環(huán)境描寫的作用

企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)#/4.環(huán)境描寫可以見出人物的身份、地位、性情、精神等。.環(huán)境描寫可以：渲染（）氣氛、烘托（）的心情（情緒、感情）、奠定（）的感情基調(diào)、為（）作鋪墊.環(huán)境描寫還可以：襯托人物形象/心境、提供背景、渲染氣氛、暗示/推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、為（）的埋下伏筆.環(huán)境描寫可以蘊(yùn)含某種哲理總結(jié)：一、環(huán)境（景物）描寫的主要作用⑴與人的關(guān)系：暗示人物身份、性格、命運(yùn)；襯托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/為人物的出場(chǎng)作鋪墊；為人的活動(dòng)提供背景。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索⑵與事的關(guān)系：交代故事發(fā)生的背景；營造某種氛圍；象征某種社會(huì)現(xiàn)狀等（手法）；暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展（結(jié)構(gòu)）；文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（結(jié)構(gòu)）。⑶與情的關(guān)系：渲染/營造某種氣氛；以烘托/表現(xiàn)某種情緒；為抒發(fā)某種情感做鋪墊（結(jié)構(gòu)）;反襯某種情感（手法）。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索⑷與理的關(guān)系：為闡發(fā)某種道理做鋪墊；借景物闡明某種道理；寫景中蘊(yùn)含著某些道理。二、環(huán)境（景物）描寫的其它作用.對(duì)主題表達(dá)的作用。如《祝?！纷詈笠欢螌憻狒[祥和的祝福景象，與祥林嫂的慘死形成鮮明的對(duì)照，深化了對(duì)禮教殺人、人性冷漠這一主題的揭露。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索.結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法方面的其他作用。如前后/首尾照應(yīng)、呼應(yīng)，過渡，對(duì)照/對(duì)比，反襯，欲揚(yáng)先抑/欲抑先揚(yáng)等。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫?！叭藙?chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”（馬克思、恩格斯《德意志意識(shí)形態(tài)》），人物的活動(dòng)，事件的展開，總是在一定社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境中進(jìn)行的。因此，寫人記事常常需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索一是交代故事的時(shí)代背景（如《孔已己》中開頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫）；二是渲染氣氛（如《故鄉(xiāng)》中對(duì)故鄉(xiāng)景象的描寫）；三是烘托人物性格（文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索自然環(huán)境描寫有以下作用，具體文章具體分析。一、渲染故事氣氛作家往往用生動(dòng)的自然環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性。二、烘托人物形象環(huán)境本是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場(chǎng)所和背景的，故而自然環(huán)境的描寫，往往是為塑造人物服務(wù)的。也就是說，作家為了表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格，往往要為人物設(shè)置多種不同的自然環(huán)境，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露其性格。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索三、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。還可以為下文發(fā)展做鋪墊文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索四、暗示社會(huì)環(huán)境優(yōu)秀的作家，總是通過對(duì)特定的自然環(huán)境的描寫，來展示獨(dú)特的世態(tài)風(fēng)情，為讀者提供一副社會(huì)歷史圖畫。所以，小說中的自然環(huán)境，一般都帶有作家的感情色彩，被當(dāng)作是社會(huì)環(huán)境的暗示。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索五、深化作品主題分析小說的主題，離不開對(duì)人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開對(duì)環(huán)境的認(rèn)真考察。文學(xué)作品中環(huán)境描寫主要有以下作用：①渲染營造某種氛圍，為后邊內(nèi)容作鋪墊②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格。③襯托人物心理。④象征和暗示。⑤交代人物活動(dòng)場(chǎng)所。⑥展開、推動(dòng)故事情節(jié)一、屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，路子劣等貨還沒游戲，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索二、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。三、屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。1、有對(duì)海上惡劣天氣的描寫，有對(duì)桑娜家的描寫，還有對(duì)西蒙家的描寫。2、描寫桑娜漁家小屋的句子可以讓我們體會(huì)到桑娜是一個(gè)勤勞，熱愛生活的人。3、描寫西蒙家的句子可以讓我們感受到西蒙一家的窮苦。4、描寫惡劣天氣的句子可以讓我們感受到：天氣這么惡劣，漁夫還要出海捕魚，而且遲遲不歸，說明了桑娜家也并不富有文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索:（屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著）桑娜不時(shí)傾聽風(fēng)暴的聲音，“感到心驚肉跳”，祈求上帝保佑出海的丈夫平安地歸來。從這些描寫中，我們不僅知道桑娜一家過著貧困的生活，還知道她勤勞賢慧，把漁家小屋收拾得整潔而溫暖，同時(shí)心地善良，愛憐丈夫。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索又如《窮人》一文中寫道“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪……”交代事情發(fā)生的背景。使人感受到自然環(huán)境的惡劣，為下文桑娜愛憐丈夫的不安心作鋪墊。由此可知，桑娜是個(gè)十分勤勞的人。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索反映人物的品質(zhì)。這間漁家的小屋卻溫暖而舒適。屋外寒風(fēng)呼嘯”，海浪“洶涌澎湃”，而室內(nèi)卻寧靜而舒適。桑娜不時(shí)傾聽風(fēng)暴的聲音，“感到心驚肉跳”，祈求上帝保佑出海的丈夫平安地歸來。從這些描寫中，我們不僅知道桑娜一家過著貧困的生活，還知道她勤勞賢慧，把漁家小屋收拾得整潔而溫暖，同時(shí)心地善良，愛憐丈夫。通過寫桑娜一家艱難困苦的生活與下文收養(yǎng)孤兒的舉動(dòng)形成了對(duì)比，寫她愛憐丈夫的焦灼心情與下文收養(yǎng)孤兒的心愿構(gòu)成了矛盾，有力地映襯了她美好的心靈文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第一自然段:（屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著）（環(huán)境）第一段的第二句.屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著） 文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索通過這些描寫形成對(duì)比，第二自然段:（丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”）（心理） 文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第7段:就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。（外貌） 文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第8自然段:桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里.（動(dòng)作）第24段:他搔搔后腦勺說，“，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！保ㄐ袆?dòng)）文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索強(qiáng)烈的對(duì)比寫出了屋內(nèi)屋外的差別,環(huán)境描寫烘托出桑娜的善良、勤勞。襯托出屋外環(huán)境的險(xiǎn)惡，漁夫“工作”環(huán)境的惡劣，在這樣的天氣情況下依然要出去打漁，家里的貧窮；屋內(nèi)的環(huán)境烘托出桑娜的善良、勤勞文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索.屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這件瑜伽的小屋里卻溫暖而舒適。.屋子里沒有生爐子，有潮濕有陰冷。老的鐘嘶啞地敲了十下、十一下……始終不見丈夫回來。用法：表示省略遞增的次數(shù)“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。用法：表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)“謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”用法：表示語意的跳躍“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”用法：表示說話結(jié)巴，欲言又止.表示說話的斷續(xù)。例如："可是太太我不知道你一定是認(rèn)錯(cuò)了。"（莫泊?！俄?xiàng)鏈》）文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索.表示列舉的省略。例如："什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣 "（魯迅《故鄉(xiāng)》）.表示說話的中斷。例如："我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來?！蹦鞘?實(shí)在 我就不清，其實(shí)有沒有靈魂，我也說不清?！?（魯迅《祝?！罚┪臋n來自于網(wǎng)絡(luò)搜索.表示語意未盡，讓人思索。例如："原來如此 "（魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》）.表示引文的省略。省略號(hào)有幾種用法。在不同的語言環(huán)境中使用省略號(hào)，表示不同的意思?！陡F人》一文中，多處使用了省略號(hào)。弄清每處省略號(hào)的用法，有助于我們體察人物的內(nèi)心活動(dòng)，了解人物特點(diǎn)，從而更加明確文章的中心思想。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第一處：“古老的鐘嘶啞地敲了10下，11下……始終不見丈夫回來?！边@里的省略號(hào)表示略去的是古鐘敲擊聲遞增的次數(shù)。表明丈夫在大風(fēng)暴的天氣出海打魚，深夜未歸。為著丈夫的安全，桑娜內(nèi)心十分焦慮。時(shí)間已經(jīng)過了11時(shí)，她在焦急地等待丈夫歸來。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第二處：“她忐忑不安地想；他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的5個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。……嗯，揍我一頓也好！”這里的省略號(hào)表示人物內(nèi)心活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)斷時(shí)續(xù)。說明桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家，安頓好后，面對(duì)家庭現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心充滿了矛盾。她的思緒既不連貫，也沒有了條理。她首先想到丈夫撫養(yǎng)5個(gè)孩子的艱辛，現(xiàn)在又多了兩個(gè)孩子，這不是雪上加霜嗎？可能是什么聲響使她以為是丈夫來了?！拔铱稍趺磳?duì)他說呀？他會(huì)答應(yīng)嗎？”在斷定丈夫還沒有回來時(shí)，她責(zé)怪自己了：明明知道丈夫承擔(dān)不了，為什么還要抱他們過來呢？今后的日子可怎么過呀？這7個(gè)孩子能養(yǎng)得活嗎？接著，她猜測(cè)丈夫會(huì)打她，但她一點(diǎn)不后悔，心里反倒安定下來：誰讓我這么做了！既然已經(jīng)抱來了，就由他打吧！自己受點(diǎn)皮肉苦不算什么，只要這兩個(gè)孩子有了著落。我挨頓大也值得了。我也心甘情愿了。這一段對(duì)桑挪時(shí)斷時(shí)續(xù)。由矛盾到平靜的心理活動(dòng)的描寫，對(duì)表現(xiàn)她的品質(zhì)特點(diǎn)起著重要作用，充分表現(xiàn)了她對(duì)西蒙一家的關(guān)心及心地善良的品格。文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索第三處：“謝謝上帝，總算活著回來啦……我不在家，你在家里做什么呢？”這里的省略號(hào)表示語意的跳躍。漁夫慶幸自己沒有在海上遭遇不幸。他剛從海上驚險(xiǎn)境遇回憶中回過神來