有關(guān)演講稿作文匯編五篇

第有關(guān)演講稿作文匯編五篇

演講稿作文篇1

同學(xué)們，今天，我演講的題目是《銘記感恩》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒牵瑏砟甑拇禾?，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。

這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！

從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的'恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？

朋友們，感恩我們的父母吧！

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！演講稿作文篇2尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

流光溢彩的煙花，清脆的鞭炮聲伴著我們來到了美麗的校園。又開始上演了新學(xué)期最精彩的一幕。

俗話說得好：一年之計在于春。春天是充滿朝氣的季節(jié)，春天是播撒希望的季節(jié)。作為一名學(xué)生，我覺得我們也應(yīng)該播撒認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐收滿意成績，不過在滿意成績的`背后肯定缺少不了認(rèn)真讀書。

知識像無邊的海洋，書就像海洋里的船，而讀書的習(xí)慣和高尚的品德?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。新年伊始，同學(xué)們，讓我們在書聲朗朗的校園里，珍惜這大好春光，發(fā)揚我?！皭坌！⑸袑W(xué)、互敬的良好校風(fēng)，精心培育我們播下的每一粒種子，讓它們在這溫暖和諧的校園里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！最后愿大家在高尚品德和書籍的陪伴下共同成長。

謝謝大家！演講稿作文篇3尊敬的__：

來到中學(xué)一個多學(xué)期了，對新環(huán)境的一切有了很多認(rèn)識，這里要著重的說一下我現(xiàn)在的班主任黃老師了。

黃老師是我的數(shù)學(xué)老師，大概30歲到40歲之間。剛跨入中學(xué)時，知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個老師——頭發(fā)很深，穿著黃色夾克，灰色的褲子，眼睛卻充滿了睿智，可總體給我的感覺是個“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時上課時是很嚴(yán)肅的，但我上他的.課卻是很輕松的，因為有時下午天氣較熱的時候，他走進教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘，或是講個笑話。這樣一來不僅疲憊的感覺沒了，而且仿佛有了精神，戴上眼鏡，開始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財富。平日里，黃老師很少會到班上來，你也許會說他不負(fù)責(zé)，但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無所不知，我有時也會想去弄個清楚，但至今仍沒找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個同學(xué)，他總會把同學(xué)叫到教室外，然后鼓勵或適當(dāng)?shù)呐u；我也是那教室外站過的學(xué)生之一，大多是談心里話，看著他那雙眼睛，不禁便說了出來。

黃老師的數(shù)學(xué)也教地非常的棒！用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”。這也是我最佩服他的一點，他用自己獨特的方法來教我們數(shù)學(xué)，上課是很少拿課本的，一節(jié)內(nèi)容通常多至十分鐘，少至幾句話便總結(jié)完了，然后留剩下的時間給我們理解他念的東西（書上的內(nèi)容基本不講，全是他自己多年總結(jié)的。）和談?wù)摪嗌系木硾r或講練習(xí)冊。黃老師也不是一個看起來一臉知識教書人，他同時還是學(xué)校老師籃球隊的主力；一場籃球賽下來，通常是滿臉的興奮和愉快，任自己的汗水在球場上盡情的揮灑，矯健的身影在籃球場上閃前閃后，我有時也會蹲坐在籃球場邊觀看拍手。

黃老師不僅只是在教我們知識，同時還教我們做人的道理，他會在課上給我們念一篇勵志文章或一句老師之間交談時很實用的話，我也會認(rèn)真的去想，去做。他也在時刻的以身做責(zé)，做我們的榜樣。他在告訴我們做什么事前，總會先自己做到，然后才要求我們?nèi)プ?，并且還叫我們時刻監(jiān)督他。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很理想，黃老師滿臉嚴(yán)肅的拿著試卷走進教室，我本以為他定會發(fā)火，沒想到他告訴我們，他其實是很生氣的，但仍要保持心平氣和，這就是在告訴我們，遇到什么事都要心平氣和的對待，學(xué)會冷靜。然后像往常一樣給我們講試卷。

我不得不承認(rèn)，我很佩服黃老師，他用自己的說和做來給我們樹立了榜樣。我不知道其他同學(xué)為什么很聽他的話，或許是害怕，但我——是因為尊敬他、佩服他！演講稿作文篇4

任何一個地方都比不過家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)是一個生我養(yǎng)我的故地，伴隨著我，和我一起玩耍，和我一起長大。今天我?guī)е矏傊閬碜屇愀惺芤幌挛业募亦l(xiāng)之美。

我喜歡家鄉(xiāng)春天里的楊樹。在我們家鄉(xiāng)有許多很高的楊樹，而且都種在家家的田地中間，當(dāng)勞累的農(nóng)民伯伯坐在它身邊休息時，它就像一把大傘，忠心耿耿的'為農(nóng)民伯伯遮陽。它的葉子很大，就像人的手掌一樣。翠綠的葉子鑲嵌在棕褐色的樹枝上。片片葉子充滿了生機。微風(fēng)吹來，發(fā)出悅耳的聲音。

夏天，我家的庭院里開滿了五顏六色的花，微風(fēng)吹來，小花隨風(fēng)舞蹈，好像對我們說：“夏天來了，請給我們澆點水吧!”長滿瓜子的向日葵在院子里悠閑地晃來晃去。

在這四個季節(jié)里，我最喜歡秋天，因為秋天里的秋風(fēng)能幫我們做許多事情;秋天你是一位號手為大地吹響了豐收的號角。你盡情的一路歡歌，來到了熱鬧的。農(nóng)家田野。稻谷聽說你來了，都展開了笑臉。高粱見了，小紅了臉……

冬天的雪最讓人著迷，從天空上紛紛落下來，好像雪花仙子墜落人間一樣。小伙伴們在雪地上跳來跳去，表示熱烈歡迎。哇!這么多雪花仙子啊!仙子不愧是仙子，逗的小伙伴們哈哈大笑。

我愛我的家鄉(xiāng)，這一年四季的變化，一真都記在了我的腦海中，我真替我的家鄉(xiāng)而感到自豪!演講稿作文篇5

教師，無悔的選擇

多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。

我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗自己人生的價值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價值每年2萬8，高的價值達到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級的學(xué)生又考出驚人的成績。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音。一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績。一個曾進少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學(xué)校。

然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評優(yōu)、晉職又落。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎？”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實現(xiàn)了我的人生價值——桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的'信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了?！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶?。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭取早日學(xué)成回國。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報，只想送一個西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會更加努力。

我本想更深刻地了解他真實心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心