉(zhuǎn)換工作。對(duì)同學(xué)：散漫的居家學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)變?yōu)榫o急的課堂教學(xué)，同學(xué)要做好心理準(zhǔn)備，逐步恢復(fù)學(xué)校學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有規(guī)律地作息，防止疲憊，調(diào)整心態(tài)，防止緊急焦慮，必要時(shí)老師要針對(duì)同學(xué)的心理問題賜予正確疏導(dǎo)和有效調(diào)整。對(duì)老師：老師從線上教學(xué)狀態(tài)回來課堂，面對(duì)同學(xué)參差不齊的學(xué)習(xí)水平，表現(xiàn)各異的學(xué)習(xí)情況，不免讓老師產(chǎn)生迷茫無措的心理，老師要按時(shí)調(diào)整好心態(tài)，依據(jù)同學(xué)的學(xué)情調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行有效的方法應(yīng)對(duì)不同層次的同學(xué)。2.由服務(wù)保障工作組做好物資準(zhǔn)備（1）防護(hù)裝備：做好口罩、溫度計(jì)、消毒濕巾、洗手液等防護(hù)裝備的準(zhǔn)備，防止開學(xué)時(shí)的手忙腳亂。（2）業(yè)務(wù)準(zhǔn)備：同學(xué)需要準(zhǔn)備學(xué)具、教材、做好的筆記和作業(yè)，打包整理好，防止開學(xué)后的忙亂。老師要對(duì)線上教學(xué)做好總結(jié)，分析同學(xué)顯現(xiàn)的問題，在新課堂教學(xué)有針對(duì)性的講解和訓(xùn)練，做好備同學(xué)、備教材等相關(guān)準(zhǔn)備工作。3.由衛(wèi)生服務(wù)保障小組做好防護(hù)演習(xí)準(zhǔn)備依據(jù)學(xué)校開學(xué)演習(xí)的方案，老師要明確自身的崗位與責(zé)任，熟識(shí)儀器的'運(yùn)用操作方法，了解突發(fā)狀況的處理流程，切實(shí)做好疫情預(yù)防。同學(xué)要明白學(xué)校的預(yù)防措施，協(xié)作學(xué)校和老師的檢查，有問題按時(shí)找老師。4.由教學(xué)工作小組組織做好學(xué)業(yè)檢測(cè)工作開學(xué)后學(xué)校要分批次、錯(cuò)時(shí)地組織同學(xué)進(jìn)行線上教學(xué)期間的學(xué)習(xí)檢測(cè)，摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，為老師制定下一步教學(xué)計(jì)劃和措施提供參考依據(jù)。學(xué)校要提前讓老師做好出題準(zhǔn)備，打印室做好打印準(zhǔn)備，教務(wù)處布置好檢測(cè)的相關(guān)事宜。在線上教學(xué)的學(xué)習(xí)成果檢測(cè)后，做好同學(xué)學(xué)習(xí)情況的相關(guān)記錄，總結(jié)問題和缺乏，針對(duì)問題同學(xué)按時(shí)進(jìn)行關(guān)注和輔導(dǎo)，針對(duì)特別情況的同學(xué)個(gè)別對(duì)待，采納不同的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。確保每個(gè)同學(xué)都能得到滿意和發(fā)展。5.由大隊(duì)部做好同學(xué)行為習(xí)慣的培訓(xùn)工作學(xué)校要在大隊(duì)部的組織布置下，針對(duì)同學(xué)開學(xué)后的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣開展德育周活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心開展主題班會(huì)等形式進(jìn)行。通過假期學(xué)習(xí)情況的調(diào)查問卷，針對(duì)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)選擇優(yōu)秀的同學(xué)做報(bào)告，通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.學(xué)校做好老師的教學(xué)培訓(xùn)針對(duì)開學(xué)后會(huì)面臨學(xué)情各異的情況，學(xué)校提倡老師分層教學(xué)和課下個(gè)別輔導(dǎo)，要必要對(duì)老師的教學(xué)方法進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)整體全面發(fā)展。通過開展經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)等形式加深老師之間的溝通，集思廣益，尋求高效的教學(xué)方法。7.教務(wù)處做好教學(xué)進(jìn)度的連接工作為按時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，便于宏觀協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理，教務(wù)處要每周統(tǒng)計(jì)一次教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行備檔分析，對(duì)教學(xué)進(jìn)度提供建議。在開學(xué)前做好教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)計(jì)和制定工作，保障開學(xué)后教學(xué)進(jìn)度的連接。四、工作實(shí)施1.摸清內(nèi)幕，找到差距：老師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，找出老師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否把握，查查同學(xué)是否有缺課漏學(xué)情況。對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次綜合性摸底檢測(cè)，通過學(xué)情抽查，運(yùn)用聽、說、讀、寫等分組互動(dòng)方法，幫忙同學(xué)找出自己學(xué)習(xí)的.薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。2.發(fā)現(xiàn)問題，努力解決：摸清了內(nèi)幕后，要對(duì)全班同學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出同學(xué)線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、獨(dú)特化問題。要激勵(lì)同學(xué)通過復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學(xué)的幫忙下找到解決問題的方法。3.查缺補(bǔ)漏，促進(jìn)提升：我們不主見復(fù)課后，老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來本學(xué)期課時(shí)不答應(yīng)，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒有必要，勢(shì)必事倍功半。查缺補(bǔ)漏的兩個(gè)途徑如下：一是集中突破，對(duì)共性問題和同學(xué)提出的一些有代表性的獨(dú)特化問題，特地備課，布置少量課時(shí)施行定點(diǎn)突破；對(duì)同學(xué)獨(dú)特化問題，激勵(lì)同學(xué)通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)訓(xùn)練、個(gè)別指導(dǎo)等方法進(jìn)行逐步解決。二是平常課前補(bǔ)充對(duì)與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上布置肯定時(shí)間進(jìn)行前后學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，讓同學(xué)在學(xué)問學(xué)習(xí)鏈接上施行無縫對(duì)接。線上教學(xué)成效評(píng)估工作方案6一、工作目標(biāo)落實(shí)省市對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學(xué)校延期開學(xué)時(shí)段（X月X日至開學(xué)），指導(dǎo)各地各校充足利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和同學(xué)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確保我市廣闊中小學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量，最大程度降低疫情防控對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響。二、實(shí)施原則1.在家學(xué)習(xí)。堅(jiān)定把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學(xué)必需在家中實(shí)施，確保師生安全。2.統(tǒng)籌布置。區(qū)、縣（市）屬學(xué)校以區(qū)、縣（市）為單位，各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位，制定詳細(xì)方案，行政、教研、技術(shù)等部門協(xié)同推動(dòng)。3.分類實(shí)施。依據(jù)不同年段、不同學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新教與學(xué)的方式，科學(xué)布置同學(xué)日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)同學(xué)在家開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.免費(fèi)公益。延期開學(xué)時(shí)段，各地各直屬學(xué)校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和同學(xué)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向同學(xué)（家長）收取任何費(fèi)用。三、實(shí)施途徑各地各直屬學(xué)校依據(jù)實(shí)際，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和同學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)，除本地本校平臺(tái)、資源等支持系統(tǒng)，還可通過以下途徑開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)與同學(xué)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。1.共享資源。充足利用教育部、省教育廳發(fā)布的學(xué)習(xí)資源以及“XX美妙教育”資源平臺(tái)（網(wǎng)址：XX）和XX網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質(zhì)資源，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。2.共享課堂。市級(jí)層面將通過華數(shù)傳媒平臺(tái)開設(shè)共享課堂，同學(xué)可通過電視、手機(jī)、電腦等終端在家學(xué)習(xí)。共享課堂課表及詳細(xì)學(xué)習(xí)方式屆時(shí)通過“XX教育發(fā)布”“XX家校”微信公眾號(hào)發(fā)布。3.空中課堂。充足利用XX省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“XX教育廣場(chǎng)”（網(wǎng)址：XX）的空間及各類資源，開展基于空間的教與學(xué)。在延期開學(xué)時(shí)段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費(fèi)的.空中課堂平臺(tái)支持服務(wù)。各區(qū)、縣（市）教育部門和直屬學(xué)校可與相關(guān)企業(yè)做好對(duì)接，早作部署，開展互動(dòng)式空中課堂教學(xué)。四、保障措施及工作要求1.組織保障。XX市教育局成立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組，指導(dǎo)各地各直屬學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。各地各直屬學(xué)校也要建立相應(yīng)工作組，制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案，落實(shí)人員力量，認(rèn)真組織實(shí)施。2.師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺(tái)及工具開展過度、有質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和同學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)。教研部門要強(qiáng)化對(duì)老師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo)，并做好教與學(xué)的監(jiān)測(cè)。3.技術(shù)服務(wù)保障。各平臺(tái)及系統(tǒng)運(yùn)行期間，各地各直屬學(xué)校要建立特地技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況，按時(shí)解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。4.各地各直屬學(xué)校要在線組織廣闊老師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作，指導(dǎo)家長和同學(xué)充足運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源，科學(xué)設(shè)計(jì)延期開學(xué)時(shí)段同學(xué)的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率，防止增加同學(xué)額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。原正常寒假期間（X月X日前）不組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。5.各地各直屬學(xué)校于X月X日前將遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人報(bào)送至XX市教育局遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組，郵箱XX。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要按時(shí)參加“XX遠(yuǎn)程教學(xué)”群，詳細(xì)事宜將通過該群和“XX家校”公眾號(hào)通知。線上教學(xué)成效評(píng)估工作方案7為貫徹落實(shí)XX省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)看法》（XX教疫防辦〔20XX〕X號(hào)）和《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假同學(xué)返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，為完成推延開學(xué)期間停課不停學(xué)，停課不停教，確保按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，經(jīng)學(xué)院研討，現(xiàn)制定20XX年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間教學(xué)工作方案如下：一、總體目標(biāo)針對(duì)疫情防控工作實(shí)際，充足發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和直播平臺(tái)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，充足利用信息化手段實(shí)施在線授課（聽課）資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、商量、答疑等活動(dòng)，消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，有效完成“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，確保教育教學(xué)效果。二、時(shí)間布置1.20XX年春季學(xué)期詳細(xì)開學(xué)報(bào)到時(shí)間依據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學(xué)們務(wù)必不要提前返校，耐煩等候?qū)W校正式通知。2.各系（院、部、校）務(wù)必于X月X日前做好開展網(wǎng)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作，X月X日啟動(dòng)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。需要調(diào)整課程表的要科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表，切實(shí)有效組織老師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、高效開展。同學(xué)開學(xué)報(bào)到后可以再進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化課程表，以順應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)和日常教學(xué)管理的有效開展。三、教學(xué)平臺(tái)1.依據(jù)學(xué)院現(xiàn)有資源和實(shí)際，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)主要由XX網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供技術(shù)支持，為全院師生提供在線教學(xué)服務(wù)，老師和同學(xué)可通過登陸電腦端XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和手機(jī)端XXAPP進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。該平臺(tái)除可進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以外，可以協(xié)作APP—XX完成課中的翻轉(zhuǎn)課堂和遠(yuǎn)端教學(xué)。日常線上線下教學(xué)也可運(yùn)用“XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（配套XXX）”建立XX資源，根據(jù)課程教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)將教學(xué)視頻、課件、講義等教學(xué)資源上傳到課程平臺(tái)，開展遠(yuǎn)程在線教學(xué)，指導(dǎo)監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行自主式在線學(xué)習(xí)、提交作業(yè)，認(rèn)真開展在線互動(dòng)答疑等輔導(dǎo)活動(dòng)。該平臺(tái)已與學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)作了對(duì)接，現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃無需轉(zhuǎn)變，通過同步課堂把課堂教學(xué)搬到線上進(jìn)行。2.授課老師也可選擇已經(jīng)運(yùn)用過的其他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。建議逐步過渡到XX網(wǎng)絡(luò)XX學(xué)習(xí)的.平臺(tái)（配套XXX），以便線上線下教學(xué)信息采集和質(zhì)量診改信息采集。四、課程類別及教學(xué)模式（一）各級(jí)各類精品在線開放課程本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的任課老師，充足利用XX課程、中國高校XX等平臺(tái)上立項(xiàng)建設(shè)的國家級(jí)、省級(jí)精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)課程資源，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和所在平臺(tái)的要求，按時(shí)開課并組織好在線教學(xué)活動(dòng)。（二）公共基礎(chǔ)課1.授課老師可通過登陸電腦端“XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”和手機(jī)端XXAPP等教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建成網(wǎng)絡(luò)課程的授課老師，可通過學(xué)院的電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。3.可以利用“XX通識(shí)課”中的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進(jìn)行替代授課并進(jìn)行指導(dǎo)，開學(xué)后進(jìn)行專題輔導(dǎo)。思政部、基礎(chǔ)部統(tǒng)一研討確定替代課程報(bào)教務(wù)處審批備案。（三）各類專業(yè)課1.理論類課程。授課老師可通過登陸電腦端“XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”和手機(jī)端XXAPP等教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。已經(jīng)建成“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”課程的授課老師，也可以通過學(xué)院電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑